《放下你的鞭子》教案設(shè)計(jì)（語(yǔ)文版八下）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　1.把握課文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

　　2.體味戲劇語(yǔ)言的特色。

　　過(guò)程與方法

　　本課由觀看演出劇照和同名油畫(huà)導(dǎo)人，以學(xué)生自學(xué)為主，教師設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容，分析人物特點(diǎn)，剖析文章內(nèi)涵。最后進(jìn)行小作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和理解力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.把握文章脈絡(luò)，明晰故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2.了解一定的歷史背景。

　　3.體會(huì)課文主題：反抗壓迫，爭(zhēng)取幸福。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.理解作者在文中流露出來(lái)的反抗精神。

　　2、領(lǐng)會(huì)作者在故事結(jié)構(gòu)、情節(jié)編排上的用心。

　　一、導(dǎo)入

　　1.師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了俄國(guó)文學(xué)大師的戲劇《欽差大臣》，今天我們要學(xué)習(xí)一部中國(guó)的現(xiàn)代戲劇—《放下你的鞭子》。展示油畫(huà)《放下你的鞭子》。感受畫(huà)中父女眼中的悲苦無(wú)助。

　　師：誰(shuí)能跟我們說(shuō)說(shuō)你看到這幅畫(huà)的感受?

　　生：畫(huà)的是一對(duì)貧困的.父女，他們蜷縮在一旁，眼中盡是茫然和無(wú)助，未來(lái)毫無(wú)希望。

　　2.師：本課《放下你的鞭子》是一部街頭劇的劇本，陳鯉庭既是導(dǎo)演又是編劇，它講述了賣藝父女二人，因家鄉(xiāng)被日寇占領(lǐng)而離鄉(xiāng)背井的痛苦經(jīng)歷。該劇抗戰(zhàn)期間在大街小巷廣泛演，取得了良好的宣傳效果。展示《放下你的鞭子》的劇照。

　　3.介紹中國(guó)現(xiàn)代戲劇的發(fā)展概況以及作品時(shí)代背景。

　　二、閱讀課文，疏通文意

　　1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意文中人物 的語(yǔ)言是如何展示人物性格的。 1.朗讀課文，了解劇本內(nèi)容，找出文中精彩的片段，思考出場(chǎng)人物的性格特征。

　　2：抽學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，理出事情的起因、經(jīng)過(guò)、高潮和結(jié)局。 2.一個(gè)學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，幾個(gè)矛盾沖突在講述中不能漏掉，不足處其余學(xué)生補(bǔ)充。

　　3.組織學(xué)生分角色朗讀，從71頁(yè)“豈有此理”到78頁(yè)“一齊去打倒我們的敵人”。 3.分角色朗讀課文，注意要進(jìn)人情節(jié)，在朗讀時(shí)體會(huì)人物的性格特征。

　　三、深入理解

　　1.師：漢子和香姐是什么關(guān)系? 他們是父女關(guān)系。

　　2.師：為什么一開(kāi)始漢子要說(shuō)香姐是他從蘇州買來(lái)的呢? 學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能不夠全面，教師要加以指點(diǎn)。 1殘酷的現(xiàn)實(shí)使他漠視親情。2說(shuō)女兒是買的可以引起旁人的同情從而博取可憐錢。3要親生女兒賣藝會(huì)讓父親很沒(méi)面子，因而隱瞞。

　　3.師：漢子和香姐賣藝街頭，為什么他要鞭打自己的親生女兒呢?這合乎情理嗎? 生：饑餓讓父親脾氣暴躁，忽視親情。

　　4.師：漢子和香姐最初認(rèn)為是什么讓他們經(jīng)歷苦難的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。 細(xì)讀課文，在文中找出相關(guān)語(yǔ)句。 生：他們認(rèn)為一切都是命，是天意。

　　5.師：他們這種思想觀念最后有什么改變沒(méi)有?用文中的語(yǔ)句加以分析。 他們后來(lái)認(rèn)識(shí)到了使他們命運(yùn)多舛的根源，懂得了安穩(wěn)的生活要靠自己去斗爭(zhēng)、去爭(zhēng)取。

　　6.師：是誰(shuí)促使這種改變的發(fā)生的? 是青工幫他們認(rèn)識(shí)到的。

　　7.請(qǐng)分析一下青工的人物形象，將內(nèi)容板書(shū)。(見(jiàn)課末板書(shū)設(shè)計(jì)) 分析青工的人物形象，在教師點(diǎn)撥下加以明確。

　　四、小作文

　　1.布置作文：假如你是香姐，當(dāng)父親用鞭子打你時(shí)，你是怎樣想的呢?用一段文字把你的想法寫(xiě)出來(lái)。深人體會(huì)香姐的心理，用文字將之描述出來(lái)。

　　2.抽學(xué)生朗讀，加以點(diǎn)評(píng)。3.完成課堂練習(xí)。

　　五、本課小結(jié)

　　本課的教學(xué)主要以學(xué)生自學(xué)為主，教師設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生了解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分析人物特點(diǎn)，點(diǎn)明課文主題。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅了解了舊中國(guó)民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活，而且明白了幸福要靠自己去斗爭(zhēng)、去爭(zhēng)取。最后進(jìn)行的小作文訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的想像力和理解力。

　　隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)

　　1用下列詞語(yǔ)造句。俏皮 作揖 暴躁 聰明伶俐 頂呱呱 糟蹋 魯莽 掩面 南腔北調(diào) 生吞活剝 獻(xiàn)丑 感激不盡

　　2 古語(yǔ)說(shuō)：“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>