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    八年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)籌方法教案

    時(shí)間:2021-03-02 15:12:11 八年級(jí) 我要投稿

    八年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)籌方法教案

      教學(xué)目的:

    八年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)籌方法教案

      1.了解本文是一篇說(shuō)明事理的說(shuō)明文,必須把事理說(shuō)得具體、形象。

      2.了解統(tǒng)疇方法在生產(chǎn)中的價(jià)值及其意義。

      教學(xué)方法:

      通過(guò)預(yù)習(xí),劃分段落,初步懂得“統(tǒng)疇方法”的應(yīng)用,通過(guò)實(shí)例繪制圖表,掌握統(tǒng)疇方法的運(yùn)用。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)步驟:

      訂正字詞:

      文學(xué)常識(shí):華羅庚,著名數(shù)學(xué)家,我國(guó)最早把數(shù)學(xué)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合的數(shù)學(xué)家,他在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“優(yōu)選法”、“統(tǒng)籌法”,并大力推廣。

      解題:

      《統(tǒng)籌方法》和《死海不死》一樣,通過(guò)標(biāo)題概括了文章的內(nèi)容,提供了文章的線索,但《統(tǒng)籌方法》不同于上篇文章的是以一個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)的含義及其應(yīng)用來(lái)安排文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

      閱讀課文,劃分段落(見書)

     。ㄒ唬┱f(shuō)明什么是統(tǒng)籌方法及其實(shí)用范圍。

      (二)說(shuō)明統(tǒng)疇方法的應(yīng)用及其價(jià)值

     。ㄈ┱f(shuō)明統(tǒng)疇方法需要通力合作,在社會(huì)主義制度下能更好地發(fā)揮作用。

      分析課文

      第一部分,第1句是什么句子??jī)蓚(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)是什么?

     。ㄅ袛嗑,“安排工作”和“數(shù)學(xué)方法)

      判斷句,這是用下定義的方法說(shuō)明什么是統(tǒng)籌方法,為什么要給它下個(gè)定義呢?就因?yàn)樗莻(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ),不下定義,不用簡(jiǎn)明語(yǔ)言揭示它,我們就不明白,下定義是說(shuō)明文中很重要的一個(gè)說(shuō)明方法。

      第二部分

     、2節(jié)前句是何句式?

     。ò讍(wèn)白答的`設(shè)問(wèn)句)即抓住“應(yīng)用”提示下面的說(shuō)明內(nèi)容,扣住上文“安排工作進(jìn)程”這個(gè)特點(diǎn),那么這句話在文中的作用是什么?(承上啟下)

     、谙旅嫖恼氯我耘莶铻槔右哉f(shuō)明,這是什么說(shuō)明方法?是圍繞什么問(wèn)題展開的?

      (舉例)以生活中的實(shí)例加以說(shuō)明,使人們對(duì)一個(gè)陌生的、深?yuàn)W的科學(xué)術(shù)語(yǔ)容易理解,感到親切。

      (圍繞統(tǒng)籌方法“如何應(yīng)用”這個(gè)問(wèn)題展開的)

     、廴闻e例有何不同?

     。▊(cè)重點(diǎn)不同)

      一.說(shuō)明合理安排工作程序的重要性。

      二.要縮短工時(shí),提高工效,必須抓主要環(huán)節(jié)。

      三.次要環(huán)節(jié)可以合并。

      課文三次以“泡荼”為例都是圍繞“如何應(yīng)用”統(tǒng)籌方法來(lái)展開的,那么統(tǒng)籌方法的應(yīng)用價(jià)值是什么?文章在舉例之后,明確說(shuō)明“這里講的主要是有關(guān)時(shí)間方面的問(wèn)題,”因此,本文只是突出了它的一個(gè)特點(diǎn):節(jié)省時(shí)間,提高效率。

     、芸偨Y(jié)三次舉例中的說(shuō)明方法

     。ㄒ唬┡e例、比較,畫圖表

     。ǘ┡e例、畫圖表

      (三)舉例、畫圖表

      第三部分(略)

      小結(jié):說(shuō)明方法

      1.下定義(注意與作詮釋的區(qū)別)

      2.畫圖表

     。劾茛傧村仯1分)  ②燒開水(15分)  ③煮面(5分)

     、芟赐肟辏1分)      ⑤配湯料(3分 )  ⑥拿面條(1分)

      ⑦盛面條(4分)

      語(yǔ)法·句子的主干

     。ㄒ唬┚渥又鞲傻亩x

      是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)(即“枝葉成分”)逐層壓縮掉之后剩下的部分。

     。ǘ┚渥又鞲山M成

      一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ),謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。

     。劾荨敖y(tǒng)籌方法”(見書)

     。ㄈ┳プ【渥又鞲傻囊饬x

      遇到結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子,有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思,而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有無(wú)毛病。

     。劾荨敖裉斓那嗄険(dān)負(fù)著在下個(gè)世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”。(見書)

     。ㄋ模┳⒁鈫(wèn)題

      有否定詞語(yǔ)(“不”“沒”“沒有”等)要把否定詞放在主干中,以免主干和原句意相反。

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