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【精品】童話故事作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的童話故事作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
一陣輕風(fēng)吹過,飄來了一個(gè)鮮艷的紅氣球。他飄呀飄,飄到了一片碧綠的西瓜地的上空。
紅氣球看到這兒一片綠色,唯有自己鮮紅艷麗,自覺美得很,便很想顯示一下自己的.風(fēng)采。它清了清嗓子,擺著學(xué)者的風(fēng)度對(duì)長(zhǎng)在地上的西瓜們大聲說:“喂,小家伙們,你們抬頭看看,知道我是誰嗎?我是赫赫有名的紅氣球先生!蔽鞴蟼儽凰母呱らT吵醒了,一個(gè)個(gè)抬著頭驚奇地望著他。
紅氣球看西瓜們聽它講話了,而且還很認(rèn)真,就更來勁了,繼續(xù)說:“看看你們,穿著平淡的綠衣服,一點(diǎn)也不鮮艷,簡(jiǎn)直像個(gè)土老冒?纯次,滿身鮮紅,多么耀眼!”它越說越神氣,像元帥點(diǎn)兵一樣,用手一一指點(diǎn)著西瓜,然后翹起大拇指,聲調(diào)更高了,“你們總趴在地上,能看到什么?瞧我站在半空中看得多遠(yuǎn)!”正說著,又是一陣風(fēng),紅氣球隨風(fēng)飄動(dòng),它有些昏昏然了。
忽然飛來一只烏鴉,以為紅氣球是什么美食,向它撲來。紅氣球連躲閃的能力都沒有,被烏鴉一啄,只聽“啪”一聲,紅氣球立刻變成許多小碎片,慢慢地散落到西瓜地里,再也聽不到它驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了,而西瓜們?nèi)匀辉诘乩镞^著自己的生活。
童話故事作文 篇2
一天,小松鼠生病了,躺在家里,他真盼望平時(shí)的好伙伴們來陪他玩,可是,小松鼠等啊等,等啊等,還是沒有一個(gè)伙伴來看他,但它卻不知道,他的好朋友小兔子正在忙碌著。
其實(shí),小兔子得知小松鼠生病后就很想去看望他,于是他約平時(shí)的好朋友小馬一起去,小馬卻說:“我……我還要到我姨媽家里去呢。”小兔子找遍了所有伙伴,他們都用不同的理由推諉,小兔子嘆了口氣,然后自己摘了一些松果、采了一些蘑菇,一個(gè)人去看望小松鼠了。
小松鼠見小兔子來,顯得格外高興,他們一起說說話,聊聊天,小兔子幫小松鼠倒水、取藥,度過了一個(gè)快樂的'下午。
其實(shí),我也和小松鼠一樣在生病時(shí)盼望朋友到來,就是在前兩天,我忽然感冒了,媽媽把我?guī)У结t(yī)院里進(jìn)行輸液,輸液完回到家后,我躺在床上,是多么的盼望有一位朋友能來與我聊天,我懷著這樣的期盼與希望進(jìn)入到了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我再度醒來時(shí),已經(jīng)是下午5:30了,媽媽碰巧也在這時(shí)侯回家了,“叮咚!叮咚!”我家的門鈴又響了起來,媽媽打開門,隨后轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房,我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的伙伴——曲國(guó)梁和榮浩博正背著書包向我走來,我臉上立即展現(xiàn)出了陽光般的笑容,“嘿!小任,就連你都生病,那有可能全天下的人都生病呢!
容浩博對(duì)我開玩笑說,我也開玩笑說:“天下人沒全生病,這不,你倆不是都好著呢嗎。”“哈哈哈!哈哈哈!”我們都高興的笑了,曲國(guó)梁說:“我們今天是專門來看你的,順便給你說一下作業(yè)!鼻鷩(guó)梁三兩下說完作業(yè)后,我們便一起說起話來。
臨走時(shí),我向他們表示謝意,感謝他們能在我生病時(shí)看望我,我用真摯的目光送走了他們,望著他們遠(yuǎn)去的背影,一顆顆晶瑩的淚珠滾落了下來。這是欣慰的眼淚,這是友情的象征。
這就是朋友間的友誼,它不只是表現(xiàn)在平時(shí),而是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)刻,給你安慰給你愉悅。友情是一種人與人之間情感的紐帶,在平時(shí)我們都沒注意它,通過這件事讓我真正懂得了什么是友情。
童話故事作文 篇3
動(dòng)物王國(guó)每天都平淡無常,整個(gè)國(guó)家仿佛陷入了沉睡,而烏鴉天才般喝水的方式,一夜間一傳二,二傳四,……烏鴉的名字變的家喻戶曉,沉睡的國(guó)家也睡醒過來,大街小巷人們談?wù)撝Q贊著,曾經(jīng)因長(zhǎng)相被眾人嘲笑,現(xiàn)在出門巴不得都多看幾眼。
慢慢的它出門戴上了眼鏡,口罩。因?yàn)樗刑嗟摹胺劢z”,黑色成了萬眾舉目的焦點(diǎn)。每個(gè)動(dòng)物王國(guó)里數(shù)一數(shù)二的大公司都又爭(zhēng)又搶,仿佛烏鴉是一塊價(jià)值連城的寶石,烏鴉的人氣一天比一天火,大街上,動(dòng)物們無一不是一身黑色羽毛大衣,就連動(dòng)物學(xué)院里的欣欣學(xué)子們也換上了純黑色的校服。這時(shí)烏鴉有點(diǎn)驕傲,看周圍的人不再是低著頭,它的視線里仿佛還夾雜了一絲輕視,是那么的高傲。
再后來,它被送了天下第一天才的`稱號(hào),沒有一個(gè)動(dòng)物不知道,它成了無數(shù)男女老少的偶像,每個(gè)媽媽都希望自己的孩子有烏鴉十分之一的聰明,美麗的孔雀曾是萬眾矚目的明星,現(xiàn)在一落千丈,沒有一個(gè)動(dòng)物去關(guān)注它。烏鴉卻被動(dòng)物們一直掛在嘴邊,就連高高在上的獅子國(guó)王都讓三分,烏鴉十分高傲,認(rèn)為自己無人能比,看別人總是用“下巴”去看。
在這一段時(shí)間里,它時(shí)刻沉浸在自我滿足與膨脹感中,在它身上真是表現(xiàn)的淋漓盡致,它要去老朋友兔子家,兔子得知自己的“明星”朋友要來,做了一星期的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了又大又甜的西瓜,新鮮的野果,各式各樣的蔬菜和點(diǎn)心!斑诉恕眱陕暰薮蟮脑议T聲,把兔子嚇了一跳,門一開是烏鴉,烏鴉一進(jìn)門就生氣的說:“知道我要來,為什么不出來迎接我”。兔子說:“對(duì)不起,下次一定出門迎接”烏鴉對(duì)兔子的道歉一點(diǎn)也不接受,而是氣呼呼的飛走了。
烏鴉在飛行途中還神氣的不行,“哼”我是什么人,我來都不迎接,什么人嘛!它飛呀飛,飛過鬧市,飛過森林,飛過高山。這時(shí)口渴了,剛好飛到了一口水井跟前,它看著深不見底的水井,時(shí)間度分如年,實(shí)在是饑渴難忍,它想到了“老方法”,把水井邊的石子,一個(gè)二個(gè),三個(gè),四個(gè)……時(shí)間一分分的過去,水不見漲,烏鴉氣急敗壞的坐到地上,不停的抱怨。這時(shí)在一邊觀看已久的猴子走出來笑瞇瞇的迎上了憤怒不平的烏鴉,:“大明星你的老方法不行了,還是我請(qǐng)你喝水,讓你喝個(gè)夠”。
烏鴉心里十分不樂,可對(duì)水它沒有拒絕,只好難為情的說:謝謝,它看著猴子老練的把水桶投下水井,再拉上來,一桶清澈的井水呈現(xiàn)在烏鴉面前。烏鴉哪管那么多,十分粗魯?shù)陌押镒油频揭贿厸_上去就喝,水是那么的甘甜,那么的的爽口,真好喝呀!
烏鴉喝飽以后,仿佛認(rèn)識(shí)到了什么低下頭對(duì)猴子說:“猴老弟,剛才對(duì)不起,我不該那么沒禮貌,它的聲音格外的小,可不可以不要說出去?”它的頭低的更低了。猴子依舊笑瞇瞇的說:好的!“大明星”下次一定要記得老方法不是萬能的。
烏鴉紅著臉飛走了。
童話故事作文 篇4
今天,小兔子很高興,因?yàn)橐厴I(yè)了。大清早他背著書包往學(xué)校跑,來到學(xué)校旁邊的獨(dú)木橋時(shí),剛好看見猴子?jì)寢尯蛯殞氁^橋摘桃子。小兔子心里很急,因?yàn)橐淮沃荒芡ㄟ^一個(gè)人。小兔子對(duì)猴媽媽說:‘猴子阿姨,我很急,讓我先過,好嗎?’猴子?jì)寢屨f:‘好的好的`,你先過吧!’小兔子說:‘謝謝你,阿姨’。
童話故事作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)童話,產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣,了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象,進(jìn)行多角度構(gòu)思,創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識(shí)童話
師:(出示圖片:《安徒生童話》、《一千零一夜》)同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事,故事里有善良的灰姑娘,美麗的白雪公主,狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事,為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家,你們最喜歡的童話故事有哪些?
生:..........................
師:看來大家平時(shí)讀過的`童話不少!那老師要來問問了,你們知道什么是童話嗎?
。ǔ鍪就挼亩x)
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師:大家都了解了童話的定義,那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文,看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文:
編寫童話的要求:
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人,以情節(jié)吸引作者,一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象?梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象,要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容,禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象,以合乎情理的想象把形象人格化,對(duì)其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息,準(zhǔn)確、自然。
童話故事作文 篇6
在寧?kù)o的大森林里,突然住進(jìn)了一只壞脾氣的大獅子。它可兇了,要是誰惹它生氣了,它保證抓住你就往嘴里送,所以大家都很怕它。
有一天,獅子發(fā)覺自己三天都沒有洗澡了,于是,它離開石洞,朝森林中最大的湖中走去。
獅子走啊走,看見了一只小兔在津津有味地吃蘑菇。獅子大喝一聲:“死兔子,你給我過來!”
獅子這一聲可以說是驚天動(dòng)地,就在這時(shí),森林居民們都以為發(fā)生了12級(jí)地震,小兔子倒沒什么事,雖然沒什么大礙,但著實(shí)把它嚇了一大跳。它打了個(gè)滾兒,竟然爬上了樹,于是,它成了世界上第一只也是最后一只會(huì)爬樹的兔子。
小兔子看清是兇猛的獅子后,嚇得手腳松了勁,摔了個(gè)大馬趴。它掙扎地索索抖抖站了起來,用結(jié)結(jié)巴巴的聲音說:“大┈┈大王,您找我┈┈有什么┈┈事兒啊?”獅子問:“你說我臭嗎?”兔子說:“大王啊,您┈┈您是很臭啊。”獅子說:“是嘛?你靠近點(diǎn)聞吧!”小兔子不知情,小心地過去了,它剛來到獅子面前,獅子就一口把它整個(gè)吞了下去,像囫圇吞棗一樣。但是,一只小兔子還不夠它塞牙縫呢。于是,它便往前走去。
獅子才走了一兩步,迎面走來一只黃鼠狼,大家都知道黃鼠狼是個(gè)馬屁精,這次當(dāng)然也不例外。黃鼠狼一見到大獅子就停住了腳步,一向高昂的頭也低了又低,像個(gè)溫順的仆從。
它溫順地問獅子:“大王,又是誰惹您生氣了?”獅子說:“你說我臭不臭?”黃鼠狼心想它這只老獅子又想干什么?這句話可是關(guān)乎到我的生命呀!干脆奉承他幾句算了!
于是,黃鼠狼說:“獅子大王啊,您實(shí)在是太香了,我聞都聞不夠。 彼缓笱b出陶醉的樣子,連聲說:“真香啊┈┈香死人了┈┈”
獅子想:拍馬屁,留著沒什么用,干脆吃掉算了!于是,抓起它也吃掉了。
獅子吃完了黃鼠狼,還嫌它太瘦了,突然,一只可愛的小肥豬出現(xiàn)在它的眼前,它急忙跑上去,傲慢地問:“小豬,我臭嗎?”小豬思索了一陣,說:“你還不算臭呢,再吃一點(diǎn)松鼠小藥店里的噴香荷花藥就香了!”獅子獎(jiǎng)了它一根棒棒糖。
獅子剛剛聽了小豬的話,心中大喜,它連忙要小豬帶它去,它實(shí)在太不喜歡洗澡了。小豬見它的'肚子一動(dòng)一動(dòng)的,它剛才已經(jīng)親眼目睹了大獅子吃小兔子和黃鼠狼的經(jīng)過,它想:“在動(dòng)的一定是小兔,我記得大壞蛋吃小兔時(shí)是囫圇吞下去的,而吃黃鼠狼時(shí)是一塊塊吃下去的,那么,小兔一定還活著!”小豬想著,突然心生一計(jì),它把獅子帶到了松鼠小藥店,對(duì)松鼠說:“來一瓶噴香荷花藥!”小松鼠不明白,小豬就在獅子身后假裝睡覺,小松鼠明白了,馬上拿著一瓶安定片對(duì)笨獅子說:“大王,這就是荷花藥!豹{子連忙吃了一顆,就覺得好想睡覺,便躺在地上睡起來,小豬叫松鼠拿來一把剪刀,自己在大獅子的肚皮上嚓、嚓、嚓,幾下就把大獅子的肚皮剪開了一個(gè)大口,把小兔拉了出來。它們又齊心協(xié)力將大獅子推下了一口深深的枯井里,才轉(zhuǎn)過身向松鼠道謝,并說出了事情的經(jīng)過,松鼠對(duì)小豬非常贊賞,把小豬除掉了兩個(gè)森林惡霸的事跡四處傳揚(yáng)。至于獅子和黃鼠狼嗎,是罪有應(yīng)得的。
童話故事作文 篇7
森林里長(zhǎng)著許多小花,可有兩朵小花可不同了。一個(gè)是紅色的,另一個(gè)是藍(lán)色的。她們是一對(duì)親生姐妹,姐姐叫貝貝,妹妹叫歡歡。
“下雨了,下雨了!”妹妹叫著,“這些雨真是的`,一會(huì)就下起來了,一下就不停了!庇幸恢恍▲B來到歡歡面前,小歡歡說:“來啊,我們一起玩吧!”小 鳥說:“好吧!”歡歡又看見了一只小白兔,歡歡又和小白兔玩了起來。歡歡在森林里三心二意地長(zhǎng)著,她的葉子不夠綠,花瓣也不夠鮮艷。
貝貝呢,一心只想去和樹一樣高,所以她每天站著筆直。她希望自己的花瓣長(zhǎng)得又美麗又結(jié)實(shí),這樣才不會(huì)被風(fēng)吹倒,所以她每天都努力地吸收陽光和雨露。
一年、兩年、三年……五年過去了,貝貝和歡歡長(zhǎng)大了。貝貝的花瓣很鮮艷,而歡歡的花瓣很不好看。“嘀嘀嘀——”植物園的小轎車來了,把貝貝送到了植 物園成為了最美麗的花。而歡歡一個(gè)人在那里很無聊,她傷心地哭了,她終于知道如果要成為對(duì)人類有用的花朵就必須朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗。
童話故事作文 篇8
森林中有一個(gè)兔子家族。有一天,小兔貝貝趁媽媽不在家,一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。
它玩著玩著,發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)在西方,這是它才知道迷路,他想再玩一會(huì),媽媽回來找我的,于是他就去玩,可是玩很久,媽媽還是沒有來,于是它哇哇大哭并喊著媽媽。
它想起媽媽的話,它自力更生,每天清早就起來建房子,房子終于建好。
它去種田,春天,它去播種,夏天,它去除草,捉蟲,施肥,苗長(zhǎng)得很快,秋天結(jié)果。小兔貝貝去煮飯,煮菜,吃飽,喝足,去買菜,賣一點(diǎn)錢,它就去森林商店買幾根胡蘿卜吃。
過幾天,森林要舉行幫助他人比賽。小兔貝貝去竹林幫助小熊貓,小熊貓正在拔竹子呢,小兔貝貝趕緊過去幫忙。拔完,小熊貓說:“謝謝你!”小兔貝貝搖搖頭說:“不用謝!”后來,小兔貝貝又去幫助小鳥捉蟲,幫助大象洗澡,大家都特別感激它。
森林標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)終于開始。大象提議今年的森林標(biāo)兵是小兔貝貝,大家都同意,所有的'動(dòng)物都?xì)g呼著,慶祝小兔貝貝當(dāng)選為森林標(biāo)兵。小兔貝貝很高興。后來小兔貝貝成大家學(xué)習(xí)的榜樣。
小兔貝貝的媽媽聽到這個(gè)消息,趕忙來找它。小兔貝貝終于又回到媽媽的懷抱。
童話故事作文 篇9
一天,小兔子拿來媽媽送的新繩子正在草地上跳繩,正巧,被路過的小貓看見了,她很想玩,就笑瞇瞇地對(duì)小兔說:“小兔,可不可以借我玩玩!薄爱(dāng)然不行了!毙⊥谜f道。小貓說:“就玩一會(huì)兒,可以嗎?”小兔搖搖頭沒答應(yīng)。小貓很生氣,伸手就把繩子的一邊拉了過來。小兔看見了,忙拉緊繩子的另一頭不放。它們倆都使勁地拉呀拉,互不相讓,就像拔河比賽一樣。突然,“啪——”的'一聲,繩子斷了。小兔大聲哭起來:“你賠!你賠!嗚——”小貓忙說:“別急,我這就幫你把跳繩系上!毙∝埌牙K子系好后還給了小兔,說:“對(duì)不起,我下次再也不搶了!毙“淄貌缓靡馑嫉卣f:“謝謝你,我們一起來跳繩吧!”從此,它們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。
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