觀看《大國崛起》觀后感（精選35篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編精心整理的觀看《大國崛起》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀看《大國崛起》觀后感 篇1
大國崛起的道路永遠不可能一帆風順，曲折和困難一直伴隨著國家的發(fā)展。曾有人做過實驗，他們采訪了海內(nèi)外眾多的歷史學家，他們想了解同一個問題——“你認為大國崛起的道路上最重要的是什么”
各個學家的觀點也各不相同，分為了好幾種類型。有人認為大國崛起的道路上，少不了文化創(chuàng)新和思想的改變。英國摒棄了多年來奉行的君主專治制度，這使得英國在伊麗莎白一世帶領下，最終走向了世界的頂端。與此相類似的還有法國這個國家，法國被稱為文學藝術的天堂，這足以看出這個國家對藝術與文學的尊重。在法國的先賢祠中，僅僅有70多位偉人，其中除了11位政治家外，其他偉人都是來自于不同領域的藝術和文學方面的領導者。
還有人認為大國崛起的道路少不了政治制度的改革。德國的崛起最能體現(xiàn)政治制度的改革有多么的重要。曾經(jīng)的他們四分五裂，沒有統(tǒng)一的管理制度。當他們同意過后，一個偉大的德國迅速崛起一個不起眼的歐洲小國，在一個統(tǒng)一的政治制度下震驚了全世界。日本與美國也是如此，在一個偉大的制度下，這個國家迅速地改變了現(xiàn)狀，使世界改變了對他們的看法。
九個國家在發(fā)展的路上，起起伏伏最終登上了世界的頂峰。他們?yōu)槭澜绲臍v史留下了一篇篇的偉大頁張。他們一路上風云激蕩，取其精華而棄其糟粕，他們也是所有發(fā)展中國家的目標和榜樣。
五百年前，世界局勢風云變幻，誰都有成為大國的可能。而在這五百年的斗爭與進步中，產(chǎn)生了九個世界性的超級大國，這些大國的`輪番交替與變遷，給我?guī)砹艘恍└惺堋?/p>
在近五百年中，首先登場的大國便是葡萄牙與西班牙，這兩個國家雖然面積較小，但這兩個國家都臨海，占據(jù)著優(yōu)勢的海洋位置，崛起首先是從葡萄牙開始的，這個國土面積狹小的國家，剛剛經(jīng)過了戰(zhàn)爭，獲得了獨立，但來自四面八方的威脅迫使著這個國家進行變革。最終，這個國家發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)越的海陸位置，利用海陸位置的優(yōu)越性，葡萄牙的恩里克王子支持進行了多次的航海探索，并取得了豐富的成果。在航海探索中，葡萄牙首先向南方伸出了自己探索的腳步。探索的結果是成功的，航海探險隊發(fā)現(xiàn)了廣袤的非洲大陸的最南端——好望角。并在非洲進行了掠奪。這時，與葡萄牙同處伊利比亞半島的西班牙也發(fā)現(xiàn)了航海所能帶來的豐厚利潤，于是，哥倫布這個在葡萄牙沒有獲得支持以進行他的航海計劃的人，在西班牙得到了支持。他帶著三條船與船員開始了向西的航行。在這次意義重大的航行中，哥倫布歷經(jīng)了艱難險阻，。最終發(fā)現(xiàn)了新的大陸——美洲大陸。而正是美洲大陸，為西班牙也帶來了像葡萄牙那樣巨大的財富，并支撐著西班牙也成為了世界大國。在這兩個國家的發(fā)展歷程中，探索與發(fā)現(xiàn)精神都發(fā)揮著重要的作用，有了探索與發(fā)現(xiàn)，才有了兩個國家的地理大發(fā)現(xiàn)。兩個國家才得以發(fā)展起來。
這告訴我們，一個國家的發(fā)展，必須要有新的思想、新的行動、新的探索才能成功。在歐洲還在中世紀徘徊時，西班牙與葡萄牙通過航海實現(xiàn)了發(fā)展與崛起，同樣的，只有具有創(chuàng)新意識的國家，才能夠?qū)崿F(xiàn)崛起。
觀看《大國崛起》觀后感 篇2
正好在看尼克爾斯的紀錄片導論，就來運用一下這一理論。
第一個根本問題是什么是紀錄片，紀錄片是相對于故事片而言的，紀錄片表現(xiàn)的主體是來自于現(xiàn)實生活中真實存在的人和事，這一特性令觀眾在觀看一部紀錄片時，往往期待它是寫實的，更進一步，就是是獲得真相。但是問題在于，觀眾往往意識不到自己獲得的只是建立在非虛構影像基礎上的對于現(xiàn)實的再現(xiàn)--而不是復制品。
于是矛盾出現(xiàn)了，當觀眾發(fā)現(xiàn)紀錄片與真實(或者自己理解的真實)不符合的時候，就認為紀錄片在造假。
事實上，只要有攝像機和制作人的介入，紀錄片就很難做到完全客觀，《大國崛起》不是一部”墻上的蒼蠅“式的'紀錄片，作為一部說明性紀錄片，它的”上帝之聲“式的旁白讓觀眾感到自己在面對一個權威的聲音，但是這個聲音所傳達的，只是一種看待這些事實或者歷史的方式。
關于這個片子是真實或是虛偽或是部分真實其實，其實都是偽命題，因為紀錄片的任務只是再現(xiàn)現(xiàn)實，從某個人為設置的角度。
從拍攝手法和講故事的方法上看來，該片的觀賞性相當不錯，配樂也很棒。但是如果你期待從一部紀錄片中獲得全部的真相，那就太天真了--不信你去瞅瞅《意志的勝利》。
觀看《大國崛起》觀后感 篇3
大國崛起給人的感覺就很宏大，簡單介紹了九個世界性大國的興衰歷程。在這種氣勢恢宏的講述和磅礴的配樂中，我覺得個人實在是太渺小了。而且每個國家都有它成功的智慧，可以給人以啟迪；每個國家都有它衰落的根源，可以給人以教訓。
葡萄牙依靠其勇敢冒險的性格引領著15,16世紀的航海大發(fā)現(xiàn)，成為了世界上第一個殖民第遍布世界的大國，但是豐富的航海知識卻使他們拒絕了哥倫布，也拒絕了美洲大陸；
西班牙的伊莎貝爾女王對于哥倫布的贊助使她戴上了世界霸主的桂冠，但是這個國家卻因為沒有投資發(fā)展而是沉醉于奢侈而逐漸衰落；
荷蘭因為發(fā)明了一刀清理鯡魚的.方法使得自己一躍而出，并且發(fā)明了運貨量大的商船得到海上馬車夫的名號從而逐漸強盛，威廉巴倫支的三文雅之行確立了荷蘭商人的信譽從而在世界上穩(wěn)穩(wěn)立足，但是荷蘭對于世界的貢獻在于發(fā)明了類似于今天銀行的機構，確立了一種新的金融機構；
英國在伊麗莎白一世的帶領下逐漸強大，查理一世被殺后的光榮革命，牛頓的科學體系的建立，瓦特的蒸汽機的發(fā)明，共同孕育了這個新的世界霸主；
法國作為社會實驗最多的國家，在經(jīng)歷了動蕩與迷茫之后，在拿破侖和戴高樂等杰出領袖的帶領下走上了國家強盛之路；
戰(zhàn)亂的德國則是在俾斯麥的鐵血政治下才開始走向統(tǒng)一和強大；
日本明治維新是轉(zhuǎn)折點，這種對新知識的強烈的學習愿望使他們擺脫了成為了殖民地的命運；
俄國彼得大帝和葉卡捷琳娜二世對俄羅斯做出了巨大的貢獻，之后的十月革命推翻了農(nóng)奴制建立了社會主義，之后的發(fā)展使蘇聯(lián)足以和美國抗衡；
美國的發(fā)展可謂是天時地利人和，獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭為美國的建立和發(fā)展奠定了基礎，兩次世界大戰(zhàn)則使美國遠遠甩脫了對手，從而成為唯一一個超級大國。
在讀完《看懂世界格局的第一本書》一書后再看這部紀錄片會有一種似曾相識的感覺，覺得可以聯(lián)系起來很多東西，但終究差一點東西，我想應該就是欠缺經(jīng)濟學的知識。歸根結底，世界發(fā)展史就是經(jīng)濟發(fā)展史，而經(jīng)濟的發(fā)展歸結于教育，體制。對于資本主義和社會主義的本質(zhì)差別我不是很懂，有時間可以看看國富論。
觀看《大國崛起》觀后感 篇4
今天觀看大國崛起的最后一期大道行思。而這幾個國家崛起的原因是什么呢？這引起了我的思考。
片中認為思想文化的影響力，在大國崛起中起著重要作用。就如法國的精神圣地先賢祠，安葬的72位法國歷史人物，大部分是思想家、文化家、藝術家，這足以證明法國對思想文化的重視。多少年，法國以其的文化影響力向世界發(fā)出自己的聲音，其根源也許就在于此。
當然，還有一個重要原因是體制的創(chuàng)新。例如，當初的荷蘭，憑借著經(jīng)濟制度的創(chuàng)新，締造了一個稱霸全球的商業(yè)帝國。有歷史學家認為，近五百年來，只有荷蘭、英國、美國擁有過世界霸權，因為他們對市場經(jīng)濟進行接力棒式的創(chuàng)新與發(fā)展。
最后一點，就是向發(fā)達國家學習，這無疑是后發(fā)國家走上強盛之路的開端。在歷史上，德國、日本、俄羅斯都是后發(fā)國家，他們構建的社會體制，他們所走過的現(xiàn)代化道路，和率先實現(xiàn)工業(yè)化國家，有明顯的區(qū)別。
在漫漫歷史長河中，有許多國家崛起，又有許多國家衰落。只有根據(jù)自己國情和時代需要做出正確決策的國家，才能獲得歷史的青睞。
生活中也亦如此，只有努力發(fā)展，勇于創(chuàng)新，才能取得一番成就！
大道行思讓歷史照亮未來的行程
所有的歷史考察都是期望能對當下的選擇有所幫助，十二集的《大國崛起》就要結束，到底這些成就大國的歷程，對我們民族今天的發(fā)展帶來什么啟發(fā)和警醒呢？
先進的思想文化，是大國崛起的核心力量；經(jīng)濟的硬實力是成為大國的主要支撐；先進的制度可以為國家發(fā)展帶來更持續(xù)的能量，這些因素都在《大國崛起》系列紀錄片中可以找到不止一個國家來例證。但是我感覺只有擁有超前的眼光、又有強大個人魅力的領導人，才能動員起國家各方面的能量，走上大發(fā)展之路。
他們能夠準確認清自己國家的位置。比如葡萄牙的恩里克王子對于航海的關注，知道海洋中蘊藏著聯(lián)通各大國的重要渠道，找到了海洋道路，就是找到了世界大國的道路。西班牙伊莎貝爾女王，為哥倫布籌集航海巨款，放棄了自己王冠上的寶石，但最終贏得了世界霸主這頂桂冠。俾斯麥在維護歐洲實力均衡的前提下，為德國尋找到了更多發(fā)展的空間。
相反，德國的威廉一世和希特勒卻沒有準確給自己定位，前者要尋找陽光下的地盤，通過戰(zhàn)爭挑戰(zhàn)英國的霸主地位，而后者要挑戰(zhàn)整個世界，卻走進了死胡同，他們給德國人民帶來了失敗和恥辱，傷痛和損害。悲劇的原因無一例外，是他們沒有認清自己國家的位置，沒有能夠把握好道路的選擇。
史實證明所有企圖通過戰(zhàn)爭獲得大國地位的沒有成功者，德國、日本、甚至俄羅斯。
那么如何走上強國之路呢？
新的.時代必定預示著新的道路，和平與發(fā)展，謀求合作共贏已經(jīng)給所有國家展示了可行的方向，德國和法國的和解，以他們?yōu)榛A建立了歐盟，給各國營建了更多的發(fā)展平臺。出于經(jīng)濟安全或更多考慮的更多國際組織的建立，是經(jīng)濟全球化趨勢的必要補充，也是科技日益發(fā)展，世界一體化的必然結果。每一個國家的發(fā)展都不能單打獨斗，所有國家的發(fā)展需要穩(wěn)固的梯子，和大家都能從中獲益的機制；否則一意孤行，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國際秩序，不能從容發(fā)展，其結果都是不美好的。
最后我們用這句話結束這次師生共寫的活動：
忽視過去的人，在未來的行程中只能做一個沒有思想的匆匆過客。
忽視過去的國家，面對世界變局將不會有一個成熟的選擇，甚至有迷失方向的危險
觀看《大國崛起》觀后感 篇5
第一集學到了要有探險精神，西班牙和葡萄牙人喜歡探險，在大理這邊經(jīng)常會看到西班牙一家人騎車旅行。很多事情要敢于去做，敢于嘗試。西班牙個葡萄牙人敢于探險，敢于挑戰(zhàn)海洋，發(fā)現(xiàn)樂新大陸，獲得全校海洋霸主。還有一點就是機會，有機會了一定要抓住。葡萄牙王室沒有接納哥倫布的請求，西班牙王室接受了，于是獲得全校發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。
第二集學到了投資理念和借力。投資自己的時間，精力，財力，充實自己。學會借力，達到資源的優(yōu)化配置，借用別人的力量，來完成自己的目標。荷蘭是個小國，資源匱乏，但是荷蘭會利用外力，利用別國的資源發(fā)展自己。荷蘭人還會投資，他們懂得投資，投資一些資源，讓別人為自己勞動，創(chuàng)造更多的財富。
第三集學到了物極必反，世界上任何東西都是守恒的，就像我最近看的道家思想，否極泰來，陰陽互轉(zhuǎn)。查理一世過分要求王權，結果被送上了斷頭臺。當一方力量過強，到一定程度會轉(zhuǎn)向另一方。
第四集學到了市場，市場無疆，做一些事要有遠見，高瞻遠矚。英國看準全球市場，進行全球貿(mào)易，全世界都是他的殖民地，非洲為他提供勞動力，美洲為他提供土地資源，亞洲為他提供市場。
第五集學習到了，獨立自主，一個國家要有自己的民族文化，民族精神，才會屹立于世界。一個人首先要有自己獨立的思想，之后經(jīng)濟獨立，做一個正真的自己。德意志一直處于分裂時期，各個邦國不團結，所以德意志發(fā)展不起來。最近看的哲學思想，唯物辯證法中個性和共性的關系。一個人偉人的偉大之處在于他的思想之偉大。
第六集學到了和為貴，這是中國的儒家思想，以和為貴，大道之行，結合唯物辯證法中的事物發(fā)展的內(nèi)因和外因之間的關系。教育的重要性，看一個發(fā)展前景，就要看這個國家對教育的態(tài)度，看一個人的.發(fā)展，就要看這個人對學習的態(tài)度。德國注重教育，發(fā)展教育，重視人才，德國才會得以發(fā)展。
第七集學到了學以致用，別人的東西要學習，不能按部就班，要結合別人的東西，取長補短，不能因為別人的好全盤否定自己。一個國家的文化也是，要取其精華去其糟粕。精髓得東西要保留。日本效仿西方，按部就班，沒有符合本國國情，發(fā)展受阻。
第八集學到了臥薪嘗膽，非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志。痛定思痛。彼得一世隱姓埋名向美英學習，學習到了正真的技術，建設自己祖國。
第九集學到了規(guī)劃的重要性，也就是目標，計劃。一個國家要有宏觀的五年規(guī)劃，一個人要給自己一個人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃，每年，每個月，每個星期，甚至每天都要有規(guī)劃。有了目標，朝著制定的目標奮斗。管理好自己的目標。蘇聯(lián)的五年計劃，國家有序的發(fā)展自己經(jīng)濟。
第十集學到了功遂身退和專利。功遂身退，天之道也，這是道德經(jīng)里第九章的內(nèi)容，華盛頓就是這樣做的。我們要保護好自己的產(chǎn)品，包括自己創(chuàng)造的物質(zhì)和精神產(chǎn)品。
第十一集學到了宏觀調(diào)控，國家干預經(jīng)濟，貧富差距。美國發(fā)生的經(jīng)濟危機，經(jīng)濟大蕭條，就是市場經(jīng)濟自我發(fā)展的不利，國家干預經(jīng)濟，有效調(diào)節(jié)經(jīng)濟。
第十二集學到了文化在國家發(fā)展中很重要，一個民族要有自己的文化。經(jīng)濟全球化。
觀看《大國崛起》觀后感 篇6
公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標。
五百年來，在人類現(xiàn)代化進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國，它們是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來
公元一千五百年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，葡萄牙和西班牙便是第一批崛起的國家，他們憑借強大的航海技術，成為最強大的國家，海洋能使人類得到進步。通過這兩個國家的.故事，便有人得到這種規(guī)律：任何進步與改變，都來源于一次又一次的開拓與創(chuàng)新。歷史亦然，企業(yè)亦然，人亦然。
從伽利略到愛迪生再到比爾蓋茨，只有不斷創(chuàng)新，不斷突破瓶頸，敢于探索新的事物，不被世間的言論所迷惑，不應失敗而迷茫，只有不斷的前行，從努力中獲得進步，從思考中得到升華，只有勇于開闊，才能使國家強大。
觀看《大國崛起》觀后感 篇7
這個暑假，我觀看了一部優(yōu)秀的歷史題材的電視紀錄片《大國崛起》，頗有感觸。
它記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼崛起的過程，并總結了國家崛起的歷史規(guī)律。
其中使我印象深的是英國的君主立憲制。
在17世紀初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟活動的新貴族，在議會中發(fā)揮著越來越重要的作用。當時英國國王信奉君權神授，厲行專制。資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制主權，同國王展開斗爭。1688年，英國發(fā)生了一次不流血的政變，史稱光榮革命。光榮革命后，議會權力大增。1689年，在《權利法案》的頒布后，議會的權力日益超過國王的權力，國王開始逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，英國的君主立憲制確立起來。1832年，英國議會進行了選舉改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的`進一步發(fā)展提供了保障。
這使我不禁想起了，1895年，《馬關條約》簽訂后，中華民族面臨空前嚴重的危機。同年4月，康有為、梁啟超等1300多名舉人公車上書，康有為等人還創(chuàng)辦《中外紀聞》，宣傳變法主張。1898年，光緒帝頒布《定國是詔》，并宣布變法，史稱百日維新。它在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面都有一些變革。但是，雖然康有為和梁啟超在宣傳變法主張的時候提出了實行君主立憲制，但在他們真正實施變法的時候，為了爭取光緒帝的支持，所以沒有提出君主立憲制。我想如果不是光緒帝的反對君主立憲制以及慈禧太后頑固派的阻撓，戊戌變法有可能成功，根據(jù)蝴蝶效應，中國在21世紀初有可能會成為一個developed country、
英國君主立憲制，是王權在法律之下，它的本質(zhì)，其實是依法治國。
觀看《大國崛起》觀后感 篇8
這個假期，我觀看了十二集紀錄片《大國崛起》。這是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片。
在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，有九個國家在不同的歷史時期先后登場，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這九個大國分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。而這個紀錄片就解讀了十五世紀以來這九個世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，為中國的現(xiàn)代化發(fā)展進一步尋找鏡鑒，意在讓歷史照亮行程。
從西班牙與葡萄牙的身上我懂得了：勇于探索未知世界的勇氣和好奇心可以使我們擁有別人不會擁有的東西；從荷蘭身上我知道了無窮無盡的.資本力量可以創(chuàng)造奇跡；從英格蘭世上我知道了：一個國家的崛沒有科學與文化思想的支持是不行的；從法蘭西身上我知道了：以武力征服世界不能常久的；從德意志身上我還知道了國家必須統(tǒng)一完整才能走上強國之路；從日本身上我知道了：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己；從前蘇聯(lián)的興衰上我知道了：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧；從美利堅合眾國身上我知道了：尋找最適合自己的前進道路是大國崛起的必由之路。
國家興亡，匹夫有責。讓我們努力學習，艱苦奮斗，為中國的發(fā)展奉獻出自己的力量。
觀看《大國崛起》觀后感 篇9
這個暑假，我觀看了大型影視紀錄片《大國崛起》，它介紹了500年間，9個世界性大國崛起的故事，有很好的觀賞價值。
在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，有九個國家在不同的歷史時期先后登場，分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。
觀看了幾集發(fā)現(xiàn)，在早期世界舞臺上，能夠成為大國的，主要是依靠海上貿(mào)易，其中葡萄牙和西班牙就是海上貿(mào)易的鼻祖。他們的航海家開拓新航線，將自己國家的貨物運到世界各地，而且人民敢于冒險。既然當時興盛的是海上貿(mào)易，那么大部分戰(zhàn)爭就是海戰(zhàn)。
說句實話，九個大國中，我不太喜歡荷蘭，但是不得不承認，荷蘭的確很厲害。我不喜歡荷蘭的原因是，他們?yōu)榱死�，可以放下尊嚴。在外國使團拜訪中國的時候，沒有外交官愿意在拜見中國皇帝時，行三拜九叩大禮，但是荷蘭卻爽快地這樣做了。使團當中的一個成員記錄道：我們這樣做，是因為我們不想讓所謂的尊嚴影響我們的.利益。
看著國外的勢力在不斷擴大，我就心寒地想起了我們中國。當時，中國還在實行閉關鎖國的政策，所以在國外經(jīng)濟迅速發(fā)展的時候，我們中國被落得越來越遠。如果當時的政府能打開國門，那么我們就有機會學習這些大國的先進技術和知識，也不會在清朝中期被那些強大的國家欺負。
落后就要挨打，希望現(xiàn)在的中國好好發(fā)展，多學習別國的長處，努力從發(fā)展中國家變?yōu)榘l(fā)達國家。
《大國崛起》是一部很有意義的歷史紀錄片，我從中學到了很多知識，也了解了一段歷史。
觀看《大國崛起》觀后感 篇10
中央電視臺經(jīng)濟頻道近日推出12集電視紀錄片《大國崛起》，引起強烈反響。對于眾多國人來說，這部紀錄片無疑稱得上是一次“歷史教學片”，是對公元1500年以來世界9個主要大國發(fā)展史的一次集體學習。
用電視畫面展現(xiàn)曾經(jīng)的大國興衰，顯然沒有浩瀚的歷史典籍來得深刻。但是，電視能以光和影的三原色轉(zhuǎn)變形象地將歷史上曾經(jīng)的輝煌、榮譽、血戰(zhàn)前行和繁華散盡形象地在大眾心目中留下深刻的印象。這是將歷史反思從精英的書齋挪移到草根大眾思考的有益嘗試。央視將9個大國的500年興衰史用12集的`短短篇幅濃縮，絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品讀歷史的鏡鑒和對中國未來的深深思索。
在過去的500年間，中國所謂的盛世已經(jīng)持續(xù)至清康乾時代，期間還包括明初鄭和浩大船隊的遠洋。但這只不過是古老的“中華龍”慣性繁華的回光返照。而從14世紀開始的300年間，歐洲文興復興擊碎了中世紀宗教的神學桎梏，將人們從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義解放出來，在精神方面為近代資本主義制度的確立發(fā)展奠定了基礎。從1500年開始，歐洲的強國你方唱罷我登場，引領了歐洲作為全球翹楚的新時代。
無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易成就的大不列顛“日不落”帝國，以及法德兩國的隨后興起。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本要件。至于繼承歐洲文化譜系的美國在另一塊大陸的崛起，日本和俄羅斯的后發(fā)制人，除了自覺的趕超意識，也經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。當然，這9大強國的輝煌中也都沾染了窮兵黷武的戰(zhàn)爭殘酷和侵略他國乃至滅絕異質(zhì)文化的原罪。但不管如何，自1500年以來的500多年間，這些強國或有興衰，但他們的一個或多個在21世紀依然占有全球主導地位。即，西方社會主導全球的大趨勢并沒有逆轉(zhuǎn)。
對中國而言，讀懂這9個大國的興衰起伏，對于中華民族的復興具有至關重要的作用。這9個大國在過去的150年間和中國都發(fā)生過直面接觸，對中國而言“從開封到紐約——輝煌如過眼煙云”。這雖是對美國提出的警醒，但也給我們以警醒，強國之路，必須要保持軟硬力量的綜合平衡，綜合國力的哪一個要素都不能偏頗。
觀看《大國崛起》觀后感 篇11
當今世界是個充滿著競爭的世界，無論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結和吸取彼此的經(jīng)驗和教訓，而一個國家若想在當今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓。
《大國崛起》中介紹了15世紀以來葡萄牙、西班牙、美國及日本等九個世界性大國的崛起歷程。大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來
葡萄牙開啟了航海時代，西班牙光復了國土。他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進。當其他歐洲國家的活動范圍還僅限于歐洲本身時，葡萄牙、西班牙已開始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了葡萄牙、西班牙的杰作，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂之心等等原因。
美國從獨立到現(xiàn)在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說美國崛起的手段沒什么值得贊揚之處，但是其維護主權的堅定、與時俱進的精神是值得我們學習和借鑒的。
日本是一個善于學習，善于將所學來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學會與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠見上。
從這九個大國的興衰史中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們在崛起的過程中都奉行擴張政策，而這擴張政策也為他們當中的大多數(shù)的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓來看，還是從現(xiàn)在的國際形勢來看，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的'覆轍。
中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習這九個大國在擴張中體現(xiàn)出的探索未知的勇氣，善于學習和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時代的步伐。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創(chuàng)新之心。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取、團結、獨立、自主并不斷創(chuàng)新，順應歷史發(fā)展的潮流，我們才能真正擺脫僅從面積、人口來說的大國局面，真正步入世界強國之列。
觀看《大國崛起》觀后感 篇12
這個被法蒂瑪所庇護的國家——葡萄牙，是世界歷史上第一個統(tǒng)一的國家。在世界各處還充滿著戰(zhàn)火與硝煙之時，葡萄牙把目光轉(zhuǎn)向大海，開始了它的崛起之路。
人是貪婪的，貪婪可以讓他們忘掉對未知大海的恐懼，為了財富，駛向哪個東方的神秘國度。甚至作為國家領袖，致力于航海事業(yè)的恩里克王子，一生未曾婚娶，而最終的遺憾的是，他沒有等到那支到達印度榮耀歸來的.船隊，便與世長訣了。
接手恩里克王子任務的若昂二世，雖發(fā)現(xiàn)了非洲最南端好望角，但卻將本屬于自己的兩個人才，拱手讓給了剛剛結束了光復的國家——西班牙。這兩個人才：哥倫布、達·伽馬，先后發(fā)現(xiàn)美洲，到達印度，將西班牙送上巔峰。
葡萄牙與西班牙，憑借航海的巨大領先，殖民地遍布世界，稱霸世界舞臺近一個世紀之久。陸地在這里結束，海洋從這里開始，這是屬于伊比利亞半島的傳說。
觀看《大國崛起》觀后感 篇13
連著兩個星期我們看完了《大國崛起》。內(nèi)容是荷蘭、西班牙、葡萄牙、英國、法國、德國、日本和美國的大國興衰。
西班牙王室資助哥倫布遠航，發(fā)現(xiàn)了新大陸美洲，從此，世界格局開始形成。英國通過革命推翻了“君權神授”，成為資本主義國家，實行君主立憲制，這也同時推動了整個歐洲的資產(chǎn)階級革命。法國大革命，拿破侖建立帝國，四處遠征傳播了資產(chǎn)階級思想。
“珍妮機”的發(fā)明，瓦特改進蒸汽機，英國率先開始工業(yè)革命，成為強大的日不落帝國，德意志統(tǒng)一并強大，美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫殖民統(tǒng)治，建立起三權分立的共和制國家。第二次工業(yè)革命，日本明治維新……
大國之謎，至今仍是個巨大的難題，但人文思想與文化的作用肯定在其中起了重要的'作用。
另外，“大國”之中并沒有中國，作為祖國年輕的希望，我們要奮發(fā)圖強，加倍努力，為中華民族偉大復興之路做貢獻。
觀看《大國崛起》觀后感 篇14
15世紀，葡萄牙和西班牙成為歐洲最早的民族國家，并開始了航海冒險。在恩里克王子的指揮下，葡萄牙一代代航海家們開辟了從大西洋往南繞過好望角到達印度的航線。
哥倫布提出一個想法往西邊一直走也能到達亞洲，但這個提議皇室并沒有接受。于是哥倫布到了西班牙將這個想法告訴了伊莎貝爾女王，在伊莎貝爾女王的資助下，哥倫布代表西班牙抵達了美洲。但是哥倫布始終認為那是印度，直達他去世，所以美洲當?shù)氐耐林辛艘粋�和他們并不相關的名字—印第安人。當麥哲倫完成人類第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于由地理大發(fā)現(xiàn)連接成一個完整的世界，世界性大國也就此誕生。葡萄牙和西班牙在相互競爭中瓜分世界，依靠新航線和殖民掠奪建立起勢力遍布全球的殖民帝國，并在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國。但是，這兩個依靠掠奪迅速崛起，像潮水一樣涌進的財富，卻為宗教信仰，為殖民擴張兒進行的戰(zhàn)爭，而沒有發(fā)展真正能夠讓國家富起來的`工商業(yè)，這樣的帝國很快盛極而衰，世界舞臺上的第一場大戲悲劇性落幕。
放眼位于歐洲伊比利亞半島，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。他們最終失敗于王公貴族們的愚蠢和自私，將外來的商人趕出去，正如當時的清，閉關鎖國，衰敗是遲早的。
觀看《大國崛起》觀后感 篇15
之前說過了，大國崛起講了九個國家，上次講的是英國，這次講的是大家很熟悉的一個亞洲國家日本。說到日本，大家都很痛恨曾經(jīng)抗戰(zhàn)時期日本人給我們帶來的災難，可是日本曾經(jīng)也崛起過，就是老師跟我們講的百年維新的事情。
有一個著名的碼頭，叫做橫須賀，1853年，美國的將軍佩里帶著戰(zhàn)船來到這里，強制日本打開通商口岸。當時日本政府商議是同意還是與其交戰(zhàn)，后來想到強大的中國剛剛敗給他們，所以用了近似歡迎的方式讓佩里登岸，并演示了西方工業(yè)革命的成果。愛學習的日本人被其深深吸引，決定了派使團出使各國去學習。
歷史學家用了始驚、次醉、終狂來描述這次出訪的情形。最后決定學習德國的制度，開始實行了維新變法。但維新之路也不是一帆風順的`，保守派也從中阻礙著進程。大久保利通被刺殺，就是一個標志性的事件。不過最終還是取得了成功，日本一躍成為了世界強國。
大久保的繼任者伊藤博文則順應國內(nèi)自由民權運動的呼聲，制定了鞏固維新成果的日本第一部憲法。但是，同時原子彈的爆炸結束了日本的夢。
明治維新百年之時，日本成為當時僅次于美國和蘇聯(lián)的世界經(jīng)濟強國�，F(xiàn)在，日本已經(jīng)超過德國，成為了世界上經(jīng)濟第三名的國家。
觀看《大國崛起》觀后感 篇16
一個大國，它的標準當然是經(jīng)濟發(fā)達，社會穩(wěn)定，民眾與領導者之間的相互信任和互相尊重。可是一個大國的構成并沒有這么容易。
荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿(mào)易、交流，可是僅有地理位置的獨特優(yōu)勢，是不能讓兩個占地面進取小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發(fā)現(xiàn)不再是個人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰(zhàn)略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，理解了一個有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣掉了自我皇冠上的珠寶。這就是一個民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個在歐洲邊緣的國家成為了大國。
可是，在很多國外學者談論大國崛起之謎時，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾以往有這樣一句名言：“我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。”的確，莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養(yǎng)，也能提升國家人文精神，使當時的英國成為一個文化豐富的國家。英國的.牛頓定律打開了英國走向工業(yè)大國之門，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經(jīng)濟秩序。所以，一個國家良好的思想、文化能夠使國家崛起，也能夠影響世界。
當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創(chuàng)新。17世紀，一個相當于兩個半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業(yè)制度，締造了一個稱霸全球的大國；英國靠推行自由貿(mào)易建立市場，使用自由市場經(jīng)濟模式，讓經(jīng)濟騰飛；當美國這個新興國家利用自由市場經(jīng)濟體制稱霸了許久，而突然經(jīng)濟落寞時，則用政府無形的雙手來干預，使經(jīng)濟漸漸回暖。所以體質(zhì)的健全和創(chuàng)新能使一個國家長治久安，堅持穩(wěn)定。
我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什么中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認為首先是咱們國家思想的問題，那時中國還處于封建社會，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關鎖國、不理解新的思想、文化、技術，讓我們的經(jīng)濟發(fā)展停滯，與世界國家拉開了長長的距離。其次是體制問題，國家壟斷經(jīng)營，不給市場一個自由的空間，使得經(jīng)濟發(fā)展緩慢，無法入流，無法跟上世界其他國的腳步。所以打開國門，向發(fā)達國家學習，無疑是后發(fā)國家走上強國之路的開端。
大國崛起，是個漫長的過程，必須有一個經(jīng)濟與政治的現(xiàn)代化的過程。而僅有在不一樣時期，根據(jù)自我的國情和時代的需要，做出正確確定的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個大國的發(fā)展模式都是不能簡單地復制和模仿的，中國是社會主義國家，以前我們是學習蘇聯(lián)，學習它的計劃經(jīng)濟等等，可是如今，我們必須走出一條適合自我發(fā)展的道路，中國還要走的路很長，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，可是只要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成為強國的夢想也就不遠了。
觀看《大國崛起》觀后感 篇17
對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹。我先談談個人的幾點觀后感，然后再把該片的簡介附后，供您回顧。
本來西方大國還應當包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然影片對大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。
那么，該片所定義的大國，有什么共同點呢
一、以往有過（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或現(xiàn)行；
二、以往或正在稱霸世界、或進行殖民統(tǒng)治；
三、以往經(jīng)歷推翻封建王權或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；
四、在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)。
五、對世界近代歷史的發(fā)展以往發(fā)生過重大影響（包括正反兩方面）。
影片所介紹的九個國家，基本上都具備上述的條件。相比之下，我們中國雖然是個東方大國，但卻不能“入圍”世界大國之列，連日本都不如。什么道理呢因為在過去的幾百年間，我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條，而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地。
那么，為什么中國就不能像日本那樣，學習西方、進而趕上和超過西方呢。
有人說，我們的制度不行；有人說，我們的人才不行；有人說，我們的科技不行；有人說，我們的教育不行；甚至有人說，我們的人種和民族性格不行�！袄菆D騰”一書就指出，農(nóng)耕社會使?jié)h族人天生就養(yǎng)成了“羊”的性格，恐怕連山羊都不是，屬于綿羊。別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了，一見到日本兵打過來了就哆嗦，當漢奸、偽軍的中國人就多達幾百萬，比日本侵華軍隊人數(shù)還多（按照曹剛川文章的說法，當年被我軍殲滅的日軍和偽軍的比例是一比二）。不僅僅如此，臺灣還有不少中國人去充當日本兵，到東南亞為日本人賣命。
所以，別人敢于看不起我們、欺負我們，是因為我們自我太軟弱、太缺乏民族氣節(jié)。一個人，總想委曲求全、不敢得罪人，是不會有出息的；一個民族，不敢沖向世界、征服世界（經(jīng)過合法途徑），就不會強大起來。
說我們的制度不行，可是中國幾千年的歷史沒有中斷，國家沒有分裂，證明歷代的制度還是起到了維護主權和國家統(tǒng)一的作用。說我們的人才和科技不行，可是四大發(fā)明是中國的。沒有火藥，就沒有熱兵器和火箭，沒有指南針就不能發(fā)現(xiàn)新大陸，沒有造紙和活字印刷就無法產(chǎn)生信息產(chǎn)業(yè)，說明中國的古代禮貌是輝煌的。
那么，是否是我們的文化傳統(tǒng)和教育存在問題呢
我比較同意從這兩個方面去尋找落后的原因。
首先，我們理解基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。一方面是大學生找不到工作，另一方面是落后地區(qū)缺乏人才。
其次，再教育水平低�！耙徽絮r、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我們的普遍就業(yè)觀，我們的人才往往不是復合型的，一行干不下去，其他的就干不了，也不想再學習新的技能，只能下崗回家。我到過一些省份，無論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。打麻將已經(jīng)成為了中華民族的“傳統(tǒng)文化”了，人們一有時間就去賭錢，卻不愿意買兩本書看一看。像這樣下去，這個民族還有什么期望呢
文化是什么它好比是計算機中安裝的軟件。你的計算機硬件再好，但如果軟件不行，甚至感染了病毒，也無法正常運行。同樣，即使我們的物質(zhì)條件再豐富，軍隊裝備再優(yōu)良；如果沒有先進的文化，沒有先進文化武裝起來的人，我們的`孩子就會去吸毒，干部就會腐敗，軍隊就會打敗仗。一百多年前，北洋水師的鐵甲船并不比日本的差，水兵也是訓練有素，為什么還打敗仗因為清政府腐敗，指揮官方柏謙臨陣脫逃，這說明我們的文化、即“軟件”不行，不是“硬件”不行。
這么說，阻礙中國成為世界大國、強國的主要原因是文化落后嗎我認為是這樣的。
我那里所說的文化，是“大文化”概念。它包括自然科學和社會科學，更重要的是先進的社會科學。社會科學涉及哲學、政治經(jīng)濟學、社會學、人文學、法學、宗教等廣泛的領域，屬于上層建筑。
過去，在歐洲資產(chǎn)階級啟蒙思想的影響下，中國以往出現(xiàn)過“康梁變法”，但被頑固不化的“老佛爺”鎮(zhèn)壓下去了。之后，在西方“自由、平等、博愛”民主思想的感召下，孫中山最終發(fā)動革命、為中國的封建社會劃上了句號，并提出了“三民主義”提高思想。1919年的“五四運動”就是一場倡導新文化的運動，陳獨秀提出要請“德先生”（民主）和“賽先生”（科學）來救中國，俄國“十月革命”又為中國送來了馬克思列寧主義理論，從而進一步推動了中國革命�？梢�，這些“大文化”和先進思想是引領社會提高的火炬，也是驅(qū)動社會機器快速運轉(zhuǎn)的“軟件”。沒有這些先進的文化，就不會有今日的新中國。
一般地說，自然科學是有價的，能夠花錢買回來的，比如專利、knowhow以及機器設備。可是，社會科學則是無價的，無法用金錢買回來，更不能照抄、照搬。日本人當年從歐洲學了一些治理國家的法律、制度和理念，并不是拿回來就能用的，而是要結合本國的國情加以改造，才能付諸實施、發(fā)揮作用。
在辛亥革命到此刻的一個世紀當中，經(jīng)過了幾代人的犧牲和努力，中國最終開始走上了和平崛起的道路。與上述大國不一樣的是，我們不可能再走他們的老路，經(jīng)過對外擴張和侵略實現(xiàn)自身的強大。可是，我們作為擁有十幾億人口的國家，沒有理由不成為世界大國和強國。而中國的強大，只會有利于世界和平。
遺憾的是，我們今日距離成為大國的目標還很遙遠。我們龐大的軀體里是空洞的，缺少先進的思想和文化基礎，反而充斥著許多封建的、腐敗的、落后的、愚昧的東西，也包括來自西方的垃圾。隨著對思想好像出現(xiàn)了“真空”。老的東西被否定了，新的東西還沒有建立起來，甚至出現(xiàn)了“信仰危機”、“文化空白”。除了金錢以外，人們似乎什么都不相信了。不管是伏爾泰的啟蒙思想，還是馬克思的“資本論”；不管是過去的孔孟之道，還是今日的市場法規(guī)，人們似乎都不感興趣。實用主義、錢權交易、急功近利、損人利己，卻成為了不少人遵循的“潛規(guī)則”。連剛畢業(yè)的大學生，也迅速滑入了“傳銷”的團伙之中。
我們的民族急需建立和諧的、健康的、先進的文化，急需倡導科學的、理性的、法治的觀念，否則就無法抵御和消除封建的、腐朽的、愚昧的文化和陋俗。舊中國不能強大，就是因為沒有先進的文化；國民黨反動派打可是，就是因為沒有健康的文化；之后我們出現(xiàn)了的錯誤，也是因為缺乏科學和法治的文化。沒有與時俱進的文化和文化教育，即使中國將來強大了，成為了世界大國，也會像過去的一些大國一樣，再次衰落下來。
法治也是一種文化。和諧社會，必須建立在法治文化的基礎之上。和諧社會，就是法治社會；和諧世界，就是法治世界。安南最近講，伊拉克此刻已經(jīng)陷入了內(nèi)戰(zhàn)，甚至比內(nèi)戰(zhàn)還要糟糕。這是他在即將離任之際，感到最遺憾的事情。他還說，如果聯(lián)合國當初能夠發(fā)揮更大的作用，也許這場戰(zhàn)爭就不會發(fā)生。
可見，世界需要法治，建立和諧世界更需要法治。任何國家的崛起和發(fā)展，都不能再經(jīng)過武力擴張和超越國際法的途徑去實現(xiàn)。
了解西方列強崛起的歷史，一方面能使我們警覺，另一方面也讓我們看到了差距。電視片《大國崛起》，正是從這兩個方面為我們供給了生動的歷史資料，它不僅僅對我們成年人具有教育意義，并且也能夠作為學校歷史課的有益教材。
觀看《大國崛起》觀后感 篇18
一個國家的崛起往往不只是一個人的所作所為，而是一群人的偉大作為使得國家的崛起。
葡萄牙與西班牙在海上爭霸在十五世紀十分嚴重十分嚴重。兩個航海大國劃定了界限，要在自己的界限以內(nèi)的海洋上發(fā)展經(jīng)濟探索新的大陸。他們還要為制作地球儀而比拼和奮斗，他們都想成為第1個探索地球與地球擁抱的國家，都想在世界上捍衛(wèi)自己航海大國的美譽。知道麥哲倫的。環(huán)球之旅的結束，才把這個故事告一段落�？晌靼嘌篱L期在路上的殖民使得本國的'經(jīng)濟依然有很快的提升，所以兩國最終的競爭不分上下。
荷蘭是一個小島國，沒有可依靠的礦產(chǎn)資源，國土狹小人口又少，但它依然成為了歐洲的一個經(jīng)濟市場。荷蘭能成為一個經(jīng)濟市場靠的是什么呢？它靠的是自己的創(chuàng)意和想法，沒有自然資源的優(yōu)勢，但他依然能靠打撈鯡魚而發(fā)展自己國家的經(jīng)濟，依靠去除鯡魚內(nèi)臟的方法而提高自己國家經(jīng)濟的發(fā)展。面對像英格蘭那樣強勁的敵人，他們通過智取獲勝。荷蘭無愧于自己在歐洲經(jīng)濟市場上的地位。
從這一集的紀錄片中我懂得了國家崛起的方法不只有一種利用武力取勝的方法并不是統(tǒng)一國家唯一的路徑，在國家的發(fā)展方面依然要利用自己的智慧，不可單單依靠著地理位置的優(yōu)越或者武力方面的優(yōu)越。大國崛起是一個國家最為偉大的作為。
觀看《大國崛起》觀后感 篇19
《大國崛起》中所謂大國是指葡、西、荷、法、英、俄、美、德、日九個資本主義國家，雖然它們都是“以血腥積累資本”的資本主義國家，也無一不帶有侵略性，但是在某些方面也是值得中國借鑒的。
葡萄牙與西班牙是最早開辟新航路的兩個國家，它們也最早從事黑奴貿(mào)易，從中獲得了暴利，促進了本國資本主義的發(fā)展。他們掠奪了無數(shù)的資源，將美洲廣袤的大地變?yōu)樗麄兊闹趁竦�，使得至到今日拉美文化仍然折射出葡西文化的影子，但是葡、西著實是輸了，輸在了落后的封建制度上，掠得的大量資源被皇室揮霍，資本主義并未獲得充分發(fā)展。從這一點上來說，葡、西也不能算是大國。
商業(yè)文明的代表荷蘭，在不知不覺中崛起了，17世紀上半葉是荷蘭海上貿(mào)易的黃金時代，荷蘭取代西、葡成為頭號貿(mào)易強國，有“海上馬車夫”之稱，其貿(mào)易范圍包括西北歐的海域貿(mào)易，以及對亞洲的遠洋貿(mào)易和對西方新大陸的貿(mào)易。
荷蘭人通過組建大型商業(yè)公司來進行國際競爭，這充分發(fā)揮了他們的商業(yè)頭腦。荷蘭人的東印度公司和西印度公司通過貿(mào)易壟斷的方式，累積了大量財富，簡直稱得上富可敵國。荷蘭還占領了很多殖民地，連我國的臺灣也曾落入他們的魔爪，直到民族英雄鄭成功的出現(xiàn)才扭轉(zhuǎn)局面。
然而法蘭西的崛起打破了荷蘭人的美夢。在路易十四的權杖下，法蘭西迅速成為一個封建強國，但是此時在海的另一邊，英國資產(chǎn)階級已經(jīng)掌握了絕對的優(yōu)勢，1688年光榮革命產(chǎn)生的《權利法案》，使英王淪為資產(chǎn)階級的工具，在英國，議會至上。法蘭西在路易十四“朕即國家”的專制統(tǒng)治下，看似強大，其實早已軟弱無力。于是英法七年戰(zhàn)爭充分顯示了工業(yè)文明的優(yōu)勢，法軍潰敗，英國成為“老大”。經(jīng)過百余年的經(jīng)營，英國已成為日不落帝國。
此時的世界，葡、西、荷早已顯得微不足道了，世界舞臺主要是英法兩國之間的爭斗。
當法王路易十六熱心幫助北美殖民地獨立于英國之后，法國內(nèi)部的階級矛盾已經(jīng)不可調(diào)和了。1789年7月14日是人類歷史上的重要日子——法國大革命爆發(fā)了，巴黎人民攻占了巴士底獄。歐洲封建勢力遭受了致命打擊，路易十六無奈地悲嘆：“是盧梭毀了法國”，只能走上斷頭臺，得到查理一世的下場。西歐各國封建勢力（包括資本主義的.英國）紛紛對法國進行武裝干涉，法國各資產(chǎn)階級臨時政府，從丹東到羅伯斯比爾都接二連三地被推上斷頭臺，直到一位偉大將星——拿破侖的出現(xiàn)，法國大革命的果實才得以維護，拿破侖憑借出色的才能，以及資產(chǎn)階級的支持，登上了皇帝的寶座。拿破侖帝國不僅打退了封建勢力的入侵，還四處擴張，使之盛極一時。
其實法國大革命如同英國光榮革命一樣，都是人類生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然結果，它是歷史潮流，是誰也阻擋不了的。
英國和法國，作為世界上兩個最老牌的資本主義國家，盡管它們的發(fā)家建立在侵略之上，但它們對人類社會的進步是做出了貢獻的，它們給我們的啟示是：人類社會的進步歸根結蒂是人類的生產(chǎn)力的進步，而思想文化往往是社會變革的先導。
至于繼英法之后，主要是美、德、日、俄等強國，它們也無一不是繼承了英法的變革精神。
德、日、俄是三個封建殘余比較多的國家，它們在以后發(fā)家的過程中無一不吃過“封建”的虧，只有美國與封建界限劃分得清，這可能是美國至今仍是一個超級大國的原因之一吧？
作為一個強國，其經(jīng)濟實力強自然不必說，可是往往容易被我們忽視的是它們的文化競爭力也很強，它們之政府對科技及教育的重視也是它們能成為大國的原因。給我留下最深印象的是德國的洪堡大學，那么多震古爍今的偉（名）人，例如馬克思和愛因斯坦，均出自該校。德國人對教育的重視使得德意志民族成為一個“盛產(chǎn)詩人與哲學家”的民族，但是普魯士的封建殘余及軍國主義傳統(tǒng)卻使德國兩次挑起世界大戰(zhàn)并“兩敗涂地”。日本也有相似的經(jīng)歷。
大國的發(fā)家史看似很曲折，很復雜，其實也很簡單，就是：一個國家只有做到物質(zhì)文明與精神文明并重才，有機會成為所謂大國。
觀看《大國崛起》觀后感 篇20
一個國家的外部崛起是它內(nèi)部強大實力的外延。
英國，第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，自稱為“日不落帝國”。我認為，英國的崛起并不是偶然的，而是政治、經(jīng)濟、科技、文化等環(huán)境發(fā)展成熟的必然結果。
它確立了資本主義制度，推崇“重商主義”政策；在新航路的開辟后，英國利用其地理優(yōu)勢，積極發(fā)展對外貿(mào)易并且注重發(fā)展海軍，奪得了海上霸主的地位。到了19世紀末，其殖民地幾乎已遍布所有大陸板塊，統(tǒng)治著當時世界上三億多的人口。（可惜，后來殖民地紛紛獨立，以致于英國受到了一些打擊，失去了昔日榮光。）
丘吉爾曾說過：“大英帝國即時失去一個印度，也不愿意失去一個莎士比亞�！庇纱丝闯�，英國對科學的尊重以及對培養(yǎng)人才的重視，使得英國成為第一個走上工業(yè)化道路的國家，在工業(yè)革命上取得許多優(yōu)秀成果，以此為英國崛起打好了基礎。
而美國于1876年在費城舉辦國際博覽會，以此來慶祝其獨立100周年。當時，清政府派出了展覽團，他們展出的是小腳繡花鞋及純銀打制的器具，而西歐國家展出的卻是符合時代潮流的，科技技術含量高的產(chǎn)品，如：英國展出的`是蒸汽機車，美國展出了電動機和發(fā)電機，德國展出的是加工槍炮的精密機床。這就是當時的中國與西歐國家的差距啊！
盡管現(xiàn)在的中國向西方學習了許多的高新科技，并因此取得了經(jīng)濟上的快速發(fā)展。但是，現(xiàn)在的中國只是在復制，模仿，而非創(chuàng)造！這樣的中國，注定是會落后于那些積極創(chuàng)新科技的國家。我覺得，我國只有重視教育，善于借鑒別國經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)與生活水平，調(diào)動人們的積極性，促進經(jīng)濟發(fā)展，才能真正實現(xiàn)強國之夢。當“中國制造”成功轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”時，就是趕超它們的有利條件。我相信，中國會靠自己變得更強大！
觀看《大國崛起》觀后感 篇21
這一周，我閱讀了《大國崛起》這部書，雖然沒有讀完，但這本書的內(nèi)容已經(jīng)深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。
《大國崛起》講述了十五世紀以來的9個世界性大國的崛起歷史和衰敗過程。其中既有如日中天的美國、日本，也有昨日黃花的法國、英國。這些國家都是從不斷汲取外國的優(yōu)點、增強本國的軍事實力開始，不斷發(fā)展、不斷壯大的，其中不少國家還通過侵略戰(zhàn)爭來滿足自己的需求。但往往也是在戰(zhàn)爭的引導下，其中的不少國家由此走上了衰敗之路。
通過《大國崛起》這部書我們可以看出：決定一個民族、一個國家存亡的因素有三個：一是經(jīng)濟，二是軍事，三是人民的信仰。這三者缺一不可。如果沒有強大的經(jīng)濟，國家便會像蘇聯(lián)一樣四分五裂；如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔；如果沒有一個足夠團結全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現(xiàn)一千七百余個獨立政權。而今天的中國正在一天天走向崛起，如果沒有通過總結其他大國得來的經(jīng)驗去前進，那么中國也很有可能會沿著其他國家的'老路走下去。所以說，我們在發(fā)展自身的同時，汲取他人的長處，能幫助自己更加快速、高效的發(fā)展。
一個國家的發(fā)展是這樣，而說到我們自身的發(fā)展，又何嘗不是這樣的呢？我們在學習上，在自己努力學習的同時，還要多汲取別人的經(jīng)驗來幫助我們自己更好的學習生活，學習別人的長處來不斷完善自我。
《大國崛起》不止是針對中國，不只是針對國家發(fā)展的好書，而且是針對全世界各國、各民族、所有人的一部好書。它讓我們懂得了通過怎樣的方式才能實現(xiàn)自己心中的理想，走向日趨完美的明天！
觀看《大國崛起》觀后感 篇22
最近臺里集體學了習了央視二臺播出的大型電視記錄片《大國崛起》，給我留下了很深刻的印象。我從中也學到了很多東西。
《大國崛起》是中央電視臺第一部以世界性強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片，它以歷史為主題，通過全球的視野，講述了500年來9個世界性大國興衰歷史變遷。通過電視展現(xiàn)大國引領世界文明的輝煌過程，以及世界大國風云激蕩的歷史畫卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發(fā)展這一基本規(guī)律。讓人們在領略了世界經(jīng)濟史和文明發(fā)展史魅力的同時，感受到了世界文明成果給全人類經(jīng)濟發(fā)展和社會進步帶來的巨大變化。
《大國崛起》展現(xiàn)了世界強國崛起之路的路線：海外擴張—國際貿(mào)易—海上霸權；商業(yè)信用—商業(yè)規(guī)則—商業(yè)繁榮；科學技術—工業(yè)革命—自由競爭；法國革命—民主平等—獨立自主；全民素質(zhì)—國家主導—經(jīng)濟騰飛；明治維新—現(xiàn)代化—經(jīng)濟奇跡；新經(jīng)濟政策—計劃經(jīng)濟—工業(yè)化；市場經(jīng)濟—國家干預—世界霸主。當你在整理這一切的時候，你不得不為它走的每一步贊嘆！
一部十二集的電視給了我很大的.啟示，該如何認識中國？該如何看待世界？也許僅僅片段不可能給出完整的答案，至少可以給我們一些有益的啟迪。
這是中國首次以世界性的眼光看大國的興衰變遷，這與以往以中國為中心的紀錄片不同，那些都是關起門站在鏡子面前自我欣賞，就如同白雪公主與七個小矮人中的那個皇后；以嶄新的全球性視點演繹出中國人對于世界發(fā)展的認識，特別是大國興衰的規(guī)律，還是頭一回，這一轉(zhuǎn)變不但展示出中國人對于世界的認識整理出了一個評價，一個屬于自己的評價，也給出了這個即將崛起的新興大國對于自己發(fā)展方向的一種確認，當然，同時也是某種自信的表現(xiàn)，這是中國首次以學術性的形式，表現(xiàn)在以采訪各領域的資深專家。在這些資深專家學者客觀地闡述各國崛起的同時，綜合各方觀點給出一些線索讓觀眾思考。那些被采訪的專家都是各國各領域內(nèi)具有權威的資深學者，也是在很大程度上展現(xiàn)出了較強的說服力和可信度。
而從內(nèi)容上來看，純粹歷史的角度看，并無新意也不詳細。這些內(nèi)容都是世界歷史的一個大概框架。因此，從某種角度看，這是一部15世紀以來世界社會經(jīng)濟歷史粗略脈絡的一部類似于普通歷史教程的教學片。
但對于創(chuàng)建和諧社會的中國來說，希望從歷史中尋求經(jīng)驗教訓的虛心態(tài)度，無疑是一種暗示，其中包括了愿意虛心受教的學習態(tài)度，還有就是間接地表達了建設新世紀東方大國的雄心壯志。
必須肯定地說，這部紀錄片利用歷史的、宏觀的角度來總結世界列強崛起衰落的經(jīng)驗教訓作為題材，一方面充分地發(fā)揮了中國人善于從宏觀角度觀察問題的長處，另一方面也給自己發(fā)展的方向——和平崛起·創(chuàng)建和諧世界——給出了自己的“學習”對象。
觀看《大國崛起》觀后感 篇23
此刻的世界是個充滿競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結、吸取自我和他人的經(jīng)驗和教訓；一個國家若想在在如今這強國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓。《大國崛起》一書介紹了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。
國家的發(fā)展離不開個人的進步，因為國家是由一個個個人組成的。與時俱進、銳意進取、愛好和平不僅僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應做到的。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創(chuàng)新之心。只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。當然，我所謂之人人進取等并非是說每個人都要按同一種方式去做事，而是期望我們?nèi)巳硕紤阎鴱姶笞鎳睦硐肴樽鎳陌l(fā)展而拼搏，并在此基礎上發(fā)揚自我的個性。我認為，發(fā)揚每個人的個性十分重要，因為人的'個性得到較為充分的發(fā)揚，是一個國家的獨立自主創(chuàng)新潛力不斷提高的重要前提。
《大國崛起》既為我們國家的發(fā)展有所啟示，也對我們個人的發(fā)展有很大的幫忙。
觀看《大國崛起》觀后感 篇24
《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀開始500年的時光里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正好處上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀出這個人口只有150萬的國家，成為了第一代世界大國。我們能夠看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點換來了最終的勝利。而我們中國的教育制度存在著不可否認的弊端，教育體制改革勢在必行，但是社會現(xiàn)實告訴我們成效微弱。
在眾多國家中，我們不得不承認東亞島國日本，這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，應對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的`速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。
一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔，真實地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國！這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上、效率上講卻不能說是一個強國。因此，只有重視科學和教育，建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度，善于借鑒學習但絕不簡單模仿別國的經(jīng)驗，提高國民素質(zhì)，調(diào)動人民的用心性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。
觀看《大國崛起》觀后感 篇25
大�？偸窃谧钇届o的地方掀起波浪。歷史像大海，總是在最讓人意想不到的地方，創(chuàng)造奇跡。面積只相當于兩個半北京的小國荷蘭，依靠著有理的地里位置和良好的商業(yè)信譽，成為整個世界經(jīng)濟的中心和最富庶的地區(qū)。
荷蘭人崛起的故事是從鯡魚開始的，很多人以捕鯡魚來掙錢。荷蘭的商業(yè)有許多發(fā)展自由和創(chuàng)新能力，一把小刀讓他們脫穎而出，對商船大膽的.改造，寧愿凍死也沒有動貨物，使他們一點一點的變強。當年，西班牙占領荷蘭的時候，根本就沒有遇到半點抵抗，荷蘭人就俯首稱臣了！后來西班牙人宣稱，荷蘭是西班牙神圣領土的一部分，他們也毫無異議！
當西班牙人派來總督，當他們的國王的時候，他們就馬上頂禮膜拜了。但是，當西班牙人提出上重稅的要求的時候，荷蘭人就不干了！他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的國土！他們對于自己的利益看得很重，并具有“只是不想為了所謂的尊嚴而喪失重大的通商和賺錢利益”的思想。后成立了股份制的荷蘭東印度公司，世界上第一個股票交易所在阿姆斯特丹成立，接著又成立了世界上最早的銀行。由此帶來了爆炸式的財富增長。
荷蘭告訴我們無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡。回顧這段歷史，和片頭展現(xiàn)的畫面一樣令人洶涌澎湃，震撼不以，后面的一系列國家由盛轉(zhuǎn)衰，跌宕起伏，期間波瀾壯闊極富歷史代入感，仿佛讓人置身其境!
觀看《大國崛起》觀后感 篇26
上次黨課我們認真觀看了紀錄片《大國崛起》英國崛起的部分。它描述了自18世紀后，英國如何從一個弱小島國成長為世界性大國——“日不落帝國”的歷程。它從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析了大英帝國的興衰成敗。這些歷史史實給予了我深深的震撼。在了解我國歷史的同時，對其他世界強國的近代歷史的了解與學習尤為重要。我們要發(fā)展要富強，就必須去借鑒那些成功的歷史。學習歐洲強國的歷史，了解他們成功的原因?qū)τ谖覀內(nèi)朦h積極分子顯得額外重要。
在怎樣的歷史條件下英國發(fā)生了工業(yè)革命？在怎樣的歷史條件下大英帝國迅速崛起？我發(fā)掘出一系列關鍵性字眼：開放、自由、科學、技術革命、教育、民主革命。正是因為英國相對開放、自由的宗教環(huán)境，為優(yōu)秀科學家的誕生提供了空間。正是由于開放的心態(tài)，英國人擁抱海洋成為一代海洋霸主。正是由于科技的不斷進步、技術的不斷革新，瓦特的蒸汽機推動著英國走向崛起。
站在今天我們反觀歷史，反思我們的過去。造成中國近代歷史悲劇的根本原因是我們沒有把握住時代的脈搏，我們不夠開放，我們關起門來沾沾自喜做著“天朝上國”的美夢。
歷史雖然已經(jīng)塵封，但我們不能忘記這些血的教訓。我們新一代的年輕人，我們新一代黨和國家的.接班人，我們要牢記歷史，牢記使命，以史為鏡，用自己的雙手去建造偉大祖國崛起的明天。讓歷史的經(jīng)驗與教訓指引我們走上中國特色社會主義科學發(fā)展的道路。努力完成前人們未完成的歷史任務，為建設富強、民主、文明的祖國而努力奮斗！
觀看《大國崛起》觀后感 篇27
《大國崛起》的最后一集是試圖破壞“大國之謎”的“大道行思”作為結語，我們聽到這樣的聲音：“必須在世界經(jīng)濟中占有重要的地位，很明顯，經(jīng)濟脆弱的國家，不可能成為大國�！薄皣覐姶蟊仨毥�(jīng)濟發(fā)達，經(jīng)濟穩(wěn)定，特別是民眾與領導者之間要相互信任、互相尊重。”“必須要有一定的規(guī)模、一定的軍事實力，一定的內(nèi)部凝聚力�！薄耙粋�國家要崛起，它思想得創(chuàng)新�！薄拔覀兛梢哉f文化因素很重要，比如說國民教育水平很好，這非常重要�！边@些都是中外學者的看法，當然，編者自己也有看法，那就是“體制創(chuàng)新”。
紀錄片的最大特色之一就是運用電腦特技復原了大量重要的歷史畫面，這些畫面并不只是為了運用一種新技術到紀錄片中而使用的`，而是因為運用3D技術復原的重要歷史畫面可以相當于一種解說詞，這些畫面本身可以代表一種語言，這樣就可以省去很多不必要的、繁瑣的敘述，讓觀眾一看就能明了。
以上那一句話不對呢？從經(jīng)濟到政治到教育到文化體制，方方面面都包括了，句句可以是經(jīng)典，句句也可以是廢話，誰不知道樹立一個國家要從這些方面做起？花那么多的錢，跑那么遠的路，就是要讓各位專家說這些開水般的白話么？
觀看《大國崛起》觀后感 篇28
前幾日聽了先生《中國社經(jīng)大勢與商業(yè)大未來》的課程，并進行了課后梳理、總結、反思。然后這兩日又回頭去看了央視曾經(jīng)熱播的紀錄大片《大國崛起》，本片也是和君知識結構中推薦的影視劇。整個影視劇看完之后，頗受啟發(fā)！
本片對15世紀以來，人類開始全球化貿(mào)易一直到今天，可以說是人類從封閉的區(qū)域、蒙昧的中世紀、專制的'封建時代，走向新生的文明、相互依賴的商業(yè)貿(mào)易、整體的聯(lián)結以來，相繼在世界范圍內(nèi)崛起的九個大國（葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國）的興盛衰落進行了展示，從歷史地理的、商業(yè)貿(mào)易的、經(jīng)濟文明的、制度變遷的、思想文化的、戰(zhàn)爭和平思考的等多個層次給予觀眾一個脈絡清晰的認知，使觀眾對于世界整體形勢的認知與格局變遷有很好的幫助，是一部很好的片子。
本片基于歷史事實進行展示，片中采訪了諸多名人，有《大國的興衰》一書的作者保羅？甘乃迪，還有多位諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、科學家、世界知名大學教授、國家政要，不僅清晰展示歷史事實，而且以一種歷史、民族、國家、文化、思想的深度，肩負人類發(fā)展使命的高度、關注并思考未來的眼光進行展示。
觀看《大國崛起》觀后感 篇29
十五世紀到二十世紀這近500年期間，世界開始了海洋帝國時代。開啟這一時代的其實只是兩個在歐洲邊緣相鄰的兩個小國家：葡萄牙和西班牙。
葡萄牙帝國有位王子心中的雄偉霸業(yè)，就是向東一向走到遙遠的東方，實現(xiàn)海洋霸主夢想。經(jīng)過近十年的儲備，開啟了世界上第一所航海學院，他們從葡萄牙最邊緣羅卡角出發(fā)，一向向東走，經(jīng)過一個多月的航行，恰好一次風暴，讓他們發(fā)現(xiàn)了一個新大陸，他們登陸的地方，被命名為好望角。從此，因為航海技術領先，葡萄牙的殖民地遍布整個非洲，甚至全球，繪制的地圖才開始出現(xiàn)，而原本割裂的世界才真正地連成一體。
其次是西班牙看到葡萄牙的發(fā)展很眼紅，模仿葡萄牙開始組織遠航，隨著地理大發(fā)現(xiàn)，人們最終發(fā)現(xiàn)地球原先是圓的。他們決定向西航行，正巧，一向在葡萄牙懷才不遇的哥倫布來到了西班牙，受到了重用，經(jīng)過三個月航行，發(fā)現(xiàn)了一個全新的大陸。哥倫布一向至死都認為他們到達的大陸是印度，其實那是一片從未有人踏足過的新大陸，它的名字此刻叫“南美洲”，因為這個錯認，那里的居民得了一個本不相關的名字叫“印第安人”！
西班牙成為了海上霸主，變得富強，最終全球約百分之八十的'經(jīng)營都在他們的掌控之中，人們沉迷于消費，卻沒有給子孫留下像樣的產(chǎn)業(yè)，盛極一時的西班牙也漸漸地退出了海洋霸主的舞臺。
由此我不得不感慨，一個國家是過于貧窮固然不好，但一個國家過于富有，人們的意志力會在奢侈生活中被磨滅，國家的衰落也會成為必然。此刻自二十一世紀以來，世界開啟了航空時代，誰會成為新一代霸主呢，讓我們拭目以待！
觀看《大國崛起》觀后感 篇30
在人類漫長的歷史長河中，人類由只會使用簡單工具的原始人進化為掌握現(xiàn)代科學技術的現(xiàn)代人，人類社會走過了漫長了原始社會、奴隸社會、封建社會之后，進入到了資本主義與社會主義社會并存階段，總體來說人類朝著更為民主自由平等的社會邁進，然而雖然人類追求和平的夢想沒有停止過，可殘忍血腥的戰(zhàn)爭卻始終籠罩在地球上每一塊土地上，局部戰(zhàn)爭不時發(fā)生，甚至于還存在爆發(fā)世界大戰(zhàn)的危險。
在大國紛爭中，一場戰(zhàn)爭可能會有舉足輕重的作用，改變著世界格局甚至于人類社會的走向。歷史上的大國紛爭潮起潮落，大有你方唱罷我方登場的味道。英國在1588年與西班牙無敵艦隊的海戰(zhàn)中大獲全勝，就此逐步登上世界舞臺。法國拿破侖用武力擴張橫掃歐洲，將法國帶上巔峰位置，可卻被德國以同樣方式趕下皇位，終于囚禁于荒涼小島了卻殘年。隨后德國發(fā)起的兩次世界大戰(zhàn)給全人類留下了慘痛的傷疤，德國也由此分裂，難振昔日威風。不可一世的前蘇聯(lián)，奉行“順我者昌、逆我者亡”的外交政策，世界各地都有張牙舞爪的影子，然而終于沒有避免灰飛煙滅的下場。雖然導致大國紛爭的原因不外乎是世界霸主地位的爭奪，以及由此帶來的巨額利益輸送，但是戰(zhàn)爭帶來的苦難使得世人猛醒，和平逐步成為世界發(fā)展的主旋律。
可即便如此，現(xiàn)在在地球上戰(zhàn)爭仍沒有停止，敘利亞阿富汗伊朗等國的人民始終生活在恐慌當中。武力是解決國家之間爭端最直接的方式，，也是最后的手段，國家的的實力往往體現(xiàn)在能否抵抗他國侵略、并且保護自己國家的人民免受傷害，在現(xiàn)在文明十分發(fā)達的時代，人類遇到問題仍會想著用最原始的方式解決紛爭，不能夠不說是一個令人遺憾的事情，更加說明人類依然沒有走向完全成熟。人類在發(fā)展高度的科學技術的.時候，本來應該用于造福人類的科技卻用來提高武力。
雖然說戰(zhàn)爭可以帶來短暫的繁榮，但是痛苦卻是長久的。歷史已經(jīng)證明，并且將繼續(xù)證明，沒有一個國家可以倚靠武力獲得長久的成功，因為一旦形成了用武力解決問題的思維定勢，國家的經(jīng)濟發(fā)展、科技水平提高都會受到阻礙，最終終將整個國家拖進災難。國家在享受靠武力獲得的勝利中欲望變得不斷變大，持續(xù)使用戰(zhàn)爭最終將會被他國用武力打敗。例如，號稱“武運長久”的日本在經(jīng)濟突飛猛進后迅速開始了對周邊國家的侵略，強力兼并朝鮮、殖民東南亞，扶持滿洲國，直到發(fā)動了對中國長達14年的侵略戰(zhàn)爭，如此不可一世的國家也被世界愛好和平的正義力量中英美俄等國組織的反法西斯聯(lián)盟打敗。戰(zhàn)爭不僅給中國人民帶來無窮的苦難，也給本國人民帶來了難以描繪的痛苦，靠殘暴的戰(zhàn)爭取得的勝利背后流淌著無數(shù)人的鮮血，戰(zhàn)爭帶來的痛苦會成為無數(shù)人永久的傷疤。上戰(zhàn)場保衛(wèi)祖國犧牲的英勇戰(zhàn)士、參戰(zhàn)兩國無辜的平民百姓、戰(zhàn)火紛飛中顛沛流離的難民等等，太多太多本不應該死去的人被迫卷進了這場滿足當權者欲望的戰(zhàn)爭，無數(shù)寶貴的生命向螻蟻一下消失。
進入21世紀后，大國紛爭依然沒有結束，也永遠不會終止，如何達到世界的和平依然在拷問著全世界。我們應該多用理性的方式解決問題，各個國家和諧相處共同發(fā)展，追求世界和平的美好狀態(tài)，形成人類命運共同體，從而創(chuàng)造出良性的大國競爭模式。
觀看《大國崛起》觀后感 篇31
摘要：我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調(diào)動人民的積極性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。
最近看了《大國崛起》，這本片子以歷史的眼光和全球的視野，解讀15世紀以來500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失，探究其興盛背后的原因。
片中所說的“世界性大國”不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。當然，也有歷史學家認為，至今為止，真正的“世界性大國”只有荷蘭、英國、美國。我們現(xiàn)在看，這些“大國”有幾個共同點：
一、有對外擴張的歷史，現(xiàn)在有些國家依舊在不遺余力地對外擴張
葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等國家貿(mào)易到哪里，槍炮就到哪里，勢力就擴張到哪里，以至于全球成為它們的原料的供應和商品銷售基地，現(xiàn)在的'美國在全球本土以外的50多個地方有駐軍，成為“世界警察”。
二、曾經(jīng)稱霸世界、對全球進行殖民統(tǒng)治，包括經(jīng)濟殖民和文化意識領域的殖民
歷史上除了歐洲本土和南極洲外，都曾經(jīng)是它們的殖民地和半殖民地，英語成為世界語言，就是英國這個“日不落帝國”留個世界的“遺產(chǎn)”大多數(shù)發(fā)展中國家至今還還未修復當初被殖民時留下的創(chuàng)傷。
三、都經(jīng)歷過推翻封建王權或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；
四、在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)；
第一次工業(yè)革命，機械制造業(yè)的產(chǎn)生；第二次工業(yè)革命，電子技術的應用，現(xiàn)在的第三次工業(yè)革命，真正現(xiàn)代意義的大學等都首先發(fā)源于上述大國。它們制定推行了世界經(jīng)濟活動標準，荷蘭出現(xiàn)了世界上第一個股票市場，英國推行了全球自由經(jīng)濟，美國在發(fā)現(xiàn)了自由經(jīng)濟產(chǎn)生問題時，采取了干預經(jīng)濟，讓看不見的手和看的見的手同時起作用，挽救了資本主義經(jīng)濟危機。
五、世界性戰(zhàn)爭的的發(fā)源地
自進入熱兵器時代以來世界上所有較大規(guī)模的戰(zhàn)爭中，這些世界大國要么是戰(zhàn)爭的策劃者，要么是幕后操縱者，要么是直接參與者，就是現(xiàn)在主要的動蕩地區(qū)，到處有美國士兵的身影。
不管怎么說，世界大國的產(chǎn)生原因是多方位的，是本國實力發(fā)展到一定程度后的外顯，實力主要包括經(jīng)濟實力，軍事實力，文化張力等，但是在學者眼里，他們認為世界大國的實力主要表現(xiàn)在文化，制度方面。
回顧500年來各世界大國發(fā)展的歷程，掂量12個大國崛起的關鍵因素，其中的一些因素顯然不約而同值得關注：重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，我國只有重視教育，提高國民素質(zhì)，善于借鑒別國經(jīng)驗，調(diào)動人民的積極性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。
觀看《大國崛起》觀后感 篇32
《大國崛起》它是以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個世界性大國崛起的歷程。
九個國家曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌經(jīng)歷的風云大國的興衰，為討論國家發(fā)展問題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源，這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習。
《大國崛起》的播出符合時代的要求，哪個國家都想發(fā)展壯大，哪個國家都想奮發(fā)圖強。特別對于中國來說，意義更大。13億人口的中國，要想崛起，不是一件容易的事，一旦崛起，世界的格局將發(fā)生翻天覆地的變化。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經(jīng)歷了改革開放的中國人已經(jīng)學會了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩(wěn)步向前“忽視過去的人，在未來行程里只是一個缺乏思想準備的匆匆過客。
在回顧與深思其他世界大國崛起的過程，希望可以從中看到我們自己！曾經(jīng)的.我們，亦是世界的中心！所以對于我們來說，崛起這個詞語并不恰當，更適合的應該是復興！而這句中華民族的偉大復興，亦是我們成天在說，也是需要我們不斷去努力的！
只有不斷努力去迎接未來的創(chuàng)新，才能鑄就明天的輝煌！
觀看《大國崛起》觀后感 篇33
大國崛起是一部歷史紀錄片，激勵我們努力學習成為國家棟梁，發(fā)展中國讓中國成為發(fā)達國家。美國，現(xiàn)如今發(fā)達國家，也是從前從弱小一步步努力走向強大的。
第十集新國新夢講述了1620年，五月花號載著一百多名英國清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》，清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后，由于英帝國強行增收印花稅，殖民地獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)，1776年，北美13個殖民地宣布成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。此時，大量移民帶來了歐洲最先進的技術成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業(yè)革命。
美國快速發(fā)展，但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題，最終在1860年導致了一場內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)帶領北方打贏了這場維護國家統(tǒng)一的`戰(zhàn)爭，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。此后，愛迪生將美國率先帶入電氣時代，對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力 1894年，美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。這個年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。這一集告訴我們工業(yè)革命的重要性，要努力發(fā)展經(jīng)濟和工業(yè)革命使中國走向富強。任何國家的強大都離不開人民的努力和堅韌不拔的精神。要向發(fā)達國家學習，努力提升國家的實力。
觀看《大國崛起》觀后感 篇34
我們觀看了長達12集的《大國崛起》，分別講述了西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國、俄羅斯、德國、日本和美國這些國家為何能成為大國。
主要都是因為他們順應時代的發(fā)展趨勢，原因也是各種各樣。首先，國家不是分裂的，民族平等獨立，這是最基本的要求；其次，科技工業(yè)經(jīng)濟走在了世界的'前沿，國土面積可以不大，但必須要有一個足以領先世界的方面，并擴大優(yōu)勢，提高其它。后發(fā)國家為了追上老牌國家，積極革命，改革社會，學習別人的先進科技知識，明確目標，用幾十年趕超別人百年！
原因各種各樣，科技創(chuàng)新，社會改革，人文精神，順應時代，答案很多。
今天，在這個時代要擁有最核心的競爭力，那就是科技創(chuàng)新。
將中國制造轉(zhuǎn)為中國創(chuàng)造，無疑是國家的一次巨大進步。
這就需要我們的努力，“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立�！绷簡⒊摹渡倌曛袊f》提醒我們要自強不息。
重視教育，從未聽說過搞教育搞窮的國家。美國有4000多所大學，每年都培養(yǎng)出非常多的人才，為美國科技發(fā)展提供源源不斷的動力。
從我們這一代做起，認真學習，報效祖國，讓自己的國家也成為一個大國！
觀看《大國崛起》觀后感 篇35
紀錄片的第四集《工業(yè)先聲》主要講了英國工業(yè)革命的產(chǎn)生。穩(wěn)定的政治局面使得人們追求財富。海外擴張和殖民貿(mào)易帶動商品需求，手工工廠不能滿足市場需要促使人們開始了發(fā)明和創(chuàng)造。近代科學發(fā)展，瓦特改進蒸汽機。為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，英國還頒布了世界上最早的《專利法》。
而亞當·斯密的《國富論》作為思想發(fā)動機，指出自由競爭的市場規(guī)律后更加推動了英國工業(yè)的發(fā)展，使英國成為第一個工業(yè)化國家，全球第一大殖民帝國，19世紀中后期開始，殖民地日益成為英帝國的負擔，而自由市場經(jīng)濟的弊端也逐漸顯現(xiàn)，英國的發(fā)展開始減慢，最終喪失了世界霸主的地位。從英國的發(fā)展可以看出，穩(wěn)定的`社會局面是發(fā)展的基礎，而科學技術的發(fā)展更為英國帶來了比之前生產(chǎn)總和都要多的生產(chǎn)力。自由經(jīng)濟的市場規(guī)律是可以帶給人們財富和利潤的，但自由市場經(jīng)濟的弊端也是不可忽視的。
《激情歲月》主要講述了法國崛起的過程。從崇尚君權神授的路易十四，到征戰(zhàn)一生的拿破侖，再到領導法蘭西民族走向復興的戴高樂。在整個復興的歷程中，無不體現(xiàn)出國家的需求同歷史的發(fā)展是分不開的。正是由于路易十四的專制，民眾生活得不到滿足，才爆發(fā)了革命；當人民擁有了權力和自由后，擴張的思想逐步深種，拿破侖順應時代的潮流，開始了無休止的征戰(zhàn)，也正是由于征服和壓迫，歐洲其他列國開始反抗，終致拿破侖死在了馬背上；到了戴高樂領導的時期，他帶領法國民眾實現(xiàn)了反法西斯勝利，為法國的復興鋪墊了道路，將國家發(fā)展同民眾意志結合，實現(xiàn)民族崛起。雖然在不同歷史時期，國家和民眾的需求是不同的，但其本質(zhì)是不會發(fā)生變化的。那就是國家的發(fā)展方向與普通大眾的生活需要是一致的。只有將二者緊密結合起來，才能實現(xiàn)國家和民族的復興、崛起。
【觀看《大國崛起》觀后感】相關文章：
大國崛起的觀后感08-16
《大國崛起》觀后感09-09
大國崛起觀后感07-14
中國，崛起之大國作文07-15
大國崛起觀后感（優(yōu)秀）05-04
大國崛起觀后感通用11-15
大國崛起觀后感精彩10-31
《大國崛起》觀后感（精選19篇）08-15
《大國崛起》觀后感15篇11-22