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    激光的話二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-03-31 09:54:13 二年級(jí) 我要投稿

    激光的話二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

      教學(xué)主題:閱讀課

    激光的話二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案

      所屬學(xué)科:語(yǔ)文

      適于年級(jí):二年級(jí)下冊(cè)

      教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(語(yǔ)文出版社S版)

      建議學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.認(rèn)識(shí)“激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類”17個(gè)生字,會(huì)寫“且、束、敵、鋼、斷、實(shí)、集、造”8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“斤字旁”。

      2.正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)激光的特點(diǎn)和用途,感受激光帶給人們的生活樂趣。

      3.讓學(xué)生感受激光的神奇,激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1.正確讀準(zhǔn)17個(gè)會(huì)認(rèn)字。按正確筆順書寫8個(gè)會(huì)寫字,并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)并正確書寫1個(gè)部首。

      2.了解課文內(nèi)容,正確、流利地朗讀課文。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課。

      猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。[出示課件:世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厲害的武器還是它。]

      生猜對(duì)后,師板書課題,生讀題目認(rèn)識(shí)“激”。

      [激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣,對(duì)科學(xué)知識(shí)的好奇心,活躍課堂氣氛。]

      二、初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字。

      (一)生自由讀文,讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字,不認(rèn)識(shí)的`字用自己喜歡的方式解決(拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師等。)

      [引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題,尊重學(xué)生的個(gè)性,使他們自主選擇學(xué)習(xí)方式,教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇有利于自己發(fā)展的方式。自己能解決的問(wèn)題應(yīng)獨(dú)立解決,不依賴他人。比如自己可以拼讀的音節(jié),不能為圖省力而去問(wèn)別人。]

     。ǘ┬〗M學(xué)習(xí),大家互相讀,注意聽字音是否讀準(zhǔn)確,互相評(píng)價(jià)。

      個(gè)人把圈畫出來(lái)的字和同學(xué)說(shuō)一說(shuō),并把不理解的詞放在小組里討論。

      [讓學(xué)生開展有效的合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)努力探究,與人合作的能力。]

      (三)請(qǐng)認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來(lái),展示自己。

      [讓學(xué)生樹立自信心,時(shí)時(shí)激勵(lì)自己,肯定自己。]

      (四)集體交流,學(xué)習(xí)生字。

      1.抽讀生字卡片:

      1)學(xué)生領(lǐng)讀生詞。

      2)開火車認(rèn)讀:激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強(qiáng)、敵、途、且、棒、幻、晰、類。

      3)不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),學(xué)生交流識(shí)記方法。

      [在認(rèn)字過(guò)程中滲透漢字的知識(shí)、培養(yǎng)識(shí)字的能力。分析字形以會(huì)寫字“且”、“斷”、“集”為主。]

      4)再讀讀易錯(cuò)字,組詞或造句。

      2.小游戲:

      猜一猜:木中間有個(gè)口念什么?隹下面是個(gè)木念什么?……

     。ㄎ澹┰僮x課文。

      生自由讀文,要求讀正確、通順。

      三、指導(dǎo)寫字。

      (一)生整體觀察字形,指出易錯(cuò)字。

      (二)重點(diǎn)指導(dǎo):

      且:獨(dú)體字,注意筆畫間的間架結(jié)構(gòu),位置安排?膳c“目”比較。斷:先寫“米”,再寫“豎折”,右邊”“斤”的撇應(yīng)過(guò)豎中線。

      集:上面是“隹”,比“住”多一橫;下面的“木”橫要長(zhǎng),托住上半部。

      (三)學(xué)生讀讀、寫寫。

      四、作業(yè)。

      1.生字、詞。

      2.朗讀課文。

      第二課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課。

      問(wèn):上節(jié)課,我們初讀了13課,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課,讓我們更加深入地了解它,和它交朋友。

      二、出示字卡,復(fù)習(xí)檢查。

     。ㄒ唬⿻(huì)認(rèn)字(組詞)。

      (二)會(huì)寫字(說(shuō)記字方法)。

      三、細(xì)讀課文,理解體味。

      [出示課件]

      要求:1、仔細(xì)讀課文,你都知道了什么?邊讀邊畫出有關(guān)語(yǔ)句。

      2、讀了課文想:你有什么不懂的問(wèn)題?(分組交流解決)

      3、組內(nèi)解決不了的問(wèn)題全班交流,你還有哪些不明白的地方?標(biāo)注出來(lái)。

      [個(gè)人自學(xué),小組討論,集體交流。]

      [讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神。使學(xué)生的認(rèn)知不斷得到完善和升華,最后對(duì)課文內(nèi)容形成初步的自我理解。]

      生談收獲,師隨機(jī)出示有關(guān)句子。

      (一)第一自然段。

      師板書:特殊,并讓生說(shuō)對(duì)這個(gè)詞的理解。

     。ǘ┑诙匀欢。

      1.體會(huì)“散開”和和“集中”兩詞。

      2.朗讀時(shí)“都不一樣”,“而是”,“最”要加重語(yǔ)氣,最后一句應(yīng)讀出自豪的情感。指名讀,同學(xué)評(píng)價(jià),指導(dǎo)讀,自由練讀,指名讀。

     。ㄈ┑谌匀欢巍

      1.生讀有關(guān)內(nèi)容,師出示課件:

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