童話作文(精選10篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話作文 篇1

　　一天，小黃鸝貝貝的好朋友兔子麗麗邀請(qǐng)貝貝到她家里去玩。

　　貝貝很開(kāi)心，認(rèn)認(rèn)真真地洗了個(gè)澡，抖了抖身上的羽毛，然后換上了干凈整齊的衣服，哼著小曲，高高興興地出門了。

　　一路上，小黃鸝貝貝盡情地飽覽美景的風(fēng)景，飛過(guò)小溪的時(shí)候，看到了新鮮的青草。貝貝想：麗麗最喜歡吃鮮嫩的青草，不如我就帶些給她吧。于是，貝貝銜著青草來(lái)到兔子麗麗家�？M鈴般地叫聲當(dāng)門鈴，麗麗的.媽媽開(kāi)了門，貝貝禮貌地向她鞠了個(gè)躬：“阿姨好！”，并遞上了鮮綠的青草。

　　來(lái)到了客廳，好朋友明明豬、樂(lè)樂(lè)猴、蜜蜂妹妹已經(jīng)在那兒玩“周游美國(guó)大富翁”游戲，大家玩得亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，麗麗媽媽為大家送上誘人的水果沙拉和各色糕點(diǎn)�！肮�哈，我最愛(ài)吃蛋糕了�！泵髅髫i一說(shuō)完，就迫不及待地將蛋糕塞到了嘴里，狼吞虎咽吃了起來(lái)。等到小黃鸝貝貝洗完手回來(lái)，明明豬已經(jīng)將蛋糕吃掉了一半，還把奶油撒了一地。

　　貝貝飛到了明明豬肩膀上，輕輕地說(shuō)：“明明豬，你不洗洗手就先吃，還吃了那么多，我們今天是來(lái)做客的，要有禮貌，愛(ài)清潔，好東西是要一起分享的，你明白了嗎？”明明豬漲紅了臉，難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

童話作文 篇2

　　一天，主人買了一枚漂亮的鉆石戒指戴在了無(wú)名指上，其它手指就有了意見(jiàn)。

　　無(wú)名指說(shuō)：“看看我，看看我，我現(xiàn)在是多么的漂亮��！我就知道，主人不會(huì)虧待我的。”

　　大拇指說(shuō)：“哼！主人每次夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候，都要豎起我，沒(méi)有我，主人哪來(lái)這么好的人緣呢？”

　　小指說(shuō)：“我雖然力量非常小，但是每次主人要于別人約定拉鉤，還不是我彎下身子幫助主人？要是沒(méi)有我，別人怎么相信主人？誰(shuí)知道主人竟如此偏心，把戒指戴在你身上�！�

　　中指說(shuō)：“唉，每次主人取東西是都是我先碰到的`，為什么出力的卻得不到好處呢？”

　　食指說(shuō)：“切！你還好意思說(shuō)，每次主人取東西，你根本就不用力，都是我和大拇指一起的力！”

　　無(wú)名指說(shuō)：“夠了！你看你們，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都那么丑，看我身材多勻稱！”

　　五個(gè)手指爭(zhēng)論不休，其實(shí)，它們只要團(tuán)結(jié)，就可以為人么勞動(dòng)！

童話作文 篇3

　　時(shí)間不等人��！一年又是一年，老果王火龍果漸漸衰老下來(lái)，感覺(jué)打理國(guó)事力不從心。為了讓果果國(guó)所向無(wú)敵，果民們安居樂(lè)業(yè)，老果王下定決心，要設(shè)下擂臺(tái)，公開(kāi)選拔一位德才兼?zhèn)涞墓�王�?/p>

　　這消息就像插上了翅膀似的，瞬間傳遍了果國(guó)各地，每一個(gè)年輕力壯的果民均摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　“蘋果劍”十年磨一劍，就等今日試霜刃，夢(mèng)想一劍驚天下；“香蕉豹”更加日夜苦練，想在此刻大顯身手，放飛夢(mèng)想；“火龍超”想繼承爺爺?shù)囊吕�，更有一身高超的噴火絕技，為了不丟老果王的臉，對(duì)王位也是志在必得……

　　8月8日是公開(kāi)選拔新果王的日子。這天擂臺(tái)上彩旗林立，果國(guó)萬(wàn)人空巷，全體果老鄉(xiāng)親均熱情高漲，把擂臺(tái)圍得水泄不通。那代表88個(gè)水果家族出戰(zhàn)的88位選手也進(jìn)入了緊張地備戰(zhàn)狀態(tài)。

　　“噼噼啪啪”，禮炮轟鳴，比賽拉開(kāi)序幕。

　　第一輪是淘汰賽，由“平安劍”對(duì)陣“香蕉豹”�！捌桨矂Α贝蛩阆劝l(fā)制人，發(fā)起攻擊，他帥氣地拔出頭上的利劍，凝聚全身內(nèi)力，奮力刺向“香蕉豹”，連續(xù)刺出九九八十一劍，看得臺(tái)下的人眼花繚亂，紛紛為“香蕉豹”捏了一把冷汗。誰(shuí)知“香蕉豹”卻也不是吃素的，他以驚人的速度和無(wú)法想象的彈跳力躲過(guò)了重重劍影。八十一劍每一劍都耗費(fèi)真力，“平安劍”已經(jīng)明顯感覺(jué)自己力不從心�！跋憬侗�”看“平安劍”招數(shù)用盡，筋疲力盡，縱身一跳，使出“空中飛蕉”絕招，打向“平安劍”，這可不得了，“平安劍”猝不及防，被“香蕉豹”踢下戰(zhàn)臺(tái)�！跋憬侗�”出手穩(wěn)準(zhǔn)狠，很快就奪得了第一小組的冠軍。“榴蓮錘”和“火龍超”也分別奪得了其他小組的比賽冠軍。

　　第二輪是冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，三組的冠軍一起上陣，誰(shuí)最后一個(gè)留在擂臺(tái)上，誰(shuí)就是最后的果王�！傲裆忓N”權(quán)衡了一下，決定首先向“香蕉豹”發(fā)起挑戰(zhàn)，“火龍超”則站在一旁想坐收漁翁之利�！傲裆忓N”揮動(dòng)天馬流星狼牙錘，“香蕉豹”依然充分發(fā)揮自己體態(tài)輕盈的優(yōu)勢(shì)，飛速閃開(kāi)，乘著在“榴蓮錘”收錘不穩(wěn)之際，使出必殺技“空中飛蕉”，誰(shuí)知卻碰上了“榴蓮錘”堅(jiān)硬的鎧甲，頓時(shí)七竅流血。

　　“火龍超”一看“香蕉豹”敗勢(shì)已定，決定先清除障礙，趁其不備噴出紅龍毒火，想把“香蕉豹”烤成香蕉糊�！傲裆忓N”一見(jiàn)不妙，立刻飛身上前，用自己的身體擋住“火龍超”的熊熊烈火，幸好“榴蓮錘”穿著一件堅(jiān)硬無(wú)比而又長(zhǎng)滿刺的鐵鎧甲，不然的話就變成了“榴蓮干”了�！盎瘕埑�”見(jiàn)火蛇對(duì)“榴蓮干”無(wú)效，便又開(kāi)始第二輪進(jìn)攻，使用火片來(lái)攻擊，火片以每秒十萬(wàn)八千里的速度，想讓“榴蓮錘”無(wú)路可逃，“榴蓮錘”不慌不忙，將狼牙錘揮舞得密不透風(fēng)，緊緊護(hù)住全身。“火龍超”黔驢技窮，決定聲東擊西，突然將一把火片撒向已經(jīng)無(wú)力反抗的“香蕉豹”，“榴蓮錘”大叫一聲“不好”，使出了自己第二種獨(dú)門絕技——臭氣大炮！大炮“砰”，剛發(fā)射出去，“火龍超”被熏得暈頭轉(zhuǎn)向，“榴蓮錘”乘勢(shì)將“香蕉豹”轉(zhuǎn)移到了安全地帶，回頭一看，自己背部已經(jīng)被火龍超的火片灼傷。

　　老火龍果王一見(jiàn)，說(shuō)：“比賽結(jié)束！新果王已經(jīng)產(chǎn)生了！”

　　“火龍超”穩(wěn)住身形，一看自己毫發(fā)無(wú)損，而“榴蓮錘”卻身中自己好幾個(gè)火片，果王之位定然非己莫屬，靜等爺爺宣布自己為新一任果王。

　　大家也都為新果王的產(chǎn)生也慶幸不已，大聲呼喚著“火龍超”“火龍超”的名字。

　　老火龍果王清了清嗓子說(shuō)：“新一任果王是榴蓮錘！”

　　臺(tái)下一片嘩然：“不是火龍超贏了嗎？為什么選榴蓮錘做新果王？”

　　“親愛(ài)的果民們，大家聽(tīng)我說(shuō)，榴蓮錘他如果不是為了救香蕉豹，火龍超是奈何不了他的'。而火龍超為了奪取果王之位，先是偷襲已經(jīng)負(fù)傷的香蕉豹，此為不仁，為了贏榴蓮錘，又不惜用襲擊香蕉豹的手段讓榴蓮錘分身乏術(shù)，此為不義。我們需要的是一位德才兼?zhèn)涞男鹿�王，難道我們要如此不仁不義之人做我們的果王嗎？”果民們紛紛鼓掌，為老果王的深明大義，毫不偏私，更為選出了新一任德才兼?zhèn)涞男鹿�王而高興。

　　“榴蓮錘”順利繼承果王之位，帶領(lǐng)果國(guó)居民興修水利，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、軍事，成為東方強(qiáng)國(guó)。往日臭名昭著的榴蓮家族也因此名垂青史，流芳百世。

童話作文 篇4

　　紅氣球原來(lái)在一位叔叔的手里，但在一天晚上，叔叔睡著了，忘記把紅氣球掛在鉤子上了，紅氣球就輕輕地、輕輕地飛走了，因?yàn)榧t氣球想去看一看外面的世界。

　　紅氣球隨著風(fēng)，飄啊飄啊就飄到了森林里，紅氣球在森林里遇到了大叔。

　　“大樹(shù)，你怎么這么矮��！”紅氣球指著大樹(shù)哈哈大笑幸災(zāi)樂(lè)禍的喊道。

　　大樹(shù)皺著眉頭手掐著腰跺著腳大聲的叫道：“但是我能給人們帶來(lái)涼爽！”

　　“哼！”紅氣球手掐著腰瞪著大樹(shù)氣憤地叫道：“我還能飛呢！你能么？”

　　“我不能，我也不想在這里跟你繼續(xù)爭(zhēng)辯了！”大樹(shù)握著拳頭跺著腳憤憤不平地說(shuō)道。

　　紅氣球隨著風(fēng)飄啊飄啊，紅氣球飄到了花園里，紅氣球在花園里碰見(jiàn)了小花。

　　紅氣球瞪著眼睛手一手掐著腰一手指著小花叫道：“呀！小花你怎么這么丑��！你身上還有蟲子！”

　　“你長(zhǎng)的才丑呢！”小花瞪著眼睛手掐著腰氣呼呼的`叫道，而且我身上有蟲子才是正常的！”

　　“才不是呢！你看我身上就沒(méi)有蟲子，反正你就是比我丑！”紅氣球傲慢無(wú)禮地叫道。

　　小花瞪著紅氣球轉(zhuǎn)過(guò)身子滿不高興地叫道：“哼！我不想理你了！”

　　紅氣球飄啊飄，飄到了平原上，在平原上，紅氣球看見(jiàn)了一只白白的小兔子。

　　“小兔子，”紅氣球看著小兔子輕蔑地說(shuō)，“你看看你全身都是白花花的，真招人討厭！”

　　“我才不招人討厭呢！我能帶給小朋友快樂(lè)！”小兔子跺著腳皺著眉頭沖著紅氣球喊道。

　　紅氣球皺著眉頭：“我也能帶給小朋友快樂(lè)！”

　　“我不跟你犟啦！”小兔子一蹦一跳的回去了。

　　紅氣球飄到空中，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把紅氣球吹得東倒西歪的，最后紅氣球被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上，樹(shù)枝就把紅氣球給扎破了。

　　最后紅氣球奄奄一息地時(shí)候心想：要是我謙虛點(diǎn)，不那么驕傲自滿就好了！

童話作文 篇5

　　設(shè)計(jì)理念：

　　童話故事以它曲折動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過(guò)看童話、聽(tīng)童話，孩子們已經(jīng)對(duì)童話的特點(diǎn)有了深切的了解，在此基礎(chǔ)上，本次習(xí)作以講童話、編童話、演童話、寫童話這些環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，分層循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，科學(xué)地依照學(xué)生的思維特點(diǎn)來(lái)安排教學(xué)流程，提高學(xué)生寫作童話能力。在教學(xué)時(shí),盡可能地減少束縛,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá);讓他們體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅和樂(lè)趣，從而激發(fā)他們進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)作的欲望。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫作，更陶冶情操。

　　2、要求學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境，展開(kāi)豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、相互評(píng)改和認(rèn)真修改的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　動(dòng)畫課件

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)童話

　　師：同學(xué)們，老師知道你們都愛(ài)聽(tīng)童話，愛(ài)看童話，這節(jié)課老師就和大家一起走進(jìn)童話的世界。（出示課件：童話屋）

　　1、 憶說(shuō)故事， 領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?/p>

　　師：首先讓我們走進(jìn)童話屋，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎？（出示課件：童話圖片）。

　　師：你還讀過(guò)哪些童話？

　　師：誰(shuí)想和大家交流一下，你最喜歡哪一篇童話？簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)理由。

　　師：是啊，童話中充滿了奇妙的幻想，難怪大家說(shuō)起來(lái)津津樂(lè)道、滔滔不絕，那你們研究過(guò)童話故事為什么會(huì)這么吸引人嗎？

　�。◣熒�總結(jié)板書：大膽的想像，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張，給人啟迪）

　　師：同學(xué)們，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現(xiàn)！童話就是作者通過(guò)大膽地幻想，采用擬人、夸張等手法編織出的一個(gè)個(gè)奇異有趣，并能給人以思想啟迪的故事。在童話的世界里，云兒能說(shuō)話，風(fēng)兒會(huì)唱歌，花兒中會(huì)走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我們也能創(chuàng)編出美麗動(dòng)人的童話故事，那該多好��！同學(xué)們，你們想成為中國(guó)的安徒生嗎？讓我們張開(kāi)想象的翅膀，開(kāi)始創(chuàng)編我們自己的童話吧。

　　2、提供寫作對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生思維。

　　黑板粘貼寫作對(duì)象卡片：貓大哥、小老鼠、狗大叔。

　　師：看到黑板上的這些事物，你們能想象到它們之間可能發(fā)生怎樣的故事？展開(kāi)你們想象的翅膀，大膽想象它們之間有可能發(fā)生的事。

　　師：注意想象要符合事物自身的特點(diǎn)：狗天性善良，忠實(shí)于主人是它的天性。貓是老鼠的天敵，貓捉老鼠是天經(jīng)地義的事，它們?nèi)齻�(gè)碰到一起一定會(huì)發(fā)生有趣的故事。

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編

　　1、獨(dú)立構(gòu)思

　　師：大家認(rèn)真的思考，想好了和小組的同學(xué)互相交流，選出最佳的故事，可以通過(guò)演、講、畫等各種形式匯報(bào)。

　　2、加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，提高表達(dá)能力。

　�。�1）學(xué)生在小組中自由交流。

　　說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？（如：它們的`外形、動(dòng)作，想象說(shuō)話語(yǔ)氣等。）

　�。�2）指名匯報(bào)，師生評(píng)價(jià)。

　�。�3）提供好詞引路。

　　好詞：威風(fēng)凜凜，賊頭賊腦、忠厚老實(shí)、東張西望、怒氣沖沖、垂頭喪氣、躡手躡腳、探頭探腦、齜牙咧嘴、甜言蜜語(yǔ)、花言巧語(yǔ)、嬉皮笑臉、悠然自得、神氣活現(xiàn)、得意洋洋。

　　3、全班交流匯報(bào)

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，角色表演。

　　指名三位學(xué)生戴上頭飾上臺(tái)表演，其他學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　5、教師小結(jié)：

　　每個(gè)小組的思路都很清晰，內(nèi)容各異，表演也很精彩。在這里老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，你們都能展開(kāi)想象的翅膀大膽想象、自由表達(dá)。想讓你的故事更豐滿、讓更多的人都來(lái)欣賞我們的童話嗎？那就把它寫出來(lái)吧！先別忙著動(dòng)筆，童話屋里還藏著一個(gè)教我們寫好童話的錦囊呢，誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀？

　　課件出示：（1）忘我地寫：此時(shí)，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。（2）動(dòng)情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。（2）大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能生動(dòng)，形象盡可能豐滿。

　　師：有了這個(gè)錦囊，相信你的創(chuàng)作一定會(huì)取得更大的成功！由于時(shí)間的關(guān)系，我們先寫一個(gè)你最想展現(xiàn)的一個(gè)片斷，最好再給它加上一個(gè)引人注目的題目。

　　三、個(gè)性創(chuàng)作，成果展示

　　1、自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話。（教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生）

　　2、匯報(bào)展示。

　　師：誰(shuí)愿意第一個(gè)把你的童話故事和大家分享？其他同學(xué)可以做記錄，記下你覺(jué)得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。

　　3、學(xué)生自己修改習(xí)作；小組交流互評(píng)互改，師巡視指導(dǎo)。

　　四、引導(dǎo)激勵(lì)，課外延伸

　　今天這節(jié)課，老師看到了同學(xué)們智慧的火花，想得新、說(shuō)得好、寫得也棒。最后，看看安徒生爺爺還有什么話要說(shuō)？

　　課件出示卡通人物安徒生：“看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我真為你們感到高興，看來(lái)我這位 “童話大師”該好好歇歇了，不過(guò)我還有兩個(gè)小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。”

　　1、想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？

　　（如：A、老鼠和狗狼狽為奸干盡壞事，相比之下，比狗瘦小的貓挺身而出，維護(hù)了主人家的利益。B、貓和狗盡職盡責(zé)，它們之間同心協(xié)力，共同對(duì)付主人家的小老鼠。）

　　2、編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮�風(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥(niǎo)獸魚蟲，）連在一起編一編童話故事。

　　好了，我該走了，等同學(xué)們個(gè)個(gè)都成為“童話大師”的時(shí)候，我再來(lái)和大家見(jiàn)面，一起分享童話帶給我們的快樂(lè)。

　　3、吐露心聲、情感共鳴

　　同學(xué)們，這節(jié)課是你們圓了老師的童話夢(mèng)，我想用一首小詩(shī)向你們說(shuō)說(shuō)老師的心里話：

　　我想走出童話 卻總邁不開(kāi)步伐

　　夢(mèng)是在童話里落種 它已在童話里發(fā)芽

　　長(zhǎng)成大人的我 不想讓人說(shuō)我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大

　　無(wú)奈地守著落花 看那一地的凋零 不知在何處安家

　　不要笑我幼稚 說(shuō)天真也近似與傻

　　其實(shí) 人人都向往簡(jiǎn)單 向往天真的童話

　　師：孩子們，美好的童話，它能開(kāi)拓視野、啟迪智慧、發(fā)人深省，讓人一看就愛(ài)不釋手。歡迎你們經(jīng)常走進(jìn)童話世界，多聽(tīng)一聽(tīng)，多看一看，多寫一寫，讓你們五彩的夢(mèng)在童話中盡情展現(xiàn)，讓你們美麗的童年在童話中更加絢爛。

童話作文 篇6

　　空中的風(fēng)微微拂動(dòng)，一瓣瓣郁金香的花瓣在空中婆娑起舞。在一間要倒的屋子住著一名修傘人，一個(gè)人拿著五彩斑斕的傘進(jìn)屋。

　　“您好，我的傘破了一個(gè)洞，您能幫我修一下嗎？”“可以，過(guò)幾天您來(lái)取吧�！蹦莻�(gè)人一離開(kāi)，修傘人就準(zhǔn)備找布料�？蛇@傘的`布料跟郁金香的花瓣一樣，還有香味。修傘人出發(fā)去找郁金香田。

　　在路上他遇見(jiàn)了一片紅色郁金香田，這正是他要的其中的一種顏色。這一片像裝滿紅酒的酒杯，那香氣撲鼻而來(lái)。這香氣和雨傘的氣味一樣。正當(dāng)修傘人要摘時(shí)，一個(gè)微弱的聲音出現(xiàn)了。

　　“善良的修傘人，如果您摘了我，我會(huì)感到痛的�！薄昂冒�，我不摘了�！鄙屏嫉男迋闳巳岷偷恼f(shuō)。他只好摘白色，過(guò)了好久他終于看到了白色郁金香田。那一片，像白茫茫的雪一樣。他正準(zhǔn)備摘，一個(gè)聲音傳了出來(lái)，它多傷心啊。“好心的修傘人啊，如果我被摘了，我不久后會(huì)枯萎，我還沒(méi)有看完整個(gè)世界！”“你別哭了，我不摘了，我不摘了�！�

　　他只好摘黃色，終于他看到一大片黃色的郁金香田。哇，那香味真好聞。可在香味中，出現(xiàn)了一個(gè)嘆息聲�！靶迋闳�，我知道你需要我，可我不想死�！薄昂茫�我不摘了�！毙迋闳舜诡^喪氣的回到了家，看到了破洞的雨傘嘆了一口氣。

　　那位婦人來(lái)取傘了，“傘補(bǔ)好了嗎？”修傘人把傘交給夫人再嘆了一口氣�！爸x謝您，修傘人您幫我補(bǔ)好了洞！”“啊，我……”修傘人目瞪口呆看著那把雨傘。它那個(gè)洞不見(jiàn)了，變成和傘一樣的布料�！吧衿姘桑�仔細(xì)想想吧修傘人。為什么雨傘能夠補(bǔ)回來(lái)。”

　　那人一走，修傘人明白了，是因?yàn)樗麤](méi)有摘郁金香，讓傘感動(dòng)才補(bǔ)回來(lái)的。這是一把充滿友愛(ài)的傘啊，它讓愛(ài)撒向世界各地！他理解了，他發(fā)現(xiàn)房子變美了，不像之前要倒的房子了。而在一個(gè)花瓶里，正裝著黃色、白色和紅色的郁金香花，香氣好極了。而他，露出了甜美的笑容。

童話作文 篇7

　　在很久很久以前，有一片無(wú)邊無(wú)際的大草原。生活在這里的小田鼠窩窩，小老鼠吱吱，梅花鹿茸茸，還有兔先生長(zhǎng)耳朵。成了好朋友。

　　它們四只小動(dòng)物都十分喜愛(ài)音樂(lè)，總是湊在一起唱唱歌，跳跳舞。每天過(guò)得都很歡樂(lè)。在草原上從來(lái)沒(méi)有憂愁。

　　有一天，聰明的小田鼠窩窩出了個(gè)主意：既然我們這么愛(ài)音樂(lè)，那我們建個(gè)樂(lè)隊(duì)吧？四只小動(dòng)物都贊成這個(gè)想法。于是，他們四只小動(dòng)物湊在一起組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。取名叫：草原樂(lè)隊(duì)。

　　他們每天早上起來(lái)演奏音樂(lè)，為草原上增添了許多生機(jī)。動(dòng)物們都很喜歡聽(tīng)他們唱歌。

　　又一天的.演出結(jié)束了，梅花鹿茸茸說(shuō)：“我們既然演出這么厲害了，何必還要繼續(xù)組隊(duì)呢？何不單飛更有發(fā)展前途�；锇閭兿胂�，也有道理。于是各種發(fā)展了。只有兔先生長(zhǎng)耳朵，堅(jiān)持認(rèn)為必須繼續(xù)堅(jiān)持下去。但那些小家伙，全都不聽(tīng)勸。直到后來(lái)，只有兔先生一只動(dòng)物在這個(gè)樂(lè)隊(duì)里了。

　　兔先生很傷心，但是他還是必須要繼續(xù)樂(lè)隊(duì)的維持。過(guò)了幾天，三只小動(dòng)物回來(lái)了。他們傷心地說(shuō)：“沒(méi)人懂得我們的好歌，大家都趕我們走。”兔先生說(shuō)：“回到樂(lè)隊(duì)里來(lái)吧，我永遠(yuǎn)歡迎你們�！�

童話作文 篇8

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，心臟裁判忽然想起第二屆器官大賽該舉行了，于是他就貼了一個(gè)布告出去：明天要舉行第二屆器官大賽，請(qǐng)各位器官準(zhǔn)時(shí)參加，得第一名者，有豐厚的獎(jiǎng)品。

　　第二天到了……

　　“各位朋友，大家好。歡迎你們參加器官大賽。本次比賽有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是自行車比賽，第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)自己為什么最棒�！�

　　心臟檢查了一下人數(shù)。眼睛、嘴、鼻子和腳來(lái)了，怎么耳朵還沒(méi)來(lái)？“算了算了，咱們比賽吧。”“好”大家異口同聲地說(shuō)。

　　1、2、3，隨著心臟的一聲令下比賽正式開(kāi)始了�？墒�，時(shí)間都過(guò)去了好半天，只有腳向前走了一丁點(diǎn)，眼睛急得焦頭爛額，鼻子急得汗都冒了出來(lái)，嘴急得無(wú)法比喻。后來(lái)還是嘴說(shuō)：不如咱們合體騎一個(gè)自行車，說(shuō)不定還可以早到終點(diǎn)。大家都同意了。于是，眼睛看路，嘴巴說(shuō)怎么走，鼻子坐在后面很得意，腳把車子騎得飛快，不一會(huì)他們一塊兒就到達(dá)了終點(diǎn)。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，器官們都不再謙虛……

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是嘴巴，只見(jiàn)他滔滔不絕地說(shuō)：我是最棒的，主人要是沒(méi)有了我就無(wú)法與人交流，別人也無(wú)法知道主人的意思……。不等他把話說(shuō)完，鼻子就迫不及待地說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，我才是最棒的那，要是沒(méi)有了我，主人就聞不到飯香，他也無(wú)法正常呼吸了……該眼睛出場(chǎng)了，只見(jiàn)他傲慢地說(shuō)：你們說(shuō)的都不對(duì)，想想看，主人要是沒(méi)有了我，他能看到藍(lán)天、白云和美麗的大自然嗎？這時(shí)，只見(jiàn)腳不緊不慢地走進(jìn)賽場(chǎng)說(shuō)：大家看清楚了，有腳走遍天下，主人有了我，可以去他想去的`任何地方……

　　大家爭(zhēng)論著，誰(shuí)也不愿認(rèn)輸。為了證明自己是最棒的，嘴巴、鼻子、眼睛和腳都紛紛罷起工來(lái)。這一下可把主人害慘了。主人變得有眼看不見(jiàn)、有嘴說(shuō)不出、鼻子和腳竟成了擺設(shè)，真是寸步難行……。無(wú)奈之下，主人就招來(lái)了耳朵，對(duì)它耳語(yǔ)幾句。于是，耳朵就急匆匆地走來(lái)，說(shuō)：大家靜一靜，我剛從主人那里聽(tīng)到，他要我們大家和睦相處，互相幫助，他說(shuō)咱們都是最棒的，他誰(shuí)也離不開(kāi)。

　　從此以后，器官們齊心協(xié)力，為主人打造了一個(gè)健康的身體。

童話作文 篇9

　　在夏天的一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，有一只可愛(ài)的小白兔，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)毛茸球。小白兔餓得肚子咕咕叫，它來(lái)到森林里，找了個(gè)遍，總算找到了一片大蘑菇，小白兔準(zhǔn)備大吃一頓。

　　吃著吃著，突然有一只披著花皮襖的老虎，正在找食物，突然它眼前一亮，看見(jiàn)了小白兔，老虎心里想：真是得來(lái)全不費(fèi)功夫呀！美食自己送上門來(lái)了。老虎俯下身子慢慢地向小白兔靠近，幸好小白兔耳朵靈敏，早就發(fā)現(xiàn)老虎慢慢靠近它，小白兔裝作不知道，老虎離小白兔最近的時(shí)候，老虎“啊嗚”喊了一聲撲了過(guò)來(lái)。小白兔撒腿就跑，老虎撲了個(gè)空，在后面緊追不舍。小白兔邊跑邊喊：“救命呀！救命呀！”

　　一只大象正在河邊洗澡，它有一對(duì)扇子似的大耳朵，身子像一堵墻，鼻子像一根水管，腿像柱子。它聽(tīng)見(jiàn)小白兔的呼救聲，小白兔正好跑到河對(duì)岸，小白兔說(shuō)：“大象伯伯，您能把我卷到背上背我過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“好的`�！贝笙蟛�伯把小白兔卷到它的背上，帶著小白兔走到了對(duì)岸，老虎看見(jiàn)水太深過(guò)不去，只能垂頭喪氣地走了。

　　小白兔看見(jiàn)老虎走遠(yuǎn)了，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您，大象伯伯，要不是有您，我早被老虎吃掉了。”大象伯伯說(shuō)：“不用謝，以后你有什么需要幫助的，我還會(huì)幫助你�！�

童話作文 篇10

　　小朋友們， 大家一定都讀過(guò)著名作家黃蓓佳寫的《中國(guó)童話故事》吧!黃蓓佳中國(guó)童話系列為我們小朋友們奉上了中國(guó)世代流傳的、優(yōu)美的童話故事，它里面有很多古老優(yōu)美的民間傳說(shuō)故事和許多張十分精美的插圖。

　　書里面的中國(guó)童話故事有：小漁夫和公主、美麗的壯錦、牛郎織女、獵人海力布和住在橘子里的仙女等等。我讀了其中很多故事，《美麗的壯錦》讓我懂得了做事要記住別人的囑托，要用自己的心用心來(lái)做。不能三心二意，堅(jiān)持不到最后是完不成任務(wù)的。

　　在這些故事中，我最喜歡的故事是《親親的蛇郎》，這個(gè)故事講述的是在遙遠(yuǎn)的山谷有一戶人家，夫妻倆生了兩個(gè)十分美麗的姑娘，叫金鳳和銀鳳，她們雖然長(zhǎng)得十分美麗，卻十分的懶惰。過(guò)了一些年，老夫妻倆又生了個(gè)孩子叫草鳳。草鳳長(zhǎng)得并不好看，普普通通，而且她有一顆等淚痣，夫妻倆對(duì)草鳳不是很喜歡，就把她給扔了�？墒牵�有一天，草鳳的爸爸看到草鳳被一條蛇給抱在懷里，對(duì)著他笑，就又風(fēng)風(fēng)火火地把草鳳抱回家。草鳳非常勤勞和善良，幫爸爸媽媽做了很多事。一天草鳳的爸爸在山上被一條大蛇給咬了，危在旦夕。草鳳非常著急。一天夜里，草鳳夢(mèng)見(jiàn)山神對(duì)她說(shuō)：山上有一種藥可以治你父親的病，但是你要和蛇郎結(jié)成夫妻。傳說(shuō)蛇郎非常的兇惡和可怕，但是草鳳為了治爸爸的病同意了。但是沒(méi)想到蛇郎是一個(gè)風(fēng)度翩翩和擁有許多財(cái)富的'風(fēng)華少年。草鳳爸爸的病治好了，英俊勤勞的蛇郎和溫柔善良的草鳳相親相愛(ài)，他們生活得很幸福，并且有了他們自己的孩子。草鳳的姐姐們妒忌草鳳的幸福生活，她們?yōu)榱巳〈�草鳳，設(shè)計(jì)把草鳳害死了。并且變成草鳳的樣子和蛇郎生活在一起。草鳳為了自己的孩子，變成了一只羊、一棵樹(shù)、一把椅子、一捆木柴，都被金鳳給殺害了。最后，蛇郎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)罪惡的秘密，金鳳沒(méi)臉回家見(jiàn)自己的父母，跳下懸崖自殺變成了烏錐。蛇郎歷經(jīng)滄桑，用盡方法，又使草鳳重新活了過(guò)來(lái)，從此，他們一家一起過(guò)上了美好的生活。

　　讀了這篇童話后，我覺(jué)得人是善有善報(bào)惡有惡報(bào)，人心不能壞。爸爸媽媽告訴我：害人之心不可有。而且做人要勤勞，不能懶惰，如果你太懶就算天上掉餡餅?zāi)阋矒觳坏健Ｍ瑯�，如果你學(xué)習(xí)太懶，就永遠(yuǎn)考不出好成績(jī)!

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