國(guó)王的演講觀后感（通用21篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的國(guó)王的演講觀后感，歡迎大家分享。
國(guó)王的演講觀后感 篇1
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國(guó)國(guó)王喬治六世克服口吃障礙，在戰(zhàn)爭(zhēng)來襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費(fèi)爾斯精湛的演技征服無(wú)數(shù)的粉絲，將喬治六世的堅(jiān)定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強(qiáng)的代入感，總能發(fā)現(xiàn)自己的影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個(gè)能力，一遇到當(dāng)眾講話的情況就會(huì)情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習(xí)到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時(shí)候我們也會(huì)像喬治六世一樣逃避，因?yàn)檫@是人的`本能，在遇到焦慮和危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)選擇性的退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰(zhàn)勝它。一個(gè)能戰(zhàn)勝本能的人是勇敢的，這需要強(qiáng)大的內(nèi)心和承壓的能力。
現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏越來越快了，壓力也越來越大了，我們不能越來越浮躁了，我們應(yīng)該先讓自己靜下來。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過一些技巧和訓(xùn)練，戰(zhàn)勝心魔。
國(guó)王的演講觀后感 篇2
看這部電影當(dāng)然是因?yàn)樗诮鹎颡?jiǎng)的表現(xiàn)～結(jié)果真的很厲害耶！
這是一個(gè)關(guān)于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著口吃病的困擾（科林費(fèi)斯飾），國(guó)王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個(gè)善良的人，可是因?yàn)樗目诔�，他就連讀出一篇演講詞對(duì)于他來說都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來英女王的母親到處幫他找醫(yī)生，最后找來了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著德國(guó)軍卷起的戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習(xí)改進(jìn)他的口吃病，為的就是要對(duì)全國(guó)人民講好一篇圣誔演講詞！
沒有任何特技，沒有很迂回的情節(jié)，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的演員們。
科林演的喬治六世，雖然是受著口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢(shì)，把角色的多面性都演出來了！重點(diǎn)是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因?yàn)槊鎸?duì)太多人緊張，下一段是因?yàn)樯鷼鉃樯趺粗v不好所以口吃，亦有因?yàn)楹芟胫v得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會(huì)支持國(guó)王，安慰國(guó)王，逼國(guó)王去看醫(yī)生，給國(guó)王信心，把已經(jīng)給人核板印象的皇后角色演得生動(dòng)起來了！
杰弗里算是片中最幽默的一個(gè)角色了，可能是因?yàn)樵趹蚶锩嫠郧耙彩莻�(gè)演員的關(guān)系，所以他可以這樣做！他和國(guó)皇的關(guān)系一開始是戰(zhàn)戰(zhàn)荊荊的，面對(duì)著國(guó)王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國(guó)王明日他是可以克服口吃的，他敢與國(guó)王對(duì)抗，甚至罵國(guó)王！最后，他與國(guó)王都成了一輩子的.好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個(gè)特色，就是WIDESHOT非常正中的擺放，而在對(duì)話的拍攝里，把人物的頭放置在畫面的左右其中一方，這樣的畫面剪接起來的視覺效果反差很大，看起來很美！而且片中有很多畫面都選擇性的用了把國(guó)王置中CLOSEUP的FOLLOWSHOT，而每次使用這個(gè)鏡頭手法國(guó)王所面對(duì)的情境都不一樣，國(guó)王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當(dāng)中，觀眾和國(guó)王的交流是變得那么的近啊�。‰m然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構(gòu)圖和皇室的建筑有著緊密的連系。導(dǎo)演因應(yīng)著皇室建筑的對(duì)稱和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調(diào)整，所以看電影看起來是那么有“英國(guó)皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過這并不讓觀眾覺得有距離而沒有同感。因?yàn)榫退闶菄?guó)王，一個(gè)萬(wàn)人之上的國(guó)王，也是有他自已的缺點(diǎn)，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個(gè)故事是，我最喜歡的是開場(chǎng)。開場(chǎng)時(shí)，是一位BBC的廣播員，認(rèn)真的準(zhǔn)備廣播，為喬治六世的演講做好準(zhǔn)備，可是喬治一上臺(tái)，卻一句話都講不出來，這樣的對(duì)比強(qiáng)烈開場(chǎng)引起觀眾的很大興趣，一直經(jīng)過反反復(fù)覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國(guó)民的心啊！
國(guó)王的演講觀后感 篇3
《國(guó)王的演講》，影片講述了英國(guó)女王莎伊麗白二世的父親喬治六世國(guó)王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國(guó)王的寶座。然而喬治六世有很嚴(yán)重的`口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來。幸運(yùn)的是他遇到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾（LionelLogue），通過一系列電影下載的訓(xùn)練兩人成為好友，國(guó)王的口吃也大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦地戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，這部電影不負(fù)責(zé)鎖牢你的眼球，不負(fù)責(zé)點(diǎn)燃你的荷爾蒙，不負(fù)責(zé)代入你的情緒，它只管兀自綻放著360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會(huì)。
國(guó)王的演講觀后感 篇4
《國(guó)王的演講》乍看之下這仿佛是一個(gè)勵(lì)志故事，當(dāng)然，這么認(rèn)為也沒有任何的問題，一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國(guó)家的緊迫情勢(shì)之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔(dān)憂、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國(guó)王。
這個(gè)故事的勵(lì)志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所作所對(duì)比升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對(duì)王位的追逐，也從一個(gè)側(cè)面說明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì)逐漸被磨滅，被荒廢；而對(duì)于George來說，一個(gè)對(duì)于王位繼承者來說相當(dāng)有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì)得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認(rèn)為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫(yī)與患無(wú)差別友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰(zhàn)勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對(duì)自己來說是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當(dāng)然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說話是否流利”的問題。在當(dāng)時(shí)的國(guó)際情勢(shì)下，而在王儲(chǔ)之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體，而對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)和國(guó)際情勢(shì)動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強(qiáng)有力的國(guó)王，一個(gè)英明的統(tǒng)帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的'引人注目，因?yàn)閷?duì)于國(guó)王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對(duì)于王室、國(guó)民和公眾來說，都是必不可少需要的事情。
所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問題，這都沒什么，他可以選擇成為作家、賣筆桿子，他可以選擇出賣體力來維持生計(jì)，他可以盡量避開交際、閉門閉戶，這都是沒什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì)覺得這是多么有問題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國(guó)王，一個(gè)小問題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)花花公子其實(shí)沒什么，但是因?yàn)槌錾肀尘昂拓?zé)任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因?yàn)槿瞬⒉荒苓x擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。
國(guó)王的演講觀后感 篇5
正如影片的片名一樣，《國(guó)王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和一般的好萊塢大片的氣質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊(duì)》對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國(guó)王的演講》仿佛一出內(nèi)斂而精致的戲劇，在低調(diào)中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。
《國(guó)王的演講》的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國(guó)國(guó)王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講。之所以會(huì)產(chǎn)生那么大的戲劇張力，首先就是因?yàn)榧?xì)小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰(zhàn)，作為一國(guó)之象征的國(guó)王，需要發(fā)表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。在一定程度上說明細(xì)節(jié)決定成就。
《國(guó)王的演講》的國(guó)王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進(jìn)行了戰(zhàn)前演講，觀眾才會(huì)舒一口氣。影片的張力還來自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的'氣勢(shì)。這種因?yàn)樯矸莶町悗淼膫�(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。
影片中治療師萊昂納爾的角色顯得尤為出彩，他并沒有因?yàn)橹委煂?duì)象是國(guó)王而卑躬屈膝，他要求國(guó)王打破常規(guī)，到自己簡(jiǎn)陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國(guó)王，讓國(guó)王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠(chéng)交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國(guó)王也把他當(dāng)成了一生的好友。
而與此同時(shí)，影片對(duì)國(guó)王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國(guó)王雖然有著崇高的地位，但同時(shí)有著普通人的缺點(diǎn)，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現(xiàn)得淋漓盡致。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上，《國(guó)王的演講》也是一部勵(lì)志片，而且因?yàn)槭菄?guó)王克服內(nèi)心困境的努力，勵(lì)志的力量就顯得更大。當(dāng)國(guó)王在麥克風(fēng)前憋得滿臉通紅，痛苦萬(wàn)分，但終于完整做完演講，影片的勵(lì)志力量也讓人生出了綿長(zhǎng)的感動(dòng)。
工作是生活中一個(gè)重要的主體，你是怎么面對(duì)你的生活的呢?從翟杰的書中我悟到，工作不僅是物質(zhì)生活的給予，同時(shí)是一個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的過程。往往自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更為重要，把工作真正意義的理解成自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，可以最大程度的釋放你自身的潛能，
國(guó)王的演講觀后感 篇6
電影創(chuàng)作者對(duì)歷史與人性的理解。權(quán)力改變?nèi)诵�，《�?guó)王的演講》最大的特點(diǎn)就是喬治六世和醫(yī)生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國(guó)王沒有被刻畫為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰(zhàn)勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴(yán)重的溝通障礙。問題在于心理障礙，沒有產(chǎn)生共鳴的傾聽者。在描寫喬治六世的口吃以及如何戰(zhàn)勝口吃過程中，這部影片在很大程度上尊重科學(xué)治療方法。影片中出現(xiàn)的很多療法現(xiàn)在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國(guó)王連起來說，幫助他遏制當(dāng)眾講話時(shí)的恐懼心理，將音樂開得很大以分散國(guó)王的注意力，同時(shí)想辦法幫助他樹立自信。此外《國(guó)王的演講》中同樣提到了當(dāng)時(shí)采用的一些無(wú)效的療法，例如說話時(shí)嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話講出來等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫國(guó)王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動(dòng)人之處。)
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的'人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
有人評(píng)論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無(wú)死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵(lì)志的故事套在誰(shuí)身上都有可能會(huì)魅力無(wú)限，所以勵(lì)志的電影很多，但《國(guó)王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點(diǎn)：
一是電影制作的精良程度。無(wú)可厚非，《國(guó)王的演講》是勵(lì)志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區(qū)別就在于一個(gè)是描寫皇室生活，一個(gè)是描寫職場(chǎng)生活，從大眾化得角度來說，后者更要“親民”一些，但作為一部國(guó)產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國(guó)人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見，《國(guó)王的演講》的制作是相當(dāng)精良的，該片毫不吝嗇地大量運(yùn)用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動(dòng)畫面的劃接，更是堪稱一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開場(chǎng)之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準(zhǔn)，有些地方甚至到了讓人覺得剪輯都是多余的地步。所以說不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國(guó)王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準(zhǔn)的。
二是《國(guó)王的演講》這部電影絕不單單是勵(lì)志那樣簡(jiǎn)單。之前說過，勵(lì)志這類故事無(wú)論套在誰(shuí)的身上都相差無(wú)幾。那為何《國(guó)王的演講》要選擇這樣一段歷史進(jìn)行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來，就是因?yàn)檫@段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個(gè)口吃的公爵(相當(dāng)于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國(guó)王的死去，以及愛德華八世為其偉大的愛情觀而選擇退位時(shí)，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來就是個(gè)有名無(wú)實(shí)的東西，之前老國(guó)王也提到這一點(diǎn)“我們只不過是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會(huì)干擾，旁有教會(huì)的追擊下，國(guó)王的功能只有一個(gè)，那就是作為公眾人物的他們，替議會(huì)和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來消除自己口吃的毛病，并不是因?yàn)閯e人的譏諷，也不是家人朋友的激勵(lì)，而是來源于首相、議會(huì)、教會(huì)的“政治”壓迫，要知道在一個(gè)君主立憲制的國(guó)家，想要干掉一個(gè)國(guó)王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細(xì)節(jié)就是“希特勒”的反復(fù)提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時(shí)，他就預(yù)感到希特勒要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了，但當(dāng)時(shí)的首相是張伯倫，議會(huì)也絕對(duì)不會(huì)聽進(jìn)去喬治六世的話，所以當(dāng)首相換為丘吉爾時(shí)，也是英國(guó)為綏靖政策自食惡果的時(shí)候了。這也從另一方面表現(xiàn)出國(guó)王的悲哀，以至于到該片的結(jié)尾，矯正師萊昂納爾也并沒有因幫助國(guó)王完成演講而感到特別喜悅，因?yàn)樗�，他雖然成就了一個(gè)國(guó)王，但這個(gè)國(guó)王卻無(wú)法拯救整個(gè)英國(guó)，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵(lì)志那樣簡(jiǎn)單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
國(guó)王的演講觀后感 篇7
“國(guó)王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽(yáng)都有黑子，絕對(duì)的完美和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的好處千千萬(wàn)，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)�！秶�(guó)王的演講》中國(guó)王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對(duì)乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評(píng)說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強(qiáng)者
當(dāng)國(guó)王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無(wú)奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場(chǎng)景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，伯蒂其實(shí)是極端無(wú)助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，因此他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無(wú)照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的`主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡(jiǎn)單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳海霸谖业乇P這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無(wú)能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國(guó)王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無(wú)措起來。而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點(diǎn)類似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責(zé)
愛德華的主角拒絕了對(duì)王室職責(zé)的承擔(dān)，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責(zé)，但是影片的濃墨重彩更在于國(guó)王對(duì)于國(guó)家民族的職責(zé)。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。
三、有聲與無(wú)聲
片中的伯蒂對(duì)白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國(guó)王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他�！彼⒎菬o(wú)法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無(wú)法履行王子和國(guó)王的職責(zé)。影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對(duì)那些顫抖到幾乎無(wú)法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無(wú)聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩(shī)：“別有幽愁暗恨生，此處無(wú)聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長(zhǎng)期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無(wú)論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。
四、嚴(yán)肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑�！碑�(dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面。《國(guó)王的演講》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長(zhǎng)也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場(chǎng)景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國(guó)王夫婦的一場(chǎng)，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國(guó)王來道歉是需要很長(zhǎng)時(shí)刻的�！笨傮w而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國(guó)王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男生仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來，但是無(wú)妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責(zé)。
國(guó)王的演講觀后感 篇8
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)刻，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。務(wù)必說，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個(gè)電影還是勝出了。“電影很勵(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患。口吃是復(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的`關(guān)聯(lián)，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上，我以前見過一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差，他就會(huì)用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止�？傊秶�(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，正因看到很多正因戰(zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。因此，我也堅(jiān)信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學(xué)校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，但是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長(zhǎng)，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠(chéng)的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，正因國(guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國(guó)家和子民，期望做一個(gè)好國(guó)王，擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé)，但是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，但是對(duì)于國(guó)王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，正因他是一個(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候必須是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，正因?qū)W業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一向都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，但是真正能夠明白素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
國(guó)王的演講觀后感 篇9
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國(guó)國(guó)王喬治六世克服口吃障礙，在戰(zhàn)爭(zhēng)來襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費(fèi)爾斯精湛的演技征服無(wú)數(shù)的粉絲，將喬治六世的堅(jiān)定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強(qiáng)的代入感，總能發(fā)現(xiàn)自己的影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個(gè)能力，一遇到當(dāng)眾講話的情況就會(huì)情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習(xí)到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時(shí)候我們也會(huì)像喬治六世一樣逃避，因?yàn)檫@是人的本能，在遇到焦慮和危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)選擇性的.退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰(zhàn)勝它。一個(gè)能戰(zhàn)勝本能的人是勇敢的，這需要強(qiáng)大的內(nèi)心和承壓的能力。
現(xiàn)在社會(huì)節(jié)奏越來越快了，壓力也越來越大了，我們不能越來越浮躁了，我們應(yīng)該先讓自己靜下來。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過一些技巧和訓(xùn)練，戰(zhàn)勝心魔。
國(guó)王的演講觀后感 篇10
影片《國(guó)王的演講》中，約克公爵與羅格的友誼無(wú)疑是突出的閃光點(diǎn)，然而這閃光點(diǎn)產(chǎn)生的緣由是威爾遜親王追求自由、拋卻王位，以致于口吃的約克公爵不得不繼承王位，這也不由得引發(fā)思考：為什么二者性情如此不同?
不難得知，幼年經(jīng)歷是主要因素。而面對(duì)王位，哥哥選擇盡情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，對(duì)于一個(gè)口吃的人而言，的確是痛苦而真實(shí)的。哥哥威爾遜親王在喬治五世去世后，以隨性的態(tài)度坐上了王位，盡管身為教會(huì)領(lǐng)袖，卻執(zhí)意要違反教律，顯然，他只是形式上戴上了王冠，卻在心中沒有戴上，而約克公爵則不然。表面上，當(dāng)加冕儀式上大主教親自為國(guó)王戴上王冠之時(shí)，才是形體加冕，實(shí)際上，在約克公爵再次找羅格，并積極配合之時(shí)，他的靈魂已經(jīng)承王冠之重，在深層次上接受了“王冠“。
當(dāng)然，約克公爵就是如今伊麗莎白二世的父親，喬治六世，三代王的歷程，都折射出了王冠所承的.是君王的責(zé)任。所幸，他們都擔(dān)起了這份責(zé)任，就像影片中所言，君王就像契約勞工，不同的是，這份契約沒有期限。
細(xì)思“王冠”背后隱匿的深意，不難發(fā)現(xiàn)“王冠”具有深遠(yuǎn)的人生意義。人生如逆旅，從出生的那一刻起，我們就已在走向死亡的路上，所不同的是，每個(gè)人會(huì)負(fù)重前行，如同背上沉重的十字架，戴著沉重的王冠，而重量由自己決定。我們一步一步走在路面上，踽踽
獨(dú)行于世，也孤獨(dú)而終，留下的是一路深淺不一的腳印，這深淺由重量決定。興許，我們可以低下頭顱，拋卻王冠，讓疲憊的靈魂暫歇。可是不能，落下的會(huì)永遠(yuǎn)落下，于是我們只能昂首闊步，微笑向前，這就是王冠，是我們生命之重。
當(dāng)下，形形色色的人往來，人和人之間相互聯(lián)系，默守契約，就形成了社會(huì)。可以肯定的是，王冠所象征的責(zé)任及種種品質(zhì)都是明確的寫在契約之中，若違反，無(wú)形的力量自會(huì)在某一時(shí)刻束縛靈魂與形體，拉入深淵，這就是代價(jià)。然而，節(jié)奏加快的社會(huì)在前進(jìn)發(fā)展時(shí)，問題的產(chǎn)生也在加快，恢恢天網(wǎng)似乎總有這樣那樣的漏洞，其實(shí)，究其原因，是人們?cè)陔S社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，棄擲王冠，置若罔聞，這是信息化、數(shù)字化帶來的“冷漠”。
如此，我們更有必要強(qiáng)調(diào)“王冠”，不僅僅為了個(gè)體，也為了社會(huì)的健康發(fā)展�！坝魍豕�，必承其重”宜是諸君之所共勉。
國(guó)王的演講觀后感 篇11
誰(shuí)有明之不可為而為之的膽識(shí)，誰(shuí)就配得上我們所有人的信任喬治六世
《國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世（下稱艾伯特）和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅（下稱羅格）的故事。這個(gè)被強(qiáng)行拉上的國(guó)王一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這個(gè)國(guó)王患有嚴(yán)重的口吃，在國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)的困境下，偶遇語(yǔ)言治療師羅格，在他的幫助下一步步的戰(zhàn)勝口吃，戰(zhàn)勝內(nèi)心的自卑和性格的懦弱，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民都激情洋溢，熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。
劇情：
1、影片開始，羅格醫(yī)生首次在面對(duì)缺乏自信、脾氣火爆、治療失敗無(wú)數(shù)次，又被強(qiáng)行趕上架的艾伯特時(shí)始終保持不卑不亢的性格，并不像以前艾伯特所經(jīng)歷的著名醫(yī)師，或皇家特聘醫(yī)生那樣上來就吹噓自己的成就，而是耐心的默默地傾聽國(guó)王所說的一切，如果連正常的使徒關(guān)系都無(wú)法正常建立，教學(xué)也就無(wú)從談起，羅格先生給足了耐心，不是因?yàn)樗氚徒Y(jié)這位國(guó)王，這是一種職業(yè)素養(yǎng)。過于強(qiáng)勢(shì)和過于謙遜，都會(huì)對(duì)以后的教學(xué)造成不必要的障礙，對(duì)待不同程度的學(xué)生絕不能表現(xiàn)出優(yōu)越感，這也就是為何艾伯特能給他這位連醫(yī)師資格證都沒有的醫(yī)生機(jī)會(huì)原因，也側(cè)面反映出建立良好的師生關(guān)系要有耐心。
2、隨著劇情的深入，羅格先生認(rèn)為生理和心理上的訓(xùn)練同樣重要。出于對(duì)皇家隱私保護(hù)的'習(xí)慣，國(guó)王和王后卻堅(jiān)持先從身體上來：先治療這部分好了。羅格先生很無(wú)奈，但也只能答應(yīng)：好吧，先來個(gè)繞口令練習(xí)放松肌肉吧
雖然這里羅格先生因?yàn)榛适译[私問題答應(yīng)其先開始生理治療，但他還是逐漸從生理治療慢慢轉(zhuǎn)移到心理治療上，所以作為教師，首先要會(huì)擁抱學(xué)生們的觀點(diǎn)，不管它顯得幼稚或者淺薄，學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)肯定有其形成的原因，先擁抱它然后逐漸開展教學(xué)改變它。這也就是初期羅格醫(yī)生答應(yīng)其要求順利進(jìn)入艾伯特內(nèi)心世界的原因，也說明尊重學(xué)生的觀點(diǎn)對(duì)于教師來說是多么重要。
3、在二人后續(xù)治療時(shí)，羅格醫(yī)生就敢直呼艾伯特的小名伯蒂，國(guó)王認(rèn)為隱私受到了冒犯，羅格不僅依然依然堅(jiān)持還建議國(guó)王也直呼其名叫他萊諾。這看似不起眼的改變其實(shí)則把雙方的身份拉到了同一水平線上，沒有人愿意在嚴(yán)厲的喝斥中學(xué)習(xí)演講，如果一個(gè)教師和學(xué)生之間有明顯的地位尊卑，這種不平等的身份會(huì)為教學(xué)帶來障礙。
其次輕松歡快的教學(xué)環(huán)境也必不可少，羅格先生執(zhí)意要求國(guó)王來到他的住所進(jìn)行治療，并強(qiáng)調(diào)：我的地盤，我的規(guī)則。羅格先生的地盤可以說是簡(jiǎn)陋，但是整齊有序，沒有任何雜物讓人分心。而且羅格先生有個(gè)習(xí)慣，在開始教學(xué)的時(shí)候總是將窗子全部打開。人的行為依賴環(huán)境，舊習(xí)慣往往依賴舊環(huán)境。所以教學(xué)可以在舒適的前提下采用新環(huán)境。新環(huán)境可以鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離舊有的習(xí)慣，并勇于嘗試，做出一些改變。在影片結(jié)尾艾伯特以國(guó)王身份演講時(shí)，羅格醫(yī)生依然跟平時(shí)上課一樣，進(jìn)去后首先打開房間的窗子。
劇情中的羅格醫(yī)生：
在這部電影中羅格先生雖然蝸居在地下室，卻總以無(wú)比的熱情來工作、生活和照顧家庭。雖然年齡過大不能被劇團(tuán)聘用，卻仍然熱愛戲劇表演，常常在家里和兒子們自?shī)首詷�。雖然沒有行醫(yī)執(zhí)照，卻能為軍隊(duì)傷兵治療戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的心理創(chuàng)傷。雖然蒙受國(guó)王恩寵，卻從來沒有興高采烈，連自己的太太都不知道他已經(jīng)成了國(guó)王的老師。不以物喜，不以己悲。他的確是一位內(nèi)心高貴的知識(shí)分子。
在教學(xué)領(lǐng)域，他以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧開創(chuàng)獨(dú)特的教學(xué)方法，不盲從權(quán)威，不墨守成規(guī)。對(duì)自己充滿自信，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)關(guān)懷。他有禮有節(jié)，他無(wú)視主教的輕蔑藐視，敢冒犯國(guó)王直言不虛。甚至，他竟然敢鼓舞波蒂成為國(guó)王，去擔(dān)當(dāng)治國(guó)重任。所以，他的教學(xué)是和他的人格高度融合并相輔相成的。他最欣慰的成就不是體現(xiàn)在最終被綬以爵位，也不是成了國(guó)王的終生的朋友，而是讓國(guó)王發(fā)出了自己的聲音。
熒幕外的喬治六世：
喬治六世原名艾伯特弗雷德里克亞瑟喬治溫莎，是英國(guó)國(guó)王和印度最后一任皇帝，如果只提喬治六世可能大家對(duì)此都不太熟悉，但現(xiàn)任英國(guó)女王伊麗莎白二世（綽號(hào)超長(zhǎng)待機(jī)）大家就比較熟悉了，喬治六世是這位女王的親生父親。喬治六世因在圣誕節(jié)那天發(fā)表那篇對(duì)德宣戰(zhàn)的著名《與民同在》演講（也就是電影最后的演講場(chǎng)景），和在二戰(zhàn)期間與人民并肩作戰(zhàn)而聞名，喬治六世終生都患有嚴(yán)重的口吃，且為了緩解口吃帶來的影響，跟丘吉爾一樣有非常大的煙癮，以至于在戰(zhàn)后患有嚴(yán)重的肺癌，最終在1952年2月6日因腦血栓辭世。
喬治六世作為喬治五世的次子，從出生開始就活在其哥哥愛德華八世的陰影之下，公眾認(rèn)為喬治六世的口吃是因?yàn)槠涓竾?yán)厲的性格和在兒時(shí)強(qiáng)行矯正其左撇子的結(jié)果，口吃的影響導(dǎo)致其性格上非常害羞，非常討厭出現(xiàn)在公眾面前。喬治六世第一次演講是代表他的父親參加英國(guó)世博會(huì)閉幕式上，英國(guó)民眾評(píng)論此次演講簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。而愛德華八世不僅聰明伶俐討老國(guó)王喜歡，且繼承權(quán)也在喬治六世之前，所以他的青年時(shí)期有比較大的自主選擇權(quán)，王室在一戰(zhàn)時(shí)也允許他在戰(zhàn)艦上服役。但歷史就是這樣喜歡開玩笑，看似沒有繼承希望的他卻因?yàn)樗母绺鐞鄣氯A八世執(zhí)意娶離過兩次婚的辛普森夫人為妻，而遭到國(guó)民上下的一致反對(duì)而不得不放棄王位，這位愛美人不愛江山的王子后人看他的事跡也許會(huì)覺得浪漫惋惜，但經(jīng)過戰(zhàn)后揭露的資料來看還有另一種解釋：在希特勒上臺(tái)后歐洲各國(guó)政府都保持中立態(tài)勢(shì)，甚至還有些暖味，誰(shuí)都不想招惹這只瘋狗生怕引火上身這就是綏靖政策，而民眾則表現(xiàn)出對(duì)政府決策的不信任，愛德華八世作為國(guó)家的花瓶，凝聚力的象征則明顯表現(xiàn)出親納粹的態(tài)勢(shì)，層作為希特勒好友的身份與希特勒密探，英國(guó)高層有可能礙于其特殊的身份而逼他退位。
回到正題，當(dāng)喬治六世聽聞此消息后宛如晴天霹靂，據(jù)他的妻子伊麗莎白王后回憶：在初期的一段時(shí)間里，他面容憔悴時(shí)常把自己關(guān)在一個(gè)房間里盯著一幅畫沉默良久，乃至于留聲機(jī)的音樂放完了也沒有注意，甚至傳出過哭聲；其次就是脾氣跟煙癮越來越大，他跟丘吉爾一樣都嗜煙如命，只不過丘吉爾喜歡抽雪茄（丘吉爾曾經(jīng)抽雪茄幾乎抽到破產(chǎn)，他曾經(jīng)表示沒有煙他甚至都不能思考）。這時(shí)，原本口吃的毛病就不再僅僅是他個(gè)人身理問題了，而是上升到了國(guó)家、王室的形象高度上，因此就變成了一個(gè)迫在眉睫、刻不容緩、亟需解決的問題。（喬治六世也想改變這一現(xiàn)狀，他曾經(jīng)秘密取得希特勒演講的錄像反復(fù)研究）而《國(guó)王的演講》這部電影就以此為出發(fā)點(diǎn)來講述他如何通過家人、朋友的幫助努力克服自身缺陷這件事。
國(guó)王的演講觀后感 篇12
優(yōu)秀的演講能力對(duì)一個(gè)領(lǐng)袖來說極其重要，漫漫歷史，無(wú)數(shù)偉大的聲音依舊回蕩在耳邊：?jiǎn)讨巍とA盛頓的首任總統(tǒng)就職演講，托馬斯·杰斐遜的首任總統(tǒng)就職演講，馬丁·路德金的《IHaveADream》……他們的感召力不僅是演講口才和演講技巧的登峰造極，更是偉大的思想、情操、責(zé)任以及人格魅力的完美結(jié)合，給人以信念和力量。
而領(lǐng)袖作為最重要的公眾人物，通過演講給公民帶去信念和力量亦是其不可推卸的責(zé)任�！秶�(guó)王的演講》圍繞英國(guó)國(guó)王喬治六世的口吃問題展開，講述了他生命中最為重要的部分：他在妻子的堅(jiān)持與大夫的幫助下，經(jīng)過訓(xùn)練，克服了在公眾前講話口吃的毛病，終于在國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)下，發(fā)表慷慨激昂的著名演講，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。影片細(xì)膩穩(wěn)重地把二戰(zhàn)那段歷史呈現(xiàn)給了大家，在我看來，這是一個(gè)重要的歷史時(shí)代，也是喬治六世作為一個(gè)普通人的個(gè)人心靈奮斗史。
作為國(guó)家精神上的領(lǐng)袖，國(guó)王在國(guó)民信仰中扮演著至高無(wú)上的角色，而面對(duì)大眾傳媒，這種形象是被放大的，所以，他必須做他人民心中的楷模。盡管他是一個(gè)普通人，他缺乏自信，他膽怯，他口吃，但是，他所處的位子不允許他在臣民面前呈現(xiàn)這些東西！王權(quán)和大眾傳媒把他架到了一個(gè)尷尬的位置上，他所承受的壓力是巨大的，但他必須征服自己！所以，雖然大多時(shí)候，《國(guó)王的演講》會(huì)被貼上歷史劇的標(biāo)簽，但在我看來，它更是一部?jī)?yōu)秀的勵(lì)志片。
我們都是普通人，我們或許像曾經(jīng)的喬治六世一樣缺乏自信，我們很多時(shí)候會(huì)感到無(wú)助、恐慌，可是畢竟，我們肩上負(fù)有責(zé)任。我們沒有選擇，也不甘做一個(gè)怯懦之人。那就征服自己的內(nèi)心吧！相對(duì)于停留在怯懦之時(shí)的`漫漫恐慌無(wú)助，艱苦的奮斗之路會(huì)是一種幸福。
喜歡《國(guó)王的演講》，喜歡《當(dāng)幸福來敲門》，它們讓我明白，人的承受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，人的潛力亦無(wú)窮。所以，奮斗之路，我們有何畏懼！人生沒有過不去的坎，只有過不去的人，而那個(gè)人，常常就是我們自己。不屈服于命運(yùn)的人啊，就征服自己的內(nèi)心，選擇了遠(yuǎn)方，就風(fēng)雨兼程。
國(guó)王的演講觀后感 篇13
今天有幸觀看安徽省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，會(huì)上七位報(bào)告團(tuán)成員分別介紹了自己、同事或親人的先進(jìn)事跡——“一個(gè)老兵的致敬”：趙克信、“最后的抉擇”：趙榮凱、“‘駱駝書記’的百姓情懷”：儲(chǔ)詒權(quán)、“永遠(yuǎn)做老百姓的‘遮雨傘’和‘老黃�！保豪詈晗�、“村官說說心里話”：楊傳杰、“將生命融入使命”：李傳揚(yáng)、“用一生踐行入黨誓言”：苗為民，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例詮釋了先進(jìn)人物們始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，報(bào)告團(tuán)成員們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，從不同角度、不同側(cè)面講述了先進(jìn)人物們多年來扎根基層、立足崗位、頑強(qiáng)拼搏、甘于奉獻(xiàn)、報(bào)效社會(huì)的事跡。整場(chǎng)報(bào)告感人肺腑、催人奮進(jìn)，引起大家的強(qiáng)烈共鳴，讓在場(chǎng)的黨員群眾們深受教益，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈掌聲。
在觀看完報(bào)告會(huì)后，我們的心情激蕩久久不能平復(fù)，他們的先進(jìn)事跡、感人故事，都蘊(yùn)涵著一股催人奮進(jìn)的力量，這就是共產(chǎn)黨員，這就是是我們黨的優(yōu)秀干部，這就是基層干部的典范。他們奏響了共產(chǎn)黨員華彩的樂章，展示了共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采，閃爍著社會(huì)主義精神文明的燦爛光芒。我們要以代表們的'先進(jìn)事跡不斷激勵(lì)自己，轉(zhuǎn)化為工作中強(qiáng)大的推動(dòng)力，落實(shí)到各項(xiàng)實(shí)際工作中，從而更加自覺地把個(gè)人價(jià)值追求融入到事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，為祖國(guó)繁榮，社會(huì)的和諧貢獻(xiàn)自己全部的智慧和力量。通過這次報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮窈髴?yīng)該做到：
一、以先進(jìn)典型為鏡，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，其中“照鏡子”是關(guān)鍵步驟，又是重要方法。以先進(jìn)典型為鏡，可以知道自己的不足、凈化心靈、提升思想境界，要學(xué)有所思，學(xué)有所行。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，需要我們?cè)谌粘９ぷ魃钪芯o緊圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)照先進(jìn)典型，聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思和思想交流，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。只有這樣，才能在以先進(jìn)典型為鏡中升華思想境界，凝聚工作勁頭。
二、以先進(jìn)典型為范，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育
通過先進(jìn)代表的示范作用，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，把宗旨意識(shí)、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場(chǎng)上看問題、想問題、解決問題，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開關(guān)"問題。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此次教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署和具體要求上來，引導(dǎo)黨員、干部以高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，自覺投身到教育實(shí)踐活動(dòng)，使全公司的黨員、干部思想統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)提高，為教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們私奉獻(xiàn)精神和崇高的社會(huì)責(zé)任感。作為一名教師，我將在今后的工作崗位中，把學(xué)生的利益放在第一位，無(wú)私關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)。
國(guó)王的演講觀后感 篇14
二十年未歸家的陸焉識(shí)越獄和妻子相見，約定地點(diǎn)是火車站天橋，然而農(nóng)場(chǎng)干部突然而至，兩人相見卻不能相聚，眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字，喊聲撕心裂肺，陸焉識(shí)的頭皮被緊緊扯住，推搡中的婉瑜摔倒在地，頭破血流。
故事從此就這樣改變了結(jié)局，陸焉識(shí)注定要?dú)w來，生活注定要繼續(xù)。
當(dāng)陸焉識(shí)歸來時(shí)看到昔日的妻子，兩人的再次相逢換來的只是形同陌路，妻子的記憶中只有陸焉識(shí)的影子，當(dāng)陸焉識(shí)站在她面前時(shí)陸焉識(shí)已是陌生人。但在妻子的心中那個(gè)陸焉識(shí)從來都是深深地刻在心中，每天盼望著丈夫的歸來。無(wú)論自己什么都不記得了，但是從來都不會(huì)忘記回家的了路，她說過再也不會(huì)鎖門，再也不會(huì)將自己的丈夫關(guān)在門外，曾今的那一幕她永遠(yuǎn)記在了心中，然而也讓自己自責(zé)了一輩子。她的丈夫永遠(yuǎn)在自己的心中占有無(wú)可替代的位置。
當(dāng)陸焉識(shí)接受了妻子的這一切時(shí)，接下來能做的是一步一步的去喚醒自己的妻子，陸焉識(shí)為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月，筆觸溫和，語(yǔ)氣平靜，目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識(shí)再也不想去讀信了，他是害怕了，害怕自己變成了那個(gè)讀信的了，害怕自己的老婆從此以后都不認(rèn)識(shí)他了。那一刻流水無(wú)聲的.就流下了。當(dāng)你慢慢接近她，照顧她，其它還重要嗎。
生活是瑣碎的，殘酷的，有的時(shí)候并非能如你所愿。無(wú)論如何生活都要繼續(xù)，兩人的相濡以沫的愛情值得我們當(dāng)今人的思考。
國(guó)王的演講觀后感 篇15
最近，正在熱播一部抗戰(zhàn)大戲《雪豹》，我很感興趣，看完了整部劇后，心中感觸頗深。
《雪豹》講述了“一?二八”淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)，十九路軍的將士同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)抵抗日本侵略者。其鋼鐵的意志和精神深深感染了富家子弟周文。他是正直愛國(guó)的青年，不惜以一己之力反抗日本人的欺壓，殺了一個(gè)欺強(qiáng)凌弱的日本人，為此改名周衛(wèi)國(guó)進(jìn)入中央軍校學(xué)習(xí)。他過硬的素質(zhì)得到教官和高層的賞識(shí)，更獲得了德國(guó)軍校深造的機(jī)會(huì)。學(xué)成歸來的周衛(wèi)國(guó)以滿腔的熱情投入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，等待他的將是令人難以想象的艱難考驗(yàn)……
在抗戰(zhàn)中，周衛(wèi)國(guó)沒有因?yàn)槭チ俗约旱母赣H、未婚妻和生死兄弟而屈服，沒有因?yàn)樽约菏軅麛啾鄱瓜隆I水洗刷盡了他的悲傷，顯示出了堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他經(jīng)歷了痛苦的.蛻變，他由一個(gè)軍校毛頭小子成為一名優(yōu)秀的指揮官，從一名富家子弟變?yōu)橐晃昏F血軍人！
周衛(wèi)國(guó)的經(jīng)歷堪稱傳奇，無(wú)論是從軍校畢業(yè)后去德國(guó)結(jié)識(shí)日本人竹下梭；還是落草清風(fēng)寨成為“三當(dāng)家的”；還是領(lǐng)導(dǎo)了“一線天伏擊戰(zhàn)”、“騎風(fēng)口之戰(zhàn)”這樣的戰(zhàn)役；還是最后與自己既是朋友又是敵人的竹下梭決戰(zhàn)。這些，都讓我們看到了一個(gè)有血有肉的中國(guó)軍人！
令我感受最深的是周衛(wèi)國(guó)與竹下梭的戰(zhàn)爭(zhēng)。兩人都是軍校優(yōu)秀的學(xué)員，結(jié)交成為朋友，周衛(wèi)國(guó)曾向竹下梭學(xué)習(xí)日語(yǔ)和劍道。但七七事變爆發(fā)，竹下梭成為日本軍人，周衛(wèi)國(guó)與竹下梭劃地絕交，并警告竹下梭如果帶武器踏入中國(guó)一步，就一定要與他決一死戰(zhàn)。他為了國(guó)家
的尊嚴(yán)與主權(quán)，犧牲了個(gè)人利益，這是何等精神！后來，竹下梭殺死周衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)友、父親，周衛(wèi)國(guó)沒有被他擊倒。最后，他擊敗了竹下梭，竹下梭斷臂請(qǐng)求老朋友原諒，并讓他結(jié)束自己的生命。周衛(wèi)國(guó)手刃了竹下梭。為親人戰(zhàn)友報(bào)了仇，但他知道，他不是恨竹下梭，是痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)……
中華男兒，人人當(dāng)如雪豹！像周衛(wèi)國(guó)那樣經(jīng)戰(zhàn)火洗禮，成為中華軍魂！
國(guó)王的演講觀后感 篇16
看《國(guó)王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認(rèn)為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過一場(chǎng)失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的.國(guó)王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國(guó)王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國(guó)王的演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國(guó)王一樣，總是放棄了對(duì)明天的希望，糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國(guó)王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變!所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)快樂。
擁有自信比什么都重要�！@是《國(guó)王的演講》帶給我的道理。
國(guó)王的演講觀后感 篇17
上周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影——《國(guó)王的演講》，會(huì)上只看了一小半，會(huì)后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國(guó)王的演講》是一部歷史片，講述了英國(guó)國(guó)王喬治六世和他的語(yǔ)言治療師萊納爾羅的故事。這個(gè)“被國(guó)王”的國(guó)王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴(yán)重的口吃。國(guó)難當(dāng)頭，政局危機(jī)，在語(yǔ)言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場(chǎng)令全國(guó)人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說，這個(gè)故事本身并不新奇，甚至于可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個(gè)電影還是勝出了�！半娪昂軇�(lì)志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對(duì)《國(guó)王的演講》的評(píng)價(jià)。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯(cuò)誤的，結(jié)果導(dǎo)致的不只是獨(dú)立人格的殘缺，還會(huì)引發(fā)各種生理疾患�？诔允菑�(fù)雜的語(yǔ)言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會(huì)加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上，我曾經(jīng)見過一個(gè)小朋友，他的媽媽責(zé)備他學(xué)習(xí)成績(jī)差，他就會(huì)用課本敲打自己的`腦子，一敲就是半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，無(wú)法阻止。總之，《國(guó)王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個(gè)小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯(cuò)誤”的現(xiàn)身行為。
因?yàn)槲乙彩抢蠋煱�，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個(gè)影片里面不過交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個(gè)人，他本身是一個(gè)演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，因?yàn)榭吹胶芏嘁驗(yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得自閉的青年，因?yàn)閯e人說了一句：你不是語(yǔ)言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚(yáng)自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠(chéng)的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學(xué)校很多的老師，他們只想著怎么提高教學(xué)質(zhì)量，怎么樣讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高一些，讓高考又刷新紀(jì)錄，可是他們沒有真正的關(guān)心過學(xué)生的成長(zhǎng)，沒有聆聽過學(xué)生心里的聲音，他們很少站在學(xué)生的角度去思考，而只是站在自己的立場(chǎng)去做事情。我們也不否認(rèn)你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學(xué)生的共鳴，沒有引出學(xué)生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽，真誠(chéng)的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)自己的想法，不管是對(duì)還是錯(cuò)，至少要能夠隨心所欲的表達(dá)自己，自信的表達(dá)。他是對(duì)癥下藥的，因?yàn)閲?guó)王本身是一個(gè)很優(yōu)秀的人的，無(wú)論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國(guó)家和子民，希望做一個(gè)好國(guó)王，擔(dān)當(dāng)起國(guó)王的職責(zé)，可是他卻是一個(gè)結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個(gè)多么美妙的詞，可是對(duì)于國(guó)王來講，那是比什么都難的，因?yàn)樗麖膩頉]有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個(gè)好國(guó)王，因?yàn)樗且粋�(gè)結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時(shí)候一定是一個(gè)好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學(xué)生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一直都是在分?jǐn)?shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實(shí)踐的，又有多少人呢？
正如我們校長(zhǎng)在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實(shí)就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
國(guó)王的演講觀后感 篇18
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無(wú)論對(duì)于誰(shuí)來講都是一樣的。
你會(huì)甘心情愿自己是個(gè)結(jié)巴的嗎？我想沒有人會(huì)甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過去的。當(dāng)然也包括歷史上留名的英國(guó)國(guó)王喬治六世，《國(guó)王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。
約克公爵為人正義有責(zé)任感，正是因?yàn)檫@樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無(wú)奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對(duì)無(wú)論他，還是對(duì)任何人來講都是難以承受的。他那細(xì)致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無(wú)奈，表現(xiàn)得如此生動(dòng)。而作為一個(gè)公眾人物，他必須時(shí)刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長(zhǎng)講話”。
一個(gè)國(guó)王，代表著一個(gè)國(guó)家，他責(zé)任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國(guó)王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國(guó)王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因?yàn)檎麄�(gè)國(guó)家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬(wàn)千國(guó)民的掌聲。而到了這時(shí)候，我們應(yīng)該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價(jià)值。
我們往往會(huì)有自己的弱處，歸根究底其實(shí)都是心魔惹的禍。我們對(duì)自己的弱處會(huì)很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對(duì)，便好像國(guó)王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無(wú)措。沒有人會(huì)甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強(qiáng)大，可就是缺乏了那一份自信。國(guó)王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語(yǔ)言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識(shí)、獨(dú)特的治療手法著稱，與喬治六世的'相處始終堅(jiān)持平等，且態(tài)度誠(chéng)懇。一段時(shí)間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國(guó)王的超越，事實(shí)上給了我們不同層面的啟發(fā)，因?yàn)橛辛吮舜碎g的信任，國(guó)王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)?guó)王起作用。這位國(guó)王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹(jǐn)。但在重溫歷史的同時(shí)，請(qǐng)記住他的“重生”，請(qǐng)記住他的超越！
國(guó)王的演講觀后感 篇19
影片開始，國(guó)王喬治五世讓他的二兒子約克郡公爵，在倫敦溫布利球場(chǎng)舉行的皇家博覽會(huì)閉幕式上發(fā)言，我們也是由此知道約克郡公爵因患口吃，無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟臉。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機(jī)會(huì)，她慕名來到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的診所，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對(duì)羅格稀奇古怪的治療方法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)現(xiàn)在聆聽音樂時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位。艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講，最終他成功的克服了自己口吃的毛病。
其實(shí)，艾伯特治療口吃的過程是很艱辛的。一方面，由于他已經(jīng)經(jīng)歷過多次失敗，所以他不相信自己的口吃能被治好。另一方面，由于他的特殊地位，他有發(fā)表公共演講的義務(wù)。他十分希望自己能夠克服口吃，所以帶著復(fù)雜的心理，他踏進(jìn)了萊納爾羅格的診所。萊納爾羅格堅(jiān)持讓艾伯特稱自己為萊諾，而不是醫(yī)生。他也堅(jiān)持稱呼艾伯特為伯蒂，而不是使用尊稱。萊諾希望以一個(gè)平等的地位來幫助伯蒂，他對(duì)自己非常自信，他認(rèn)為信任和合作定能治愈伯蒂。他不著急治療波蒂，而是先了解，詢問伯蒂是何時(shí)開始口吃的，造成口吃的原因是什么。開始的時(shí)候，伯蒂并不配合，他不能接受萊諾不對(duì)他使用尊稱，拒絕談私人問題，脾氣很暴躁，并且拒絕讓萊諾治療他。直到他發(fā)現(xiàn)萊諾的方法能使他流利的閱讀，他開始慢慢的相信萊諾。父親死后的聊天，他才開始吐露心扉，告訴萊諾哥哥大衛(wèi)經(jīng)常取笑他，父親總是嚴(yán)厲的對(duì)待他，母親不喜歡他，他用唱歌的方式吐露出多年的不快。當(dāng)他幾乎完全信任萊諾的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)萊諾并不是專業(yè)的醫(yī)生，沒有培訓(xùn)執(zhí)照，沒有職業(yè)認(rèn)證，萊諾向他坦白了自己，自己的治療方法完全是來自于經(jīng)驗(yàn)，即使被治罪也不會(huì)有怨言。最終他選擇了繼續(xù)相信萊諾，成功的'戰(zhàn)勝了自己。這提醒我們，在人與人的交往中，互相信任是非常重要的。一個(gè)人是否值得被信任，不應(yīng)憑表面現(xiàn)象去判斷，而是應(yīng)該用心去感受。如果我們真心的為一個(gè)人付出，他一定會(huì)感受到的。
艾伯特這個(gè)角色被科林費(fèi)斯詮釋的是非常細(xì)致的。他在演講時(shí)眼神中透漏著恐懼，嘴唇一張一合卻吐不出完整的話語(yǔ)，全身都在輕微的顫抖，讓觀眾都為他緊張，祈禱。在家中，他是個(gè)慈祥的父親，為女兒學(xué)企鵝，給女兒講故事。在妻子面前，他是一個(gè)體貼的丈夫，有時(shí)會(huì)情不自禁地流露出自己軟弱的一面。在父親面前，他很恭敬，當(dāng)達(dá)不到父親的要求和希望時(shí)，他感到自責(zé)和傷心。在萊諾面前，他先是脾氣暴躁，固執(zhí)，懷疑，后是虛心，努力改變自己。當(dāng)他知道是哥哥大衛(wèi)繼承王位的時(shí)候，他感到松了一口氣，可是看到哥哥只沉迷于美色不顧國(guó)家存亡時(shí)，他又挺身而出，承擔(dān)了這份責(zé)任。在二戰(zhàn)前，發(fā)表了鼓舞人心的演講。
電影中有一些小的細(xì)節(jié)做得非常到位，比如說扮演那個(gè)離婚兩次，讓愛德華八世放棄皇位的傳奇禍水辛普森夫人第一次出場(chǎng)時(shí)穿了一件露背黑色禮服。辛普森夫人的著裝不僅表明了她的美國(guó)身份，與出現(xiàn)在同一個(gè)場(chǎng)景中卻穿著嚴(yán)肅的套裝和顯示地位的皮草的公爵夫人相比，一個(gè)時(shí)髦輕浮激進(jìn)，難以讓人信任，另一個(gè)穩(wěn)重端莊有母儀天下的潛質(zhì)。
所以，我覺得這部電影的成功是多方面的，希望大家能夠從這部勵(lì)志影片中得到一些啟示。
國(guó)王的演講觀后感 篇20
整潔的播音室中，一位播音員正在做著準(zhǔn)備。他清了清喉嚨，平靜的坐著，從容不迫的播報(bào)著當(dāng)天新聞——阿爾伯特王子將在稍后為世界博覽會(huì)的閉幕式做演講。與此同時(shí)，即將發(fā)表演講的王子正在緊張的與妻子道別，步履僵硬的走上演講臺(tái)，如臨大敵。紅燈閃爍了幾下，演講開始了，他卻什么也說不出來，斷斷續(xù)續(xù)的聲音在臺(tái)上與臺(tái)下回蕩，隨即又回歸寂靜。臺(tái)下出現(xiàn)了輕微的躁動(dòng)，遠(yuǎn)處響起了一聲馬的嘶鳴。
阿爾伯特王子是一名結(jié)巴，可他要擔(dān)負(fù)的是繼承王位的重任。她的父親喬治五世年事已高，他的哥哥是風(fēng)流的花花公子，大陸上希特勒的力量在日益增長(zhǎng)，而他卻因?yàn)榭诔远鴮?duì)這一切無(wú)能為力，甚至連王子的職責(zé)都無(wú)法履行。此時(shí)，他的妻子找到了一位治療手段獨(dú)特的醫(yī)生，希望能治好他的口吃。這樣的背景下，《國(guó)王的演講》開始了它內(nèi)斂而深刻的敘述。
與眾不同的是，影片并沒有把未來的國(guó)王刻畫成一位超人。他和所有人一樣，都有著各種小缺點(diǎn)，甚至還有一點(diǎn)自卑。他并沒有成為王者所必備的`自信與才華，使他成為王者的是他的毅力與不懈的努力。在開始，他面對(duì)群眾時(shí)連一句完整的句子都無(wú)法說完，總是在哥哥與父親的陰影下生活；但在影片的結(jié)尾，當(dāng)他面對(duì)全國(guó)人民如戰(zhàn)時(shí)演講時(shí)，已經(jīng)幾乎聽不到他聲音中的停頓，看不出他內(nèi)心中曾經(jīng)的自我懷疑。
羅格醫(yī)生是使他改變的原因之一。他沒有醫(yī)學(xué)執(zhí)照，然而他治好了阿爾伯特的口吃；他只是一介平民，然而他要治愈全國(guó)最為珍貴的病人；他的病室內(nèi)坐著王位可能的繼承人，然而他依舊能保持不卑不坑的態(tài)度，堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)其他醫(yī)生還在翻閱陳舊的醫(yī)療典籍時(shí)，羅格醫(yī)生從心理方面入手，找出阿爾伯特的病根，徹底解開了她的心結(jié)。
王子與平民，病人與醫(yī)生，兩人的身份并不對(duì)等。而他們的友誼也因此而有了特殊的意義�；颊咝枰t(yī)生幫助治療，平民也需要王子提供的機(jī)會(huì)和榮耀。雖然也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但他們的友誼一直維持著，為后人留下了一段君臣間的佳話。
“人生來不是要給打敗的，你能夠摧毀他，但是不能夠打敗他�！昂Ｃ魍@樣說道�！秶�(guó)王的演講》，向我們揭示的就是這樣一位無(wú)法被打敗的國(guó)王。使他成為王的不僅是高貴的血統(tǒng)，更是他內(nèi)心中永不放棄的精神。不過，也請(qǐng)不要忘記，在國(guó)王的背后，總是站著的那個(gè)微笑著的身影。
國(guó)王的演講觀后感 篇21
影片講述了英國(guó)女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國(guó)王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國(guó)王的寶座。然而喬治六世有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不出來。幸運(yùn)的是他遇到了語(yǔ)言治療師萊昂納爾，通過一系列的.訓(xùn)練兩人成為好友，國(guó)王的口吃也大為好轉(zhuǎn)，隨后他發(fā)表了著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民。
這部電影對(duì)于說話沒有底氣的人來說是一部很好的指導(dǎo)教材。我來分享一下里面的具體方法，希望給大家?guī)韼椭唧w也可以抽空看看這部電影。
第一：不停地快速地甩嘴，甩下巴，左右搖擺，可以讓口部靈活。
第二：做深呼吸，用肺部呼吸，可以明顯看到肚皮一擴(kuò)一縮，電影中主人公讓妻子坐在肚皮上，當(dāng)然我們也沒那么夸張，可以在肚皮上放幾本書，也可以達(dá)到效果。這讓我想起了昨天晚上看的一個(gè)直播，是一位歌手分享唱歌的技巧，她建議還是用肺部呼吸，就是可以看到肚皮一擴(kuò)一縮那種。
第三：發(fā)“啊”的音。練習(xí)“啊”，可以讓口腔潤(rùn)圓，發(fā)“啊”長(zhǎng)音，堅(jiān)持要練，這樣對(duì)肺活量也好，聲音更脆一點(diǎn)。說話如果忘詞了，或者卡頓了，你可以拖一下音，給自己留點(diǎn)思考時(shí)間的同時(shí)，為下一句話說出做好催化作用。
第四：練習(xí)說順口溜。比如說：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗，這是一個(gè)繞口令，一口氣說完才算好。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮等等
第五：罵人的時(shí)候，說臟話的時(shí)候，唱歌的時(shí)候，一個(gè)人的時(shí)候，從不口吃。你在這個(gè)時(shí)候需要理清思路，練習(xí)思維跟上嘴巴。
在這里我也分享另外一種方法。
就是每天練習(xí)“嘿，哈”，練習(xí)久了，可以感覺小肚子那兒有點(diǎn)酸痛，我們說話更有彈性一點(diǎn)，說話換氣自如。
好了，今天分享的這些，不僅對(duì)于口吃者，對(duì)于平時(shí)說話沒有底氣的人來說是一個(gè)好的鍛煉方法。如果你有，讓說話有底氣點(diǎn)兒方式也可以留言多交流。
【國(guó)王的演講觀后感】相關(guān)文章：
國(guó)王的演講觀后感07-21
《國(guó)王的演講》觀后感08-30
《國(guó)王的演講》觀后感10-16
《國(guó)王的演講》觀后感04-19
國(guó)王的演講演講詞英文07-26
國(guó)王的演講經(jīng)典臺(tái)詞對(duì)白01-14
國(guó)王的演講英文觀后感06-19
國(guó)王的演講觀后感優(yōu)秀10-23
明智的國(guó)王09-21
國(guó)王與魔鬼07-27