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    二年級(jí)語文上冊(cè)《綜合學(xué)習(xí)四》教案

    時(shí)間:2021-05-18 19:26:53 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)語文上冊(cè)《綜合學(xué)習(xí)四》教案

      教學(xué)目標(biāo):

    二年級(jí)語文上冊(cè)《綜合學(xué)習(xí)四》教案

      1、能正確區(qū)分“”和“”的字。

      2、能正確、規(guī)范地書寫“每、參、賣、象”。

      3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣,及時(shí)記錄所觀所感。

      4、能用普通話講述自己的故事。

      5、放飛假想,訓(xùn)練學(xué)生的求異思維,發(fā)展個(gè)性。

      6、讓學(xué)生樂于、敢于、善于表達(dá),集中注意力傾聽他人發(fā)言。

      教學(xué)重點(diǎn):

      能用普通話講述自己的故事。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能用普通話講述自己的故事。

      一、引入

      同學(xué)們看,老師手里拿的是什么?(出示“小笑臉”)想得到它嗎?那你就要充分發(fā)揮自己的聰明才智,這些“小笑臉”就愿意和表現(xiàn)好的同學(xué)在一起,有信心得到它嗎?現(xiàn)在和老師看下面的題目。

      二、練習(xí)設(shè)計(jì)

      (一)有趣的漢字。

      1.出示題,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察。

      2. 你發(fā)現(xiàn)了什么?

      3.游戲:猜偏旁(“”和“”的字,可以是課外的)一人說字,一人說偏旁。

      (二) 把字寫好看。

      1. 請(qǐng)平時(shí)寫字好的學(xué)生說說如何把字寫好。

      2. 觀察“每、賣、參、象”四個(gè)字的特點(diǎn)(上下結(jié)構(gòu))

      (三)我的采蜜集

      你們的“采蜜集”里一定有采了不少“蜜”吧,快拿出來讓大家“嘗一嘗”。

      1. 在小組內(nèi)讀自己的“采蜜集”,最好說出從哪里“采”到的。

      2.每組推舉一個(gè)優(yōu)秀的在班內(nèi)展示。

      3.頒發(fā)“小紅星”。

      認(rèn)真觀察

      照樣子涂上顏色。

      先在小組內(nèi)說一說,然后在全班匯報(bào)。表現(xiàn)好的學(xué)生將得到“小紅星”。

      小組討論如何寫才能把這些字寫漂亮。

      描紅寫字,評(píng)出(寫字小能手)發(fā)“小紅星”獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      通過分 析對(duì)比,討論交流感悟漢字的特點(diǎn)

      指導(dǎo)學(xué)生自己分析生字的結(jié)構(gòu)布局,并組織學(xué)生進(jìn)行交流,互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)。

      “采蜜集”為學(xué)生提供了一個(gè)語文學(xué)習(xí)的廣闊空間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀,多積累的好習(xí)慣。

      (四)讀讀背背

      小組內(nèi)展示,評(píng)出“小詩人”。頒發(fā)“小紅星”。

      (五)我的小筆頭 打開你的“小筆頭”,看看又有新內(nèi)容了嗎 ?紅紅的“小筆頭”上又多了一篇,讀讀。

      三、調(diào)整策略

      1. 小組內(nèi)交流“小筆頭”。

      2. 評(píng)出可愛“小筆頭”。

      3. 你還想寫點(diǎn)什么嗎?把它寫在“小筆

      頭”上吧。

      同學(xué)們,你們會(huì)講故事嗎?今天森林里的'小動(dòng)物們正在進(jìn)行講故事比賽,可是有一個(gè)問題難住了它們,咱們?nèi)蛶退鼈,好嗎?/p>

      出示“續(xù)編故事”要求。

      四、口語交際

      1.師生齊讀要求。

      2.讀文字“春天里……”一段后先發(fā)揮自己的想象,編成一個(gè)小故事。

      五、評(píng)價(jià)總結(jié)

      1. 用自己喜歡的方式讀古詩,并背誦。

      2. 你還搜集到了王之渙寫的那些詩?

      把自己編的故事講給小組的同學(xué)聽,再聽聽別人是怎么講的,可以討論交流。豐富學(xué)生知識(shí),砸實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

      培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣和習(xí)慣

      調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,展開豐富的想象,拓寬學(xué)生思維。