《安徒生童話》讀后感15篇(薦)
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《安徒生童話》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《安徒生童話》讀后感1
讀《安徒生童話》有感星甸中學(xué)初二（4）秦蓉暑假里，我讀了《安徒生童話》 這本書(shū)后。
我讀得特別仔細(xì)，讀了以后，受到很大的教益。在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公�！�
海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)濾的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂無(wú)濾的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)濾的`三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。
這時(shí)她的雙腿就可以灰復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹�，人們和�?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的……
書(shū)中的故事很多，都能給人以啟發(fā)和力量。讀完這本耐人尋味的童話故事，我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人 �！�
不經(jīng)一番寒霜，哪得梅花撲鼻香”呢?我們只有腳踏實(shí)地地干，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，才會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)和孩子一起讀完這本書(shū)，感觸很深。
對(duì)如何教育孩子，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)有了新的思考。想如果沒(méi)有巴學(xué)園，沒(méi)有優(yōu)秀的小林校長(zhǎng)，沒(méi)有如此優(yōu)秀的媽媽，就不可能有今天的徹子。問(wèn)女兒有什么樣的感想，她說(shuō)小豆豆很調(diào)皮，巴學(xué)園很奇特，校長(zhǎng)很特別，那里的學(xué)習(xí)氣氛好輕松，也向往能有這樣的學(xué)校。女兒的想法不錯(cuò)，小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然，愛(ài)孩子，對(duì)身有殘疾的孩子用心良苦，創(chuàng)造了獨(dú)特的體育比賽，讓身材矮小的高橋君每次都能得第一。對(duì)不同的孩子因人施教，因材施教，真是讓人驚訝、感動(dòng)、慶幸。
《安徒生童話》讀后感2
鴨媽媽孵出了好多個(gè)鴨蛋，有一個(gè)鴨蛋一直孵化都沒(méi)有破殼。丑小鴨終于出世了，它的嘴巴小小的，身體大大的。后來(lái)，到了冰天雪地的.，寒冷的冬天，丑小鴨被農(nóng)夫救了過(guò)去。春天，丑小鴨變成了天鵝。讀后感：我知道了無(wú)論外表丑，他總是有一天會(huì)變成了一個(gè)美麗的人。
《安徒生童話》讀后感3
21世紀(jì)初，人類遭到SARS病毒的侵害，幾百個(gè)無(wú)辜的生命在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上撒手歸去，整個(gè)世界彌漫在恐怖之中。這一天，在天界的法庭上，人類作為原告對(duì)SARS病毒進(jìn)行起訴，要求作為法官的上帝進(jìn)行判決。
法官：現(xiàn)在進(jìn)行法庭辯論。
原告（站起身來(lái)，滿臉憤怒）：報(bào)告法官大人，我控告病毒。時(shí)值春季，我們本可以盡情享受春天給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)，但是，SARS，這個(gè)魔鬼，害得多少病人沒(méi)有力氣發(fā)出死亡的嚎叫，就痛苦地走到陰間。孩子從此失去了父母，父母永遠(yuǎn)離開(kāi)了子女；害得成千上萬(wàn)接觸過(guò)SARS病人的居民被隔離，使得親人近在咫尺而不能相見(jiàn)；多少醫(yī)護(hù)人員倒下那美麗的身軀；一座座生機(jī)盎然的城市，陷入SARS病毒帶來(lái)的恐怖之中……。為了恢復(fù)地球的平靜，現(xiàn)在我們起訴SARS病毒，讓它永遠(yuǎn)在地球上消失！
法官（毫無(wú)表情，轉(zhuǎn)向被告）：被告，原告訴稱你們破壞了其生存環(huán)境，給其帶來(lái)重大的災(zāi)難，要求你們永遠(yuǎn)消失，你們可有話要說(shuō)？
被告（躥上桌子，氣急敗壞）：報(bào)告法官大人，事出有因。早在數(shù)億年以前，我們病毒體系在地球上就存在了，后來(lái)地球上又陸續(xù)出現(xiàn)了其他一些動(dòng)物，人類不過(guò)是剛剛誕生的小弟弟。我們共同來(lái)到這個(gè)地球上，本該友好相處，但人類卻侵占了我們的領(lǐng)土，亂砍亂伐我們賴依生存的森林，還恣意捕捉獵食其它動(dòng)物伙伴，我們的環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！人類還不愛(ài)惜自己周邊的環(huán)境，亂倒垃圾，他們的工廠污水亂流，煙囪廢氣空中亂飛……。人類的罪孽深重，如果再讓人類這樣稱霸天下，地球?qū)⒈粴�！我們病毒只是代表地球上其他生物�?lái)向人類—的！
原告（有些羞愧，不安地搓著雙手）：我們?nèi)祟惏l(fā)展太快，為了生存，有些是不得已的。但無(wú)論如何你們不應(yīng)該采取這樣的方式和手段。
被告（輕蔑地）：哼，為了生存？我們和其它生物的生存呢？你們?nèi)绻偃绱讼氯ィ覀儠?huì)采取更強(qiáng)的措施來(lái)懲罰你們！
法官（站起身來(lái)，手擊法槌）：經(jīng)過(guò)今天的開(kāi)庭、調(diào)查、辯論，原被告雙方充分地陳述了自己的意見(jiàn)，我已明白真相，現(xiàn)做出以下判決：人類有錯(cuò)在先，應(yīng)該受此懲罰，人類以后需保護(hù)環(huán)境，不準(zhǔn)再亂砍伐森林，濫殺捕食其它動(dòng)生物！SARS病毒反擊措施不當(dāng)，回到原來(lái)的生存地，不準(zhǔn)再危害人類。
閉庭。
法庭審理結(jié)束了，人類和SARS病毒服從判決，從此地球平靜了。
花兒朵朵開(kāi)
花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！}記
在那里，一個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有花，也沒(méi)有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰(shuí)也不愿意在哪里開(kāi)花，直到有一天……
傳說(shuō)，每個(gè)生命來(lái)到之前，都是一個(gè)小星星，在生命來(lái)到之前，要先叫天使帶它們?nèi)タ纯矗x好地方，在那里生根發(fā)芽——小甜甜，就是其中一個(gè)。
天使帶他們飛呀飛，飛過(guò)森林，那里植物茂密，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)吹樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小種子可可說(shuō)：“我愿意在這里安家。”其他五個(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看�！�
天使帶他們繼續(xù)飛，飛過(guò)草原，那里天高云淡，綿羊成群，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說(shuō)：“我愿意在這里安家�！逼渌膫�(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看�！�
天使繼續(xù)飛，飛過(guò)池塘，“那里一江春水綠如藍(lán)”，荷花“出淤泥而不染”，還有“嘎嘎”叫的'鴨子，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說(shuō)：“我愿意在這里安家。”其他三個(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看。”
飛過(guò)農(nóng)田，那里生長(zhǎng)著小麥莊稼，一個(gè)稻草人在田里，好像在想什么，偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，“喳喳”的叫。小種子咪咪說(shuō)：“我愿意在這里安家。”其他兩個(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看�！�
飛過(guò)城市，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲，有去賣菜的市民，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲。小種子琳琳說(shuō)：“我愿意在這里安家�！�
只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有花，也沒(méi)有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰(shuí)也不愿意在哪里開(kāi)花的地方。天使說(shuō)：“你要在這嗎？”
甜甜看了看，想：那里的土地需要我的幫助，要開(kāi)花，要長(zhǎng)草，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個(gè)能力，我就要去。所以，它說(shuō)：“我愿意�！碧焓咕蛶チ�。
甜甜在這貧瘠的土地上開(kāi)花，結(jié)果，終于成了一片花園，人們生存的地方。花兒們一邊開(kāi)花，一邊想：我們有這個(gè)責(zé)任，要在這土地上開(kāi)花，我們就一定要開(kāi)，讓花兒朵朵開(kāi)！
花開(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？——后記
《安徒生童話》讀后感4
讀書(shū)是我們走進(jìn)知識(shí)的大門，它是我們的第二個(gè)老師。它告訴我們從未聽(tīng)到的從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。他是全世界人的老師……
我讀的一本書(shū)是《安徒生童話》它告訴我怎樣做人，他的每一篇童話都告訴我一個(gè)道理：
安徒生的童話想象豐富，思想深刻，充滿詩(shī)意和幻想。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，整個(gè)大自然乃至家庭中的家具、玩具等都被賦予了生命，注入了思想感情，生動(dòng)活潑，引人人勝。大膽的.幻想超越了時(shí)空的界限。
關(guān)于《安徒生童話》的讀后感
讀了《安徒生童話》這本書(shū)，里面的故事深深地吸引了我，比如說(shuō)《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。其中《丑小鴨》給我留下了深刻的印象�！冻笮▲啞愤@篇故事講的是丑小鴨長(zhǎng)得跟別的鴨子不一樣。所以別人以為它難看并欺負(fù)它�？墒撬恢弊非笮腋＃瑳](méi)有放棄過(guò)。終于變成了美麗的白天鵝。
這篇故事告訴我們，只要心中有理想，遇到困難不放棄。就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《安徒生童話》讀后感5
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就已經(jīng)為我讀過(guò)《安徒生童話》了，朦朦朧朧中我知道了“賣火柴的小姑娘”、知道了有個(gè)愛(ài)穿新衣服的“國(guó)王”、有“豌豆公主”……當(dāng)我開(kāi)始上學(xué)，自己捧起書(shū)本閱讀時(shí)，對(duì)這本經(jīng)典的童話書(shū)又有了新的了解。
讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我知道了，要做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，我明白了小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡的，讀《丑小鴨》時(shí)，我知道了要擁有夢(mèng)想，永不放棄……其中最讓我感動(dòng)的是《賣火柴的小女孩》。
故事中那個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上賣火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了！讀完故事我覺(jué)得小姑娘太可憐了！相比之下我是多么幸福�。∮刑蹛�(ài)我的一家人，有寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境……媽媽常說(shuō)我不懂事，不懂得珍惜自己所擁有的`，可能是年紀(jì)還小吧，總覺(jué)得爸爸媽媽給我的一切都是應(yīng)該的，現(xiàn)在想想賣火柴的小女孩，我真覺(jué)得慚愧��！還記得常常為媽媽不買我想要的玩具而發(fā)脾氣，為練字和媽媽?xiě)Y氣，還覺(jué)得媽媽批評(píng)我吃飯慢是因?yàn)樗粣?ài)我！現(xiàn)在我從小女孩的身上懂得了自己是幸福的，從她身上我看到了自己，以后我一定要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，謝謝你，賣火柴的小女孩！
《安徒生童話》讀后感6
安徒生（1850—1875 ）是丹麥19世紀(jì)的一位著名作家，1835年元旦，他寫(xiě)給一位朋友的信說(shuō)﹕“我現(xiàn)在要開(kāi)始寫(xiě)給孩子們看童話了。你要知道，我要爭(zhēng)取未來(lái)的一代！”開(kāi)始寫(xiě)童話以后，他又對(duì)另一位朋友說(shuō)：“我用我的一切感情和思想來(lái)寫(xiě)童話，但是同時(shí)我也沒(méi)有忘記成年人。當(dāng)我在為孩子們寫(xiě)一篇故事的時(shí)候，我永遠(yuǎn)記住他們的父親和母親也會(huì)在旁邊聽(tīng)。因此我也得給他們寫(xiě)一點(diǎn)東西，讓他想想�！�
這也是安徒生的童話所獨(dú)特的特點(diǎn)。在他以前，一般童話都是民間故事轉(zhuǎn)述，如法國(guó)著名的古典作家貝爾洛和德國(guó)的格林兄弟的那些童話。安徒生只是在開(kāi)始的時(shí)候有幾篇童話取材于民間傳說(shuō)（如《打火匣》即使在這類作品他專注入了極為現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容），其他 都是他根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活寫(xiě)的。這些童話表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻觀察和分析，對(duì)社會(huì)陰暗面的揭露和批判，同時(shí)也有不少的篇章表現(xiàn)出他對(duì)人們的高尚的.歌頌。盡管他的童話作品都有很深的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但他們卻也充滿了濃厚的浪漫主義氣息和美麗的幻想，堵起來(lái)像詩(shī)，如《小意達(dá)的花兒》和《海的女兒》。此外，雖然他的童話創(chuàng)作不是民間故事的轉(zhuǎn)述，但它們的語(yǔ)言和風(fēng)格去洋溢著民間的風(fēng)趣，因而也使人感到非常親切。
這一本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富，我要把這本書(shū)傳給給世世代代。
《安徒生童話》讀后感7
童話，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，它就像磁鐵一般深深的吸引著我。有時(shí)候，它又像一首首美妙的詩(shī)歌和一幅幅絢麗的畫(huà)面，烙印在我的腦海中。
近期，我又翻開(kāi)了它——《安徒生的童話》，書(shū)中的人物再一次映入了我的眼簾。小巧的拇指姑娘、漂亮的美人魚(yú)、可愛(ài)的白雪公主以及可憐的賣火柴的小女孩這些人物，給我留下了深刻的印象。
《拇指姑娘》這個(gè)故事，我覺(jué)得她是一個(gè)勇敢的小姑娘，當(dāng)金龜子不要她的時(shí)候，她仍然堅(jiān)持著，拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時(shí)，她也會(huì)努力的'去應(yīng)付。拇指姑娘也很聰明，她遇到自己解決不了的困難時(shí)，她會(huì)努力的向別人求救。有一天，拇指姑娘看到了一只凍僵了的燕子，她沒(méi)有不理不睬，而是每天給它送吃的，救活了它，后來(lái)拇指姑娘不想和鼴鼠結(jié)婚，燕子幫了她的忙。
讀了這篇故事后，我要向拇指姑娘學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)碰到很多困難，我要去努力，不能退縮。一次不夠二次、三次，哪怕無(wú)數(shù)次，只要有不屈不撓的精神，任何困難都會(huì)帶來(lái)好的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)都能成功。
安徒生童話推薦作文600字第二十一篇
我最喜歡看的是《安徒生童話》和《格林童話》這兩本書(shū)，我經(jīng)常被故事里的人物所吸引，有時(shí)媽媽叫我叫我吃飯，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像進(jìn)了童話世界似的，在這兩本書(shū)里，我印象最深刻的是大拇指。
故事是這樣的，從前有一堆窮苦的夫婦，住在一座大森林的邊上，他們沒(méi)有孩子，妻子經(jīng)�？拗f(shuō)：“只要有個(gè)孩子，哪怕像大拇指一樣小我也滿足了。”后來(lái)她真的生了一個(gè)孩子，真有拇指那么大小，所以他們給孩子取名叫“大拇指”大拇指特別能吃，但他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高。他越來(lái)越聰明伶俐，學(xué)會(huì)了干許多活兒。一天大拇指被狼給吃進(jìn)肚里了，大拇指對(duì)狼說(shuō)：“我?guī)闳�(gè)好地方。”狼按大拇指的指點(diǎn)走到父親的屋前，他們從陰溝進(jìn)了廚房，狼大吃一頓，吃的太飽了，沒(méi)辦法從進(jìn)來(lái)的地方出去了，大拇指喊叫起來(lái)，他的父親跑到房門口一看是狼，就殺死了狼，他們破開(kāi)狼的肚子，救出了大拇指，最后大拇指又回到了爸爸媽媽的身邊過(guò)著愉快的生活。
這個(gè)故事告訴我們只要能吃苦，不怕困難，肯動(dòng)腦筋，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和生活上遇見(jiàn)困難的時(shí)候都不能放棄，用我們的智慧克服一切困難。
《安徒生童話》讀后感8
讀了《安徒生童話》，我不禁贊嘆：“好書(shū)！”
童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說(shuō)。它立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上又充滿對(duì)人類美好人性的向往。這些作品以異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
給我印象最深的是《海的女兒》，它是《安徒生童話》寶庫(kù)中的珠璣，是最膾炙人口的名篇之一。文章中的勢(shì)不可擋的精彩片段，令人難以忘懷，使人回味無(wú)窮。
《安徒生童話》也是一本很有意義的書(shū)。書(shū)中的上帝就是“愛(ài)”和“正義”的化身。事實(shí)上，這種“希望”在當(dāng)時(shí)是不可能實(shí)現(xiàn)的。
安徒生在他的作品中所表現(xiàn)出的特有的.氣質(zhì)，天真可愛(ài)的激情和富于深思的哲學(xué)脾性，真讓人嘆為觀止。書(shū)中的天堂是那么“美”，是每個(gè)人都向往的地方�！栋餐缴挕藩q如一朵鮮花綻放在每個(gè)人的心里，它是那么美，那么艷。
假期里我讀了《安徒生童話》這本書(shū)后，使我受到很大的教益。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟撕？谔幍暮Ｃ嫔�，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋�(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。,她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是人魚(yú)——“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話里的主人公。
“海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)人生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)過(guò)她那無(wú)憂無(wú)慮的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以恢復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里，化為泡沫。
這真是一個(gè)美麗而憂傷的故事，每每讀它，我都要為人魚(yú)姑娘而感動(dòng)。
去年的圣誕節(jié)，圣誕老爺爺在那天悄悄的給我送來(lái)了一份特別的禮物，那就是《安徒生童話》這本書(shū)。
提起《安徒生童話》，恐怕世界上沒(méi)有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲(chóng)》，有優(yōu)美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》。
看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買她的火柴，如果她有一個(gè)慈善的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人……那么她不會(huì)被奶奶帶走，看到了這賣火柴的小姑娘讓我想到了，前些日子在印尼發(fā)生的海嘯，讓很多兒童和小姑娘一樣的可憐，但那些在海嘯中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的是他們得到了世界各地的援助，還是要比女孩幸運(yùn)，和他們比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍。
《安徒生童話》讀后感9
寒假里我讀了安徒生的童話故事——《丑小鴨》，安徒生童話—丑小鴨讀后感。故事中的主人公丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成安徒生童話丑小鴨讀后感 篇4
再次閱讀《丑小鴨》，再次對(duì)小天鵝小時(shí)候的遭遇所同情，對(duì)丑小鴨奇跡般的變化感到由衷的高興，對(duì)丑小鴨的媽媽剛開(kāi)始對(duì)自己丑孩子的一片愛(ài)心而感到敬佩。
文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好�！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！”所以，在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”
于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的`心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì)；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們！
推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無(wú)論是我們的同學(xué)，我們的朋友，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看！”
《安徒生童話》讀后感10
張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)“如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么她的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么她的少年少了一道銀燦;如果有人25歲了還沒(méi)有品讀過(guò)安徒生，那么她的青年少了一片輝碧;如果有人35歲了還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么她的壯年少了一種豐饒;如果有人45歲了還沒(méi)有思考過(guò)安徒生，那么她的中年少了一點(diǎn)沉郁;如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)安徒生，那么她的晚年少了一份悠遠(yuǎn)”�！栋餐缴挕房梢哉f(shuō)跨越文化藩籬，超越年齡限制，是一部老少皆宜的不朽傳家經(jīng)典，值得每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。
《安徒生童話》是一部世界文學(xué)名著，也是一部真正可以從小讀到老的書(shū)。大家很早就知道《皇帝的`新裝》、《賣火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《小人魚(yú)》(也譯作《海的女兒》)這些有名的故事，覺(jué)得它們好看，挺有意思，可是等到你們歲數(shù)大了，生活經(jīng)驗(yàn)豐富了，再讀一遍，就會(huì)越發(fā)領(lǐng)會(huì)它們的深刻意義。拿《皇帝的新裝》來(lái)說(shuō)吧，難道它僅僅是諷刺那位自以為穿著華麗衣服而其實(shí)光著身子的愚蠢皇帝嗎?還有《海的女兒》，每個(gè)年齡段的人都可以看，并且每個(gè)年齡段的人都會(huì)有不同的感受。
所以說(shuō)，《安徒生童話》可以從小讀到老。
《安徒生童話》讀后感11
書(shū)籍帶給我?guī)?lái)快樂(lè)，是我成長(zhǎng)的階梯，是我生命的血液，我要好好愛(ài)惜它。
這個(gè)暑假我愛(ài)上了一本《安徒生童話》的故事書(shū)，這是媽媽在暑假里給我準(zhǔn)備的，這本書(shū)里所有的故事使我學(xué)到了很多，之所以能吸引我的一章就是《賣火柴的小女孩》，我是帶著悲傷的心情看完的，故事講述一個(gè)懷著希望的小女孩腳上穿著一雙大拖鞋，突然一輛馬車飛奔而來(lái)，她嚇得大拖鞋跑掉了，拖鞋被一個(gè)男孩當(dāng)足球踢走了，小女孩光著腳賣火柴。
天慢慢的黑了，小女孩卷縮在墻角坐下來(lái)。她擦亮了一根火的柴，感覺(jué)自己坐在火爐旁，很溫暖，可是沒(méi)多久滅了。當(dāng)她又擦亮一根時(shí)，她幻想著面前有只鵝，擺著刀叉，此時(shí)光又滅了。她又擦亮一把火柴，看到了老祖母，老祖母帶著小女孩飛向了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有憂愁的地方名叫天堂。
第二天清晨小女孩被凍死在了墻角里，地下散落一地燃過(guò)的火柴棒。
看完了這篇童話，我很悲傷，如果她穿著不大的鞋，如果她坐在火爐旁，如果可以吃到美味的鵝，如果····就不會(huì)凍死在墻角。
想到這個(gè)場(chǎng)景正是我們現(xiàn)在的`生活，現(xiàn)在的我們多么幸福啊，美好的生活，還經(jīng)常抱怨父母做的不夠多，還不珍惜現(xiàn)在所擁有的，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，更沒(méi)有理由去埋怨誰(shuí)。
《安徒生童話》讀后感12
安徒生的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心。他曾深深打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)純潔歡樂(lè)的／善良美麗的乃至憂傷沉郁的心靈，因?yàn)樗粌H讓他們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好與純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)了蘊(yùn)含在童話世界里的現(xiàn)實(shí)與真理�！栋餐缴挕窊碛杏篮愕镊攘Γ蛔S富而奇異的精神寶庫(kù)。讀這本童話，你會(huì)沐浴到真善美的圣光，會(huì)擁有悲天?人的情懷，會(huì)愛(ài)上天地間的每一個(gè)生靈，每一朵化，每一顆草。
散文學(xué)家張曉風(fēng)這樣解讀童話大師安徒生－——如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦，如果有人25隨了，還沒(méi)有品味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝煌；如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一點(diǎn)豐饒，如果有人45歲了，還沒(méi)有思索果安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人55歲了，還沒(méi)有復(fù)習(xí)安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。
《海的女兒》，《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《皇帝的'新裝》這些膾資人口，熟練于信的故事，能讓我從小讀到老，百讀不厭。許多金子般燦爛的童年生活都有安徒生的烙印，長(zhǎng)大后，那會(huì)是他內(nèi)心深處最清晰，最純潔的回憶。在安徒生的童話中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。它不僅生動(dòng)的描寫(xiě)出皇帝，大臣一類“上等人”的愚蠢可笑，而且還揭露了宮廷中虛偽，阿搜奉承等種種丑行。在這篇童話里，我最喜歡最佩服的人就是那個(gè)小孩。他純真可愛(ài)，無(wú)私無(wú)畏，當(dāng)眾揭穿了騙局，說(shuō)出了真相，真是了不起！童話給人以美麗，善良和感到。但是有人認(rèn)為生活畢竟不是童話，生活中找不到一片適合童話生長(zhǎng)的土壤。
所以，在你漫長(zhǎng)的歲月中，持有一顆天真爛漫，晶瑩剔透的童心，生活就會(huì)洋溢著種種不可思議的樂(lè)趣。當(dāng)你一步入社會(huì)時(shí)，千萬(wàn)不要被空氣中彌漫著的塵埃蒙蔽了那雙好奇的眼睛。盡管生活會(huì)讓我們流淚，盡管生命中有許多無(wú)奈，但心中若有童話，未來(lái)就是一種快樂(lè)和期待。
《安徒生童話》讀后感13
看完安徒生童話，不禁感嘆：好書(shū)！
童話是幻想，不是神話故事，也不是民間傳說(shuō)。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，充滿了人類對(duì)美好人性的現(xiàn)象和渴望。這些作品以其非凡的藝術(shù)魅力震驚了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。
印象最深的是童話《海之女》，這是安徒生童話的寶庫(kù)。文章中不可抗拒的精彩，令人難忘，回味無(wú)窮。
安徒生童話也是一本很有意義的書(shū)。其實(shí)我們都知道書(shū)中的.上帝是愛(ài)與正義的化身，但其實(shí)這種希望在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，相反只會(huì)加深苦惱。
安徒生獨(dú)特的氣質(zhì)、天真的激情和作品中豐富的哲學(xué)氣質(zhì)，與中國(guó)文化傳統(tǒng)相似，就像國(guó)內(nèi)外許多優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。
安徒生童話真的是一本好書(shū)！
《安徒生童話》讀后感14
讀完《安徒生童話》，我不禁感嘆道：好書(shū)！
童話是幻想，他不是神話故事，而更像是發(fā)生在我們身邊的故事，有很多取材，民間故事、歌謠或傳說(shuō)，并運(yùn)用了大量丹麥下層人民的日�？谡Z(yǔ)和民間故事的結(jié)構(gòu)形成，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，自然優(yōu)美，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，安徒生童話立足于現(xiàn)實(shí)生活，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，又體現(xiàn)了人類美好的愿望，這些作品以近乎尋常的藝術(shù)魅力，震撼了世界文壇成為世界，成為文學(xué)史上童話創(chuàng)作的豐碑。
我印象最深的是其中的海的`女兒，故事中的主人翁是一條生活在深海的美人魚(yú)，美人魚(yú)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良，他為了追求幸福，勇敢的拿美妙的聲音作交換，他為了讓王子開(kāi)心，長(zhǎng)忍劇痛展現(xiàn)自己美麗的舞姿，他為了王子的幸福，寧愿犧牲自己，好人有好報(bào)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小人魚(yú)，因?yàn)樯屏极@得了永生，幸福和快樂(lè)也降臨到了她的身上。這個(gè)童話故事，其實(shí)告訴我們，只要我們懷有一顆善良的心，幸福和快樂(lè)就會(huì)降臨到我們每個(gè)人身上。
在小克勞思和大克勞思中，也有許多有趣的地方，柯老師利用自己的智慧賺了許多的錢，大克勞斯看不到小克勞斯發(fā)財(cái)就愚蠢的模仿他所做的事情，結(jié)果把自己的性命都弄丟了。
這個(gè)童話故事，其實(shí)告訴我們做人不能貪心，凡事都要?jiǎng)觿?dòng)腦子，不能投機(jī)取巧。不管是海的女兒還是小克勞思和大克勞思，做人要有正能量，要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。那么現(xiàn)實(shí)中的我們，要在現(xiàn)實(shí)生活中看清假丑惡，也要向作者那樣懷著對(duì)美好生活的向往，崇尚真善美。
《安徒生童話》讀后感15
《安徒生童話》是本非常有意思的書(shū)，它講述了一個(gè)又一個(gè)的童話故事，有搞笑的、諷刺的、悲慘的、幸福的各種各樣，讓人百看不厭。其中，令我最受啟發(fā)的就是《丑小鴨》了。
丑小鴨還是個(gè)蛋的時(shí)候就與眾不同，別的動(dòng)物都嘲弄他，最后，丑小鴨終于忍受不了了，他向外面的.世界飛去，丑小鴨分別來(lái)到了沼澤地、農(nóng)家小屋、一個(gè)夫婦的家。又因?yàn)楦鞣N原因被趕出來(lái)。漸漸的，春天到了。丑小鴨看到湖里有三只天鵝，便下定決心：就算自己被天鵝們弄死，也要向他們飛去。當(dāng)丑小鴨看到自己在湖里倒影的是一只雪白的天鵝時(shí)，他大吃一驚。這時(shí)湖邊的小孩都在為丑小鴨美麗而贊嘆，丑小鴨既興奮又不好意思地把頭藏到了翅膀里。從此他就過(guò)上了幸福的生活。
讀完這篇文章，我就可以看出你（丑小鴨）的品德很是高尚。你飛出籬笆之后，在外面的世界里走南闖北，你是多么的勇敢；在你不顧自己的生命，飛向那三只天鵝時(shí)，就可以看出你是一個(gè)會(huì)為夢(mèng)想而拼搏的小鴨；當(dāng)湖邊的孩子們夸你時(shí)，你并沒(méi)有炫耀自己的美麗，可見(jiàn)你又是一只多么謙虛的小鴨。我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。假設(shè)我將來(lái)想考上一所好的大學(xué)，那我現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把壞習(xí)慣改掉，遇到學(xué)習(xí)困難，要勇于面對(duì)，將來(lái)就算實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，也不能驕傲，要盡全力做到最好。
讀完了《安徒生童話》，我既明白了不少道理，又懂得了許多知識(shí)，這本書(shū)真是令人受益匪淺。
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