【熱門】童話的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的童話的作文6篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
一天，楠楠正在寫作文，老師要求寫一篇題為《我到達了童話國》的作文，可是——“怎么寫呢？我又沒有去過童話國，老師可真會整人，以后我當了老師，一定讓學生們也去寫這篇文章�！遍莻�不愛動腦筋的女孩，連3×6這樣簡單的題目，她也要去問人，還說：“這不是遺傳我老媽的嗎，真是的�！彼g盡腦汁也想不出來，最后干脆不寫了：“我的娘��！怎么寫嗎，不干了，睡覺�！彼毁�氣，關上燈，睡著了。
“唔......”楠楠感覺被一陣風吹跑了，閉上眼睛不敢往外看，嘴里還一直“唔唔唔，救命啊！”的叫著，等她覺得安全的時候，睜開眼睛一看：“媽媽呀！這里是哪里呀！”原來，楠楠被吹到了童話國，這里到處都是一些稀奇古怪的小人和動物，可把楠楠嚇壞了，她拔腿就跑，跑啊，跑啊......總算，她跑到了一個沒有人的大草原，還發(fā)現(xiàn)了——“咦，怎么有一座蘑菇屋？不管啦，這里又不是七個小矮人和白雪公主，進去得了�！闭f著，她就走了進去，可誰想到，這里面早就有人了，還是她的好朋友蘇莉莉：“楠楠？你怎么來了？”“我不知道，你呢？”“我在家寫作文，困了，睡了一覺，醒來就在這里了�！薄鞍�，我們真是‘同命相連’��！”楠楠大發(fā)感慨，不過，她們又在這間蘑菇屋里發(fā)現(xiàn)了好多好玩的東西——有“童話屆05696童話劇冠軍杯、龜兔賽跑大賽獎杯、礦工英雄、770、880、童話故事多多0......不會吧，這么多！”“楠楠，你看！每碰一個獎杯都會彈出一篇作文也！”莉莉大喊道�！笆菃�？我來看看�！遍檬峙隽艘幌隆栋准衣堵对朴翁祀H》這本書，頓時，彈出了一篇童話故事：
我是白家露露，常常仰望天空，想讓白云變出無數(shù)的`裙子、零食、童話故事書。一天，我找到了小矮人，問：“你們天天挖金礦，知道土地公公在哪里嗎？”小矮人說：“他今天要去天上，心情好，還送了我們一朵白云呢，可惜我們沒有時間，送你好了�！薄罢娴膯幔刻昧�！”白家露露拿著云......
“真有意思呀！不愧是童話國的童話！”莉莉大發(fā)感慨�！袄蚶�，你看......”“對，我有靈感了！楠楠，我們趕緊回去！”剎那間，她們一下子醒來了，原來她們是在做夢呀。
童話的作文 篇2
“沙沙沙——沙沙沙——”動物王國下雪了,雪花紛紛揚揚地從天空飄落下來，像一只只美麗的白蝴蝶在空中飛舞。.整個動物王國銀裝素裹（ɡuǒ），美麗極了！
小動物們高興地跑到屋外，玩起了打雪仗的游戲!霎（shà）時間雪球滿天飛舞。小松鼠拾起一個雪球向小猴扔（rēnɡ）去，小猴一躲沒打到。小猴又拾起一個巨大的雪球，使出全身力氣一投，只聽“咔嚓”一聲，不好，公雞爺爺家的玻璃碎（suì）了！大家走進公雞爺爺?shù)募�，只見公雞爺爺生病了，躺在床上無人照顧。寒冷的北風吹進屋子，冷極了。于是大家開始分工，有的'修玻璃，有的生爐子，還有的喂公雞爺爺吃藥。很快，公雞爺爺?shù)牟【秃枚嗔�。屋外雖然寒冬臘（là）月，滴水成冰，可公雞爺爺?shù)募覅s十分溫暖!
天黑了，小動物們要回家了，公雞爺爺十分難過，這可怎么辦呢?大家想了一個好辦法，一起堆了個雪人，讓他陪伴公雞爺爺。小動物們走后，小雪人晃了晃腦袋，變成了真正的雪孩子。公雞爺爺看到這一切，高興極了。從此，他們每天一起散（sàn）步，一起吃飯，生活變得那么美好！
春天來了，雪孩子變得越來越瘦，越來越小，慢慢消失了。公雞爺爺傷心地流下了眼淚，但他知道，明年冬天雪孩子還會回來的……
童話的作文 篇3
這一天，小明像往常一樣，放學回到家就攤開作業(yè)本寫字。突然，窗外傳來一陣陣笑鬧聲，是鄰居小伙伴在玩游戲。小明聽了，像猴子屁股抹了油——坐不住了。于是，他就把作業(yè)本一扔，飛快地跑了出去。就在他離開的一瞬間，他的作業(yè)本忽然發(fā)出耀眼的光芒。
首先，受委屈的句號跳了出來，含著淚水說：“嗚嗚……別人的句號可真美，而小明畫出來卻點不像點，圓不像圓，把我弄得丑陋不堪，害得我都無臉見人�！�
緊接著，憤怒的`“歪”字跳出來，大喊：“我同意句號的觀點，小明總是把我寫得無精打采，你們看，我的身體就像個殘廢�！�
“歪”字話音剛落，“正”字也趕緊訴說自己的不滿：“你們兩位說得對極了！人家小朋友的字寫得蒼勁有力，端端正正，可我們的主人卻把我們涂得面目全非，橫不平，豎不直。我們真應該好好抗議！抗議……”
話還沒說完，“小明”兩個字也急著大叫起來：“這一個'馬大哈'，連自己的名字都常常寫錯，真是過分！”
它們這些可憐的家伙你一言我一語，都忿忿不平。一個個情緒激昂，等小明回來的時候都沒來得及恢復原樣。小明聽見了它們的對話，臉“唰”地紅了，心里感到十分羞愧。他咬咬牙，暗暗下決心：“從今以后，我一定會把你們寫得漂漂亮亮的。”
過了一段時間，小明作業(yè)本上的漢字和標點符號看著自己標準的身材和挺拔的身姿，滿意極了，都一個勁地夸小明呢！
童話的作文 篇4
從前有一只紙鳥，它被一個小男孩做好之后就被丟棄了。
所以它一直有一個夢想，那就是去找到一個更好的主人，可以陪它玩、不會丟棄它的主人。
它展開翅膀向雪山飛去，飛呀，飛呀，飛了將近一個月，終于到達了雪山頂上。這里白茫茫的一片，樹上堆滿了積雪像穿了一件白外套。于是紙鳥落在了樹枝上，抖落了一地的`雪，吵醒了一只正在樹下睡覺的雪狼。雪狼跳出來說：“是誰？是誰？”小紙鳥說：“我是小紙鳥，你可以做我的主人嗎？”雪狼說：“這不行啦，不過呢，我可以推薦螃蟹先生，它很熱心應該可以答應你�！薄爸x謝你，雪狼！”雪狼抓抓腦袋不好意思地說：“不用謝，再見！”
小紙鳥飛到海邊找到了螃蟹先生，可螃蟹先生喜歡泡在海水里，這可不適合小紙鳥。
它又飛到森林，終于找到它的主人——那是一只勤勞又善良的松鼠。松鼠常常帶著小紙鳥在樹枝間穿梭，從此，它們過上了快樂的生活。
童話的作文 篇5
山的那邊，有一個老爺爺孤零零地一個人生活。一天，老爺爺來到河邊洗臉，突然，他看見了小河邊有一顆孤零零的種子躺在地上，就隨手撿了起來，在自家的院子里挖了一個坑，把種子種了。
從此每個早上，老爺爺都坐在種子前，給種子講童話，希望種子聽了故事能快快長出來。日子一天天過去，老爺爺講的口也干了，嗓子也啞了，頭發(fā)也白了，但種子一點也沒長。這可把老爺爺急壞了，整天唉聲嘆氣。
地上的螞蟻看見了，也急了：老爺爺在這樣下去會生病的'，到時候誰來照顧他呀？
于是小螞蟻急匆匆的鉆進泥土里，對種子說：“種子弟弟，你為什么還不長出來呀？老爺爺?shù)饶愕鹊娇焐×�。�?/p>
“老爺爺?shù)墓适绿寐犃�，我都忘記發(fā)芽了�！狈N子愧疚地說。
第二年春天，在老爺爺?shù)墓适律�，種子發(fā)芽了。老爺爺講一句，小苗張一截，漸漸地變成了一棵大樹。真神奇，樹上全是童話，全是老爺爺給種子講過的童話。風兒一吹，“嘩啦啦，嘩啦啦”。大樹講起了故事。老爺爺坐在大樹下，津津有味地的聽著故事，嗓子變響亮了，頭發(fā)也慢慢變黑了。
童話的作文 篇6
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續(xù)晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗且粡垙垵q紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的.語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創(chuàng)作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！
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