文明禮貌月主題班會精品教案
班會背景：
我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要，是走向社會，進(jìn)行交往的必備條件，但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素，現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象，把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中，樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中，使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育，針對中年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動活潑的形式，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加?jì)善G的主題班會。
班會目的：
1、在活動過程中，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中，營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動準(zhǔn)備：
1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，確定主持人：班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報(bào)》小記者)，并對主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等 .
3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題，準(zhǔn)備音樂磁帶，布置教室座位。)
班會主題：用文明語言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開得更加?jì)善G。
班會展示過程：
(一)聯(lián)系實(shí)際，引入主題。
朱：哎呀，這不是《南湖晚報(bào)》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來呀!
黃：聽說你們四乙中隊(duì)今天召開主題中隊(duì)會，我是趕來采訪的。
朱：太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊(duì)活動吧!
黃：好呀。聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱：是的，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語。
黃：是呀，我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明，懂禮貌，做文明人，為創(chuàng)建文明禮儀特色學(xué)校盡一份小主人的力量�，F(xiàn)在我要考考大家，你們這次活動的口號什么?
學(xué)生：崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合：“讓禮儀之花開得更加?jì)善G”主題中隊(duì)活動現(xiàn)在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作，以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗(yàn)，從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí)，在響亮的回答聲中，激起了學(xué)生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。)
(二)學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語。
朱：哪個(gè)同學(xué)來說說，作為新時(shí)代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。
黃：謝謝，你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語。
黃：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語。
黃：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語。
黃：那又會怎樣呢?
朱：請看小品《在家里的一幕》。
黃：看了這個(gè)小品，你認(rèn)為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對，相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝，你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應(yīng)該多用禮貌用語，重視文明言行的培養(yǎng)。
朱：爭做文明禮貌小公民。
黃：談吐文雅，學(xué)會說話。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學(xué)會禮貌用語》。那是我們學(xué)生自己編的
黃：看了同學(xué)的表演，下面我想請大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。(小組競賽形式)
黃：請同學(xué)們踴躍發(fā)言。
朱：(1)冬冬和小明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒了，小弟弟哭了，他們兩人還在踢球。
黃：這位同學(xué)，你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒小弟弟的話，你會怎么做?(你真是個(gè)好孩子，獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)
朱：(2)星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎么做，怎么說?
黃：請這位同學(xué)來說說你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)
朱：(3)小蘭不小心把小紅的`鉛筆盒碰翻了，兩個(gè)人吵了起來。
黃：這位同學(xué)你認(rèn)為他們的做法對嗎?你又會怎樣做?(謝謝你精彩的回答，送你一枚禮儀章，希望你繼續(xù)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年。)
朱：(4)歡歡趁小欣不在時(shí)，亂翻他的書包。
黃：這位同學(xué)你做過這樣的事嗎?你覺得歡歡對嗎?為什么?(你說的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學(xué)精彩的回答。獎(jiǎng)你一枚禮儀章。)
朱：(5)中午，老師利用休息時(shí)間給小紅補(bǔ)課，補(bǔ)好課，小紅一聲不響地走了。
男：這位同學(xué)你怎么看小紅的做法?你是小紅你會怎樣做呢?(你真是個(gè)好學(xué)生，來，送你一枚禮儀章。
朱：(6)小紅的書本掉到地上，小冬幫她拾起來，小紅什么也沒說。
黃：你認(rèn)為小紅對嗎?你幫小紅想想，她應(yīng)該說什么?謝謝你的回答，來，送你一枚禮儀章。
朱：(7)小冬的紙飛機(jī)掉進(jìn)花園里，他沖著澆花的老爺爺喊：“喂，給我撿飛機(jī)出來”。
黃：這位同學(xué)你來說說小冬哪里錯(cuò)了?如果是你的話，你會怎么說?謝謝你的回答，你真是個(gè)講禮貌的好孩子，來，獎(jiǎng)你一枚禮儀章。
朱：(8)小蘭向小明請教問題時(shí)，說：“胖子，這道題怎樣做?”
黃：這位同學(xué)，你向別人請教時(shí)，是這樣請教的嗎?小蘭對嗎?應(yīng)怎樣向同學(xué)請教?假設(shè)現(xiàn)在我是小明，你向我請教問題，你應(yīng)該怎么說?請你表演一下。你真講禮貌，讓我們用掌聲謝謝這位同學(xué)的精彩表演。
黃：通過剛才的訪問，我發(fā)現(xiàn)你們四乙中隊(duì)的隊(duì)員都很講文明。
朱：是啊，我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明，事事講禮貌。請欣賞歌表演《對不起、沒關(guān)系》。
黃：謝謝你們精彩的表演。
(正確掌握和使用好禮貌用語，會給人留下溫文爾雅的印象，是一個(gè)人文明素養(yǎng)的基本體現(xiàn)。而如今我們很少聽到學(xué)生禮貌語言，特別在家里、在公共場合，通過以上板塊讓學(xué)生懂得禮貌用語的重要性，時(shí)時(shí)處處注意語言美，這樣才能大事化小，小事化無，才能建立起和諧的人際關(guān)系，才能生活在愉悅歡快的氛圍中。)
(三)尊師教育，禮物展示。
黃：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道那一天是教師節(jié)嗎?
生：每年的九月十日。
朱：你準(zhǔn)備了什么禮物獻(xiàn)給我們的老師，請展示你的禮物。
學(xué)生展示禮物。(文章、詩歌、賀卡、花……
黃：看了動人的一幕，你有什么想說的嗎?(可以談?wù)勔郧白龅牟粔蚝玫牡胤�，也可以談�(wù)勎覀儼嗌夏切┩瑢W(xué)在尊師方面做的較好，也可以談?wù)劷窈笤撛趺醋?)
黃：我們四乙班的同學(xué)是真不愧是孝敬老師的好孩子。今天的采訪給我?guī)砹诵撵`的震撼，我真正感悟到了文明禮貌是多么的重要。
(尊敬老師是我國的傳統(tǒng)美德，從古到今都有尊師的榜樣。為了建立起更深更誠的師生關(guān)系，設(shè)計(jì)了以上板塊。同學(xué)們的禮物是對老師崇敬的最好表達(dá)師生，同學(xué)們的肺腑之言是對老師的真情流露。)
(四) 一曲歡歌，結(jié)束主題班會。
黃：我們是燦爛的朝霞。
朱：我們是鮮艷的花朵。
黃：在校園，我們要做文明的學(xué)生。
朱：在家庭，我們要做文明個(gè)的孩子。
黃：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。
合：那，讓我們行動起來，共同個(gè)營造文明的晴空吧!請聽合唱《歌聲與微笑》。，
朱：請班主任講話。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個(gè)角落。
班會評析：
1、本次班會堅(jiān)持“以人為本”的原則，教師給學(xué)生以指導(dǎo)，安排好整個(gè)活動的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動的全過程。