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川劇進校園觀后感（精選5篇）
當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的川劇進校園觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
川劇進校園觀后感 1
今天，在我校開展了第一屆“戲曲進校園”活動，我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時候，看見自己的爺爺和奶奶看戲曲時，我總認為他們實在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。
其中，我最感興趣的是川劇變臉�？戳撕荛L時間，經過仔細觀察，我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實變臉人的衣服后面有一個機關，每次要變臉時，我都注意到變臉人的手會往背后伸。
還有使我高興的'一出戲，一個白胡子老爺爺，頭上戴個有“翅膀”的帽子，這個節(jié)目快把我笑死了。老爺爺戲沒有唱多少，但表演非常厲害。他頭上的兩個“小翅膀”很神，爺爺頭晃晃它就一直在轉。老爺爺走路，走著走著摔倒了，倒下時還一直在吹胡子，從中看出老爺爺的功底很深呀，表演完后，主持人說爺爺練了二十多年了，我都驚呆了，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”吶。
戲曲是我國傳統(tǒng)藝術的瑰寶，是珍貴的，需要大家不懈努力，去延續(xù)這份輝煌。
川劇進校園觀后感 2
在這個陽光明媚的下午，我有幸參與了學校組織的一場別開生面的文化活動——“川劇進校園”。這場活動不僅讓我近距離領略了川劇這一非物質文化遺產的獨特魅力，更在我心中種下了一顆熱愛傳統(tǒng)文化的種子。
一踏入會場，那濃厚的藝術氛圍便撲面而來。舞臺上的布景簡約而不失雅致，一襲襲華麗的戲服在燈光的映照下更顯色彩斑斕，仿佛瞬間將我們帶入了一個古老而神秘的世界。隨著鑼鼓聲的響起，一場精彩的川劇表演正式拉開序幕。
首先吸引我的是川劇變臉的絕技。只見演員在舞臺上輕盈地穿梭，隨著音樂節(jié)奏的變換，一張張色彩斑斕的臉譜在眨眼間便完成了更替，令人目不暇接，驚嘆不已。我深知這背后凝聚了演員們無數次的練習與汗水，是對川劇藝術深沉熱愛的最好詮釋。
隨后，我還欣賞了川劇的`經典劇目片段。演員們以精湛的演技，將一個個鮮活的人物形象展現在我們面前。無論是忠肝義膽的英雄豪杰，還是溫婉賢淑的大家閨秀，都被他們演繹得淋漓盡致，讓人仿佛穿越時空，親身經歷了那些動人的故事。
更令我印象深刻的是，川劇的唱腔與音樂。那高亢激昂的唱腔，既有四川方言的幽默詼諧，又不失戲曲藝術的莊重典雅。而音樂則以其獨特的旋律和節(jié)奏，為整個表演增添了無限的韻味和感染力。我沉浸在這美妙的旋律中，仿佛被帶入了一個夢幻般的世界。
通過這次“川劇進校園”活動，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和獨特魅力。川劇作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅承載著豐富的歷史信息和文化內涵，更以其獨特的藝術形式和表現手法，贏得了無數觀眾的喜愛和敬仰。我相信，在未來的日子里，川劇這一非物質文化遺產將繼續(xù)發(fā)揚光大，為更多的人所了解和喜愛。
同時，我也希望學校能夠多舉辦類似的文化活動，讓我們這些年輕一代有更多機會接觸和了解傳統(tǒng)文化。只有這樣，我們才能更好地傳承和發(fā)揚這些寶貴的文化遺產，讓它們在新的時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
川劇進校園觀后感 3
當傳統(tǒng)文化與現代校園相遇，會碰撞出怎樣絢爛的火花？我有幸在學校的組織下，親歷了“川劇進校園”這一場視聽盛宴，心中涌動的情感與感悟，至今仍難以平息。
活動伊始，隨著幕布的緩緩拉開，一股濃郁的文化氣息撲面而來。舞臺上的燈光與布景巧妙融合，營造出一種既古典又現代的氛圍，仿佛瞬間將我們帶入了川劇那色彩斑斕、充滿奇幻色彩的世界。
最令我震撼的莫過于川劇的變臉藝術。那一張張臉譜在演員手中如同活物一般，瞬息萬變，令人目不暇接。每一次變臉，都伴隨著觀眾席上的陣陣驚嘆與掌聲，這不僅是對演員精湛技藝的認可，更是對川劇這一傳統(tǒng)文化瑰寶的深深敬畏。我深知，這背后是演員們無數次的苦練與汗水，是他們對川劇藝術的熱愛與執(zhí)著追求。
除了變臉，川劇的唱腔與表演也同樣令人陶醉。那高亢激昂的嗓音，伴隨著悠揚的絲竹聲，仿佛能穿透心靈，直達人心最柔軟的`地方。演員們用他們的身體語言，將一個個生動的故事展現在觀眾面前，讓我們在歡笑與淚水中感受到了川劇的獨特魅力。
此次“川劇進校園”活動，不僅讓我領略到了川劇的藝術之美，更讓我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的價值與意義。它讓我意識到，作為新時代的青年，我們有責任也有義務去傳承和發(fā)揚這些寶貴的文化遺產。只有當我們真正了解并熱愛自己的文化時，才能更好地走向世界，讓世界看到一個更加自信、更加多彩的中國。
此外，這次活動也讓我看到了校園文化的多樣性和包容性。在快節(jié)奏的現代生活中，能夠有這樣一場傳統(tǒng)文化盛宴走進校園，無疑為我們這些年輕人提供了一次難得的精神洗禮和心靈滋養(yǎng)。它讓我們在忙碌的學習之余，能夠靜下心來感受傳統(tǒng)文化的魅力，從而更加珍惜和熱愛自己的文化根脈。
總之，“川劇進校園”活動是一次難忘的文化之旅，它讓我對川劇有了更深入的了解和認識，也讓我對傳統(tǒng)文化產生了更加濃厚的興趣和熱愛。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和傳承傳統(tǒng)文化，為它的發(fā)揚光大貢獻自己的一份力量。
川劇進校園觀后感 4
當古老的藝術與現代教育的殿堂相遇，我有幸成為了這場文化交融的見證者——參與了學校舉辦的“川劇進校園”活動。這場活動不僅為我打開了一扇通往傳統(tǒng)文化寶庫的大門，更讓我深刻感受到了川劇這一非物質文化遺產的獨特魅力和深遠影響。
活動當天，隨著一陣清脆的鑼鼓聲響起，整個會場瞬間被濃厚的藝術氛圍所籠罩。舞臺上，川劇演員們身著華麗的戲服，臉涂精致的妝容，仿佛從古代走來的藝術家，為我們帶來了一場視覺與聽覺的雙重盛宴。
首先，我被川劇變臉的`絕技深深吸引。那一張張色彩斑斕的臉譜在演員手中仿佛擁有了生命，瞬間變換，令人嘆為觀止。這不僅僅是技術的展示，更是對川劇藝術精神的傳承與弘揚。我仿佛能感受到演員們背后付出的辛勤與汗水，以及他們對川劇藝術的熱愛與執(zhí)著。
接著，川劇的唱腔與表演更是讓我陶醉其中。那高亢激昂的嗓音，配合著細膩入微的表情和動作，將劇中人物的情感展現得淋漓盡致。我被深深地帶入了劇情之中，與角色同悲共喜，感受到了川劇藝術的獨特魅力。
此外，活動還安排了互動環(huán)節(jié)，讓我們有機會近距離接觸川劇演員，了解他們的日常生活和排練過程。通過與他們的交流，我更加深刻地體會到了川劇藝術的艱辛與不易，也更加敬佩那些為傳承和發(fā)揚川劇藝術而默默奉獻的藝術家們。
此次“川劇進校園”活動，不僅讓我領略到了川劇的藝術之美，更讓我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識和理解。我意識到，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們民族的根和魂。只有當我們真正了解并熱愛自己的文化時，才能更好地傳承和發(fā)揚它，讓它在新時代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
通過這次活動，我也深刻感受到了學校在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化方面所做的努力。學校為我們提供了這樣一個難得的機會，讓我們能夠近距離接觸和了解傳統(tǒng)文化，感受它的魅力和價值。我相信，在未來的日子里，學校會繼續(xù)加強這方面的教育，讓我們這些年輕一代成為傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的中堅力量。
總之，“川劇進校園”活動是一次難忘的文化之旅，它讓我對川劇有了更深入的了解和認識，也讓我對傳統(tǒng)文化產生了更加濃厚的興趣和熱愛。我將銘記這次經歷，努力學習傳統(tǒng)文化知識，為傳承和發(fā)揚中華民族的文化瑰寶貢獻自己的一份力量。
川劇進校園觀后感 5
一個人在霎時間中可以變出多種面目來，這可真是和京劇中一張面孔唱到底不同。川劇中最有名的就是它的變臉藝術，甚至不用唱詞，光是變臉，就足以撐起一個舞臺了。
川劇，是四川文化的一大特色。成都是戲劇之鄉(xiāng)，早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。清代乾隆時在本地車燈戲基礎上，吸收融匯蘇、贛、皖、鄂、陜、甘各地聲腔，形成含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔的用四川話演唱的“川劇”。其中高腔的曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。
變臉是運用在川劇藝術中塑造人物的一種特技，揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。相傳，“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己的臉勾畫出不同形態(tài)，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的藝術。
變臉的手法大體上分為三種：“抹臉”、“吹臉”、“扯”。此外，還有一種“運氣”變臉。
“抹臉”是將化妝油彩涂在臉的特定部位上，用手往臉上一抹，變成另外一種臉色。如果要全部變，則油彩涂于額上或眉毛上，如果只變下半部臉，則油彩可涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個局部，則油彩只涂要變的位置即可。如《白蛇傳》中的.許仙，《飛云劍》中的陳侖老鬼等都采用“抹臉”的手法。
“吹臉”只適合于粉末狀的化妝品，如金粉、墨粉等。有的是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內裝粉末，演員到時做一個伏地的舞蹈動作，趁機將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉�！痘钭阶佣肌分械淖佣�，《治中山》中的樂羊子等人物的變臉，采用的便是“吹臉”的方式。
“扯臉”是比較復雜的變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上，剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方。隨著劇情的進展，在舞蹈動作的掩護下，一張一張地將它扯下來。如《白蛇傳》中的缽童（紫金鐃缽），可以變綠、紅、白等七八張不同的臉。
還有一種方式是“運氣變臉”。傳說已故川劇名演員彭泗洪，在扮演《空城計》中的諸葛亮時，當琴童報告司馬懿大兵退去以后，他能夠運用氣功使臉由紅變白，再由白轉青，意在表現諸葛亮如釋重負后的后怕。
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