防止溺水的黑板報(bào)高中
真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，讓我們來(lái)設(shè)計(jì)一下關(guān)于防溺水的黑板報(bào)吧，接下來(lái)小編為大家推薦的是防止溺水的黑板報(bào)，僅供參考。
防止溺水的黑板報(bào)高中：溺水的原因
1、私自下水。
未經(jīng)大人允許私自到不明水域游泳，并且沒(méi)有相應(yīng)的防范措施。
案例：4月2日下午2點(diǎn)左右，信陽(yáng)市潢川縣江集鎮(zhèn)3個(gè)16歲左右的男孩到一個(gè)新建魚塘里游泳時(shí)溺亡。
2、意外落水。
在水邊活動(dòng)時(shí)失足落入水中。
案例：剛剛過(guò)去的清明小長(zhǎng)假第一天，浙江余杭7歲女孩在河邊洗手時(shí)，腳下一滑掉到車橋港河里，打撈上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。
3、打撈物品。
物品掉落到水中后，在對(duì)水域情況不了解的情況下進(jìn)行打撈。
案例：3月26日13時(shí)，濟(jì)南市槐蔭區(qū)藍(lán)石大溪地四周一景觀湖，一男子打撈落水魚竿時(shí)溺水身亡。
4、盲目施救。
他人落水后，在自己沒(méi)有救助能力的情況下，盲目下水救人或采用手拉手救人。
防止溺水的黑板報(bào)高中：溺水致死的原因
缺氧是溺水死亡的原因。人淹沒(méi)于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質(zhì)阻塞，喉頭、氣管發(fā)生后射性痙攣，引起窒息和缺氧，從而導(dǎo)致死亡。
溺水導(dǎo)致死亡的頻率很高，其原因很復(fù)雜。
1、水面以上及水面以下溫差較大。
有些水域表面以上及以下溫差較大，下水后突然遭受冷水的刺激后，會(huì)在水下出現(xiàn)四肢痙攣、抽搐，導(dǎo)致失去自主能力而下沉。
2、被水草纏繞、陷入淤泥。
有些水域中會(huì)有很多的水草和淤泥，下水后可能會(huì)被水底的`水草纏繞而導(dǎo)致下沉，或者陷入淤泥中而失去控制能力。并且水底亂石較多，坑洼不平，極易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、水域底部出現(xiàn)斷層。
有些水域岸邊看起來(lái)很淺，但底部呈現(xiàn)斷層或坡?tīng)睿谒泻苋菀淄蝗宦淙肷钏畢^(qū)，出現(xiàn)嗆水、驚慌緊張而導(dǎo)致溺水。
防止溺水的黑板報(bào)高中：溺水的防范措施
1、有關(guān)部門對(duì)危險(xiǎn)開(kāi)放水域加強(qiáng)監(jiān)管
對(duì)危險(xiǎn)水域應(yīng)盡可能采取安全隔離或封閉措施，并設(shè)立醒目的警示標(biāo)志，使兒童不能輕易接近、進(jìn)入或誤入。
對(duì)于城鎮(zhèn)中的各種開(kāi)放水域，應(yīng)有專人值守，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并勸說(shuō)試圖游泳者離開(kāi)。
在雨季發(fā)生后，及時(shí)派專人到低洼地帶查看，發(fā)現(xiàn)臨時(shí)水洼時(shí)應(yīng)設(shè)立警示標(biāo)志或設(shè)置障礙物進(jìn)行隔離。
2、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育
學(xué)校要加強(qiáng)防范溺水專項(xiàng)的教育工作，重視對(duì)學(xué)生的防范溺水安全教育，讓學(xué)生樹(shù)立溺水安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)還要提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
3、家長(zhǎng)配合學(xué)校做好防溺水安全教育
家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做好孩子的防溺水安全教育工作，加強(qiáng)對(duì)子女的看管，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防溺水安全教育，并提高自身的救護(hù)技能及孩子的自護(hù)自救能力。孩子在水邊活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪同照看。
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