適合小班的成語故事

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你還記得哪些成語呢？下面是小編為大家整理的適合小班的成語故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

適合小班的成語故事1

　　戰(zhàn)國時期，楚國的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國家一天天衰亡下去。

　　楚國有一個大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂，根本聽不進別人說的話。有一天，莊辛實在忍不住了。對楚襄王說：“你在宮里和一些人奢侈淫樂，不管國家大事，國家遲早有一天會滅亡啊！” 楚襄王聽了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國，說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的`。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣�！本瓦@樣，莊辛見楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國。 莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵攻打楚國，楚國幾乎沒有什么抵擋就讓秦國攻陷了楚國的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽城（今河南信陽市一帶）。

　　到這時，他想到莊辛的忠告，才覺得莊辛的話不錯，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請回來，說：“過去因為我沒聽你的話，所以才會弄到這種地步，現(xiàn)在，你看還有辦法挽救嗎？” 莊辛說：“主公果真有悔改之意嗎？” 楚襄王說：“我現(xiàn)在太后悔了，不知道現(xiàn)在還遲不遲？” 莊辛說：“那我給你講一個故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊了。 楚襄王一聽到這個故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對莊辛說：“莊愛卿，那么我們該怎么辦呢？” 于是，莊辛給楚襄王分析了當時的形勢，認為楚國都城雖被攻陷，但只要振作起來，改正過錯，秦國是滅不了楚國的。楚襄王聽了，便遵照莊辛的話去做，果真度過了危機，振興了楚國。 “亡羊補牢”這句成語，便是根據(jù)上面約兩句話而來的，表達處理事情發(fā)生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

適合小班的成語故事2

　　胸有成竹

　　宋朝有個知名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動、逼真的.竹子形象了。

　　[注釋]成：現(xiàn)成。

　　[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。

適合小班的成語故事3

　　風雨同舟

　　春秋時，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭端不斷，戰(zhàn)爭頻繁。有一次，兩國的.人同乘一條船渡江，船到江心，狂風突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時刻，人們忘記了過去的仇恨，齊心協(xié)力，共同排除險情，使渡船安全地到達了岸邊。在船上的兩國人就像一家人一樣。

　　[注釋]舟：船。

　　[提示]形容不同的人或團體共同渡過危難。

適合小班的成語故事4

　　邯鄲學步

　　相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個毛病，他認為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太丑了。有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之后揚長而去。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來，這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。

　　成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的'長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。

適合小班的成語故事5

　　驕兵必敗

　　公元前65年，漢宣帝派軍攻打車師國，被匈奴所困。消息傳來，將軍趙充國認為，匈奴勢力微弱，可以此為由向他們發(fā)動進攻。御史魏相認為，自恃強大，對外炫耀武力，是驕兵，驕兵輕敵是一定要失敗的。漢宣帝聽從了魏相的'勸諫，沒有出兵。

　　[提示]比喻自以為強大而輕敵的軍隊，必定要打敗仗。

適合小班的成語故事6

　　揠苗助長說的是宋國的一個農(nóng)夫在種植水稻上的方法。這個農(nóng)夫是個急性子，種下了水稻希望它快點長成熟。種下的第一天巴望著，連晚上做夢都夢見自己的水稻長長長，長得高高大大的，顆粒飽滿，大得跟珍珠一樣。這可把他樂壞了，哈哈哈哈哈哈，于是，笑醒了。搓了搓自己的眼睛，呀，原來是個夢啊。心里想，自己的水稻應(yīng)該是長高了些吧，天一亮又跑到自己的田地里去看�！笆遣皇俏疫�沒有睡醒？怎么一點都沒變化？我不期望你長成熟，你好歹長高點啊�！痹趺崔k呢，他心里著急啊。兩手一拍，“哎呀，這怎么沒想到呢？我可以把它們往上拔一拔，這樣就長高了�。　毙睦镞@么一想，就有勁干了起來。忙到傍晚才把自己家的稻田每顆都拔高了些。大汗淋漓，全身都濕透了，但看到了整個農(nóng)田的水稻“長”高了，自己這么辛苦也值得�；氐郊液筮�美滋滋地跟老婆炫耀了下，“在我的.努力下，我們家水稻長得可快了！”老婆聽了不放心，就讓兒子去看看。那一田的稻田雖然長高了些，但都耷拉著，蔫蔫地快枯了。

適合小班的成語故事7

　　諱疾忌醫(yī)

　　戰(zhàn)國時的名醫(yī)秦越，被人們稱為傳說中的.神醫(yī)扁鵲。一天，他見齊桓侯的氣色不好，就勸他趕快醫(yī)治�；负畈挥枥聿�。過了十天，他對桓侯說你的病已發(fā)展到肌肉血脈里了，但桓侯還是拒絕就醫(yī)。又過了十天，他說齊桓侯的病已經(jīng)進人到腸胃了，再不治就完了，可桓侯還是不聽。再過十天，他見到桓侯就跑，人們問他為什么，他說桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，沒法治了。幾天后，桓侯果然死去。

　　這個成語原指隱瞞病情，害怕就醫(yī)�，F(xiàn)也比喻掩飾缺點、錯誤，怕聽批評意見。

適合小班的成語故事8

　　車水馬龍

　　東漢時，章帝想給皇太后的娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅決反對，她對章帝說：“我娘家那些人呀，就知道把持權(quán)利，只會吃喝玩樂。我曾經(jīng)看見很多人去他們那里請安問候，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家�！�

　　[提示]形容繁華熱鬧的場景。

適合小班的`成語故事9

　　雙管齊下

　　唐朝有一位的畫家名叫張，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的'禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。

　　[注釋]管：指筆。

　　[提示]比喻兩件事情同時進行。

適合小班的成語故事10

　　對牛彈琴

　　古時候，有一個叫公明儀的人，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發(fā)，就對著牛彈起琴來。盡管琴聲動人，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時，有個過路人對他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。

　　[提示]比喻對愚蠢的'人講深奧的道理，白費口舌。也用于譏笑人說話不看對象。

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