《城市之肺》教學(xué)設(shè)計(jì)「優(yōu)秀篇」

　　《城市之肺》教學(xué)設(shè)計(jì)【1】

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累詞語(yǔ);

　　2.正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，深刻體會(huì)“城市之肺”的作用以及怎樣更好地發(fā)揮它的功能，從而認(rèn)識(shí)減少污染的重要性;

　　3.體會(huì)說(shuō)明文用語(yǔ)的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　抓關(guān)鍵詞句體會(huì)“城市之肺”的作用知道怎樣更好地發(fā)揮它的功能。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　搜集有關(guān)樹(shù)木抗污能力強(qiáng)弱的資料

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　課前談話，回顧曾學(xué)過(guò)的說(shuō)明文以及此類(lèi)文章的特點(diǎn)

　　一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　1.今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，板書(shū):城市之肺 注意“肺”字的書(shū)寫(xiě)。

　　2.齊讀課題，質(zhì)疑，預(yù)設(shè):“城市之肺” 是什么?

　　二、初讀課文

　　1.課件出示自學(xué)要求:

　　⑴自由大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文;

　�、�“城市之肺” 是什么?能不能用文中的一句話來(lái)說(shuō)明。

　　2.交流反饋:

　�、胖该�分段朗讀，隨機(jī)正音;

　�、浦该�回答。

　　三、深入研讀

　　(一)“城市之肺”的作用

　　1.課件出示句子一:

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和確切的。

　�、胖该�讀，質(zhì)疑，預(yù)設(shè):為什么把花草樹(shù)木比作“綠色衛(wèi)士”，為什么把它們比作“城市之肺”?

　�、苹ú輼�(shù)木如何充當(dāng)“綠色衛(wèi)士”這個(gè)角色的?找出文中的句子(課件出示句二)。

　　樹(shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹(shù)林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著地隔音效果，“綠色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤和建筑物，使它們免受陽(yáng)光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或樹(shù)陰下的氣溫要比空曠處的氣溫低。

　　指名讀，聯(lián)系實(shí)際和二年級(jí)學(xué)過(guò)的《綠色衛(wèi)兵》談?wù)劇?/p>

　�、菫槭裁窗阉鼈儽茸�“城市之肺”呢?這是我們本節(jié)課要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們默讀2、3、4自然段，找出相關(guān)句子。

　　2.交流重點(diǎn)句

　　預(yù)設(shè):

　　課件出示句三:

　　因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染--葉子表面的容貌和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。

　�、胖该�讀;

　　⑵讀了這句話你知道了什么?(能吸收二氧化碳，能降低灰塵污染)

　　⑶這就是“綠色衛(wèi)士”的作用，它和我們?nèi)祟?lèi)身體器官--肺的作用一樣，

　　難怪作者把它們比作“城市之肺”。

　�、戎笇�(dǎo)朗讀(抓住“因?yàn)?hellip;…不僅……而且……”)。

　　課件出示句四:

　　幸運(yùn)的是，有這些可愛(ài)的“綠色衛(wèi)士”在保護(hù)著人們;它們本身還會(huì)產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如痢疾病菌接觸楊樹(shù)葉后會(huì)死亡。

　�、胖该�讀。

　　⑵補(bǔ)充課外資料:了解楊樹(shù)是怎樣消滅痢疾病菌的。

　　⑶像這樣能消滅細(xì)菌的樹(shù)木僅僅只有楊樹(shù)嗎?(不是的)課文中只介紹了一種，像這種方法在說(shuō)明文中叫--(舉例子)。

　�、日劯惺�(欣喜地，驕傲的)，帶著你的感受讀這句話。

　　(二)怎樣更好地發(fā)揮“城市之肺”的功能

　　過(guò)渡:是啊，“城市之肺”在我們的生活中是如此的重要，它給人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè)和健康，它付出了如此之多卻又得到了什么?

　　1.指名回答(未老先衰、加速死亡)

　　找出具體語(yǔ)句，課件出示句五:

　　一棵榆樹(shù)，生長(zhǎng)在森林中可以活三百年，而生長(zhǎng)在城市里，它的壽命卻可能只有四五十年。一棵椴樹(shù)，在森林中能活四百年，在城市里只能活五十至七十年。而且，污染了的空氣會(huì)使樹(shù)木的生長(zhǎng)速度降低一半

　　2.找出具體語(yǔ)句，課件出示

　�、排錁�(lè)，師生動(dòng)情誦讀。

　�、谱x者讀者，你想到了什么?(樹(shù)木的無(wú)私奉獻(xiàn)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞……)

　　3.從環(huán)保的話題引入我們?nèi)祟?lèi)該怎么做?我們不但要保護(hù)環(huán)境，更要改善環(huán)境，所以我們?cè)诰G化城市時(shí)-- 課件出示句六:

　　所以，我們?cè)诰G化城市到時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹(shù)木所具有的特性，使它們?cè)诔鞘兄懈�好地發(fā)揮“肺”的功能。

　　⑴能從文中找到有利的依據(jù)嗎?

　�、平涣髡n前搜集的關(guān)于“抗污能力強(qiáng)或其它方面的花草樹(shù)木”的資料。

　　四、升化主題，拓展練筆