小學(xué)童話作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)童話作文1
太陽(yáng)的臉剛從地平線上鉆出來(lái)，照到森林的每個(gè)角落，就聽(tīng)到一陣鑼鼓喧天。原來(lái)森林里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。參加跑步比賽的兔子、烏龜已經(jīng)進(jìn)入賽場(chǎng)了。
兔子燈這場(chǎng)比賽很久了，為洗上次龜兔賽跑的恥辱，它每天都堅(jiān)持訓(xùn)練。在跑步上已經(jīng)大有進(jìn)展。而烏龜呢？它整天有游手好閑，不練習(xí)，也不動(dòng)腦子。原來(lái)，它早有一件新奇的寶物了，那就是滑輪。要不是小鳥(niǎo)幫忙從城里偷來(lái)，它可不能像現(xiàn)在這么優(yōu)哉游哉呢！
大象見(jiàn)兩位已經(jīng)做好準(zhǔn)備，喊道“各就各位，預(yù)備，跑——”，兔子“唰——”一下子，沖出了起點(diǎn)，弄得兩旁的動(dòng)物都轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。烏龜也不甘示弱，它俯身，兩手前后擺動(dòng)，雙腿一前一后，快得讓人看不清它到底有沒(méi)有在動(dòng)。動(dòng)物觀眾們都在議論紛紛：“你瞧啊，烏龜整天游手好閑，竟跑得與兔子一般快。”“是啊，兔子每天訓(xùn)練，速度增長(zhǎng)了不多啊，不過(guò)這么多的精力竟讓烏龜?shù)囊粋�(gè)法寶就比下去了，看啊，看啊，烏龜超過(guò)兔子啦！”為兔子加油的拉拉隊(duì)喊得更加響亮了，為烏龜喊的拉拉隊(duì)也信心大增，高興得不得了啦！
兔子心里想：上一次，它烏龜比上了我，害我這個(gè)一直是跑步冠軍的——帥兔，丟了臉，“竟輸給了這個(gè)慢慢”同伴們經(jīng)常這樣的嘲笑我。這一次，我一定要讓烏龜輸。這樣，我的`臉面才能撿回來(lái)，加油吧！”兔子又加快了步伐。
啊，沖刺了，一個(gè)上坡，烏龜加快頻率，沖了上去。兔子一看是自己的強(qiáng)項(xiàng)又滿心欣喜。眼看烏龜離終點(diǎn)只差一步了，可聽(tīng)到“咔嚓”一聲，壞了，烏龜?shù)幕啍嗔蚜耍@該死的假冒偽劣產(chǎn)品！烏龜摔了一跤，這一跤是多么痛啊，不僅是身體上的痛，更是心痛啊。它有點(diǎn)后悔了，再往前望去，兔子風(fēng)光地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前的獎(jiǎng)牌在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，兔子終于贏啦！
要想永遠(yuǎn)地勝利，還要靠自己本身的實(shí)力。
《烏龜賽跑》新編是一篇非常有創(chuàng)意的文章，小作者想象奇特，充滿童心童趣。
小學(xué)童話作文2
我的朋友養(yǎng)有三只一個(gè)月大的小雞。他們?nèi)黹L(zhǎng)著金色的絨毛，就像一個(gè)個(gè)小絨球。圓圓的腦袋上有幾個(gè)深淺不一的'棕色小點(diǎn)點(diǎn)，一雙“黑寶石”似的小眼睛正在張望著，淺黃色的小嘴又尖又長(zhǎng)。
它們機(jī)靈得很。一次我和朋友把它們帶到一塊平地上，給它們做個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)。它們好奇地打量著四周，興奮地跑來(lái)跑去，跑累了就蹲在原地休息。我捧著一把米在它們面前晃了晃，它們的眼珠子一直緊緊盯著米，絲毫沒(méi)有怠慢。我把米轉(zhuǎn)移到它面前一米遠(yuǎn)處，引誘它們過(guò)來(lái)吃。它們竟然原地不動(dòng)，好像知道我的“陰謀”似的。經(jīng)過(guò)再三試驗(yàn)，最終，我放棄了，把米粒放到它面前，還沒(méi)放到地上，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屍饋?lái)，啄到我的手都疼了。它們直到吃完了才心滿意足地笑了。
它們不但機(jī)靈，而且團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們?cè)诼飞弦约爸車伭嗽S多小石子，把它們分散到三個(gè)較遠(yuǎn)的地方，看看它們能否成功相聚。我們把一只小雞放到一個(gè)高紙箱上，它見(jiàn)找不到同伴，焦急地叫著。另外兩只聽(tīng)到叫聲急急忙忙地不顧艱阻，跨過(guò)一塊塊小石子，費(fèi)了好大的力氣，終于來(lái)到了紙箱下。紙箱上的小雞向下看，見(jiàn)了同伴，興奮地扇動(dòng)翅膀，兩個(gè)同伴在下面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，正在想辦法，最后它們肩并著肩挨在一起，形成一個(gè)小團(tuán)，像一個(gè)軟鼓鼓的氣墊。紙箱上的小雞縱身一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落到了同伴身上，不傷一根毫毛。它們十分開(kāi)心，嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“耶！我們又可以在一起了�！�
我太喜歡小雞了，不但喜歡它們漂亮的外形，還喜歡它的淘氣，機(jī)靈的樣子，更喜歡它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。我們?nèi)司蛻?yīng)該像它們一樣，無(wú)論遇到什么困難都要互相團(tuán)結(jié)，克服困難。這會(huì)讓世界變得更加美好！
小學(xué)童話作文3
熊奶奶退休了，她在森林里開(kāi)了一家早餐店。由于環(huán)境整潔，服務(wù)周到，還送貨上門，所以生意很紅火。
熊奶奶做的稀飯、面條美味可口，糕點(diǎn)、包子更是香甜誘人，店里還有熱乎乎的牛奶、果汁等。小松鼠、小山羊和小花貓等好多小動(dòng)物都喜歡到熊奶奶的店里吃早餐。
特別是小松鼠，幾乎每天都來(lái)熊奶奶的店里吃早飯。有一天，熊奶奶等了好久都不見(jiàn)小松鼠來(lái)，她感到很納悶，心想：今天小松鼠不會(huì)是生病了吧？熊奶奶覺(jué)得應(yīng)該馬上去小松鼠的家里看看。她裝了平時(shí)小松鼠喜歡吃的早點(diǎn)，還特地帶了一瓶冰糖梨汁。到了小松鼠家一看，這孩子果然是病了，得了感冒，不停地咳嗽著�？吹叫苣棠處е顼垇�(lái)看望他，小松鼠特別感動(dòng)。
有一天早晨，小花貓起晚了，急急忙忙地往學(xué)校趕去，想在上學(xué)路上買點(diǎn)早飯吃。可是一摸口袋竟然沒(méi)有帶錢。眼看吃不上早餐，只得餓肚子了。路過(guò)熊奶奶店面時(shí)，熊奶奶拿了兩個(gè)熱乎乎的饅頭執(zhí)意送給她。小花貓邊跑邊吃，及時(shí)趕到了學(xué)校。她打心眼里感謝熊奶奶。
一天，小山羊在熊奶奶的早餐店里吃完早餐，離開(kāi)時(shí)忘拿了一本課外書(shū)。到學(xué)校整理書(shū)本時(shí)，小山羊才發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)不見(jiàn)了。這本書(shū)可重要了，是他一個(gè)星期前從學(xué)校的圖書(shū)館里借的，今天剛好是歸還的日子，要是丟了可怎么辦呀？小山羊越想越著急。就在這時(shí)，同學(xué)提醒他教室外面有人找。他一看，熊奶奶正拿著那本書(shū)向他揮手呢。小山羊緊張的情緒頓時(shí)不見(jiàn)了，取而代之的是滿滿的感謝與激動(dòng)。
周末的'一個(gè)晚上，狐貍先生悄悄運(yùn)來(lái)一桶地溝油，要低價(jià)賣給熊奶奶。熊奶奶毫不猶豫地拒絕了。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“我誠(chéng)信做生意，怎能昧著良心干這種事？”狐貍只得灰溜溜地走了。
如今，熊奶奶的早餐店生意越來(lái)越好了，森林里所有的小動(dòng)物都愛(ài)到她的店里吃早餐。
小學(xué)童話作文4
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開(kāi)學(xué)了，各種動(dòng)物都來(lái)報(bào)名入學(xué)。
小兔子、小毛驢、小馬、小狗、小熊被分到一個(gè)班，它們的班級(jí)叫一(九)班，是一年級(jí)最后一個(gè)班，給他們上課的是鹿老師。
有一天鹿老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：1+1等于幾？小熊、小貓、小毛驢和小兔舉手了。
鹿老師說(shuō)：“小貓你來(lái)回答吧�！�
小貓說(shuō)：“等于3。”
“不對(duì)不對(duì)�！甭估蠋熣f(shuō)。
鹿老師又說(shuō)：“小熊你來(lái)回答吧�！�
小熊說(shuō)：“等于1�！�
“no，no�！甭估蠋熣f(shuō)，“小毛驢還是你來(lái)回答吧。”
小毛驢說(shuō)：“等于2�！�
“太棒了！”，老師說(shuō)。
兩年之后，小毛驢它們都三年級(jí)了，他們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
大家首先學(xué)習(xí)的是hello、 hi、 how are you等簡(jiǎn)單的句子，但它們畢竟是動(dòng)物，在學(xué)習(xí)英文之前是根本不會(huì)任何單詞和句子的。所以，即使再簡(jiǎn)單的`單詞和句子，他們也是不會(huì)的。
接觸英語(yǔ)差不多一個(gè)月后，它們基本都會(huì)讀和寫(xiě)hello、
hi 、how are you這些句子了，不過(guò)為了應(yīng)付期中考試，它們必須還會(huì)寫(xiě)pen、pencil、bag、book、pencil-box這些難度較大的單詞。不過(guò)有一天，鹿老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)天才。
那天，鹿老師讓大家在本子上寫(xiě)鋼筆、鉛筆、書(shū)包、書(shū)、文具盒這些詞。不過(guò)呢，小毛驢卻在本上寫(xiě)出那些詞的英文單詞，而且鹿老師發(fā)現(xiàn)之后，不僅沒(méi)有批評(píng)小毛驢，反而表?yè)P(yáng)了小毛驢，大家都問(wèn)：“鹿老師，小毛驢寫(xiě)錯(cuò)了，按道理說(shuō)應(yīng)該批評(píng)小毛驢呀，你為什么還表?yè)P(yáng)它呢？”鹿老師說(shuō)：“小毛驢雖然寫(xiě)成了英文單詞，但是在座的你們，誰(shuí)還能寫(xiě)出這些單詞��？再說(shuō)小毛驢寫(xiě)的也挺好，應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能比的過(guò)它吧？”
從此，小毛驢成為了小鹿老師的得意門生，誰(shuí)也比不過(guò)它。
小學(xué)童話作文5
春天到了，桃花開(kāi)了，山頂上的小刺猬打電話給山腳下的小蝸牛，邀請(qǐng)他賞花。小蝸牛一口答應(yīng)了，愉快地出發(fā)了。
一路上，小蝸牛慢慢地爬行。他想：我會(huì)不會(huì)太慢了？小蝸牛用盡全身的力氣爬，還是沒(méi)有快起來(lái)，
爬著爬著，小蝸�？匆�(jiàn)急忙趕路的小兔子，便友好地打招呼：“你好，小兔子！你去哪里呀？″“我去小刺猬貝貝家賞花�！毙∥伵ｉ_(kāi)心地說(shuō)：“太巧了，我也去貝貝家賞花！你可以搭我一程嗎？”沒(méi)料小兔子不開(kāi)心地說(shuō)：“你身上好臟，我怕搭上你，會(huì)把我身上弄臟的。拜拜！”說(shuō)完，小兔子一蹦一跳地走了。
小蝸牛嘆了口氣又繼續(xù)往前。他爬了一段路，遇到了嘴里念叨著“太棒了，去賞花了”的小豬，很友好地打招呼：“你好，小豬！你是不是也去貝貝家？″小豬回答：“是呀，是呀！″“那你搭我一程好不好？″小蝸牛用懇求的`目光看著小豬。小豬搖了搖頭說(shuō)：″不行呀。你身上太臟了，我怕你把我的新衣服弄臟了�！逍∥伵：苁�
最后，小蝸牛又遇到了在大樹(shù)下休息的小熊。小熊十分友好地跟小蝸牛打招呼：“你好啊小蝸牛，你這么急著上山，是不是也去貝貝家賞花的？”小蝸牛點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�(lái)吧，我搭上你一起去�！毙∥伵Ｓ煮@又喜。
不一會(huì)兒，小熊和小蝸牛就到了小刺猬家的桃花林。小兔子和小豬看見(jiàn)趴在小熊背上的小蝸牛，臉立刻紅起來(lái)。
桃花林里，濃郁的花香迎面撲鼻而來(lái)。一簇簇盛開(kāi)的粉紅色桃花掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)娃娃的笑臉，美麗極了！小蝸牛邊看邊想：今天我不僅欣賞到了迷人的桃花，還知道了給你雪中送炭的才是好朋友。
小學(xué)童話作文6
深夜了，三年級(jí)的王明躺在床上，忽然，他仿佛聽(tīng)到什么在細(xì)細(xì)地說(shuō)話，就豎起了耳朵，原來(lái)是筆盒里的鉛筆和橡皮擦在說(shuō)悄悄話呢。
鉛筆說(shuō)：“唉喲！今天我的腰骨又讓主人折了一段，現(xiàn)在還在疼呢，你看我身上的花衣裳也讓主人給刮掉了，主人他不喜歡我，老是折磨我。嗚嗚……”說(shuō)著說(shuō)著鉛筆就傷心地哭了起來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了安慰它說(shuō)“唉！主人對(duì)我也好不到哪里去啊，你看我原來(lái)是那么的潔白，可是主人把我涂得五顏六色的，還用筆尖在我身上打了許多的洞，再用小刀把我切成小塊小塊的扔掉，我才跟了他幾天，就瘦小成了這樣。嗚嗚……”橡皮擦原本想安慰鉛筆卻說(shuō)著說(shuō)著也哭了。
這時(shí)垃圾桶里傳出筆記本微弱的聲音：“我以為只有我慘，原來(lái)你們也是常遭到主人的折磨啊。”鉛筆和橡皮擦停止了哭泣，忙問(wèn)“你怎么了？”只聽(tīng)筆記本說(shuō)“我原本是一本漂亮的筆記本，我是多么希望幫主人做好上課筆記，幫他好好學(xué)習(xí)啊。可是他卻在上課的時(shí)候用我亂涂亂畫(huà)，或者把我的`頁(yè)紙撕下來(lái)折飛機(jī)玩，沒(méi)多久我就又殘又破，讓他扔到了垃圾桶，我真希望我的下任不要象我一樣�！�
鉛筆和橡皮擦不知怎樣安慰這個(gè)可憐的朋友。這時(shí)課本插話了：“你看我身上也是脫皮掉骨的，如果不是我還要用來(lái)上課，恐怕也是到垃圾桶了。只有我們這位小主人什么時(shí)候愛(ài)學(xué)習(xí)了，我們才會(huì)停止受到折磨�？墒侵魅思葢卸栌诸B皮，他什么時(shí)候才會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得愛(ài)護(hù)我們啊！嗚嗚……”課本說(shuō)完放聲大哭，鉛筆、橡皮擦、筆記本也跟著大哭，頓時(shí)房間里哭聲一片。
王明聽(tīng)著開(kāi)始是臉紅，慚愧，后來(lái)聽(tīng)著也跟著傷心地哭起來(lái)，哭著哭著他就醒過(guò)來(lái)了。啊！原來(lái)是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)！
小學(xué)童話作文7
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎(jiǎng)自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當(dāng)我的助手罷了�！毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話，你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？寫(xiě)錯(cuò)了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評(píng)。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)呢？”橡皮生氣的回答：“那是因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的'地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P(yáng)�！�
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對(duì)，之前是我的錯(cuò)，對(duì)不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大，也要學(xué)會(huì)與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！
小學(xué)童話作文8
今年，小魚(yú)考試取得了好成績(jī)，小魚(yú)的爸爸非常開(kāi)心，決定帶著全家開(kāi)啟一次長(zhǎng)途旅行。
兩個(gè)月后，小魚(yú)一家高高興興地回家了。但是它們很快就被眼前的景象驚呆了。它們的家園——小溪，變得渾濁不堪，一條條排污管流出像墨魚(yú)法一樣的污水，連小溪兩旁的青草也變成了黑色。這些污水散發(fā)著一陣陣刺鼻的氣味，小魚(yú)的鄰居們東躲西閃，惶惶不安，唯恐自己沾染上這些污水。
小魚(yú)的爸爸望著岸邊，沉重地說(shuō)：“是工廠開(kāi)工了�！�
小魚(yú)的媽媽看著小魚(yú)，嘆息著說(shuō)：“這樣惡劣的環(huán)境，我們還是搬家吧�！�
小魚(yú)卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不，媽媽，我要跟我的朋友們一起，我不會(huì)放棄他們的！”小魚(yú)的朋友們，小蝦，小蟹和小龜們聽(tīng)說(shuō)小魚(yú)回來(lái)了，全都趕了過(guò)來(lái)，它們決定進(jìn)行一次“小溪保衛(wèi)戰(zhàn)”。
行動(dòng)馬上開(kāi)始了，小溪里的動(dòng)物們知道后，紛紛加入。它們有的跟著小魚(yú)去堵塞排污管，有的跟著跟著小蝦七手八腳地?fù)炖械母↓敽托⌒啡フf(shuō)服工廠里的老板，希望他不要直接向小溪排污。
天黑了，大家開(kāi)始行動(dòng)了。小魚(yú)和它的'朋友們找到了排污管，他們?cè)邶R心協(xié)力搬來(lái)大石頭，猛地一推，石頭卡在了排污管口，污水很快就被堵住了，大家歡呼起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒污水又從石頭縫里流了出來(lái)。這時(shí)，小魚(yú)靈機(jī)一動(dòng)，從河底挖起一塊淤泥，尾巴使勁一甩，淤泥就糊到了石頭縫里，污水終于被堵住了，大家高興地大叫：“成功啦！成功啦！”接著它們又立刻前往下一個(gè)排污口，在大家的努力下，排污口終于全被堵住了，天也亮了。大家你看看我，我看看你，一條條都成了小黑魚(yú)，可是大家都非常開(kāi)心，因?yàn)楹铀匦伦兊们宄阂?jiàn)底。
這時(shí)小蝦也帶著它的蝦兵們回來(lái)了。它們說(shuō)：“垃圾清理完畢�！毙↓敻男穼円矌�(lái)了好消息，工廠的老板同意裝上污水處理裝置再開(kāi)工。
小溪保衛(wèi)戰(zhàn)取得了勝利，小溪里的動(dòng)物們都在歡慶。它們有的唱歌，有的跳舞，還有的揮動(dòng)著小旗幟，你瞧，上面還寫(xiě)著“五水共治，保衛(wèi)家園”。
小學(xué)童話作文9
在一天夜里，小明的書(shū)包響起了戰(zhàn)爭(zhēng)般的吵鬧，原來(lái)是圓珠筆和涂改液在吵個(gè)不停。
他們倆正在吵著自己有什么本領(lǐng)，誰(shuí)能比自己的本領(lǐng)高。
圓珠筆非常有把握的說(shuō)道：我對(duì)主人來(lái)說(shuō)是多么的重要�。∧阒烂�，如果主人少了我，那他天天要挨老師批評(píng)，老師又會(huì)告訴主人的家長(zhǎng)，那主人就得受到皮肉之苦。主人少了我那他就寫(xiě)不了作業(yè)那就慘了，難道你愿意看到主人被老師罵，家長(zhǎng)打嗎？
涂改液說(shuō)：那當(dāng)然不愿意啦。我們不是比本領(lǐng)高嗎，怎么說(shuō)到主人慘了呢？難道你全部本領(lǐng)都說(shuō)完了嗎？無(wú)話可說(shuō)了是不是？
圓珠筆說(shuō)：你別啰嗦了，你有什么本領(lǐng)你到是說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
說(shuō)到本領(lǐng)啊那可是一匹布那么長(zhǎng)你可聽(tīng)好了。我說(shuō)你就是不如我，你看看，你寫(xiě)錯(cuò)了還要我來(lái)幫你改。
圓珠筆說(shuō)：你別囂張了，你用多了主人的'老師不給的，并且你還有毒呢，萬(wàn)一我們的主人中了毒怎么辦。
涂改液說(shuō)：我又不是故意要用這么多的，還不是你害的，你一寫(xiě)錯(cuò)主人就要拿我來(lái)幫你改。圓珠筆說(shuō)：那主人干嗎要買你啊，為什么不買其它涂改液，你運(yùn)氣不好，一買來(lái)就要幫我改正，真是不好意思了，哈哈哈。
涂改液氣的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，氣的火冒三丈。書(shū)包說(shuō)：別吵了，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，你們不應(yīng)該這樣鬧下去，把主人吵醒了可不好，主人明天還要上學(xué)呢。
圓珠筆和涂改液聽(tīng)了很不好意思。書(shū)包說(shuō)：我們應(yīng)該互相幫助，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處幫助，改正自己的短處才對(duì)。以后再也不許吵鬧了，好了，爭(zhēng)吵了那么久，我想，你們也困了吧，好好睡一覺(jué)養(yǎng)好精神等明天好好服侍主人吧，說(shuō)完他們便睡了。
從此以后，他們不但沒(méi)有吵鬧還成為了好朋友。
小學(xué)童話作文10
嘴巴和鼻子本來(lái)是友好相處的好鄰居，有一天，它們竟然吵架了。
“我比你地位高多了，主人最喜歡我�！北亲域湴恋貙�(duì)嘴巴說(shuō)，還呼哧呼哧地喘著氣。
嘴巴反唇相譏道：“你不就長(zhǎng)在我頭頂上嗎？我比你又衛(wèi)生又漂亮，主人當(dāng)然喜歡我了�！�
鼻子立即反駁道：“你就是一個(gè)好吃鬼，夏天還沒(méi)到，你就吃冰淇淋，把主人折磨得感冒了，連累我整天流鼻涕，還好意思說(shuō)自己講衛(wèi)生！”
這下嘴巴火了，義憤填膺（yīnɡ）地說(shuō)：“你還好意思說(shuō)今年夏天感冒的事？是誰(shuí)流鼻涕流到嘴里了？你不講衛(wèi)生還長(zhǎng)得像個(gè)喇叭，還長(zhǎng)臟兮（xī）兮的鼻毛�！�
鼻子針?shù)h相對(duì)道：“鼻毛怎么啦？這是為了保護(hù)主人的鼻腔！空氣里都是灰塵、細(xì)菌，有了鼻毛才能過(guò)濾空氣。你呢？有本事你停一天不刷牙試試？看你臭不臭！就知道吃，吃完了還要手來(lái)伺候你刷牙，不知花了主人多少錢……”
嘴巴打斷鼻子的話說(shuō)：“我吃東西是為主人提供營(yíng)養(yǎng)，喝水、喝湯、喝飲料，都是為主人提供需要。我還可以說(shuō)話呢？‘故事大王’的稱號(hào)是誰(shuí)掙回來(lái)的？要不是主人五音不全，我還會(huì)大聲唱歌呢！我的本領(lǐng)比你大多了�！�
鼻子“哼”了一聲，說(shuō)：“剛才那聲不是你發(fā)出的吧？那叫鼻音！別以為除了你別人都是啞巴！我要是不高興罷工了，哼哼，你還得跟我一起翹辮子呢！”
它們吵得不可開(kāi)交，耳朵聽(tīng)得耳鳴，眼睛看得眼花，連腦袋都開(kāi)始疼起來(lái)了！
“別吵了！”腦袋制止道，“越說(shuō)越不像話，誰(shuí)要罷工啊？嘴巴不吃飯了，主人會(huì)餓死的；鼻子不呼吸了，主人還能活嗎？你們都是主人的`心肝寶貝，少了誰(shuí) 也不行。還記得天冷的時(shí)候，主人給你們戴口罩嗎？還記得風(fēng)沙肆虐的時(shí)候，主人用手同時(shí)護(hù)住你們兩個(gè)嗎？還記得美味的食物擺在面前的時(shí)候，你們一個(gè)聞香、一 個(gè)嘗味的分工合作嗎？”
嘴巴和鼻子聽(tīng)了腦袋的話，如夢(mèng)方醒，連忙向?qū)Ψ降狼�，并向腦袋保證以后再也不斗氣了。
小學(xué)童話作文11
風(fēng)，生活在大森林里，這跑跑那跑跑，為人們帶來(lái)遠(yuǎn)方的消息。聽(tīng)，風(fēng)呼呼地刮過(guò)耳邊，在對(duì)你訴說(shuō)著什么。今天刮起了南風(fēng)，它為我們帶來(lái)了南邊大森林的故事。
一只小老鼠對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，你能幫我把一包花生帶給城里的朋友田鼠嗎？”能為大家做事，風(fēng)很開(kāi)心，它吹了一口氣出發(fā)了。很快那包花生就交到了田鼠的地洞里。田鼠很開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，你能幫我把一朵花送給土撥鼠小姐嗎？”風(fēng)很爽快地答應(yīng)了，它便開(kāi)始了旅程。土撥鼠小姐收到花后很感激地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你能幫我送一封信嗎？”老虎問(wèn)：“你能幫我搬家嗎？”螞蟻又問(wèn)：“風(fēng)你能陪我說(shuō)會(huì)話嗎？”就這樣風(fēng)幫助了森林里所有的動(dòng)物。雖然有些事情非常的麻煩并且很難辦，風(fēng)都笑著答應(yīng)并解決了它。
過(guò)了些時(shí)日，森林里舉行一次“你最喜歡誰(shuí)”的評(píng)選活動(dòng)，在紙上寫(xiě)出你最喜歡的`人。最后統(tǒng)計(jì)誰(shuí)的票數(shù)最高，誰(shuí)就能拿到大獎(jiǎng)。不出意料的是，除了風(fēng)自己，大家都選了風(fēng)，在大家的掌聲中，風(fēng)開(kāi)心地笑了并拿了大獎(jiǎng)。
可后來(lái)風(fēng)變了，它變得驕傲自大，它想：反正大家都投我，傲慢一次不怕！少一兩個(gè)人的票無(wú)所謂，就是少了我還是第一名。小羊說(shuō)：“風(fēng)叔叔，你能不能幫我打一桶水？”風(fēng)傲慢地說(shuō)：“自己去自己去，小笨羊！”風(fēng)想：失去了小羊這一票也沒(méi)關(guān)系，我還是第一。獵豹和獅子比賽跑步，想請(qǐng)風(fēng)做裁判，可風(fēng)仍然很傲慢地說(shuō)：“兩個(gè)小慢龜，比什么比啊！”說(shuō)完就走了。就這樣在又一次“你最喜歡誰(shuí)”的評(píng)選活動(dòng)中，風(fēng)失去了所有人的票。動(dòng)物們不再找風(fēng)幫忙，它們都說(shuō)：“風(fēng)變了！”
有一天風(fēng)被逐出了大森林，它懊悔萬(wàn)分。每當(dāng)天空中下起了斜著的雨時(shí)，記住，那是風(fēng)的淚！
小學(xué)童話作文12
“時(shí)光飛逝”，禮拜五晚上已經(jīng)到來(lái)了。孫悟通躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，一心想著明天下午會(huì)和什么樣的小伙伴見(jiàn)面，想著想著，就不知不覺(jué)地睡著了。夜里，他做了一個(gè)發(fā)財(cái)夢(mèng)，可是還沒(méi)做到怎么花錢時(shí)，一陣“女高音”，已把它從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。他不得不賣乖（因?yàn)閷O悟通的媽媽一向很兇），懶洋洋地答應(yīng)了一聲，便刷牙洗臉去了。清洗完畢后，他隨手抓了一塊夾心面包，匆匆地趕去上7點(diǎn)30分的書(shū)法班了。在路上，他低頭看看手表，哇！不早了，便飛奔趕去了學(xué)校！
孫悟通在上書(shū)法課時(shí)心思根本不在課堂上，他只是一心想著下課，早點(diǎn)兒等到下午。終于，如愿已償，下課了。他的'好友奶油正準(zhǔn)備叫他一起回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孫悟通早已回家了。
到家后，他還沒(méi)休息幾分鐘，“女高音”的媽媽又來(lái)嘮叨了：“快進(jìn)去寫(xiě)做業(yè)！”孫悟通為了大局（下午能出去玩）著想，便硬著頭皮寫(xiě)了下去。大概煎熬到11點(diǎn)左右，“女高音”的媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)到：“媽媽今天有事，所以不能在家燒飯了，這是20元錢，你中午在外面吃吧！”媽媽一說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走了。這一消息可樂(lè)壞了孫悟通，他連飯也沒(méi)吃，便拿起海螺，輕輕地吹了三聲，便覺(jué)得迷迷糊糊的，幾秒鐘后，他發(fā)現(xiàn)自幾已身處龍宮之中了！
龍王爺爺急忙上來(lái)迎接，他的身后還有一男一女兩只小龍。龍王爺爺立即介紹道：“這兩只小龍都是我的孩子，這為是犬兒李小龍，這為是小女李云龍！這為是人類哥哥孫悟通！”他們一聽(tīng)我是人類，便立即向我問(wèn)好。孫悟通打量起他們來(lái)，李小龍五官端正，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；李云紅長(zhǎng)得還真有點(diǎn)象黃蓉呢！
龍王爺爺又說(shuō)道“你來(lái)這么早，肯定沒(méi)吃飯，我們一起來(lái)吃個(gè)中餐吧！”說(shuō)著，龍王爺爺拉著他們，朝一個(gè)香氣撲鼻的房間走去！
小學(xué)童話作文13
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒成了好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢？天天陶醉在鳥(niǎo)兒的歌聲中。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去。
樹(shù)依依不舍地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天你回來(lái)的時(shí)候，還唱歌給我聽(tīng)好嗎？”鳥(niǎo)兒堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，明年春天我一定回來(lái)唱歌給你聽(tīng)。請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向南方飛去。
春天到來(lái)了！原野上、森林里的雪都融化了。樹(shù)靜靜地等著鳥(niǎo)兒回來(lái)。
可是一天、兩天、三天……鳥(niǎo)兒一直沒(méi)來(lái)。一只狐貍經(jīng)過(guò)，樹(shù)問(wèn)狐貍：“狐貍先生，請(qǐng)告訴我，我的鳥(niǎo)兒朋友在哪里？”
狐貍放慢了步子，吞吞吐吐地說(shuō)：“鳥(niǎo)嘛……這……這我不知道�！闭f(shuō)完，就走了。
樹(shù)又抬頭問(wèn)太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公，請(qǐng)告訴我，我的鳥(niǎo)兒朋友在哪里？”
太陽(yáng)公公不緊不慢地說(shuō)：“我上次看見(jiàn)了一個(gè)男孩，手里拿著槍和一只小鳥(niǎo)，往東邊的村子走去了�！�
“太可怕了！”樹(shù)大驚失色地叫道。它的腦海里不禁出現(xiàn)了鳥(niǎo)兒被人拎著，扔到了鳥(niǎo)籠里的景象�！拔以摵退谝黄�！”
又過(guò)了一天，一群伐木工人來(lái)到了森林里，樹(shù)對(duì)他們說(shuō)：“伐木工人，請(qǐng)把我砍了吧，做成鳥(niǎo)籠，運(yùn)到東邊的村子里去。”
伐木工人聽(tīng)了后，就把樹(shù)砍了，做成了一只木鳥(niǎo)籠。
樹(shù)被做成木鳥(niǎo)籠后，賣給了一個(gè)小男孩，小男孩抱著鳥(niǎo)籠歡快地跑回家去。
樹(shù)終于看到了它的.鳥(niǎo)兒朋友，那只小鳥(niǎo)面黃肌瘦，樹(shù)的心里像被針扎一樣難受。過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒就住進(jìn)了樹(shù)做的籠子里，樹(shù)低聲對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)道：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你別難過(guò)了，我是你的好朋友樹(shù)，我們永遠(yuǎn)都能在一起了。”
鳥(niǎo)兒聽(tīng)了后，開(kāi)心地唱起了去年的歌曲給樹(shù)聽(tīng)，樹(shù)聽(tīng)著歌曲，心里一下子美滋滋的。
從此，鳥(niǎo)兒和樹(shù)在一起，鳥(niǎo)兒天天唱歌，樹(shù)天天聽(tīng)著歌！
小學(xué)童話作文14
在一個(gè)夏天的夜晚，下了一場(chǎng)暴雨，路邊的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝中，積滿了混濁的雨水。
傍晚，外出找食回來(lái)的螞蟻們遇到了一只散步的螞炸。螞炸見(jiàn)螞蟻們找到了食物，饞得直流口水，他想出了一個(gè)主意，便對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻老弟，你們好啊。你們信不信，我是扎猛子高手，能把頭扎進(jìn)水里幾分鐘不出來(lái)�！蔽浵亗円�(jiàn)螞蚌那趾高氣揚(yáng)的樣子，立即反駁道：“不信不信，誰(shuí)能有這么大本領(lǐng)？我們不信！”螞蚌見(jiàn)螞蟻不信，就說(shuō)：“哎，咱們打個(gè)賭，如果我贏了，你們就把那些吃的給我；如果我輸了，我就給你們蟻王服務(wù)一輩子，怎么樣，合理嗎？”螞蟻們聽(tīng)后想了想，覺(jué)得還挺合理的，便說(shuō)：“好吧�！�
扎猛子表演開(kāi)始了，螞炸裝模作樣地吸了一口氣，猛地把頭扎進(jìn)了水里，一分鐘過(guò)去了，螞蟻們不以為然膘了螞炸一眼，兩分鐘過(guò)去了，螞蟻們開(kāi)始注意了，三分鐘過(guò)去了，螞蟻們屏住呼吸，聚精會(huì)神地看，四分鐘過(guò)去了。螞蟻們大驚失色，以為螞蚌淹死了。沒(méi)想到正在這時(shí)，螞炸猛地抬起頭來(lái)，把螞蟻們嚇得連連后退�！安挥门�，我就是剛才跟你們打賭的螞炸呀！”螞蟻們小心地問(wèn)：“真的？”“那當(dāng)然，你們認(rèn)輸了嗎？”螞蚌剛想帶著食物揚(yáng)長(zhǎng)而去，忽然看見(jiàn)了正在找害蟲(chóng)的蝗螂。同時(shí)，蝗螂也看見(jiàn)了螞炸�！肮靡活D美餐！”蝗螂向螞炸步步緊逼，螞炸見(jiàn)了，臉都白了，可過(guò)了一會(huì)兒，他鎮(zhèn)定下來(lái)，恢復(fù)了原來(lái)那“綠光滿面”的樣子。他對(duì)蝗螂說(shuō)：“蝗螂大哥，我是扎猛子高手，咱們打個(gè)賭……”蝗螂滿不在乎地說(shuō)：“那你能游蛙泳嗎？”“我可以游仰泳�！薄安唬揖徒心阌瓮苡��！闭f(shuō)著，蝗螂猛地一下把螞炸按到了水里，不到30秒，螞蚌就不動(dòng)了。螞蟻們驚奇地看著蝗螂，又看了看淹死的螞蚌，半天才緩過(guò)勁兒來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“怎……怎么回……回事？”蝗螂笑了笑，說(shuō)：“螞蚌的氣門在肚子上，我一把他的'肚子按在水里，他不就憋死了嗎？”
螞蟻們終于明白了：原來(lái)，螞炸是用肚子的氣門呼吸的。他們表示，以后再也不上螞蛇的當(dāng)了。
小學(xué)童話作文15
人是有血性的，也是有感情的。那動(dòng)物也不例外，也是有感情的，但也有不誠(chéng)實(shí)的動(dòng)物。
一個(gè)炎熱的夏天，一對(duì)好朋友——蛇與兔子在小溪邊玩耍。這時(shí)一只老鷹發(fā)現(xiàn)了兔子，便飛下來(lái)，張開(kāi)他那利嘴正要去啄食兔子，忽然他的好朋友——蛇奮不顧身地向老鷹奔去。與老鷹展開(kāi)了激烈的`搏斗，蛇用他的秘密武器——毒牙，咬住了老鷹的脖子，注射毒汁，老鷹使勁地掙扎著，撲打著翅膀，最后由于逃脫不了毒牙的魔爪——毒汁，中毒太深而死了。這時(shí)蛇松了一口氣，對(duì)兔子說(shuō)：“兔兒，你可以放心了，你安全了！”兔子叫起來(lái)，說(shuō)：“蛇兒，你好勇敢，竟然為我殺死了你的天敵——老鷹，你是我的保護(hù)神！”蛇也昂起頭，好像為自己神勇而感到驕傲。兔子覺(jué)的蛇很可笑，便要戲弄戲弄他。兔子說(shuō)：“蛇兒，天不早了，你快回家吧！我也要休息了�！鄙哒f(shuō)：“那你小心一點(diǎn)！”便轉(zhuǎn)身走了。等蛇走了一百米時(shí)，兔子用手指抵住喉嚨，尖叫起來(lái)：“救命啊！蛇兒，快來(lái)救我！”那聲音好像是有一只手抓住了他的脖子。當(dāng)蛇聽(tīng)到這聲音時(shí)，趕緊往回趕，回到兔子身邊時(shí)，他疑惑地問(wèn)兔子：“鷹呢？”“什么鷹，我逗你玩呢！”蛇生氣地說(shuō)：“下次可不行啊！”當(dāng)蛇走了一百米時(shí)，兔子又故伎重演了一遍。蛇依舊往回趕，的知又是逗它玩時(shí)，蛇更生氣了，決心再也不理兔子了。誰(shuí)知這被另一只狡猾的鷹看見(jiàn)了，當(dāng)蛇走了一百米時(shí)，老鷹飛下來(lái)，抓住了兔子，說(shuō)：“看這次蛇怎么救你！”兔子叫起來(lái)，但由于兔子的兩次戲弄，蛇頭也不回地走了。老鷹說(shuō)了句：“活該！”便用它那尖尖的嘴咬住了兔子的脖子。當(dāng)兔子最后說(shuō)出“蛇兒！”，便斷氣了，就算兔子后悔也無(wú)濟(jì)于事了。
兔子三番五次地戲弄蛇，使蛇不再理會(huì)兔子，而狡猾的老鷹就是抓住了這一點(diǎn)兒啊！
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