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    小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-03-27 16:10:11 二年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教案

      1、秋天的圖畫(huà)

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教案

      1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

      2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

      3、喜歡秋天,體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。

      教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字

      教學(xué)難點(diǎn):朗讀感悟

      教學(xué)準(zhǔn)備:字卡、詞卡、掛圖、小黑板

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入:

      昨天我們學(xué)的識(shí)字(一)是講述了秋天的知識(shí),今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。

      二、揭題

      1、板書(shū)課題,齊讀,思:讀后想知道什么?

     。1)秋天是怎樣一幅圖畫(huà)?(秋天的圖畫(huà)里有些什么景物?)

     。2)它的色彩是怎樣的?

      2、翻書(shū),自讀課文。

      3、思考:課文共有幾句話?(4句)

      4、指名分句朗讀,讀后評(píng)議。

     。ㄗ⒁廨p聲音節(jié):燈籠高粱)

      5、小組合作讀,好的幫助差的,讀正確,讀流利。

      三、認(rèn)讀生字

      1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字,自讀。

      2、出示生字卡片,認(rèn)讀。

      重點(diǎn)字音:梨籠頰浪勤勞

      四、朗讀感悟

      1、教師范讀,學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。

      2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。

      3、小組內(nèi)讀,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

      4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)為甚么喜歡。

      5、比賽讀,看誰(shuí)讀得美。

      6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴,讀喜歡的句子。

      7、看著畫(huà)面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天,再試著背誦。

      五、擴(kuò)展的活動(dòng)

      根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話!扒锾靵(lái)啦,秋天來(lái)啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)……

      六、學(xué)生的作業(yè)

      1、小黑板出示“我會(huì)讀”中的句子,讀熟至背。

      2、練習(xí)背誦。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

      1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字

      2、背誦課文

      二、新授

     。ㄒ唬┱J(rèn)記生字字音

      出示要求寫(xiě)的生字,認(rèn)讀。

      重點(diǎn)字音:浪燈作字蘋(píng)麗勞

      (二)識(shí)記字形

      采用自己最喜歡的識(shí)字方法:

      提示:編字謎

      加偏旁

      換偏旁

      做動(dòng)作

      (三)組詞語(yǔ)理解字義

      (四)范寫(xiě)引導(dǎo)

      重點(diǎn)寫(xiě)好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。

      三、學(xué)生的作業(yè)

      1、我會(huì)畫(huà):畫(huà)秋天的果園

      2、我會(huì)做:

     。1)用落葉做書(shū)簽

      (2)用自己的.畫(huà)做賀卡

     。3)用句子、短詩(shī)贊美秋天

     。檎Z(yǔ)文園地一中的展示臺(tái)做準(zhǔn)備)

      教學(xué)反思:

      2、黃山奇石

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。

      2、通過(guò)看圖、學(xué)文,運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫(huà)、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙,激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

      3、結(jié)合觀察圖畫(huà),在讀中理解語(yǔ)言文字,培養(yǎng)觀察和想象能力。

      4、朗讀課文,并選兩段背誦。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特,有趣。

      難點(diǎn):如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。

      教學(xué)方法:

      以讀為主,讀中悟情。

      教學(xué)用具:

      錄音機(jī)、錄音帶、課件

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)(簡(jiǎn)案)

      一、激情導(dǎo)入:

      同學(xué)們,大家去過(guò)黃山嗎?黃山之美,堪稱中國(guó)名山之最。兼得泰山之雄偉,廬山之飛瀑,衡山之煙云,峨眉之清涼,因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今天,教師就帶著大家來(lái)欣賞一下黃山的四絕之一,板書(shū):黃山奇石。請(qǐng)齊讀一遍課題。

      二、運(yùn)用課件欣賞黃山奇石課文插圖,生觀察圖說(shuō)像什么?

      三、觀察完圖,初讀課文,標(biāo)出生字和自然段。

      四、認(rèn)讀生字詞。

      五、接讀課文,生評(píng)價(jià)。

      六、師范讀課文,生邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。

      七、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解“秀麗神奇、聞名中外、尤其”等詞語(yǔ)意思。配樂(lè)讀出情。

      八、小組練讀課文。

      第二課時(shí)(詳案)

      一、導(dǎo)課:

      同學(xué)們,上節(jié)課我們讀了課文,記住了生字的字音,了解了黃山上有哪些奇石,并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課,請(qǐng)大家齊讀課題。

      二、新授:

      1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺(jué)得黃山石怎么樣?生答。

      教師用“奇特、有趣”兩個(gè)詞來(lái)概括大家的發(fā)言,好不好?(板書(shū):奇特、有趣)

      2、那么你覺(jué)得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文插圖,讀讀課文,看看你最喜歡哪塊奇石,邊讀邊把描寫(xiě)它奇特、有趣的地方畫(huà)下來(lái)。當(dāng)然,在讀的過(guò)程中,如果有不理解的詞語(yǔ),就把它標(biāo)出來(lái),待會(huì)兒一起解決,好嗎?

      3、生畫(huà)。然后問(wèn):你有哪些詞不理解?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)!

      4、下面誰(shuí)愿意把自己最喜歡的奇石分享給大家聽(tīng)聽(tīng)?分享的方式有很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫(huà)的詞句給大家講出它的奇特有趣,就講;如果你愿意讀,就有感情地讀一讀;如果你能通過(guò)動(dòng)作把石頭奇特的樣子表演出來(lái),你就表演給大家看;如果你能在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)圖表示出它的奇特,你就畫(huà)。下面自己抓緊想一想,小組可以討論討論。

      5、下面誰(shuí)先來(lái)分享?(順序依學(xué)生回答的為準(zhǔn)。)

      (1)仙桃石:生說(shuō)自己的理解。誰(shuí)愿意來(lái)讀讀?(一生讀)教師把其中一個(gè)句子改寫(xiě)成這樣,你看看哪句好?為什么?(這說(shuō)明作者用詞非常準(zhǔn)確。)好,誰(shuí)還想來(lái)讀讀?別看就一句話,想讀好也不太容易。誰(shuí)再試試?(生讀)還是讓我們大家一起來(lái)讀讀這句話吧!

     。2)猴子觀海:生用自己的方式表達(dá)他們的理解。下面,誰(shuí)能再來(lái)有感情地讀一讀,讀出你的喜愛(ài)之情?(一生讀)誰(shuí)認(rèn)為自己能比他讀得還好,讀得更有趣?試一試(一生讀)教師幫你一把,給你配上音樂(lè)來(lái)讀,一定會(huì)更棒,誰(shuí)想來(lái)試試?(一生讀)齊讀。試背一遍。

     。3)仙人指路:生說(shuō)。多么奇特、有趣呀!誰(shuí)能讀好?試一試!找個(gè)同學(xué)比一比。配樂(lè)讀。試背一遍。

      (4)金雞叫天都:生說(shuō)。課文沒(méi)有插圖,誰(shuí)能想象出他的樣子?它好象在對(duì)天都峰說(shuō)什么呢?誰(shuí)能把它的奇特有趣讀出來(lái)?找生讀。配樂(lè)讀。齊讀一遍。

      6、課文是不是就寫(xiě)了這幾塊奇石?在哪一自然段還寫(xiě)了?找生讀最后一段.

      7、又寫(xiě)了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“獅子搶球”“仙女彈琴”它們是什么樣的?

      8、你們的想象力可真豐富,黃山上的石頭可真奇特有趣呀!并且還有許多石頭等著咱們?nèi)ソo它起名字呢!現(xiàn)在,你心里在想什么?

      9、你喜歡黃山嗎?那教師現(xiàn)在就帶你去游覽一下黃山好嗎?這次咱們就不單單看奇石了,還記得教師上節(jié)課講的黃山四絕嗎?除了“怪石”,還有什么?(生答)好,同學(xué)們等不及了吧!請(qǐng)看錄象。

      10、美不美?請(qǐng)你們帶著對(duì)黃山的喜愛(ài)之情再來(lái)有感情地讀一遍課文。

      11、下面用你喜歡的方式選兩段你認(rèn)為最好的課文背誦一下。

      12、檢查背誦。

      13、同學(xué)們,黃山石奇特、有趣,黃山更美!其實(shí),祖國(guó)大地上還有許多這么著名的風(fēng)景區(qū),課下同學(xué)們可以讀讀有關(guān)的課外書(shū)。另外,告訴大家,下一單元就有一篇分享寶島臺(tái)灣風(fēng)景秀麗迷人的日月潭的文章,課下同學(xué)們可以先睹為快!

      好!這節(jié)課就學(xué)到這兒,下課!

      第三課時(shí)(簡(jiǎn)案)

      一、背誦課文。

      二、學(xué)習(xí)生字。

      三、處理課后題。

      四、出示一幅怪石圖訓(xùn)練學(xué)生想象力,先說(shuō)話,再寫(xiě)話。

      板書(shū)設(shè)計(jì):      黃山奇石

      奇特 仙桃石   猴子觀海   有趣

      仙人指路  金雞叫天

      教學(xué)反思:

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