地震科普攜手同行觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，透過(guò)觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的地震科普攜手同行觀后感，歡迎大家分享。
地震科普攜手同行觀后感1
人間處處有真情，世界上有偉大的母愛(ài)、無(wú)私的父子之情和師生深厚的感情�！兜卣鹬械母概c子》這篇課文講的便是一個(gè)父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國(guó)洛杉磯發(fā)生的'一次大地震中，一位父親不顧生命危險(xiǎn)，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆里挖了整整38個(gè)小時(shí)，最終救出了兒子。但是自己卻滿臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個(gè)多么無(wú)私的父親�。∷恢痹趫�(jiān)持一個(gè)信念，“兒子，不論發(fā)生什么事情，我總會(huì)跟你在一起！”
我們一直等啊等啊，時(shí)間好像過(guò)得特別慢。過(guò)了好久，終于爸爸告訴我們，地震過(guò)去了，不會(huì)來(lái)了。我終于松了一口氣，總算安全了，太好了！終于可以安全地回家了！我希望地震永遠(yuǎn)都不要來(lái)！
地震科普攜手同行觀后感2
在我們生活的地球上，有各種各樣的天氣條件，地表運(yùn)動(dòng)，地震就是其中之一種。2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這是一個(gè)悲慘的日子。汶川地震帶走了多少生命，拆散了多少家庭，有多少孩子成為孤兒，有多少人會(huì)孤獨(dú)一生。時(shí)間不能倒流，我們也不能改變這個(gè)事實(shí)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能在這個(gè)悲傷的時(shí)刻站起來(lái)，勇敢地生活。災(zāi)難，我們無(wú)法改變，但可以避免，地震發(fā)生前會(huì)有一些預(yù)兆。比如冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)飛，會(huì)逃跑；狗會(huì)吠叫，有些牲畜會(huì)出圈到處跑；老鼠成群移動(dòng)……毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，它不會(huì)死亡。事實(shí)上，自救的方法有很多。
例如：地震，你被壓在廢墟下，此時(shí)，你不要盲目移動(dòng)，冷靜下來(lái)，先把手拿出來(lái)，慢慢移動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，然后找到呼吸的.方法，叫人來(lái)救你。如果你在家里發(fā)生地震，你必須立即鉆到一個(gè)堅(jiān)硬而不倒塌的小房間，以避免受傷。還有，貼在堅(jiān)固的墻上或者在頭上找個(gè)柔軟的東西，比如枕頭。房屋倒塌后，再生存，避免受傷。在野外，一定要避開(kāi)陡峭的懸崖，防止下山。還要防止山體滑坡，以免滑倒。如果你在學(xué)校，你必須聽(tīng)從老師的指揮，躲在桌子下面，注意保護(hù)你的頭。如果你上體育課，你應(yīng)該避免高樓大廈，不要受傷。地震是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，給人類帶來(lái)了巨大的自然災(zāi)害。中國(guó)位于世界地震帶之間，是一個(gè)多地震國(guó)家。預(yù)測(cè)和預(yù)測(cè)地震是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。長(zhǎng)期以來(lái)，地震對(duì)人們的威脅就像夏天下午的雷陣雨一樣強(qiáng)大和不可避免。還有許多人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹(shù)木造成的。
因此，我建議您做好以下幾點(diǎn)：
1.保護(hù)森林，種植樹(shù)木，保護(hù)水土。
2.工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽(yáng)能。
3.保護(hù)臭氧層，汽車不排放廢氣。
4.小心用火，不要亂扔煙頭。
5.多學(xué)防震防災(zāi)知識(shí)，有防災(zāi)意識(shí)。
6.節(jié)約用水，珍惜每一滴水。如果我們先做好這些工作，我們將減少災(zāi)難的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生，我們將拯救許多人的生命。簡(jiǎn)言之，地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì)發(fā)生一些事故。只有積極面對(duì)、發(fā)展科技、造福人類，我們才能幸福地生活在這個(gè)美麗的家里。
地震科普攜手同行觀后感3
“同學(xué)們請(qǐng)注意，現(xiàn)在是地震廣播，請(qǐng)聽(tīng)到廣播后迅速就近避險(xiǎn)……”一聽(tīng)到緊急通知，同學(xué)們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護(hù)住頭部躲在課桌底下，等待時(shí)機(jī)撤離教室。時(shí)機(jī)到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊(duì)撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學(xué)們保駕護(hù)航，仿佛地震真的'來(lái)了。
安全撤離到了操場(chǎng)上，大家都護(hù)著頭部蹲在指定的位置。直到副校長(zhǎng)宣布防震演練結(jié)束，大家這才喘了一口氣，有幾個(gè)同學(xué)這時(shí)候卻開(kāi)始嬉笑起來(lái)，根本沒(méi)有聽(tīng)副校長(zhǎng)的演練小結(jié)。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來(lái)了，你們幾個(gè)人還能這樣滿不在乎地笑出來(lái)嗎?
從副校長(zhǎng)的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴(yán)重。日本發(fā)生的9.0級(jí)地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸。
通過(guò)這次演練，我明白了光有一些保護(hù)的知識(shí)是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來(lái)臨之際能把學(xué)到的自救自護(hù)知識(shí)靈活運(yùn)用，這樣才能更好地保護(hù)自已、保護(hù)同學(xué)。
地震科普攜手同行觀后感4
每年的5月12日為全國(guó)防震減災(zāi)日，學(xué)校在這一天開(kāi)展了地震疏散演習(xí)。
在11日的晚自習(xí)，學(xué)校廣播就播報(bào)了第二天舉行疏散演習(xí)的通知，當(dāng)同學(xué)們知道了這件事后，都非常激動(dòng)。我也不例外，等播報(bào)完畢，羅老師還特別強(qiáng)調(diào)，如果在疏散途中有人摔倒該怎么辦，應(yīng)該及時(shí)停下并大聲呼喊，做出往后靠的手勢(shì)。羅老師還囑咐，要穿舒適的鞋，最重要的是鞋帶要系好。
第二天，演練開(kāi)始了。當(dāng)警報(bào)聲響起，同學(xué)們飛快地蹲下，將椅子推進(jìn)去，一手握住書(shū)桌腿，一手護(hù)著頭部，盡量把自己縮成一團(tuán)，還要避開(kāi)吊扇和電燈，后座的同學(xué)要靠墻角。我們特別安靜，這顯得警報(bào)聲突兀了不少。
幾分鐘后，廣播再一次響起，這是通知開(kāi)始緊急疏散，我們需要有序地走出班級(jí)，一路上護(hù)住頭部跑到操場(chǎng)指定的位置。我們快速起身，從后門(mén)有序、快速地出去，樓梯的.每一個(gè)拐彎處都有老師維持著秩序，盡可能地避免擁擠從而導(dǎo)致摔倒。我們是要從教學(xué)樓跑向操場(chǎng)的。一路上都有一種緊迫感伴隨，讓自己要嚴(yán)肅地對(duì)待演練。等所有班級(jí)都站在了指定位置后，這次演練算是完成了一大半。
接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，他的一番話告訴我們，這是一堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳n，只有在日常生活中多積累減災(zāi)小知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能在遇到自然災(zāi)害時(shí)臨危不懼。
不管怎么說(shuō)，這是一次成功的防震減災(zāi)演練。
地震科普攜手同行觀后感5
今天，我與老師、同學(xué)們共同看了“地球科普，攜手同行”的主題啟動(dòng)儀式，心中油然生出些對(duì)自然、對(duì)地球的敬畏之情。
中國(guó)共發(fā)生了20多次地震，都在六級(jí)以上，如1976年7月28日的驚心動(dòng)魄的唐山大地震，2008年5月21日的這一天，全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8.8級(jí)大地震，讓汶川一帶變成了一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。地球的.地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會(huì)移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì)出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前，動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì)發(fā)生異常變化。我們一定要認(rèn)清是否發(fā)生了地震。地震來(lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區(qū)域，如果來(lái)不及逃出建筑物。應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體下或墻角邊，如被困在廢墟下，一定不要亂叫亂動(dòng)，耗費(fèi)體力，要保存體力，等待救援。平時(shí)也要時(shí)常注意防災(zāi)的演練，要十分認(rèn)真對(duì)待。
如今地震很普遍，所以只要在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
地震科普攜手同行觀后感6
今天的這個(gè)講座讓我記憶尤深，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我知道了防震減災(zāi)的`重要性，感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年寄予的厚望，希望通過(guò)我們?nèi)鞑シ勒饻p災(zāi)的知識(shí)，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。我們學(xué)校也很重視防震減災(zāi)的工作。學(xué)校經(jīng)常組織參觀體驗(yàn)、科普講座等活動(dòng)。我們會(huì)將自己掌握的知識(shí)告訴大家，盡量遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓祖國(guó)的未來(lái)更美好！
地震科普攜手同行觀后感7
“地震科普，攜手同行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式定于3月28日15時(shí)在央視頻等平臺(tái)通過(guò)線上直播的形式舉辦，主要內(nèi)容有：訪談、形象大使致辭、院士寄語(yǔ)、科普講座等，同期發(fā)布活動(dòng)配套的先導(dǎo)片、地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練演示視頻。我們初二（4）班組織了全班同學(xué)集體觀看。看了之后，我感受良多。
放眼世界，地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。
2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安7.0級(jí)地震突如其來(lái)，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。
災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個(gè)部門(mén)迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開(kāi)始自發(fā)地捐款捐物，愛(ài)心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。
盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說(shuō)：一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過(guò)，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過(guò)程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在雅安地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。
兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國(guó)人沒(méi)有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開(kāi)懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國(guó)默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門(mén)廣場(chǎng)上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開(kāi)了，對(duì)生命的.意義有了更新的認(rèn)識(shí)，整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力。可以說(shuō)，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國(guó)民的憂患意識(shí)，提高了社會(huì)的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。在災(zāi)難面前，堅(jiān)持以人為本，中國(guó)曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來(lái)出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無(wú)難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)“汶川精神”，強(qiáng)化憂患意識(shí)。
我們安宜初中每月一次的疏散演練，時(shí)刻在提醒我們，面對(duì)災(zāi)難，我們也許無(wú)法躲避，但我們可以科學(xué)應(yīng)對(duì)，把危害降到最低點(diǎn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
愿每一位逝者如秋葉般靜美，生者如夏花般燦爛！
地震科普攜手同行觀后感8
今天我想給大家談一下當(dāng)今熱門(mén)的話題：地震。地震，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災(zāi)之首。地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來(lái)巨大的破壞。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來(lái)比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開(kāi)都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。大家知道，2008年的5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級(jí)的強(qiáng)烈的地震，給人們的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無(wú)助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識(shí)，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。
那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。
其實(shí)，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺(jué)察到的地震異�，F(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬(wàn)只癩蛤蟆集體搬家，只不過(guò)人們大多麻木，沒(méi)有重視和警惕。動(dòng)物反常的情形，人們用順口溜總結(jié)如下：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異�？靾�(bào)告。
我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機(jī)等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時(shí)：
1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
3、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出�？拷T(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
4、如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷�，接著�?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
5、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂(lè)池里。
6、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的.物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。
一次大地震會(huì)教我們清醒不少，同學(xué)們，不論何時(shí)何地，要有防患危機(jī)意識(shí)，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場(chǎng)上，要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級(jí)地震，地震本身沒(méi)砸死一個(gè)人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭(zhēng)搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬(wàn)鄉(xiāng)親無(wú)一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損。都因?yàn)榉e極有為，平時(shí)防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個(gè)世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無(wú)知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和自救自護(hù)安全逃生知識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來(lái)越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學(xué)進(jìn)展也了不起，但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜，加上地震類型復(fù)雜多樣，人類的科學(xué)認(rèn)識(shí)水平到目前為止，還無(wú)法對(duì)地震進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。需要我們當(dāng)中未來(lái)產(chǎn)生更多的小張衡，從小學(xué)好地理知識(shí)，了解更多的地殼運(yùn)動(dòng)規(guī)律。從而像天氣預(yù)報(bào)那樣提前測(cè)報(bào)地震就好了。今天下午學(xué)校將利用第三節(jié)課時(shí)間安排的逃生演習(xí)活動(dòng)，也是為了增強(qiáng)全體師生防災(zāi)意識(shí)、珍愛(ài)生命意識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必遵守紀(jì)律，保持秩序。
地震科普攜手同行觀后感9
在觀看電影《地震科普攜手同行》后，我深深地感受到了地震的可怕和科學(xué)預(yù)防的重要性。這部電影以生動(dòng)的視覺(jué)效果和豐富的地震科普知識(shí)，生動(dòng)地展現(xiàn)了地震的來(lái)源、危害與預(yù)防措施，深入淺出地講解了地震科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)觀眾認(rèn)識(shí)地震，預(yù)防地震，減少地震的損害。
首先，電影中呈現(xiàn)了許多關(guān)于地震的科學(xué)知識(shí)。它不僅深入地講解了地震的`起因、特性和傳播規(guī)律，而且還從多個(gè)角度詳解了如何靈活應(yīng)對(duì)地震、筑牢家園的防震基礎(chǔ)等具體預(yù)防措施。舉例來(lái)說(shuō)，電影中講解了如何在建筑物中安裝隔震設(shè)備，以減輕地震對(duì)建筑物的影響。這些深入淺出的科普知識(shí)，使觀眾對(duì)地震有更加客觀全面的認(rèn)識(shí)，明確了地震帶來(lái)的危害和防范的重要性。
其次，影片中的場(chǎng)景刻畫(huà)深入人心，直觀展示了生命和財(cái)產(chǎn)受到地震摧殘的慘痛后果。通過(guò)細(xì)致入微的、真實(shí)的震情和現(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)，電影讓觀眾切身感受到地震帶來(lái)的巨大危害和損失，讓觀眾認(rèn)識(shí)到地震對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生活的重大影響，激發(fā)了對(duì)于地震科普知識(shí)的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。
最后，電影多角度展現(xiàn)了處理地震事件的過(guò)程和應(yīng)對(duì)方法。從多個(gè)角度出發(fā)，以拯救和維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，電影全面展示了地震事件中的事故處理，教育和防范工作。這不僅提醒我們要重視學(xué)習(xí)地震知識(shí)，還告訴我們，政府和每一個(gè)人都有責(zé)任做好地震防范工作，挽救生命和財(cái)產(chǎn)，保護(hù)家園。
總之，電影《地震科普攜手同行》不僅是一部紀(jì)實(shí)科普電影，還是一部關(guān)于地震安全防范意識(shí)的教育片。這部影片設(shè)置場(chǎng)景真實(shí)、情節(jié)生動(dòng)、講解深入淺出。我時(shí)刻牢記：先預(yù)防、后治療，防災(zāi)減災(zāi)，保障自己和家人的安全是最重要的。
地震科普攜手同行觀后感10
各種自然災(zāi)害隨時(shí)都可能發(fā)生在我們的生活中，其中最常見(jiàn)的是地震。它給我們帶來(lái)了巨大的損失，無(wú)論是傷亡還是金錢(qián)。但如何盡量減少這種損失呢？最好的方法是普及防災(zāi)知識(shí)。
為什么防震減災(zāi)知識(shí)的.普及如此重要？讓我們來(lái)看看一組數(shù)據(jù)：2008年5月12日是所有中國(guó)人難忘的一天。今天，里氏8.0級(jí)地震發(fā)生在中國(guó)汶川。經(jīng)確認(rèn)，69225人死亡，374640人受傷，17939人失蹤。然而，中華民族團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)一致，使災(zāi)區(qū)人民度過(guò)了危機(jī)。2011年3月11日，里氏9.0級(jí)地震發(fā)生在日本，14063人死亡，僅為汶川地震死亡人數(shù)的20.3%。汶川地震僅受傷3.7%的受害者。為什么日本地震更強(qiáng)，但傷亡人數(shù)比中國(guó)少得多？這是因?yàn)槿毡镜姆勒饻p災(zāi)知識(shí)已經(jīng)非常普及。
讓我們談?wù)劦卣饋?lái)臨時(shí)如何自救。首先，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，要保持冷靜，不要驚慌。一樓的人要趕緊跑出去，躲在空曠的地方；如果你在一棟高樓里，你應(yīng)該先躲在一些堅(jiān)硬的家具下，比如桌子和床，等待余震跑。逃跑時(shí)，不能貪財(cái)，更不能坐電梯。如果你在路上，試著跑到路中間，防止被墻或兩邊的建筑撞到。其次，當(dāng)?shù)卣疬^(guò)去時(shí)，如果你被困在廢墟中，不要驚慌。首先，保持冷靜，不要輕易移動(dòng)，保持呼吸順暢。保持體力，不要大聲喊叫。能爬出來(lái)的盡量爬出來(lái)，不能爬出來(lái)的等救援人員的到來(lái)。聽(tīng)到救援人員來(lái)了，再呼救，有條件的話可以找硬物敲擊水管、鋼筋等傳聲效果較好的物質(zhì)。在被困的不要灰心喪氣，只有充滿信心和希望，才有生存的可能。
災(zāi)難并不可怕。只要我們掌握了自救的知識(shí)，有了自救的能力，我們就能把它對(duì)我們的傷害降到最低。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)習(xí)自救知識(shí)，讓我們的未來(lái)更加光明。
地震科普攜手同行觀后感11
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
“嘀。.嘟。嘀。嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來(lái)是連江附小為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬(wàn)苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來(lái)和他評(píng)理，沒(méi)想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則__把我的頭頂了回來(lái)差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)個(gè)“小包子”。
終于熬到頭了，可以開(kāi)始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的.團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來(lái)到了西操場(chǎng)。曾校長(zhǎng)講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是。
通過(guò)這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!
周一上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。葉老師告訴我們，這節(jié)課里會(huì)進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)，警報(bào)聲隨時(shí)都會(huì)拉響，讓我們做好準(zhǔn)備，正在寫(xiě)作業(yè)的我們，心里開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安。
“嗚————”警報(bào)聲拉響了，同學(xué)們迅速抱頭找了個(gè)安全的地方蹲下。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，散發(fā)著緊張的氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開(kāi)椅子，躲到墻角邊上，抱頭蹲了下來(lái)�！芭�!”“哎喲!”原來(lái)木鋒聚想鉆到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見(jiàn)他又抱住頭，忍著痛，繼續(xù)往桌子底下鉆。
第一聲警報(bào)很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報(bào)又被拉響了，只聽(tīng)到幾聲尖叫，我急忙打開(kāi)后門(mén)，就飛快地沖出教室，以最快的速度跑到樓。
樓梯口已經(jīng)有個(gè)班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀!我不知被誰(shuí)推了一下，也擠到樓梯上，我只好鉆著空走好不容易才跑到了操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)上，我一直拼命的跑呀跑，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上，這時(shí)，警報(bào)又停止了。很快，全校師生都集合在學(xué)校操場(chǎng)了，第三聲警報(bào)也響了起來(lái)，表示危險(xiǎn)已經(jīng)解除了。頓時(shí)大家放松了警惕，有的同學(xué)人頭竄動(dòng)，三個(gè)一堆、五個(gè)一群的蹲著，做好了充分的“防范措施”。我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己學(xué)著他們的樣子，抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習(xí)，有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來(lái)!
第三聲警報(bào)也很快就停止了，黃副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了一下今天我們的表現(xiàn)，也指證了一些要注意的地方，為真正的地震做好充分的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。
這次地震逃生演習(xí)讓我收獲了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應(yīng)該要怎樣逃生。這次逃生演習(xí)讓我久久難忘。
為了進(jìn)一步鞏固全園師生逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應(yīng)急"演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話，演練效果十分良好。總結(jié)這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)"關(guān)于地震逃生"的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)"演練方案"的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行，當(dāng)聽(tīng)到第一次警報(bào)聲之后，各班老師馬上引導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，用雙手護(hù)住頭部。
三、演練時(shí)組織有序，當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過(guò)此次防震演練，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，初步掌握了應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。20__年6月30日，我園全體教職工和幼兒進(jìn)行了“防震安全演練”活動(dòng)。
1、全體師生聽(tīng)到第一次報(bào)警信號(hào)后，教師迅速指揮幼兒蹲在三角區(qū)(例如：課桌下、墻角邊)就地避震。教師喊：“注意，地震!”，幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動(dòng)!”，在活動(dòng)室的幼兒迅速蹲在課桌下、墻角邊，用雙手護(hù)住頭部。
2、(大約2分鐘過(guò)后)聽(tīng)到第二次號(hào)令，指揮人說(shuō)：為防止余震，請(qǐng)老師們帶領(lǐng)孩子們緊急疏散，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤!"幼兒在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離到操場(chǎng)。
3、教師喊：“開(kāi)始撤!”，幼兒在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。班級(jí)三位工作人員分別在小朋友隊(duì)伍的一前一中一后，手護(hù)住頭，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照自己班的疏散路線有秩序地撤離到操場(chǎng)，后面走的工作人員負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室、睡房、洗手間、區(qū)域等。
撤到操場(chǎng)后，各班派一名老師馬上清點(diǎn)好孩子人數(shù)，在最快時(shí)間內(nèi)將班級(jí)人數(shù)報(bào)告給總負(fù)責(zé)人羅園長(zhǎng)。
所有班級(jí)報(bào)完后，羅園長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工和幼兒對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)。
�、倬偷乇苷饡r(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”首先要保證“安全、有序”。幼兒在撤離過(guò)程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
�、壅麄�(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。不過(guò)本次演習(xí)中，大家得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，演練活動(dòng)比較成功。我們以后應(yīng)多加強(qiáng)演習(xí)，多提高大大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
地震科普攜手同行觀后感12
近日，我參加了中國(guó)地震科普攜手同行主題活動(dòng)，通過(guò)觀看講解、實(shí)地考察等方式，我對(duì)地震的認(rèn)識(shí)和理解又深入了一層。
首先，活動(dòng)中的專家講解令我受益匪淺。他們用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地講解了地震發(fā)生的原因、規(guī)律以及地震對(duì)于人類的影響等內(nèi)容。作為一個(gè)普通人，我之前對(duì)于地震只是簡(jiǎn)單地了解到它是因地球內(nèi)部的板塊運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的，但通過(guò)專家講解，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了地球內(nèi)部構(gòu)造、板塊運(yùn)動(dòng)對(duì)于地震起到的重要作用。
其次，活動(dòng)中的實(shí)地考察更加直觀地展示了地震的破壞力。我們?nèi)チ艘恍┮郧鞍l(fā)生過(guò)地震的.地方，看到了曾經(jīng)受到摧毀的建筑、斷裂的地面等。這些場(chǎng)景令人深深的震撼，也讓我更加意識(shí)到了我們需要在日常生活中做好防災(zāi)減災(zāi)的準(zhǔn)備工作。
最后，我覺(jué)得這次活動(dòng)最大的收獲是提升了我對(duì)于地震科普普及的重視程度。社會(huì)科學(xué)普及教育是十分重要的，而地震科普尤其如此。通過(guò)加強(qiáng)地震科普，在提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力的同時(shí)，還可以提高我們對(duì)于地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí)和理解，從而更好地保護(hù)我們的地球家園。
總之，這次參加中國(guó)地震科普攜手同行主題活動(dòng)收獲頗豐。通過(guò)讓公眾更加深入地了解地震知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，也可以更加深入地認(rèn)識(shí)我們所生存在的地球。
地震科普攜手同行觀后感13
古老的玉樹(shù)縣依然靜靜地躺在青海省的最南端，依然為我們描畫(huà)著高原人民的熱情奔放，堅(jiān)強(qiáng)不屈。然而，強(qiáng)烈的地震卻抹不掉它的傷痕累累。玉樹(shù)，曾經(jīng)是美麗的文成公主和吐蕃首領(lǐng)松贊干布和親時(shí)的必經(jīng)之路，它將中原文化帶到了遙遠(yuǎn)而偏僻的高原地帶。從此，中原人民和藏族人民有了物質(zhì)文化和精神文化的交流。一向以游牧為生的民族也有了自己先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化。藏族，這個(gè)人口數(shù)目并不多的民族也因此而逐漸地發(fā)展起來(lái)，屹立于中華民族之林。
2010年4月14日7時(shí)49分，這個(gè)看似平凡的日子，在玉樹(shù)人民的心理卻譜寫(xiě)著不平凡的一頁(yè)。山河震動(dòng)，大地震動(dòng)。正在上學(xué)，上班，或在家中的人們，被倒塌的房屋掩埋在了廢墟底下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，被埋人員的生命也隨著時(shí)間的推移而逐漸減弱。經(jīng)過(guò)了四川汶川地震的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，被救人員也有了很好的自救能力，救援人員的救援技術(shù)和速度也有了很大的提高，所以遇難人數(shù)和重傷人數(shù)也明顯少了很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)截至4月22日上午10時(shí)，中國(guó)青海玉樹(shù)地震共造成2183人遇難，失蹤193人，重傷者1434人。這個(gè)數(shù)字雖然和四川地震時(shí)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)有著很大的懸殊，但作為中華兒女我們依舊要為我們死去的同胞們感到惋惜感到一絲悲涼，玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。
傳說(shuō)2012年12月21日是世界末日，近些年來(lái)，無(wú)論是中國(guó)還是世界發(fā)生的大大小小的災(zāi)難似乎也預(yù)示著這樣的征兆。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。2009年的一年里，黑、吉、遼東北三省的很多城市發(fā)生數(shù)次的礦難事故。2010年北京時(shí)間1月13日海地發(fā)生7.0級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)造成了很大的損失。2010年3月份以來(lái)，中國(guó)西南五省相繼出現(xiàn)了很嚴(yán)重的'旱情，河水干涸，土地干裂，人們的生產(chǎn)生活停滯不前，至今，旱情也沒(méi)有得到全面的緩解。2010年4月8日，山西王家?guī)X發(fā)生大礦難，死傷數(shù)百人。2010年4月14日上午7時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震。據(jù)報(bào)道，自海地7級(jí)地震至今，世界各國(guó)共發(fā)生10次7級(jí)以上地震。原本平靜的地球已經(jīng)不再平靜了，它留給人們的是千瘡百孔，是難以拂去的傷痛。2012年12月21—日—世—界—末—日真的會(huì)來(lái)到嗎？但愿那只是謠言。
2010年4月21日是全國(guó)哀悼日，為玉樹(shù)地震逝去的人們哀悼，為他們尚還存在的親人們以撫慰。玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。我們有理由相信在政府和全國(guó)人民的幫助下，不久的將來(lái)，美麗的玉樹(shù)縣必將重獲天日，立于青海之顛。
地震科普攜手同行觀后感14
在各種自然災(zāi)害面前，人類是渺小的，是脆弱的。目前為止，我們還沒(méi)有高科技產(chǎn)品能極為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)間以及具體位置，幫不了我們脫險(xiǎn)。所以我們必須自救，減少悲劇的上演，或減輕悲劇的程度。
三十多年前的唐山大地震可謂是慘絕人寰，里氏7.8級(jí)的地震造成24萬(wàn)多人死亡，16萬(wàn)多人重傷。盡管那時(shí)我爸媽都沒(méi)出生，但這場(chǎng)地震深深印在了當(dāng)時(shí)所有國(guó)人的腦海，并延續(xù)至今。就算是現(xiàn)在提前，也難掩內(nèi)心的悲哀。
而現(xiàn)在我想說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)自于這場(chǎng)地震，這個(gè)故事媽媽講過(guò)，我也在一本書(shū)里閱讀過(guò)，當(dāng)時(shí)只有感動(dòng)，現(xiàn)在回味起來(lái)又多了幾分復(fù)雜的情緒。
就在唐山大地震中，有一對(duì)母子被埋在了廢墟之下，幸運(yùn)的是，他們都沒(méi)有受傷。母親緊緊抱著孩子，等待救援。可廢墟的救援哪有那么快啊?母親的奶水已經(jīng)喂完，孩子的哭聲也漸漸微弱。她絕望了，又沒(méi)吃又沒(méi)喝的，自己不說(shuō)沒(méi)事，孩子一定要活下去啊。她想了很久，卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有�；秀遍g她摸到了一根織衣針，瞬間她心頭的希望火苗熊熊點(diǎn)燃。她想到可以用自己的血來(lái)哺育孩子，孩子就一定有救!母親用織衣針刺破自己的手指，擠出汩汩鮮血，湊到孩子嘴邊，鮮血順著嘴角的弧度流進(jìn)孩子的嘴里。在暗無(wú)天日的`廢墟中，這位母親憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，延續(xù)著孩子的生命。
七天后，救援人員找到了這對(duì)母子。他們都被眼前的一幕驚呆了:那位母親已經(jīng)死了，她臉色蒼白，她的每一個(gè)手指上都有個(gè)一個(gè)血窟窿。那枚織衣針還在大拇指和食指間，沒(méi)有力量感，但也沒(méi)有掉落。當(dāng)救護(hù)人員抱出孩子時(shí)。天空也在此時(shí)突然下起漂泊大雨，老天都為這位偉大的母親落淚啊!
我們真該對(duì)她點(diǎn)贊。雖說(shuō)以人類的力量抵擋不了突如其來(lái)的地震，但我們可以在地震中創(chuàng)造奇跡。災(zāi)害是殘酷的，它無(wú)情冷漠又自私，帶給幸運(yùn)的人，也帶給不幸的人。而發(fā)生的一幕幕溫情卻能讓恐慌的人心又灼熱了幾分。
但愿我們都能在災(zāi)難中自救，學(xué)會(huì)基本的防災(zāi)方法，避免出現(xiàn)讓人覺(jué)得慘淡的意外。中國(guó)是個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家，我們更有必要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。有愛(ài)、有技能，我們能在災(zāi)難中重燃生的希望!
地震科普攜手同行觀后感15
5月12日即將到來(lái)，但去年，里氏8號(hào)發(fā)生在四川汶川。0級(jí)地震。面對(duì)不可抗拒的巨大自然災(zāi)害，人類再次表現(xiàn)出渺小和虛弱。除了震驚、悲傷和力量，我們還需要反思，比如如何在地震、海嘯和洪水中拯救自己？在世界三大自然災(zāi)害中，地震排名第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害摧毀了世界各地52個(gè)城市，其中27個(gè)城市被地震摧毀，其余25個(gè)城市被水災(zāi)、火災(zāi)、火山火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等破壞。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的群體災(zāi)害之首，名副其實(shí)。為了防止美麗的城市變成廢墟，防止有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們應(yīng)該知道如何在地震中逃脫，不要驚慌地跑到戶外，請(qǐng)躲在桌子和其他堅(jiān)固的家具下面，戶外場(chǎng)合，保護(hù)頭部，避免危險(xiǎn)。汶川地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，包括教師、消防員和母親……最讓我感動(dòng)的`是一位50歲的男教師譚千秋。地震發(fā)生時(shí)，他用自己的生命展開(kāi)雙臂，用自己的血肉之軀保護(hù)四名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為英雄不死，精神千秋！我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
所謂防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)習(xí)如何預(yù)防地震。讓這些知識(shí)伴隨我們一生，讓我們把這些知識(shí)傳遞給每個(gè)人，讓我們周圍的每個(gè)人都知道防震意識(shí)，有防震減災(zāi)，人人有責(zé)任的想法，創(chuàng)造更美好的明天！
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