部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等x個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生文化了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國感情。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1.識記生字詞，背誦課文。

　　2.準(zhǔn)備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。

　　[教學(xué)課時(shí)]

　　1課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景照片。

　　2.同學(xué)們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來說一說？

　　3.出示課題。（齊讀課題）

　　4.學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。）

　　二、讀兒歌，隨文識字

　　1.請學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。

　　要求：在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。

　　重陽節(jié)（九月初九）

　　重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？

　　四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國的傳統(tǒng)文化

　　出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

　　1.畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花放鞭炮）

　　2.春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲、貼對聯(lián)、拜年……）

　　出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

　　1.元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

　　2.“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思）

　　出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

　　1.講述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

　　2.補(bǔ)充古詩《清明》來理解這一句內(nèi)容。

　　出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

　　1.請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀(jì)念屈原的。

　　2.“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

　　3.總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

　　出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

　　1.播放牛郎織女的動(dòng)畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會(huì)鵲橋”的意思。

　　3.拓展：牛郎星和織女星的`知識。

　　出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

　　1.中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。

　　2.為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓）

　　3.拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么是圓的？

　　出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

　　1.為什么叫做“重陽”節(jié)？

　　2.重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）

　　3.“要敬老”這句話怎么理解？

　　出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。

　　1.春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）

　　五、拓展延伸

　　1.今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事分享會(huì)，有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的（任選一個(gè)節(jié)日來講）？

　　2.中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)去搜集資料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1.看圖識字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語，理解字義。

　　貼對聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

　　3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字。

　　街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。

　　舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“�！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。

　　4.學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

部編本二年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》教案2

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求

　　1.會(huì)讀、會(huì)寫本課的生字。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

　　3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識。

　　重點(diǎn)

　　1.學(xué)會(huì)本課的生字。

　　2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

　　教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。

　�、趥鹘y(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①

　　春節(jié)②到,人歡笑,

　　貼(tiē)窗花,放鞭炮。

　　段導(dǎo)讀:寫過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗和人們的心理狀態(tài)。 元宵(xiāo)節(jié),看花燈③,

　　大街小巷(xiànɡ)④人如潮。 段導(dǎo)讀:寫元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　清明節(jié)⑤,雨紛紛,

　　先人⑥墓前去祭(jì)掃。

　　段導(dǎo)讀:寫清明節(jié)的習(xí)俗。

　　過端午,賽龍舟(zhōu)⑦,

　　粽子艾(ài)香滿堂(tánɡ)飄。 段導(dǎo)讀:寫端午節(jié)的習(xí)俗。

　　七月七,來乞(qǐ)巧(qiǎo),

　　牛郎(lánɡ)織女會(huì)鵲橋。

　　段導(dǎo)讀:寫七月七的.傳說。

　　過中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),

　　十五圓月當(dāng)空照。

　　段導(dǎo)讀:寫中秋的習(xí)俗。

　　重陽節(jié),要敬老,

　　踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。 段導(dǎo)讀:寫重陽節(jié)的寓意和習(xí)俗。 轉(zhuǎn)眼⑨又是新春到,

　　全家團(tuán)圓⑩真熱鬧。

　　段導(dǎo)讀:寫新春闔家團(tuán)圓。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1.會(huì)讀“傳、統(tǒng)”等x個(gè)生字。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 一激趣導(dǎo)入,走近課文

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