少年閏土教案簡析
少年閏土
知識目標(biāo)
1、學(xué)會本課13個(gè)生字，認(rèn)識3個(gè)生字。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。2、背誦第一自然段。
能力目標(biāo)
1、能給課文分段，歸納各段段意。2、能概括課文主要內(nèi)容和中心思想。3、繼續(xù)運(yùn)用抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等了解人物的內(nèi)心活動(dòng)。4、繼續(xù)培養(yǎng)質(zhì)疑能力。5、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
德育目標(biāo)理解課文內(nèi)容，了解閏土是一個(gè)知識豐富、聰明能干、活潑可愛的孩子，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、開闊眼界、豐富知識。
創(chuàng)新目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新膽魄，敢于發(fā)表與眾不同之見解，善于從不同的角度思考問題、回答問題。
確定五點(diǎn)
重點(diǎn)了解閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)，體會含義深刻的句子。通過自主學(xué)習(xí)，抓住關(guān)鍵詞句，指導(dǎo)有感情地朗讀突破。
難點(diǎn)通過人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)了解人物的內(nèi)心，體會作者的思想感情變化。通過自讀勾畫例句，小組討論、交流，感情朗讀突破難點(diǎn)。
創(chuàng)新點(diǎn)在理解課文中重點(diǎn)詞語、句子的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生善于思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有創(chuàng)新的`膽魄。
德育點(diǎn)通過文中的四件事中閏土說的很有見解的話來了解閏土是一個(gè)知識豐富、聰明能干、活潑可愛的孩子，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、開闊眼界、豐富知識
空白點(diǎn)在體會課文中含義深刻的句子時(shí)，如“他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。
教學(xué)過程中的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)引目標(biāo)
1、
教師導(dǎo)入：今天，我們一起來學(xué)習(xí)第20課《少年閏土》。板書課題。
2、師問：看課題，你會想到些什么？生思考、回答。
3、請同學(xué)們帶著這些問題，我們來看課文！
1、看課題。2、看到課題，會想到什么？（如：閏土是誰？他長得什么樣？性格有什么特點(diǎn)？課文講了關(guān)于他的哪些事？等等）3、帶著這些問題翻開書。
二、創(chuàng)設(shè)條件
1、要想認(rèn)識一個(gè)人，先要看他的外表，再從他的動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面了解他的內(nèi)心，我們先來看看閏土的樣子。用橫線劃出描寫閏土樣子的語句。思考：閏土的樣子特點(diǎn)跟他的生活環(huán)境有什么關(guān)系？
2、閏土來到我家后，“我”知道了哪些新鮮事？從中，你能看出什么？3、把自己的所思與小組同學(xué)交流，準(zhǔn)備匯報(bào)。
三、自主參與
1、自己讀課文，用橫線把描寫閏土樣子的語句畫出來，讀一讀，要讀出感情來。再思考一下，閏土的樣子特點(diǎn)跟他生活的環(huán)境有什么關(guān)系？
2、到文中找出閏土來到我家后，“我”知道了哪些新鮮事？從中，你能看出什么？
3、把自己的所思與小組同學(xué)交流，準(zhǔn)備匯報(bào)。
四、組織研究
1、哪一小組同學(xué)愿意來匯報(bào)？
2、請一小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。
在匯報(bào)的過程當(dāng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生按照順序來說。
第一個(gè)問題比較容易，根據(jù)閏土的家庭出身，能夠答出。
第二個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閏土的語言，認(rèn)識到閏土是一個(gè)知識豐富、聰明能干、活潑可愛的孩子，也體會出“我”的思想感情的變化：開始和閏土事不相識，后來友好相處，直至不忍分離。
鼓勵(lì)學(xué)生能夠根據(jù)文章的內(nèi)容，說出自己的想法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以贊同同學(xué)的意見，也可以反對同學(xué)的意見，還可以獨(dú)樹一幟。要有創(chuàng)新。
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