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狀元與乞丐觀后感
《狀元與乞丐》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。小編為大家推薦一篇狀元與乞丐的觀后感，希望大家喜歡！
很小的時(shí)候就從收音機(jī)里聽到過這樣的戲曲故事，故事說兄弟二人同年各得一子，兄得子不久便逝去了，撇下妻子寒酸度日。弟弟得子后，夫妻二人養(yǎng)一子，日子富足，子如珍寶，嬌慣縱容。二子七八歲光景，一半仙謀食來村，于是，兩家各為其子算命。不算則已，算后苦者更苦榮者更榮。半仙說兄長之子命賤克父，日后必為乞丐。半仙又?jǐn)嘌缘艿苤用F榮華，日后必將登科耀祖，貴為狀元。然而，若干年之后，被半仙算定為乞丐者榮登科舉之榜首，貴為狀元。而別人半仙算定為狀元者則淪為乞丐。緣何如此？半仙失算？非也，是他們自己改變了半仙掐算的結(jié)果。被半仙算定為乞丐者不屈從于命運(yùn)，孤兒寡母的日子雖然清苦，但他忍辱發(fā)奮。而被半仙掐定為狀元者家道殷實(shí)，又得父母之寵，放縱行為，吃喝嫖賭，別人相勸，他自詡狀元之命，將來必為狀元。結(jié)果，家道被其敗落，只好沿街伸手乞討。
能決定一切的不是我們的夢想，而是我們的行動(dòng)。一個(gè)人若沒有夢想，那將是十分可悲的人生。但是，如果一個(gè)人只有夢想，相信夢想決定一切，而沒有行動(dòng)，那將更加可悲。夢想是一個(gè)人的人生靈魂，而行動(dòng)是支撐這份靈魂的骨骼，沒有行動(dòng)，夢想就會(huì)癱瘓，就會(huì)死亡。
上個(gè)世紀(jì)的八十年代中期，在中原大地的一所學(xué)校里有這樣兩位同學(xué)，他們同在一個(gè)班級讀書。其中一位數(shù)理化成績較為突出，而另一位文史地學(xué)得出類拔萃。有一次，語文老師布置了一篇作文——《我的未來》，文史地成績突出的那位同學(xué)的作文被老師作為范文在班上進(jìn)行演讀。后來，這篇作文稍加修改，發(fā)表在一家省報(bào)上，同時(shí)這篇作文也獲得了縣中學(xué)生作文大賽的特等獎(jiǎng)，因?yàn)檫@位同學(xué)對未來的設(shè)計(jì)美得讓人無可挑剔，作文遣詞造句又美輪美奐。而那位數(shù)理化成績較為優(yōu)異的同學(xué)的作文只是被老師畫出一句優(yōu)美的語句——“我注重對未來的設(shè)想，但我更注重為設(shè)想付出的每一份努力。”若干年之后，文史地成績突出的那位同學(xué)成了一位極為普通的大眾人物，而那位數(shù)理化成績優(yōu)異的同學(xué)成了一家研究院的骨干。這就是務(wù)實(shí)與務(wù)虛的結(jié)果，虛要實(shí)的支撐，實(shí)要虛的引導(dǎo)。如果一個(gè)人只知實(shí)干，而不知自己的方向，注定一生都不會(huì)取得成就。相同，如果一個(gè)人只知道自己的方向，而不付出努力，也無法取得成就。
這是一個(gè)不問出身不問背景的年代，一個(gè)人既要知道自己的方向，又要知道為方向付出行動(dòng)，他才能成為一個(gè)有成就的人，若其不然，他只能成為一個(gè)人生的乞丐。
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