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    高三開(kāi)學(xué)的黑板報(bào)內(nèi)容

    時(shí)間:2024-08-09 08:50:47 雪桃 黑板報(bào) 我要投稿
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    高三開(kāi)學(xué)的黑板報(bào)內(nèi)容

      在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家都接觸過(guò)不少的黑板報(bào)吧,黑板報(bào)具有版面醒目,抄寫(xiě)整齊的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的黑板報(bào)都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的高三開(kāi)學(xué)的黑板報(bào)內(nèi)容,歡迎閱讀與收藏。

    高三開(kāi)學(xué)的黑板報(bào)內(nèi)容

      高三宣言

      1、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多,那就是成功。

      2、惜光陰百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng),比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?

      3、立志高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地;刻苦鉆研,勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài),不餒不棄;全力以赴,奪取勝利。

      4、有志者自有千方百計(jì),無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

      5、鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。

      6、腳踏實(shí)地,心無(wú)旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實(shí)基礎(chǔ)。

      7、要成功,先發(fā)瘋,下定決心往前沖!

      8、人生的成功不過(guò)是在緊要處有一份堅(jiān)持。

      9、可以失敗,不可以失志?梢允,不可以絕望。只要眷戀奇跡,才會(huì)得到奇跡的眷戀。

      10、爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí),勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。攀蟾折桂,舍我其誰(shuí)?

      11、獲取知識(shí)的最佳途徑是學(xué)習(xí),走向成功的最好方法是奮斗。

      高三,我們來(lái)了

      經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,本以為會(huì)措不及防的我還是快速適應(yīng)了開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。第一堂課,很開(kāi)心,久違了同學(xué)們的充滿朝氣的笑臉。第二節(jié)課,很快樂(lè),高三的孩子真是與高二、高三不一樣。第三節(jié)課,很失落,沒(méi)想到才堅(jiān)持了兩天就打回原形。說(shuō)不定是孩子們滿血復(fù)活了,像往常一樣的活躍。說(shuō)不定是孩子們搗蛋了,換上了昔日的調(diào)皮。

      年輕的我,駐足在青春的旮旯里,不知道該是喜還是該是悲。喜的是:曾經(jīng)不聽(tīng)課、無(wú)所事事的同學(xué)收心了,專心聽(tīng)課了,認(rèn)真做筆記了。悲的是:搗蛋的還是在搗蛋,不專心的依舊不專心,控制不住自己的仍然控制不住自己。但我又轉(zhuǎn)念一想,孩子畢竟只是孩子,慢慢地才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

      高三了,決定命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。

      高三了,卯足干勁的時(shí)刻到來(lái)了。

      高三了,人生關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了。

      之所以如此重視,如此用心,那是因?yàn)楦呖颊娴氖沁x拔人才的重要的且相對(duì)最公平的渠道。盡管瞬息萬(wàn)變,盡管時(shí)移世易,但是社會(huì)對(duì)人才的需要,對(duì)于知識(shí)的需要?jiǎng)荼貢?huì)越來(lái)越高。因而,讀大學(xué)明顯地是一個(gè)普遍的、必須的、注定的訴求。以前有句話老話叫做:“三百六十行行行出狀元”,其旨意莫過(guò)于是說(shuō)每個(gè)行業(yè)都可以出人才。直至當(dāng)下,這也是有著實(shí)際意義的。考大學(xué)不是唯一的出路,但是大學(xué)文憑提供給了你我必備的敲門(mén)磚。在高中時(shí)代,學(xué)生們或許會(huì)覺(jué)得一天到晚學(xué)習(xí)課本知識(shí)是無(wú)用的,甚至有些孩子會(huì)嘲笑那些一天到晚專心讀書(shū)的人。他們的嘲弄有一定道理,但是有些偏頗。直至大學(xué)畢業(yè),開(kāi)始找工作了,曾經(jīng)的玩笑話卻成了必備的面試篩選器。很多單位的第一要求就是文憑,沒(méi)有的話,連面試的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。當(dāng)然,還有排除幾種情況,個(gè)別的偏科,極其出色的人才,背景資源豐厚的社會(huì)人。然而,這是身為普通老百姓的我們羨慕不來(lái)的。我們改變不了我們的出身,我們?cè)倥σ苍S只能一般般,我們也很平凡。當(dāng)我們無(wú)法改變那些主觀的、客觀的條件,我們唯能改變的就是我們自己。因此,我強(qiáng)烈建議,凡是與我一樣的凡夫俗子們還是專心讀書(shū)吧!選一個(gè)適合的專業(yè),找一個(gè)普通的工作,過(guò)一種平淡且平靜的生活。

      走在熟悉的校園,看著熟悉的風(fēng)景,我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起我的高中生活。盡管經(jīng)常被別人嘲弄,說(shuō)我刻板,說(shuō)我較真,說(shuō)我不知融會(huì)貫通,但是作為不成功的我還是不后悔當(dāng)初的選擇。要不是上了大學(xué),我可能就去了工廠,坐在流水線上,日日重復(fù)單調(diào)而枯燥的工作。沒(méi)有未來(lái),沒(méi)有希望,沒(méi)有追求。(當(dāng)然,我不是看不起坐在流水線上的普通工人,而是我自己心有不甘。)我肯定已經(jīng)結(jié)婚了,孩子說(shuō)不定都上了小學(xué)。那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有上大學(xué)的孩子進(jìn)入社會(huì)早,成家立業(yè)也早。不幸的是,為了生存我會(huì)背井離鄉(xiāng),像我的父母當(dāng)初那樣,然后我的孩子不得不托父母照看,成為又一代的留守兒童。這不是我想要的,真不是我想要的啊!因此,站在三尺講臺(tái)的我是幸運(yùn)的,也是幸福的。

      之所以現(xiàn)身說(shuō)法,我是希望孩子們可以從身邊的人身上學(xué)習(xí)、借鑒,用他人的成功去適當(dāng)?shù)啬7伦约旱某晒,用他人的失敗適當(dāng)?shù)厝ヒ?guī)避自己的失敗。三路十八彎似的彎彎繞繞不是一個(gè)愉快的經(jīng)歷。能省則省吧!縱使“愛(ài)拼才會(huì)贏”,但是這樣的拼法是有代價(jià)的,而且是不菲的代價(jià)。

      最后,我希望我的學(xué)生可以度過(guò)一個(gè)難忘的、充實(shí)的、奮進(jìn)的高三,為明日的金榜題名努力,為無(wú)悔的青春注腳,為更輝煌的人生奮斗。與此同時(shí),也要祝愿那些雖然努力但是還是進(jìn)入不了大學(xué)的勤奮孩子們找到自己心愛(ài)的工作和人生新航向。

      高三,我們來(lái)了!

      高三,我們來(lái)了!

      高三開(kāi)學(xué)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)

      1、決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。

      2、樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué),挑戰(zhàn)高考;勤勉向上,成就自我。

      3、穿透石頭的水滴,它的力量來(lái)源于日積月累。

      4、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。

      5、山高不厭攀,水深不厭潛,學(xué)精不厭苦:追求!

      6、尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

      7、恐懼自己受苦的人,已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>

      8、積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。

      9、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯,志者戰(zhàn)高考,惰者畏高考。

      10、讓我們將事前的考慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧。

      11、世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

      12、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃,生命之舟因拼搏而前行。

      13、空想會(huì)想出很多絕妙的主意,但卻辦不成任何事情。

      14、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

      15、相信就是強(qiáng)大,懷疑只會(huì)抑制能力,而信仰就是力量。

      16、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。

      17、勤奮的人常把高山當(dāng)平地,懶惰的人常把平地當(dāng)高山。

      18、用這三年換取生命的愉悅,不好用生命來(lái)悔恨這三年。

      19、擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。

      20、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。

      21、不要問(wèn)別人為你做了什么,而要問(wèn)你為別人做了什么。

      22、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人,十有八九都會(huì)成功。

      23、如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

      24、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的,而要做手邊清楚的事。

      25、一知半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。

      26、所謂天才,只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

      27、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,他就是個(gè)有價(jià)值的人。

      28、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      29、心者,棲神之舍;神者,知識(shí)之本;思者,神識(shí)之妙用也。

      30、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始,才能找到成功的路。

      31、腳踏實(shí)地,心無(wú)旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實(shí)基礎(chǔ)。

      32、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

      33、好的想法是十分錢(qián)一打,真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

      34、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘,會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

      35、自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

      36、摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼;厚積分秒之功,始得一鳴驚人。

      37、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

      38、回憶很美,盡管過(guò)程艱辛:也許結(jié)果總有遺憾,但我們無(wú)愧于心。

      39、如果我們都去做自己能力做得到的事,我們真會(huì)叫自己大吃一驚。

      40、在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。

      41、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的,這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。

      42、成功呈概率分布,關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開(kāi)始呈現(xiàn)的那一刻。

      43、遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

      44、成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。

      45、勝人者智,勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。

      46、你可以選擇這樣的“三心二意”:信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂(lè)意。

      47、如同磁鐵吸引四周的鐵粉,熱情也能吸引周圍的人,改變周圍的情況。

      48、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi),關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。

      49、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。

      50、成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

      51、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

      52、搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),勤演練定有收獲;樹(shù)自信,誓拼搏,升大學(xué)回報(bào)父母。

      53、在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。

      54、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。

      55、嘲諷是一種力量,消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量,但卻是積極的力量。

      56、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

      高三開(kāi)學(xué)作文

      在未褪色的夏韻中迎來(lái)了高三,迎來(lái)了人生最激情的夢(mèng)幻天堂,我?guī)е鵁o(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望開(kāi)始了高三的旅程。學(xué)校的林蔭道中飄揚(yáng)著枯黃的落葉,透射出秋天的氣息,就像一份無(wú)聲的高考宣告書(shū)。我的心越來(lái)越沉,像墜入大海的石子一般茫然,面對(duì)困惑的此刻我選擇了奮斗。我相信經(jīng)受過(guò)風(fēng)雪的梅花更艷,感受過(guò)烈日炙烤的紅霞更濃。

      承載著無(wú)數(shù)的希望的我,選擇了廣闊的藍(lán)天。開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月,漫天的考試魚(yú)貫而來(lái),如滔滔江水,連綿不絕,課程的增加,晚自習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng),高考倒計(jì)時(shí)牌的掛起,這一切營(yíng)造了一種炙烈緊張的高考備戰(zhàn)氛圍。說(shuō)不盡的痛苦,做不盡的習(xí)題,考不完的試卷。時(shí)間讓一切變得模糊不堪,那種朦朧不似真實(shí)的華美,那種瑩月般的光輝絢麗,似乎都成了我的良辰美景,什么時(shí)候還有時(shí)間和朋友一起去郊外領(lǐng)略那種斜風(fēng)細(xì)雨不歸的清爽,什么時(shí)候還有時(shí)間與朋友一起領(lǐng)略郊外那種小荷才露尖尖角的生機(jī),什么時(shí)候還有時(shí)間與朋友一起在音樂(lè)中陶醉,在溜冰場(chǎng)上瘋狂。所有美好的一切將在此時(shí)被無(wú)情的埋沒(méi)。就連留下一些回憶也就是一種過(guò)多的奢侈。

      我們高三就是單獨(dú)一棟樓的,用著古樸色的原始課桌,桌上堆著整個(gè)高中的書(shū)和課外資料,層層的如積木般的房子堆得很高,似乎能將我們的頭埋沒(méi)。

      雖然此時(shí)的氖圍讓人窒息,但我仍然堅(jiān)持著自己的原則。每天都在跑道上盡情的疾馳幾圈,發(fā)泄心中的壓抑,保持良好的體魄。雖然此時(shí)的時(shí)間貴比黃金,但我仍然繼續(xù)自己一支筆尖下的妙曼文字,將自己巨大的情感沉淀成揮筆的動(dòng)力。我知道一個(gè)良好的原則就是不會(huì)因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤的,也不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而磨損其棱角,它會(huì)永恒的存在于我的心中。

      在這星輝斑闌的時(shí)光中,我早已有了自己的計(jì)劃。我在學(xué)校的重點(diǎn)班,只有每次考試排在全班前十五,才能考入自己理想的大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)。我幸運(yùn)了拿到今年全國(guó)奧林匹克詩(shī)歌大賽的二等獎(jiǎng),這對(duì)我人生具有里程碑式的意義,然而讓我更期待的就是中國(guó)十大名校與萌芽舉辦的新概念作文大賽,為了能拿個(gè)A組全國(guó)一等獎(jiǎng),我花了三個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)了六篇作品,期待它們能成就我的上海之旅,并能和一個(gè)名校的中文系結(jié)緣,為我實(shí)現(xiàn)自己的文學(xué)夢(mèng)。

      花落的聲音總就是那么輕盈自在,正如我放飛自己唯美的夢(mèng)想,編織自己唯美的人生詩(shī)篇,在亙古不變的神話中尋找自己的棲身之所。

      學(xué)校的快節(jié)奏的生活還在繼續(xù),我仍然在題海中掙扎,被數(shù)字符號(hào)弄得頭昏腦脹,在意念中堅(jiān)撐著自己的身體,每晚加班到深夜,直至自己意識(shí)模糊得快要倒下,然后勉強(qiáng)的回到床上大睡。早晨又在鬧中的肆聲中被吵醒,拉開(kāi)自己布滿血絲的雙眼,在晨讀鈴想前沖到學(xué)校,盡量控制自己疲憊交加的軀體不再扒桌大睡,然后在下課鈴響后沖到食堂吃完早餐,繼續(xù)在教室?jiàn)^斗,一切都就是那么重復(fù)化。

      在這嶄新的旅途中,我正在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我要壓縮自己所有的精力,在這個(gè)高三中盡情的綻放自己,最終進(jìn)入夢(mèng)幻般的屬于自己的象牙塔。

      高三的開(kāi)學(xué)計(jì)劃

      暑假結(jié)束,新學(xué)期即將開(kāi)始,如何調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是每一個(gè)學(xué)生必須面對(duì)的問(wèn)題。封強(qiáng)老師認(rèn)為,家長(zhǎng)、學(xué)生和老師應(yīng)該做好以下幾方面的工作:

      首先是家長(zhǎng),應(yīng)該幫助孩子調(diào)整生物鐘,制訂一個(gè)與學(xué)校生活同步的“作息時(shí)間表”,然后再注重一下和老師之間的溝通,時(shí)刻了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,多鼓勵(lì)孩子,增加孩子學(xué)習(xí)的信心。

      其次是學(xué)生,一定要制訂下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣做可以激發(fā)自己內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,有助于自己盡快從暑假的懶散狀態(tài)中走出來(lái)。

      最后,老師應(yīng)積極的引導(dǎo)學(xué)生制訂下學(xué)期學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃,每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要完整詳盡,并且要監(jiān)督學(xué)生盡最大的努力去完成,根據(jù)不同階段的不同學(xué)習(xí)強(qiáng)度,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,以求最高效率。

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