《奧運五環(huán)》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

　　《奧運五環(huán)》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識12個字，會正確工整地書寫8個字。

　　2.能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意義。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力。

　　教學(xué)重點

　　認(rèn)識生字新詞，能有感情地朗讀課文，知道奧運五環(huán)代表的意義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.學(xué)生課前收集奧運知識。

　　2.教師收集資料自制課件。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　教師：孩子們，你們知道2008年8月8日是什么日子嗎?(北京奧運會開幕式)

　　是呀，這一天是為我們每一個中國人都難忘的日子。百年奧運夢，今日終成真。2008年8月8日晚，舉世矚目的北京第29屆奧運會在國家體育場━━鳥巢隆重舉行。讓我們再次走進(jìn)奧運會開幕式，(播放奧運會開幕式片斷：剪輯18：23——19：58)請看大屏幕。

　　剛才大家看到的是2008年北京奧運會開幕式片斷。在這個片段，你看到了什么?大家一齊說出這個圖案的名字吧。(生：奧運五環(huán))

　　奧運會是全世界人民共同的運動會，它把全世界一百多個國家的運動健兒們都聚集在了一起，一起比賽，一起拼搏。今天，我們一起來學(xué)習(xí)第25課：奧運五環(huán)。(教師板書，學(xué)生齊讀課題)看了這個題目，你有什么問題嗎?帶著問題來學(xué)習(xí)吧!

　　二、初讀課文，感知大意

　　1.學(xué)生自讀課文。(出示自讀要求：自讀課文，了解大意，標(biāo)出自然段;圈出生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，把句子讀通順。)

　　2.學(xué)生自讀，教師巡視，個別指導(dǎo)。

　　3、檢查生字認(rèn)讀情況。

　　三、品讀課文，理解內(nèi)容

　　1.抽生讀全文。

　　教師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)課文，請一位同學(xué)讀全文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文告訴了我們什么?

　　2.學(xué)習(xí)第一自然段。

　　(1)教師：文中的`陽陽小朋友早就等在電視機(jī)前想看奧運比賽，他首先看到的是什么?(奧運五環(huán))請同學(xué)們自由地讀第一自然段，把寫奧運五環(huán)的句子勾出來。

　　(2)抽生讀，齊讀。

　　(3)陽陽看到奧運五環(huán)，心情怎樣?你是從哪個詞看出來的?(早、等、看哪)

　　(4)同學(xué)們自由地讀讀這一句，想想怎樣才能把陽陽激動、興奮的感情讀出來。

　　(5)抽三、四名學(xué)生讀，齊讀。

　　3.學(xué)習(xí)第三自然段。

　　教師：陽陽是個愛動腦筋的孩子，看到奧運五環(huán)時問媽媽：“媽媽，這五個圓環(huán)是什么意思呢?”

　　(1)請同學(xué)們一齊回答。讀媽媽說的話，可相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀長句子要換氣。

　　(2)你們能讀好陽陽和媽媽的對話嗎?請一位同學(xué)當(dāng)陽陽，一位同學(xué)當(dāng)媽媽，看誰的語氣讀得好。

　　(3)抽生對讀。

　　(4)抽學(xué)生評價讀問句時的語氣，可隨機(jī)請一學(xué)生讀。

　　(5)大家明白媽媽的話了嗎?(明白)

　　展示世界地圖。邊看地圖，邊請學(xué)生接著教師說。

　　教師：五個圓環(huán)代表——，藍(lán)色代表——;黑色代表——;紅色代表——;黃色代表——;綠色代表——。(再點擊)五個圓環(huán)連在一起，意思是——。

　　(板書：友好相處)

　　教師：奧運會已在全世界人民中間播撒了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的種子。

　　4.看五環(huán)圖，你想到了什么?(五個小朋友跳舞)

　　5.陽陽做了一個夢，夢到了什么?夢美嗎?抽一名學(xué)生讀。

　　6.想一想，通過今天學(xué)習(xí)，你都懂了些什么?

　　四、拓展延伸，交流奧運知識

　　1、奧運小知識。

　　2、總結(jié)升華：孩子們，雖然奧運會已經(jīng)成功舉辦結(jié)束，但我們心中的奧運圣火卻永遠(yuǎn)在燃燒，讓我們一起期待下一屆奧運會，一起期待奧林匹克的精神再次煥發(fā)出新的魅力。我們要傳承這種奧運精神，將奧運精神發(fā)揚光大!

　　板書設(shè)計: