滬教版二年級(jí)語文《迷人的秋色》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課“迷、燦、爛、固”等11個(gè)生字，正確書寫“燦、爛”等5個(gè)生字，積累“迷人、燦爛”等詞語。能主動(dòng)地運(yùn)用“去部首”“加部首”“換部首”等認(rèn)識(shí)合體字的方法識(shí)記生字。
2、正確朗讀課文，選擇自己喜歡的句子有感情地朗讀。
3、了解秋天是美麗的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛秋天。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、通過學(xué)習(xí)課文，了解課文介紹了哪些水果，并選擇自己喜歡的熟讀成誦。
2、感受秋天的迷人之處，樹立熱愛生活、熱愛自然的美好情感。
教學(xué)工具：多媒體工具
教學(xué)過程：
一、引入
1、播放秋天的圖片。
2、說說你眼中的.秋天
出示范句：
一片片火紅的楓葉像一只只美麗的蝴蝶紛紛飄落下來。
3、揭示課題。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、自讀課文
2、反饋?zhàn)宰x情況
�。�1）有側(cè)重地交流生字
�。�2）指名讀文，聽聽是否讀準(zhǔn)字音，思考：課文介紹了哪些水果呢？
�。�3）在文中圈出水果名稱
（4）出示填空整體感知：秋天到了，山洼里的各種水果成熟了，有____ ,有_____ ，有_____ ，有____ ，有_____ ，還有____ _。
3、檢查學(xué)習(xí)情況
�。�1）簡(jiǎn)、豆、顏（字形），詩、著、串（正音）
�。�2）指導(dǎo)書寫：固、簡(jiǎn)、串
三、學(xué)習(xí)課文
1、你最喜歡作者介紹的哪一種水果？找到有關(guān)的句子，用直線劃下來，讀好這些句子
2、反饋交流
（1）柿子：
�、俪鍪揪渥�
②讀一讀
�、鄢鍪驹娋洌�
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
�、艿亲髡呤窃趺凑J(rèn)為的？出示“然而……”，理解“遜色”
�、萦懈星槔首x第二節(jié)
（2）蘋果
�、俪鍪揪渥幼x一讀
�、谧髡吖P下的蘋果有什么特點(diǎn)？
③積累句子
�。�3）山楂
�、俪鍪揪渥�
②理解“綴滿、瑪瑙”
�、圩x一讀
（4）葡萄
�、俪鍪揪渥�
�、诜謩e抓住什么特點(diǎn)？
�、劾斫狻熬К撏该鳌�
④師生配合讀句
3、有感情地讀好第4小節(jié)
四、尾聲
1、出示第1節(jié)，讀一讀
2、復(fù)習(xí)詞語
3、你覺得秋天是怎么樣的？自己動(dòng)筆畫一畫。
4、介紹自己喜歡的水果
我喜歡___ ,因?yàn)開____ 。
果園里的果子都成熟了：_______。
【滬教版二年級(jí)語文《迷人的秋色》教案】相關(guān)文章：
迷人的秋色說課稿11-05
滬教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案08-26
滬教版一年級(jí)下冊(cè)語文教案02-14
教科版二年級(jí)語文教案08-26