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    語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-27 19:23:46 九年級(jí) 我要投稿

    人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

      心就象是一個(gè)天平,可以用它來(lái)衡量事物的輕重,同樣的東西對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),分量是不一樣的。如果在你心的天平上,一端放上金錢(qián),一端放上親情,天平會(huì)向哪一邊傾斜?下面一起來(lái)學(xué)習(xí)人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》教案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)!

    人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

    人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與能力:煅煉學(xué)生口述能力,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感

      過(guò)程與方法:小組學(xué)習(xí)、自主閱讀

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):分析人物描寫(xiě),揣摩人物性格。

      把握文章的主題,啟發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的見(jiàn)解

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 分析人物描寫(xiě),揣摩人物性格。

      把握金錢(qián)與親情的關(guān)系,啟發(fā)與鼓勵(lì)學(xué)生自我表達(dá)。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、導(dǎo)入:首先談話(huà)導(dǎo)入,拉近師生之間的距離。

      二、整體感知

      1、了解預(yù)習(xí)情況,理清人物關(guān)系(課件出示)

      讓學(xué)生在朗讀課文的基礎(chǔ)上,各自口述撰寫(xiě)的于勒這個(gè)人物的小傳。

      于勒身世浮沉,際遇坎坷,少年浪蕩,中年得意,老年淪落,你能給這個(gè)人物寫(xiě)一個(gè)名片嗎?

      于勒的名片

      姓名: ( )

      國(guó)別: ( 法國(guó))

      生活年代:( 19世紀(jì)后期 )

      主要事跡:少年浪蕩,中年得意,老年淪落

      獲得榮譽(yù):正直的人、有良心的,好心的于勒、有辦法的 這個(gè)家伙

      這個(gè)小子,這個(gè)賊,這個(gè)流氓

      2、學(xué)生自由結(jié)合文本,了解于勒的際遇。

      3、圍繞于勒的個(gè)人際遇 ,對(duì)他個(gè)人的稱(chēng)呼,或者評(píng)價(jià)是怎樣的,你能從文章中找出來(lái)嗎?

      4、結(jié)合對(duì)于勒這個(gè)人物的平價(jià),讓學(xué)生圍繞于勒地評(píng)價(jià)展開(kāi)對(duì)課文人物形象地分析,勾畫(huà)圈點(diǎn)人物描寫(xiě),分析人物性格特點(diǎn)。

      設(shè)問(wèn):人們對(duì)待于勒的態(tài)度有什么樣的不同?

      學(xué)生結(jié)合具體的語(yǔ)境,從文章中找出向?qū)?yīng)的語(yǔ)句,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)。

      三,賞析人物的描寫(xiě)

      分組討論揣摩人物描寫(xiě)的方法,分析人物的性格。緊緊結(jié)合語(yǔ)言來(lái)理解人物的`性格特點(diǎn),

      抓住神態(tài)描寫(xiě),分組討論,具體分析。

      我父親突然好像不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。

      母親也怕起來(lái)了,吞吞吐吐地說(shuō)-------

      我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說(shuō)

      父親神色很狼狽,低聲嘟噥著------

      父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

      學(xué)生根據(jù)討論,探究人物的內(nèi)心世界 并分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的神態(tài)。

      四:拓展延伸

      1、教師小結(jié):古往今來(lái),人們對(duì)金錢(qián)物欲的渴望,往往會(huì)超越真理、良知的防線(xiàn),我國(guó)古代蘇秦也有這樣一段富有戲劇性的際遇。(補(bǔ)充蘇秦的事例)

      2、 課內(nèi)小練習(xí)

      錢(qián)可以買(mǎi)到房屋,但買(mǎi)不到___;錢(qián)可以買(mǎi)到珠寶,但買(mǎi)不到_____;錢(qián)可以買(mǎi)到藥物,但買(mǎi)不到____;錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)籍,但買(mǎi)不到____;錢(qián)可以買(mǎi)到紙筆,但買(mǎi)不到文思;錢(qián)可以買(mǎi)到獻(xiàn)媚,但買(mǎi)不到尊敬;錢(qián)可以買(mǎi)到伙伴,但買(mǎi)不到朋友;錢(qián)可以買(mǎi)到服從,但買(mǎi)不到忠誠(chéng);錢(qián)可以買(mǎi)到權(quán)勢(shì),但買(mǎi)不到實(shí)學(xué);錢(qián)可以買(mǎi)到武器,但買(mǎi)不到和平;錢(qián)可以買(mǎi)到小人的心,但買(mǎi)不到君子的志氣。

      3、下面幾則關(guān)于金錢(qián)的名言,或許讓我們理智的看待金錢(qián),千萬(wàn)不能淪為金錢(qián)的奴隸。

      1.貨幣能使各種冰炭難容的人親密無(wú)間起來(lái),迫使互不兩立的人互相親吻。(馬克思)

      2.金錢(qián)是一個(gè)無(wú)底的大海,榮譽(yù),良心,和真理都可以滅在其中。

      3.如果你把金錢(qián)當(dāng)成了上帝,它就像魔鬼一樣折磨你。(出示小黑板)

      四:課外作業(yè)設(shè)計(jì)

      假如時(shí)過(guò)境遷,于勒又發(fā)達(dá)了,他給菲利普夫婦又來(lái)信了,請(qǐng)你以“于勒叔叔又來(lái)信了 ”為題目,寫(xiě)一篇小短文 。


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