久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    《我的早年生活》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-03-05 17:46:59 七年級 我要投稿

    《我的早年生活》教學(xué)設(shè)計

      他曾兩度出任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。他是誰呢?這樣一位大人物早年的生活是怎樣的?《我的早年生活》教學(xué)設(shè)計怎么編寫?你是不是很想知道呢?以下是小編整理的相關(guān)資料,歡迎大家閱讀!

    《我的早年生活》教學(xué)設(shè)計

      《我的早年生活》教學(xué)設(shè)計

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.朗讀課文,概括文章基本內(nèi)容。

      2.感受“我”在敘事中所流露出來的情感與態(tài)度,學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。

      3.品味重點語句的含義,學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格。

      【學(xué)習(xí)重點】 1、2、3

      【學(xué)習(xí)方法】默讀法、合作探究法

      【學(xué)習(xí)過程】

      一、學(xué)前指導(dǎo)

      1、質(zhì)疑導(dǎo)課:他曾兩度出任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。他是誰呢?這樣一位大人物早年的生活是怎樣的?他以“一張白卷“考入了哈羅大學(xué),位居倒數(shù)第三,最終卻成就了偉業(yè)。他靠什么取得了成績呢?

      2、出示目標(biāo)。

      3、布置自學(xué)任務(wù)

      1).查閱資料,了解作者生平。

      丘吉爾(1874-1965),英國政治家、畫家、演說家、作家及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得者。

      據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

      2)正確朗讀下列詞語

      遺憾()尷尬()謀生()威懾()停滯不前()

      3)并概括本文寫了“我”早年生活的的哪幾件事?(如何概括課文內(nèi)容?)

      抓住人物和事件,什么人?做了什么事?具體過程和結(jié)果怎樣?要學(xué)會找關(guān)鍵詞語。)

      我與考試 參加入學(xué)考試堅持學(xué)習(xí)英語,通過征兵考試 軍旅生涯

      二、自主學(xué)習(xí)

      1、自由放聲朗讀課:

      第一段與眾不同,這句話流露出作者什么樣的情感?有什么作用?請自讀課文,讀完后談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

      “每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲!

      明確:運用比喻的修辭準(zhǔn)確生動地說明了螢火蟲的特點:雖然弱小但在黑暗中頑強地發(fā)出光芒,表明了作者的自信

      流露情感的關(guān)鍵詞語“確信”,堅定、自信。

      齊讀:要讀出堅定和自信的.語氣。

      用在課文的開頭有什么作用呢?統(tǒng)領(lǐng)全文。

      2、默讀課文找出丘吉爾他遇到了什么黑暗?畫出文中有關(guān)句子或者詞語。

      12歲時進(jìn)入“考試”這塊冷漠地領(lǐng)地。

      我干瞪眼沒辦法在這種慘境中整整熬了兩個小時。(齊讀:我在試卷上……總算收去了我的試卷)

      在這種尷尬的處境中,我繼續(xù)待了近一年。

      3、丘吉爾這只螢火蟲在黑暗中是如何發(fā)光的?再讀課文找出閃光點,并作批注。同桌比拼交流。

      堅持學(xué)習(xí)英語,牢記英語句子的基本結(jié)構(gòu)。

      用功把所有國家地地圖放在帽子里。

      發(fā)揮自己的特長軍事才能。

      正是由于丘吉爾能在黑暗自信堅持對待生活,善于發(fā)現(xiàn)自己的特長,所以才有后來的光輝成就

      三、合作探究

      1、我們再來了解幾則丘吉爾的名言。讀一讀看有什么樣的感覺。你能選一句背下來嗎?

      成功就是不斷失敗,而不喪失熱情。

      我從不擔(dān)心行動。而只擔(dān)心沒有任何行動。

      勝利不是結(jié)束,失敗不是死亡。真正重要的是敢于繼續(xù)的勇氣。

      風(fēng)箏頂著風(fēng)高飛,而不是順著風(fēng)。

      永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都不要放棄。

      悲觀主義者從每個機遇中看到困難,樂觀主義者從困難中看到機遇。

      2、課文中并沒有這樣慷慨激昂的文字,反之語言非常幽默風(fēng)趣,因為丘吉爾的早年生活晦澀,用幽默的語言來寫更能體現(xiàn)它的樂觀豁達(dá)。你能從文中找?guī)讉這樣的句子嗎?

      3、結(jié)合課后第二題來進(jìn)一步體會他的語言風(fēng)格。

      “剛滿12歲,我就步入了‘考試’這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中,作者為什么說考試是“冷漠的領(lǐng)地”?這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格?明確:因為主考官考的總是丘吉爾最不喜歡的科目、不知道的內(nèi)容,題目也總是難題、偏題(至少對于小丘吉爾來說),使得他“場場考試,場場失敗”,所以說考試是“冷漠的領(lǐng)地”,非常幽默。

      4、齊讀.第一段“每個人都是昆蟲,但我確信,我是一只螢火蟲”。 你再讀課文能讀出不一樣的感覺嗎?你是如何看待自己的呢?

      5、仿寫練習(xí):

      每個人都是____________,但我確信,我是_____________,因為我能______________.

      提示:可填寫一種動物,鳥兒。長頸鹿,收獲最高出的知識。雄鷹,在天空中展翅翱翔

      四、精講釋疑

      1.讀完本文你可能回想邱吉爾真的太幸運了,可他的成功真的是靠幸運嗎?請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

      明確:邱吉爾的成功靠的不是幸運,是因為他能清醒客觀地認(rèn)識自己,對眼前形勢作出判斷,并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài),化劣勢為優(yōu)勢,有自己的理想和追求,并堅持不懈地努力。

      五、鞏固達(dá)標(biāo)

      1、本節(jié)課你有什么收獲呢?

      2、課堂小結(jié)

      我們在學(xué)習(xí)競爭的過程中,不一定要追求全部的滿分,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強的那一面,也可以脫穎而出。優(yōu)秀和落后是相對的,當(dāng)我們面臨選擇的時候,我們所能體現(xiàn)出自己最強的一面,那你就是最優(yōu)秀的。

      3.作業(yè)

      .與少年時代的丘吉爾相比,你和他有什么相同和不同之處?和周圍的人相比,你有哪些獨特的優(yōu)勢?你將如何利用這些優(yōu)勢走向成功?寫一段三百字的短文。

      六、板書設(shè)計

      我的早年生活丘吉爾

      黑發(fā)

      暗螢火蟲光

      七、教后反思