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成語(yǔ)故事讀后感(通用15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的成語(yǔ)故事讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)故事讀后感1
今晨,起了個(gè)大早。
天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今天一定會(huì)如約而至。
想到今天將有兩場(chǎng)免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚。
可是,一個(gè)人的.早飯后,久等沒(méi)有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見(jiàn)了一面,也未留她的聯(lián)系方式。
七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開(kāi)機(jī)。他說(shuō):“今天的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)下雨。小李沒(méi)給你打電話嗎?”
出門(mén)已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽(tīng)眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。
最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽(yáng)油田!
此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。
羝羊觸藩:
拼音:dīyángchùfān。
解釋:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。
出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂!
用羝羊觸藩來(lái)形容我今天的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!
看來(lái),今天的時(shí)間,我也只好用來(lái)溫習(xí)“羝羊觸藩”這個(gè)成語(yǔ)了。
成語(yǔ)故事讀后感2
今天,我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《成語(yǔ)故事》一課,它的內(nèi)容豐富多彩,我看的十分入迷。書(shū)里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”有趣的小故事,其中我最喜歡“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。
《畫(huà)龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的`畫(huà)家的故事。有一天,他在金陵一所寺廟的墻上畫(huà)了四條形態(tài)各異、栩栩如生的龍,卻都沒(méi)有畫(huà)眼睛,大家好奇地問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答,龍的眼睛不能隨便畫(huà),這是最緊要的一筆,一旦畫(huà)出來(lái),龍就會(huì)飛走了。
游客不信,都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,張僧繇只好提起筆來(lái),輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,只見(jiàn)烏云密布,電閃雷鳴,被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。
游客驚嘆不已,無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆,F(xiàn)在畫(huà)龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨,使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
讀完《畫(huà)龍點(diǎn)睛》的故事,讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理,《成語(yǔ)故事》真是一篇好課文啊!
成語(yǔ)故事讀后感3
正所謂‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’,多讀好書(shū)可以提高自己的文化素質(zhì)。暑假期間,我在農(nóng)家書(shū)屋讀了《成語(yǔ)故事》(中國(guó)少年出版社出版)這本書(shū)。
我覺(jué)得要把一本書(shū)讀透,那肯定要熟讀,要反復(fù)地讀,要讀出其中的味道。我讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)的時(shí)候也是這樣讀的,我首先是把這本書(shū)全部看下來(lái),大概有了印象后,就開(kāi)始讀第二遍,讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,又什么言外之意,之后就讀第三、第四遍,反復(fù)地讀。如果你讀出來(lái)其中的味道,那就證明你把書(shū)讀透了。
我讀了《成語(yǔ)故事》后,對(duì)歷史有了新的.認(rèn)識(shí),也懂得了很多做人的道理,為人處世的方式。了解到每個(gè)成語(yǔ)背后的故事,讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,誤以為自己喝了一杯裝有小蛇的酒,于是他臥床半個(gè)月,一病不起。后來(lái)當(dāng)他的朋友來(lái)探望他的時(shí)候,他指著他朋友大罵說(shuō):你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說(shuō):你誤會(huì)了,因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗,弓的影子剛好影入你的酒杯里,所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?。他聽(tīng)完他朋友說(shuō)后,立即精神起來(lái),病癥完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后,才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬,十年怕草繩’、‘不入虎穴,焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事,都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)后,我獲益良多,豐富了自己的詞匯,體會(huì)到中華文化的博大精深。故事生動(dòng)有趣,讓讀者看起來(lái)更加容易理解其中的道理,我覺(jué)得《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是讓我受益一生的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感4
《成語(yǔ)故事》一直吸引著我,一拿到《成語(yǔ)故事》這本書(shū),我就迫不及待地看起來(lái)!芭P薪嘗膽”“程門(mén)立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書(shū)。
我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國(guó)晉朝的祖逖,為了復(fù)興晉國(guó),報(bào)效祖國(guó),他每天聞雞起舞,刻苦練功,寒來(lái)暑往,從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)的愿望。
祖逖這種精神震撼了我,他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里,如果不是怕遲到還真不想起床,學(xué)習(xí)上遇到困難,如果不是老師“硬逼”著,又有幾個(gè)同學(xué)愿意學(xué)習(xí)?打開(kāi)作業(yè)本,又有幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真的。跟先人祖逖比比,我們真的太慚愧,我們這么怕苦,能學(xué)好本領(lǐng)嗎?現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng),更待何時(shí)?
因此我們要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真的`對(duì)待學(xué)習(xí),有朝一日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
《成語(yǔ)故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華!冻烧Z(yǔ)故事》使人受益淺深,我們從中學(xué)到了很多知識(shí),以后,我不但要取得養(yǎng)料,還要讓我的同學(xué)去閱讀。長(zhǎng)知識(shí),學(xué)精神。
成語(yǔ)故事讀后感5
現(xiàn)在,電視上、報(bào)紙上、還有書(shū)里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)四字成語(yǔ),有的我能看懂,可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲還鬧過(guò)笑話呢。爸爸出的'題目是:亡羊補(bǔ)牢,媽媽給我一遍比劃一遍說(shuō):“這個(gè)詞是四個(gè)字啊,有個(gè)羊圈破了一個(gè)窟窿,羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說(shuō):“破洞羊丟!”爸爸媽媽樂(lè)得都直不起腰來(lái)了,為了給我答疑解惑,爸爸送給我一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
我翻開(kāi)第一頁(yè)就被精美的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書(shū)里我明白了“亡羊補(bǔ)牢”的意思:羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。還有“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)我很受用,告訴我們無(wú)論遇到什么困難的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此,遇到難題解不開(kāi),不能繞過(guò)去不管它,這樣的話以后遇到類(lèi)似的情況還是無(wú)法解決,要迎頭趕上去不屈不撓,正所謂“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”,我們要做困難面前的強(qiáng)者,勇往直前。
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從中汲取無(wú)限的知識(shí),用知識(shí)武裝自己,使自己更加強(qiáng)大,為以后祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
成語(yǔ)故事讀后感6
《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書(shū),書(shū)里面講了許多成語(yǔ)故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書(shū),對(duì)它愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒(méi)有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來(lái)朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來(lái)大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂(lè)課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒(méi)有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的'音樂(lè)課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒(méi)有唱出來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來(lái)綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。
在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒(méi)有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》,這本書(shū)中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長(zhǎng)了知識(shí)。
成語(yǔ)故事讀后感7
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的.原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者!冻烧Z(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多,還能夠一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自我最后一名,而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自我,你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自我的才華,但其實(shí)在別人看來(lái),滑稽了點(diǎn)。
“程門(mén)立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了毛澤東借鑒前人“袁門(mén)立雨”,在外人看來(lái)是可笑的,為什么必須要一動(dòng)不動(dòng)呢?個(gè)性是“程門(mén)立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵幌蛘驹陂T(mén)口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)能夠稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門(mén)拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說(shuō)為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多,它的典故卻是才了解,原先治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
成語(yǔ)故事讀后感8
一個(gè)夏日的午后,我翻看一本成語(yǔ)故事書(shū),一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(zhǎng)》,把我深深地吸引住了。一位農(nóng)民將秧苗種入田地中,因?yàn)樾宰蛹保M禳c(diǎn)成熟,便將秧苗都拔高一些,還叫他兒子也來(lái)看他的杰作,等他和兒子一同趕到田地時(shí),那些可憐的小苗早已枯死了,這下招來(lái)了大家的譏笑。于是,便有了《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)典故,它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人,不要因?yàn)橐粫r(shí)性急而誤了大事。而在現(xiàn)實(shí)生活中,拔苗助長(zhǎng)的悲劇時(shí)時(shí)在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎?有。因辜負(fù)父母期望而自殺有嗎?也有。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的.社會(huì)中,有成功者,必定也有失敗者。天下哪個(gè)父母不是望子成龍?所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是,孩子還很小的時(shí)候就進(jìn)行早期教育,四五歲便讓他們參加培訓(xùn)班,即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級(jí)做高年級(jí)的作業(yè)已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性,他們愛(ài)玩,他們愛(ài)自由,他們并不都是神童,過(guò)多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長(zhǎng)的行為會(huì)扼殺孩子們的童年,更會(huì)使他們失去很多學(xué)習(xí)的興趣,這不是更加得不償失嗎?我衷心地希望有更多的家長(zhǎng)能夠讀讀《拔苗助長(zhǎng)》的故事。
成語(yǔ)故事讀后感9
暑期過(guò)半,媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》我也看完一半了,這本書(shū)特別有意思,里面不僅可以學(xué)到很多的成語(yǔ),還可以知道它們的由來(lái),我還認(rèn)識(shí)了好多的歷史名人,比如《磨杵成針》的詩(shī)仙李白,《精忠報(bào)國(guó)》的岳飛,《三顧茅廬》的劉備和諸葛亮。
有一天,媽媽問(wèn)我:“看了這么多天的故事書(shū),有印象深刻的`嗎?”我說(shuō):“有呀!”媽媽叫我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事,媽媽問(wèn)我為什么,我說(shuō):“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門(mén)散步,路上遇到老虎要吃它,它就騙老虎說(shuō)他是神仙派來(lái)的,老虎不能吃它,最后狐貍騙過(guò)了老虎,逃過(guò)了一劫!蔽矣纸又f(shuō):“媽媽,你看小狐貍好聰明呀,它在面對(duì)老虎的血盆大口時(shí),沒(méi)有害怕,而是冷靜的想出了自救的辦法,這就和你告訴我的一樣,面對(duì)危險(xiǎn)要臨危不亂,冷靜自救!眿寢屄(tīng)完我的話對(duì)我笑了一下,她說(shuō):“寶貝,狐假虎威的故事其實(shí)說(shuō)的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸,是比喻有的人仗著別人的威勢(shì)欺壓好人,雖然老虎很笨被狐貍騙了,但不是每個(gè)人都像老虎一樣的,仗勢(shì)欺人的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的!眿寢屵告訴我:“你可以學(xué)習(xí)狐貍的臨危不亂,但是不能仗勢(shì)欺人哦!
和媽媽談完后,我仔細(xì)地思考了一下媽媽的話,原來(lái)我一直都只是在讀書(shū)上的故事,卻沒(méi)有去了解這個(gè)故事到底要告訴我們什么,書(shū)上的每一個(gè)成語(yǔ)都有它自己的意義,F(xiàn)在我又重新再回看之前看過(guò)的故事,并向媽媽請(qǐng)教了它們的意義,媽媽告訴我溫故可以知新,瞧!我又進(jìn)步了。
成語(yǔ)故事讀后感10
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語(yǔ)的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者!冻烧Z(yǔ)故事》里關(guān)于三國(guó)的故事也有許多,還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒(méi)有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問(wèn)他兒子的成績(jī),孫山還委婉得意的說(shuō)最后一名是自己,你兒子榜上無(wú)名。趁機(jī)顯露了自己的才華,但其實(shí)在別人看來(lái),滑稽了點(diǎn)。
“程門(mén)立雪”更是印象深刻,因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門(mén)立雨”,在外人看來(lái)是可笑的,為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門(mén)立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T(mén)口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門(mén)拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的'話還是少說(shuō)為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)的多,它的典故卻是才了解,原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見(jiàn)大的道理,就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
成語(yǔ)故事讀后感11
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)是我最喜歡讀的課外書(shū)之一。書(shū)中有各種五花八門(mén)的趣味故事,每一個(gè)故事都含有深刻的道理!冻烧Z(yǔ)故事》講的是發(fā)生在我們中國(guó)古代老百姓與部分偉大的.人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此,從古老的中國(guó)廣泛流傳至今。
《程門(mén)立雪》則是我覺(jué)得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是:有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟,程顥和程頤,他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問(wèn)家。一天,仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來(lái)找老師請(qǐng)教一個(gè)難題,但是恰好老師在休息,游酢正想敲門(mén)把老師叫醒,楊時(shí)卻連忙攔住游酢說(shuō):“老師正在休息,我們等一會(huì)兒好了。”于是,兩人便在門(mén)口等候。不一會(huì)兒下起了大雪,但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來(lái)后打開(kāi)門(mén),看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T(mén)口等了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌,心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書(shū)人中流傳很廣。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”的成語(yǔ)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)、求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長(zhǎng)的求學(xué)精神深深感動(dòng)了,下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。
當(dāng)然,在《成語(yǔ)故事》中這樣勵(lì)志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買(mǎi)櫝還珠》、《亡羊補(bǔ)牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……
我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗探o我許多做人的道理,使我受益匪淺。
成語(yǔ)故事讀后感12
今天,我看了一本書(shū),叫今天,我看了一本書(shū),叫《成語(yǔ)故事》。讀了幾篇后,我深有感觸,里面有些人令我覺(jué)得好笑,也有些人可以成為我的榜樣,是我受益匪淺。我來(lái)給你們講幾個(gè)吧!
⒈杯弓蛇影。
這個(gè)故事大致是說(shuō)一位名叫杜宣的主薄誤把映入杯中的弓當(dāng)成了蛇,但那是縣令請(qǐng)他喝酒,他不敢不飲,只能硬著頭皮把酒喝了下去,最后產(chǎn)生了心病,總覺(jué)得肚子疼,什么藥都沒(méi)用。這則故事比喻的是一個(gè)人因產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)而疑神疑鬼,自己嚇自己。我覺(jué)得其實(shí)我們也是這樣,看完恐怖片,總感覺(jué)背后或身邊有什么,心情也變得十分慌張,所以,不管遇上什么事都要心平氣和的去面對(duì),這樣才不會(huì)被所謂的“鬼”嚇到
⒉拔苗助長(zhǎng)
這則故事主要講的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一位宋國(guó)的農(nóng)夫,他擔(dān)心自己的禾苗長(zhǎng)不高,就天天去看,幾天過(guò)去了,禾苗似乎一點(diǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)高,他心急如焚。一天,他想到了一個(gè)辦法,便立刻沖進(jìn)田里,把禾苗一顆顆的拔高了許多,經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間,他終于把所有的.禾苗都拔高了一大截。回到家,他氣喘吁吁地說(shuō):“今天累死我了,我?guī)秃堂缍奸L(zhǎng)高了一大截!彼麅鹤勇(tīng)后,急忙跑向田地,一看!果然,禾苗全都枯死了。這個(gè)故事給我的第一反應(yīng)就是好笑,農(nóng)夫破壞了禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律,硬是把它們都拉高,結(jié)果卻聰明反被聰明誤,禾苗全枯死了,我也明白了一個(gè)道理:一定不能不顧事物發(fā)展的規(guī)律,如果強(qiáng)求速成,反而會(huì)把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故事,充滿著一個(gè)文化人對(duì)祖國(guó)歷史所做的智者的反思,是那么深沉…………
成語(yǔ)故事讀后感13
成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是中國(guó)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在成語(yǔ)中是作為一個(gè)整體來(lái)使用的`。成語(yǔ)有很大一部分是從古代傳承下來(lái)的,成語(yǔ)又是一種現(xiàn)成的話,跟諺語(yǔ)相近,但是有一定的區(qū)別,而成語(yǔ)故事可以從一個(gè)故事中想出一個(gè)成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)代表的意思就與故事相同,而成語(yǔ)故事和寓言故事也有相同之處與不同之處。
成語(yǔ)故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉,它能讓我們愛(ài)不釋手,在我們成長(zhǎng)的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語(yǔ)故事是畫(huà)龍點(diǎn)睛。張僧繇,是我國(guó)古代非常著名的畫(huà)家,他擅長(zhǎng)畫(huà)龍。傳說(shuō)他曾經(jīng)在南京畫(huà)過(guò)龍,但是他畫(huà)的龍卻總不畫(huà)眼睛,這讓人們看到后都覺(jué)得美中不足。有一天,他去趕廟會(huì),有人就問(wèn)他為什么不給龍畫(huà)眼睛,張僧繇說(shuō),不能畫(huà),是因?yàn)榻o龍畫(huà)了眼睛后就會(huì)飛走。人們不信,就讓他畫(huà)了兩條龍的眼睛,一畫(huà)完頓時(shí)狂風(fēng)大作,那兩條畫(huà)了眼睛的龍飛到了天空,過(guò)了一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
讀完這個(gè)故事后,我查看了字典這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說(shuō)話在關(guān)鍵處加上精辟詞語(yǔ),可以使內(nèi)容更加生動(dòng)形象。
成語(yǔ)故事讀后感14
我家里有很多書(shū),我最喜歡的書(shū)是《中華成語(yǔ)故事》,這本書(shū)里講了很多成語(yǔ)故事,每個(gè)故事很簡(jiǎn)短,但道理很深,也讓我學(xué)了不少知識(shí)。
書(shū)中我最喜歡的成語(yǔ)是“聞雞起舞”,講的是,東晉有個(gè)叫祖逖的人,他小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū),愛(ài)貪玩,長(zhǎng)大后覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)問(wèn),不能報(bào)效自己的祖國(guó),于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái),想為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他有一個(gè)好朋友叫劉琨,他們倆感情深厚,經(jīng)常吃睡在一起,他們還有著共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國(guó),都想成為國(guó)家的棟梁之才。
有一天半夜里,祖逖在夢(mèng)中突然聽(tīng)到公雞的叫聲,于是用腳把劉琨踢醒,問(wèn)他:“你聽(tīng)見(jiàn)雞叫了嗎?”劉琨說(shuō):“半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利!弊驽颜f(shuō):“我偏不這樣想,要不咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽(tīng)了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái),寒來(lái)暑往,一年又一年,從不間斷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為文武全才,既能寫(xiě)得一手好文章,又能帶兵打勝仗。后來(lái)他們兩個(gè)人都成了將軍,實(shí)現(xiàn)了他們報(bào)效國(guó)家的.愿望。
通過(guò)這個(gè)故事,我深刻體會(huì)到,做任何事情都要堅(jiān)持不懈,要有吃苦耐勞的精神,不要半途而廢,說(shuō)到做到,一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。
成語(yǔ)故事讀后感15
我讀完了《成語(yǔ)故事》這本書(shū),這本書(shū)給我留下深刻的印象,它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書(shū)中講述了很多有趣的成語(yǔ),半途而廢、不恥下問(wèn)、唇亡齒寒、風(fēng)聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等,這些成語(yǔ)都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。
圖片
半途而廢這則故事是這樣的:有一個(gè)人決定外出尋師,提高自己的學(xué)識(shí)。一年后他放棄了學(xué)習(xí),回到家中,妻子很是生氣,拿起剪刀到紡織機(jī)前說(shuō):“這些絲織品都是蠶絲織成的,一根一根蠶絲累積起來(lái)才有一寸;一寸一寸累積起來(lái),才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,以前的功夫就全都白費(fèi)。你在外學(xué)習(xí),每天都要問(wèn)自己學(xué)到了哪些知識(shí),還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的`美德。你中途就回來(lái)了,跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒(méi)什么不同!甭(tīng)了妻子的話,他深受教育,立刻動(dòng)身回到老師那里,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,做什么事都要持之以恒,不能半途而廢,否則就會(huì)前功盡棄,到頭來(lái)一無(wú)所有,結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚(yú)一樣。
《成語(yǔ)故事》告訴我們很多歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。
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