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《成語(yǔ)故事》讀書(shū)筆記3篇
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)筆記
讀了《成語(yǔ)故事》之后，我知道了不是所有的成語(yǔ)都是四個(gè)字的，也有三個(gè)字的，八個(gè)字的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事，不能單從字面去理解。比如有一個(gè)老外，到中國(guó)后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個(gè)大笑話。
《成語(yǔ)故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)楚國(guó)商人到鄭國(guó)買珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶，他用上等木材做成一個(gè)盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無(wú)比精美，把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來(lái)買珍珠的人買主，對(duì)盒子愛(ài)不釋手，交了錢卻打開(kāi)盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無(wú)珠，不識(shí)貨。其實(shí)他是沒(méi)有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí)，這樣才能避免做類似的傻事。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)筆記
現(xiàn)在學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)很好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常有幫助。首先，能增加孩子的知識(shí)，還可以增加我們之間的感請(qǐng)交流，讓我及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界。
《成語(yǔ)故事》這本書(shū)很好，它主要是將經(jīng)過(guò)幾千年的社會(huì)發(fā)展，人際交往中形成特有的表達(dá)方式。在表詞達(dá)意方面有著畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。這本書(shū)所有的字全都配有拼音，對(duì)孩子讀起來(lái)更方便。對(duì)一個(gè)成語(yǔ)故事有一個(gè)全面的了解。
學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，和課堂上沒(méi)有的生字。而且孩子也非常樂(lè)于接受這種學(xué)習(xí)方式有時(shí)她還會(huì)把學(xué)到的成語(yǔ)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽非常高興，她也很得意。，子就是這樣的，越是夸獎(jiǎng)她，她就越有自信，學(xué)習(xí)也越好，我對(duì)此深有體會(huì)，以后我會(huì)抽出更多的時(shí)間和精力陪孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)。
以培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的理解和寫(xiě)作水平的提高。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)筆記
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著豐富的知識(shí)和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說(shuō)《拔苗助長(zhǎng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識(shí)短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書(shū)，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家。回想起現(xiàn)在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì)。富裕點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車胤學(xué)習(xí)，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對(duì)文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
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