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    二年級下語文學(xué)棋教案

    時間:2021-03-27 14:26:39 二年級 我要投稿

    二年級下語文學(xué)棋教案

      教學(xué)目標:

    二年級下語文學(xué)棋教案

      1、初讀課文,了解課文大意,并能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、通過朗讀課文,懂得無論做什么事情都要專心致志,才能有所收獲。

      3、學(xué)習(xí)生字“棋”,讀準音、認清形。

      教學(xué)重點、難點:

      通過朗讀課文,懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學(xué)過程:

      一、激情導(dǎo)入

      1、師在黑板上板書“其”,認識這個字嗎?給它找找朋友

      2、現(xiàn)在老師來變個魔術(shù)——在“其”旁邊加個“木”,你認識這個字嗎?齊讀。

     。1)看到這個字,你想到了什么字?(期、欺、旗、淇、琪)

      (2)你了解什么棋?說給大家聽一聽。

      簡單介紹圍棋——圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種,圍棋在戰(zhàn)國時就有了,它分白子和黑子,后來圍棋又傳人日本和歐洲,現(xiàn)在呀,它已列人體育運動競賽項目了,很多人都愛好它。

      3、板書課題:今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文,題目就是——學(xué)棋。(教師指導(dǎo)書寫“棋”)

      4、過渡:讀完課題你想知道什么?(質(zhì)疑)

      二、民主導(dǎo)學(xué)

      任務(wù)一:初讀課文,感知內(nèi)容

      學(xué)習(xí)策略

      1、請你自由朗讀課文,找出生字新詞,二類字,并做標記。

      2、小組內(nèi)交流。

      展示交流

     。ㄐ〗M進行交流一類字、課后詞)

      A生:一類字(出示生詞卡片,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。)

      棋qí 藝yì 圍wéi 棋qí 能néng 手shǒu 專zhuān 心xīn 致zhì 志zhì

      另lìnɡ 一yí 個ɡè 天tiān 鵝é 弓gōng 箭jiàn 動dònɡ 作zuò

      B生:交流一類生字

      C生:交流課后詞語

      D生:交流詞語意思

      ①圍棋:棋類運動的一種,棋盤上縱橫各十九道線,交錯成三百六十一個位,雙方用黑白棋子對著(zhāo),互相圍攻,吃去對方的棋子。以占據(jù)位數(shù)多的為勝。

      ②能手:本文指對下圍棋很有研究,棋藝高超的人。

     、圻h近聞名:很有名,遠處的人、近處的人都知道。

      ④走了神兒:精力不集中;注意力分散。

      過渡:同學(xué)們學(xué)的真認真,認識了課文中的字詞,了不起,那現(xiàn)在讓我們比一比讀課文,看看那個組讀的聲音洪亮,有感情。

      任務(wù)二:流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。

      學(xué)習(xí)步驟

      1、同桌對讀課文,一人讀一段,相互糾正字音;

      2、想想課文講了古時候兩個學(xué)生向秋學(xué)習(xí)( ),一個( ),結(jié)果( );另一個( ),結(jié)果( )。

      展示交流

      小組進行讀課文

     。S文識字:“能”“致”“鵝”)1、誰來說說這篇課文講的是誰向誰學(xué)棋?板書:秋、一個學(xué)生、另一個學(xué)生2、秋是個什么人?你從哪兒知道的?指名讀第一自然段。

     。1)用自己的話說說秋是個什么樣的人?(下圍棋的能手、棋藝遠近聞名)根據(jù)學(xué)生回答板書有關(guān)詞語:聞名遐邇舉世無雙獨一無二

     。2)你還知道誰是哪方面的能手,說給大家聽聽,如:姚明是打籃球的能手。

     。3)小結(jié):正是因為秋是下圍棋的能手,所以他的棋藝——遠近聞名。

      3、齊讀第一段。

      4、秋的棋藝是這樣的高超,跟他學(xué)下棋會學(xué)得怎么樣呢?誰來說說看。(一定也能學(xué)到高超的.棋藝)這兩個學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣呢?出示最后一段,指名讀。

      板書:出色的棋手

      任務(wù)三:正確、美觀地書寫生字

      學(xué)習(xí)步驟

      1、仔細觀察田字格中的生字,進行描紅;

      2、在練習(xí)本上仿寫兩個。

      3、在小組里說說自學(xué)這幾個生字時遇到了哪些困難。

      4、老師進行重點字的指導(dǎo)。

      致:左邊的最后一筆是提,右邊是四筆“反文”。

      鵝:學(xué)習(xí)新部首“鳥字旁”,表義。

      左半部分請你自己看書中的筆順表,練習(xí)寫一寫。

      5、在生字本上寫這些生字的字頭,老師巡視,進行個別輔導(dǎo)。

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