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童話的小作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童話的小作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童話的小作文 篇1
小蜈蚣今天開開心心的去了學(xué)校，可是卻淚流滿面的回了家。因?yàn)樗趯W(xué)校被同學(xué)們?nèi)⌒α�，他又莫名其妙多了一個(gè)外號叫“赤腳大仙”。
小蜈蚣非常傷心的對媽媽說：“媽媽，我要穿鞋！”媽媽安慰說：“我們蜈蚣祖祖輩輩都是不穿鞋的�！笨尚◎隍季褪锹牪贿M(jìn)去，哭鬧著。媽媽生氣極了，訓(xùn)斥了小蜈蚣，小蜈蚣哭著跑出到了樹林。
它傷心的氣味覆蓋了一片樹林，藍(lán)鼻子女巫馬上趕來問，“蜈蚣蜈蚣你怎么了？”小蜈蚣把事情的來龍去脈說了一遍，小女巫說：“你不要傷心，我可以幫你擁有100雙神奇的魔法鞋可以上天入地”�？墒俏疑洗螏土诵∧九荚�?dú)獯髠Хㄐ幽苡萌��！毙◎隍几吲d的連連點(diǎn)頭。小女巫用魔法棒一揮，小蜈蚣的腳上立刻穿上一百雙魔法鞋。小蜈蚣謝過小女巫后就穿著魔法鞋飛回了家。
在回家的路上看見了小花貓正準(zhǔn)備吃小魚，小蜈蚣在花貓不注意的時(shí)候把小魚放了。小花貓看見了生氣極了說“小東西，你把我的午餐放了，你就是我的午餐了”。小花貓飛快的撲了上去，小蜈蚣一跳，馬上飛了起來。小花貓大吃一驚，心想“它什么時(shí)候會(huì)飛的？”小貓用了九牛二虎之力，還是沒抓著小蜈蚣，最后累的筋疲力盡，氣喘吁吁。
小蜈蚣又在樹林里飛呀飛，看見一只鳥寶寶掉在樹下喊“媽媽”，鳥媽媽傷心得不知所措，小蜈蚣連忙把他安全的'送到了家，鳥媽媽對他千恩萬謝。他穿著魔法鞋在草原上飛呀飛，又看見了一只迷路的小羊，他又把小羊安全的送回了家。
小蜈蚣飛到了家就累得在床上睡著了，在夢里他又夢到了自己穿著魔法鞋幫助了很多很多需要幫助的人，他在夢中甜甜地笑了。
童話的小作文 篇2
一個(gè)春光明媚的上午，孫小圣和貝貝熊去公園玩。 孫小圣看見小河旁有塊大石頭，就跑過去跳在石頭上來了個(gè)金雞獨(dú)立！
貝貝熊發(fā)現(xiàn)孫小圣不見了，就回頭一看說：＂孫小圣，快下來。石頭上有青苔，青苔很滑，當(dāng)心掉下去!＂孫小圣說：＂沒關(guān)系，我機(jī)靈得很呢!＂他突然看見一個(gè)亭子就拉著貝貝熊過去了，他們倆在亭子里玩了一會(huì)兒，孫小圣看見了兩根柱子，就想：向當(dāng)年，我的老祖宗齊天大圣孫悟空，大鬧天宮，帶著唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，還在如來佛的手指上撒了尿，寫上了＂孫悟空到此一游。無人不知，無人不曉。如果我不在這留個(gè)紀(jì)念，這不是存心丟祖宗的臉嘛!想著想著,把尾巴纏住柱子，從頭上拔下一根毛，一吹，變出了一枝筆，在另一個(gè)柱子上寫下了歪歪扭扭的'七個(gè)大字＂自己看了卻沾沾自喜：＂哈!我寫的字也不獺嘛!＂貝貝熊立馬對他勸說：＂孫小圣快下來，這樣會(huì)破壞公物的!＂孫小圣不理貝貝熊把貝貝熊的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
貝貝熊氣沖沖地跑出了公園，孫小圣也跟去了，貝貝熊生氣地說：＂孫小圣你知不知道，這個(gè)亭子是前幾天剛建的，如果每個(gè)人都像你這樣亂圖亂寫，嶄新的柱子就變丑了，柱子也會(huì)哭的。＂小鳥也在一旁嘰嘰喳喳，好像在批評孫小圣。孫小圣的尾巴耷拉下來，頭低著，手摸著腦袋說：＂對不起，我知道錯(cuò)了。我現(xiàn)在就去擦干凈。＂孫小圣來到柱子旁，把柱子擦得干干凈凈，不好意思地說：＂下次我再也不破壞公物了，我要愛護(hù)環(huán)境，讓大家知道要保護(hù)環(huán)境不污染破壞環(huán)境。
貝貝熊和孫小圣都高興得笑了，太陽公公也笑了，好像在說：＂知錯(cuò)就改還是好孩子。＂
童話的小作文 篇3
暑假，我讀了金波爺爺寫的童話書——《追蹤小綠人》。小曉是一個(gè)小綠人，可她的樣子卻和我們?nèi)祟愐荒Ｒ粯樱魅斯靶∪~子”一直在尋找小綠人，在尋找的過程中，她碰到了小曉，他們一起度過了許多快樂的日子。
我覺得文章中的小綠人是一個(gè)非常神秘的精靈，于是又迫不及待地讀了續(xù)集——《又見小綠人》。這下我才知道，小曉只有到了小綠人的家園，才會(huì)變成了小綠人的.模樣，穿著綠色的衣服，系著綠色的蝴蝶結(jié)。變成小綠人的小曉不再是像從前一樣和小葉子一般高的女孩，當(dāng)小葉子稱呼小曉的時(shí)候卻覺得她像變成了一個(gè)布娃娃似的，小葉子準(zhǔn)備拉小曉的時(shí)候，卻要彎下腰才行，而以前他們可以手拉手的并肩同行……
每當(dāng)小葉子悲傷的時(shí)候，小曉就變回原來的樣子，小葉子明白，這是小曉在安慰她。小葉子看著小曉，只對她傻里傻氣地說了一句話：“小曉，你真好！” 他們之間的友誼深深地打動(dòng)了我，我想，世界上到底有沒有小綠人呢？如果有的話，我要到學(xué)校的花園里去觀察觀察，可我會(huì)不會(huì)嚇著他們呢？為了以防萬一，我也變成一個(gè)小綠人就好了！如果我見著了他們，要給他們建一個(gè)樹葉做成的家，還要在周圍給他們種很多很多的樹，讓學(xué)校里的小綠人越來越多，我們都可以和小綠人交朋友，就像小葉子和小曉一樣。
小葉子和小曉在書的末尾都已經(jīng)告別，讓我的心中充滿了好奇和著急，盼望金波爺爺再寫第三部關(guān)于小綠人的書。媽媽告訴我：“你也可以寫小綠人的故事呀！”等我知識豐富了，我將寫一本《再見小綠人》，讓小綠人系列的書成為小朋友心中永遠(yuǎn)的童話。
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