小學(xué)二年級語文《鵝媽媽的故事》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級語文《鵝媽媽的故事》教案,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、識記本課8個會寫的生字,15個會認(rèn)的生字。
2、正確、規(guī)范地書寫生字,培養(yǎng)良好的'書寫習(xí)慣。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、更深一步理解母愛的無私與偉大。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)會生字,能正確地讀寫運(yùn)用生字。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
理解為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)《鵝媽媽的故事》。學(xué)生讀課題。
二、學(xué)習(xí)生字,出示書寫后短語。
1、炎熱的夏日幸福的小鵝輕輕地呻吟,可怕的事情動人地歌唱
朗讀短語,學(xué)習(xí)帶點(diǎn)生字。
炎:注意第四筆是點(diǎn)。
幸:與“辛”對比學(xué)習(xí)。
福:注意部首寫法,與“幅、副”對比學(xué)習(xí)。
事:與“世”對比學(xué)習(xí)。練習(xí):我(是)一名小學(xué)生,我能做很多(事)情。中國(是)(世)界上人口最多的國家。
呻、吟、唱:對比學(xué)習(xí)。
2、溫暖的陽光廣闊的世界細(xì)嫩的草莖艱難地喘氣柔軟的小草受傷的翅膀雷鳴冰雹嬉戲舒適
朗讀詞語,讀會帶點(diǎn)字的讀音,給帶點(diǎn)字?jǐn)U詞。
三、生字回文,學(xué)生自由朗讀課文。
四、復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)生字。
2、朗讀全文。
五、作業(yè):書寫生字。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí),朗讀課后“讀一讀,說一說”的短語。
同學(xué)們,你們覺得這些詞語寫得美嗎?課文中的第一自然段就把它們連成了一段優(yōu)美的文字,我們來讀一讀。
邊讀邊畫自己喜歡的詞語,說說這些詞語的意思或它們都是用來形容什么的?
采取多種形式朗讀第一自然段,熟讀成誦。
讀完第一自然段,形容一下小鵝生活在一個什么樣的世界里?
二、學(xué)習(xí)第二、三段。
朗讀第二段,聯(lián)系課文插圖理解課文內(nèi)容。想象冰雹鋪天蓋地地掉下來時(shí)小鵝們的樣子和鵝媽媽的感受。
在鵝媽媽的翅膀下,小鵝們在想什么呢?朗讀第三段。
三、學(xué)習(xí)第四、五段。
風(fēng)暴過后小鵝們什么樣?鵝媽媽什么樣?分別畫出描寫他們的句子。鵝媽媽傷得重嗎?從哪些詞可以感受到鵝媽媽傷得很重?
讀第五段最后一句話,談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱䦟鹤舆@樣說?
四、學(xué)習(xí)第六段。
“看著小鵝歡叫著、嬉戲著,鵝媽媽感受到了的幸福!弊x了這個故事,這段話,你感受到了什么?
五、有感情地朗讀全文。
媽媽是孩子水遠(yuǎn)的守護(hù)神,她寧愿自己受傷,也不愿意孩子受到傷害。想一想,在你的生活中有沒有遇到或聽說過這樣的事情?
六、練習(xí)
1、下面幾組字你認(rèn)識嗎?組個詞,把它們區(qū)分開。
事()掌()世()長()
2、填一填。
。ǎ┑南奶欤ǎ┑纳睿ǎ┑男※Z
快樂地()輕輕地()靜靜地()
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