魔法作業(yè)本睡前故事

　　天漸漸暗了下來(lái)，喧鬧了一天的校園變得安靜了，教室里更是一片寂靜。這時(shí)講臺(tái)上的作業(yè)本開(kāi)始了自己一天最快樂(lè)的時(shí)刻：白天要被學(xué)生們壓迫著在身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，但現(xiàn)在這會(huì)兒可是自由了，盡情的唱啊跳啊，過(guò)著自己無(wú)憂無(wú)慮的生活了�？墒钦�當(dāng)大家高興的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣低低的抽泣聲。剛開(kāi)始大家都沒(méi)發(fā)覺(jué)，當(dāng)大家的嬉鬧聲逐漸平息時(shí)那哭泣的聲音越來(lái)越明顯了。講臺(tái)上的作業(yè)本突然都安靜起來(lái)，凝神傾聽(tīng)是從哪里傳來(lái)的聲音，哦，原來(lái)是從一張課桌里傳來(lái)的。

　　講臺(tái)上的一本很整潔的作業(yè)本文文就循著聲音找到那張課桌，往抽屜里一看，“哇，這哪像是課桌呀，簡(jiǎn)直就是豬圈��！”原來(lái)抽屜里堆滿了小主人留下的垃圾，有蘋(píng)果核、碎紙屑、空牛奶盒等，甚至有的東西都發(fā)霉了，正散發(fā)著一陣陣的臭氣，而那本哭泣的本子晶晶就躺在這臭氣熏天的抽屜里。整潔清秀的作業(yè)本文文就安慰道：“晶晶別哭了，出來(lái)跟大家一起玩吧！”文文不說(shuō)倒還行，一說(shuō)這話倒反而讓晶晶哭得更厲害了。晶晶邊哭邊說(shuō)：“你們倒好，一個(gè)個(gè)清清爽爽的，老師看了你們也高興常在上面打星的，而且也都表?yè)P(yáng)你們的，而我呢，臟兮兮的不要說(shuō)，新的發(fā)下來(lái)不到一天就被小主人把封面弄破了，還在我身上瞎畫(huà)，幾天下來(lái)讓我面目全非，我這個(gè)樣子多難看�！本Ьг秸f(shuō)越氣憤，抹著淚接著道，“我的小主人太調(diào)皮了，要是有你文文的主人那樣就好了�！庇谑莾杀咀鳂I(yè)本各自談起了自己的小主人。

　　文文說(shuō)道：“我的小主人很愛(ài)干凈，也很愛(ài)書(shū)本，每次老師發(fā)下新的本子，她都是小心翼翼的把本子打開(kāi)，在上面寫(xiě)字也總是一筆一劃寫(xiě)得很工整，以至于她的作業(yè)本用到完幾乎還都是新的。有次她的課外書(shū)給老師借去了，隔了幾天老師忘了帶來(lái)給她，她都到老師那去要回來(lái)的，我的小主人很愛(ài)書(shū)，不管什么書(shū)看過(guò)以后都要收藏好的�！薄鞍�，你真幸福，我可沒(méi)你這么幸運(yùn)，你看看我這臟兮兮的抽屜就知道我的小主人是個(gè)怎樣的人了。他既不愛(ài)書(shū)，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，就是做事也老是的。不說(shuō)別的，就說(shuō)他的書(shū)包吧，里面都是亂糟糟的，經(jīng)常把東西弄丟了找不到，今天本來(lái)要把我?guī)Щ丶覍?xiě)作業(yè)用的，可他偏偏又把我落在了這里。這還不說(shuō)，他一點(diǎn)都不愛(ài)惜書(shū)本，看到自己想要的書(shū)就買(mǎi)，可是回來(lái)一點(diǎn)都不珍惜。就說(shuō)那次，在書(shū)店，買(mǎi)了一本很好的書(shū)，當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候他爸媽就說(shuō)你買(mǎi)了一定要看啊，當(dāng)時(shí)答應(yīng)的很好的，可是回來(lái)不到兩天，他就把書(shū)一張張撕下來(lái)折紙飛機(jī)玩了，因?yàn)榧垙埡糜制�亮啊！�?/p>

　　“不愛(ài)惜書(shū)本肯定學(xué)習(xí)也不好，那我們也要幫幫他啊，不能再讓他這樣��！”文文說(shuō)道。晶晶嘆了口氣說(shuō)道：“我有什么辦法？”“別灰心嘛，我們共同努力，相信你的小主人會(huì)變好的�！�

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