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    六年級(jí)下冊(cè)語文教案

    時(shí)間:2024-08-17 07:13:31 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)下冊(cè)人教版語文教案通用【精選】

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)人教版語文教案通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    六年級(jí)下冊(cè)人教版語文教案通用【精選】

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

      2、抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文,理解先烈對(duì)未來的美好憧憬和為此做出的貢獻(xiàn),懂得今天的幸福生活來之不易,更倍加珍惜。

      3、有感情地朗讀課文。

      二、教學(xué)重點(diǎn):

      1、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話,理解先烈的廣闊胸懷和對(duì)未來的美好憧憬。

      2、從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉,理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神。

      三、教具:

      生字新詞卡片、電視

      四、教學(xué)過程:

     。ㄒ唬(dǎo)語:

      《燈光》這篇課文給我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事,它是誰寫的呢?(王愿堅(jiān))王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中,當(dāng)過隨軍記者,解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說!堕W閃的紅星》這部電影的編劇就有他一個(gè)。

     。ǘ、指名按自然段讀課文(讀后評(píng)議,糾正錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)生字詞)

     。ㄈ、理清課文敘述順序,整體感知課文。

      1、學(xué)生默讀課文,邊讀邊想:課文哪些地方是寫現(xiàn)在,哪些地方是寫往事的?

     。ㄈ囊活^一尾是寫現(xiàn)在,中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在,其余寫的都是往事。)

      2、學(xué)生自讀往事這部分內(nèi)容,說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

      學(xué)生自己先想一想,然后同座互相說一說。再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生裝在全班說說,然后組織學(xué)生評(píng)議。

      (四)、精讀往事部分內(nèi)容

      1、學(xué)生默讀這部分內(nèi)容,找出描寫"燈光"的句子,用筆勾畫下來。

      2、學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的句子。

      廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑,使人心頭感到光明,感到溫暖。

      書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖,默默地沉思著。

      他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了煙,又望了一眼圖畫,深情地說:"趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí),該多好。"他把頭靠胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入對(duì)未來的憧憬里。

      這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒有來得及見一見電燈。

      在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

      3、學(xué)生就這些重點(diǎn)句子自讀質(zhì)疑,互相討論。

     。1)、學(xué)生質(zhì)疑:為什么看到這上千萬盞燈,心頭感到光明,感到溫暖?

     。ā叭f盞燈”——這么多得燈,大放光明,廣場周圍還有許多“宏偉的建筑”,說明祖國的建設(shè)突飛猛進(jìn),所以心頭感到光明,感到溫暖。)

     。2)、學(xué)生質(zhì)疑:郝副營長:“完全陷入對(duì)未來的憧憬里”,他在憧憬什么呢?

     。ê赂睜I長的話道出了他的美好的心愿,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖國的下一代,希望能夠給他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。郝副營長所說的"多好!"是指孩子們?cè)谶@光亮的燈下學(xué)習(xí)、生活是多么幸福!憧憬的內(nèi)容可能是:等革命勝利后,勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國、為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作,不再為地主資本家賣命,他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué)習(xí),不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利——)

      4、重點(diǎn)討論:“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí),他自己卻沒來得及見一見電燈。”對(duì)這句話是怎樣理解的?

     。ㄗ寣W(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容,聯(lián)系自己的思想、生活實(shí)際充分發(fā)言,通過討論,體會(huì)到這句話含義深刻,表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無私奉獻(xiàn)精神。體會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。無數(shù)先烈正是為了后代的幸福而不惜犧牲自己生命的。我們生活在這幸福之中,不能忘記犧牲自己性命的先烈們。)

     。ㄎ澹⒂懈星榈乩首x回憶往事的這一部分內(nèi)容

     。鍟O(shè)計(jì):

      5、燈光

      廣場 燈光 一聲贊嘆 (多好啊) 幸福生活

      陣地 火光 憧憬未來 (多好。 生命換取

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