《成語故事》讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《成語故事》讀后感，希望對大家有所幫助。
《成語故事》讀后感1
這幾天我讀了《成語故事精選》這本書，這里面講的都是常用的成語，里面不僅有四字成語如名落孫山、黔驢技窮、朝三暮四，還有八字、十字的成語如：鷸蚌相爭，漁翁得利、留得青山在，不怕沒柴燒等。
這本成語故事書不僅講了有關成語的`故事，而且還講了成語的意思和用法。有些成語我只知道它的故事，不知道怎么用，比如諱疾忌醫(yī)這個成語，以前我不知道怎么用它，現(xiàn)在我知道它用來比喻怕別人批評而隱藏自己的缺點和錯誤。我可以造個句，小明寫作文不好，媽媽給他指導，他總是諱疾忌醫(yī)，拒絕指導。還有的成語故事很特別，例如：刮目相看，這個故事是兩個成語的出處，除了刮目相看還有吳下阿蒙。朝三暮四，原意指用詐術欺騙人，但人們不了解它的出處把它和朝秦暮楚混淆了，朝秦暮楚比喻沒有原則，反復無常，所以朝三暮四也就這樣來用了。造個句子：小明今天想讀這本書，明天想讀那本書，真是朝三暮四啊！
讀完這本書我有三個收獲：首先，我學到了一些新的成語，這些成語是我以前壓根不知道的，其次，我知道了一些成語的意思，這些成語我以前聽說過，但不知道意思，再其次，我掌握了一些成語的用法，這些成語我聽說過也知道意思但不會使用。
《成語故事》讀后感2
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅可以增長知識，而且可以讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》�！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問我最喜歡哪個故事，我會毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應該是群臣的表率，每時每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的'堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒達到百尺的高度�！蔽渫踅邮芰苏俟囊庖�，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學習也是一樣，不能圖一時快樂而不好好學習。
《成語故事》讀后感3
我在今年的暑假讀完了《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。
在這本書中，有很多的成語。每個成語都有釋義、出處、指點迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是——刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權勸他以后要多讀書，呂蒙卻說軍事很多，孫權知道呂蒙是在找借口，就給他說了許多道理。從此以后，呂蒙天天用功的讀書。后來有一天，魯肅來看呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的.人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發(fā)奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個人經(jīng)過努力都在進步，
還有一個我喜歡的成語——班門弄斧。說的是“詩圣”李白，特愛喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江邊，晚上，月亮又大又圓。李白喝了個大醉，他看見倒映在水里又大又圓的明月。于是就伸手去抓，結果就掉到江里被淹死了。從那以后，那兒出現(xiàn)了李白墓、謫仙樓等名勝。引起了很多游客的興趣，就在李白的墓碑上亂寫亂畫、胡言亂語，非常可笑。有一個叫梅之渙的是人看不下去，就寫了詩諷刺他們，他認為他們在大詩人的墓碑上亂寫詩，很不自量力。
通過讀了《中華成語故事》，不僅使我增長了知識，還對我的說話能力有所提升。
《成語故事》讀后感4
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》�！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當時的人們對新生政權的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠的.西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔任太保的召公擔心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應當是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達百尺的高度。”武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學習也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學習。
《成語故事》讀后感5
今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針�！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的.繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。西，所以小朋友千萬不要學葉公哦!
《成語故事》讀后感6
暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……
這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節(jié)活靈活現(xiàn)。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內外勾結，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發(fā)明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……
這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的故事，意思是拔掉其他人的`旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它�，F(xiàn)在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。
寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。
如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！
《成語故事》讀后感7
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補牢，故事寫了楚襄王當上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內的不少土地也被占領了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復了大部分的地盤。這個成語的'意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教教師，游酢要敲門時，楊時說：“讓教師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當教師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習；第二個是：要尊敬教師。
這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。
《成語故事》讀后感8
現(xiàn)在，電視上、報紙上、還有書里，經(jīng)常會出現(xiàn)四字成語，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補牢，媽媽給我一遍比劃一遍說：“這個詞是四個字啊，有個羊圈破了一個窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說：“破洞羊丟!”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語故事》。
我翻開第一頁就被精美的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補牢”的意思：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。還有“愚公移山”這個成語對我很受用，告訴我們無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。在學習和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過去不管它，這樣的話以后遇到類似的`情況還是無法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我們要做困難面前的強者，勇往直前。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們從中汲取無限的知識，用知識武裝自己，使自己更加強大，為以后祖國的建設貢獻自己的力量。
《成語故事》讀后感9
自從上小學我就接觸各種各樣的有趣的課文、經(jīng)典的古詩、寓意深長的成語故事�？勺罡信d趣的還是成語故事。成語是民間口語的濃縮，是文學經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠，它像一首詩，用文字吟誦著人生的喜怒哀樂。成語故事用淺顯的語句表達出深刻的道理，讓我既能感受到讀故事的樂趣，又能懂得做人做事的正確方式。
比如“掩耳盜鈴”講的是一個人想偷鈴鐺，又怕別人發(fā)現(xiàn)，于是就把自己的'耳朵捂上，以為別人也像自己一樣聽不到鈴聲，最后被抓住的故事。這個成語告訴我們明明有些掩蓋不了的事情還非要想法子掩蓋，是個很愚蠢的行為。
還有“守株待兔”講的是一個農夫在田里干活的時候看到一只兔子撞死在木樁上，他撿回家美餐了一頓。第二天，農夫就不干活了，守在木樁旁邊等著兔子撞上來。第三天他繼續(xù)等，這樣一天天過去，不但沒等到兔子，田地也荒了。這個成語故事告訴我們不要抱著僥幸的心理想著不勞而獲，而要踏踏實實地付出努力才會有收獲。
這樣的讓我記憶深刻的成語故事還有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求劍.....等等，舉不勝舉，就像國學寶庫中取之不盡的寶貝，總能給我驚喜。
我們看成語故事不僅要知道成語的意思，懂得成語蘊含的道理，還要能在生活中運用，讓我們語言表達更準確、簡練。比如有朋友犯了錯誤，感到沮喪的時候，我可以安慰他說：“亡羊補牢，為時未晚�！边�可以跟同學之間相互告誡：“在學習上，我們不能守株待兔，而要勤勤懇懇，才能學到扎實的知識。”我想，這樣樂讀成語故事，用心學習成語，才能真正傳承、體現(xiàn)我們中華文明古國幾千年凝結國學智慧和語言魅力。
《成語故事》讀后感10
“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話，大意是說：晉朝人孫敬夜晚讀書時，為防止自己打瞌睡，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國人蘇秦讀書困倦時，用錐子刺大腿。他們不需別人教導、督促而能自覺地刻苦學習。這句話是使我終生受益。
故事是說：深夜到了，孫敬還在奮力讀書，他雖然很困，毅力使他不停地讀書，但他還是非常想睡覺�！芭尽钡囊宦�，頭猛地撞在了桌沿上，毅力讓他想到了方法：頭懸梁，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續(xù)讀書。憑著這么想學習的毅力，孫敬終于學有所成。
看完這個故事，我不禁感嘆孫敬、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書啊!
讀了這個故事使我想起了另一個故事：古時候有個叫匡衡的'人，他家很窮，匡衡很愛學習，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情，吃完晚飯才能讀書，可是吃過晚飯?zhí)祚R上就快黑了，但是他家太窮了，連蠟燭都點不起，看書時間太短了，匡衡想起來了鄰居家晚上是點蠟燭的，匡衡向鄰居家借蠟燭了，可是鄰居不借蠟燭給匡衡。匡衡想啊想，有了好主意，想出了好辦法，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻，匡衡就在墻上挖了一個洞，光就射了過來，匡衡可以讀書了，匡衡刻苦學習成為了一個有用的人。
毅力是一種力量，這種力量是我們做什么事都能做好!
《成語故事》讀后感11
我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一起閱讀此書，而且非�？隙ǖ母嬖V我，你肯定會非常喜歡此書的，喜歡學成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個人拜著名棋手弈秋為師，學棋的時候，認真地聽講，乙卻心不在焉。結果，甲的'棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對兩個學生說：“下棋如果不專心致志，也是學不好的!”告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的內容是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個“聰明”的智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會鑿平�！焙笠蚋袆犹斓�，所以天帝命大力神的兩個兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。
還有許許多多精彩的故事……
沒想到，我真的喜歡上了成語，原來每個成語都有一個精彩的世界啊!
《成語故事》讀后感12
暑假里，媽媽給我買了幾本書，有《愛的教育》，《貝絲的快樂農場》，《父親的城》，其中還有我最愛看的《中國成語故事》。
雖然，書還沒看完，但是從已經(jīng)看過的故事中讓我明白了許多道理；如；“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的時間就白白浪費了，讀書學習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養(yǎng)成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的.批評。
還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續(xù)求學，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺，他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學習的精神是值得我學習的，和他相比我是那么的渺小。
看看我，經(jīng)常坐在寬敞明亮的教室里，老師在講課，而我在東張西望，做小動作，不認真聽，既對老師不尊敬，又沒學到知識。最后還得受老師和家長批評；夏天，爸媽怕我學習熱，于是就把空調打開，而我卻在里面玩，想想真是太不應該了。
看這本書，同時也讓我領略到了“曹沖稱象”里的曹沖的機智；“愚公移山”里的愚公的恒心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語言的瑰寶，更是我們青少年學習的榜樣。
《成語故事》讀后感13
各位老師、同學們：
下午好。
我是來自稠城一小207班的黃子杰。最近，我讀了許多書，不過讓我印象最深的是《成語故事》。在這本書里，寫了各種各樣的故事，有為人處世的、堅強意志的、求學求知的等等。這本書還圖文并茂，每個成語既有出處、解釋和例句，又有精彩的故事，十分有趣。
這本書里有１００個故事，讓我最喜歡的是《妄自菲薄》和《目無全�！�。妄自菲薄，是講形容過于小看自己。講的是在三國鼎立時期，諸葛亮幫助劉備打天下，建立政權，劉備死后，劉禪即位，可劉禪沒有治國的才能，也胸無大志。于是諸葛亮寫了《前出師表》，在其中寫到了蜀國文武官員為蜀國拼命效死，而劉禪也應該發(fā)憤圖強，振奮精神，萬萬不可以小看自己。這讓我知道了，我們要正確地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
《目無全牛》指技藝達到精通純熟的地步，它講了在戰(zhàn)國時期有一位叫庖丁的廚師，他解剖牛的`技藝十分高超，用刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的時候在筋骨之間的縫隙中游動，連閉著眼也可以解剖牛的身體，這可是他練了幾十年才到的境界。這讓我知道了我們要用多年的探索和實踐才能獲得成功。
很快，我看完了這本書，通過閱讀這本書，既讓我了解了歷史知識，又讓我能掌握成語的涵義和使用方法，讓我在日常生活中能靈活地運用成語。我以后還要多讀這類書，讓我學會掌握更多的知識。
《成語故事》讀后感14
一個夏日的午后，我翻看一本成語故事書，一個成語故事《拔苗助長》，把我深深地吸引住了。一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長》這個典故，它時時提醒那些沒有耐心的人，不要因為一時性急而誤了大事。而在現(xiàn)實生活中，拔苗助長的悲劇時時在發(fā)生。高考落榜者自殺有嗎？有。因辜負父母期望而自殺有嗎？也有。在這個競爭激烈的社會中，有成功者，必定也有失敗者。天下哪個父母不是望子成龍？所以他們都希望自己的子女成為成功者。于是，孩子還很小的`時候就進行早期教育，四五歲便讓他們參加培訓班，即使呆在家中也是便讓他們多做家庭作業(yè)。低年級做高年級的作業(yè)已經(jīng)屢見不鮮，孩子們的家庭作業(yè)是不是太多了。玩是孩子們的天性，他們愛玩，他們愛自由，他們并不都是神童，過多的作業(yè)也不可能使他們都成為神童。拔苗助長的行為會扼殺孩子們的童年，更會使他們失去很多學習的興趣，這不是更加得不償失嗎？我衷心地希望有更多的家長能夠讀讀《拔苗助長》的故事。
《成語故事》讀后感15
最近學校展開了讀書節(jié)活動。我看了媽媽給我買的《成語故事》。在這本書里有許許多多的成語故事。其中，讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。
這個成語故事，讓我印象深刻的不僅是它的意思，更是故事里面的人物——孫陽。里面有一段是這樣描寫他的："春秋時，泰國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的`好壞，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。"從這一段話可以看出，他是經(jīng)過勤學苦練，不停地學習有關于馬的知識。夜以繼日地觀察馬，才能一眼就看出馬的好壞，讓人們都稱他為"伯樂"。他的這種學習精神，不正是我們所缺少的嗎？這就是這個故事讓我更加難忘的地方，孫陽的夜以繼日，堅持不懈的精神也是我要學習的地方。
記得有一次，我在搭一個比較困難的積木。我搭著搭著，突然"嘩啦"一聲，積木倒了。我心想：我以前搭積木都是一次就成了的��？這次沒成，看來我是遇上"強敵"了��！此時，我心里燃燒起了斗志，想著：我就不信我搭不起來。于是，我用上了以前搭積木的經(jīng)驗，但還是屢搭屢敗。我很不服氣，但是我還是沒有放棄，繼續(xù)試了好幾次，最后，終于我成功了！我心里樂開了花�？磥�，真的只要肯努力，堅持不懈，再大的困難都能解決。就如愛因斯坦說的"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。"
這個故事告訴我們的道理是：做事不能死板，按部就班，要有自己的想法和主見�？墒亲屛易铍y忘的是孫陽的學習精神。讓我明白德懷特的話——所謂天才，就是努力的力量。真的，只要肯努力，萬事比皆有可能。
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