觀影心得： 最美老師觀后感范文

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　　今天再次看完《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里有種說不出的滋味，我的內(nèi)心被強(qiáng)烈震撼了，他們在平凡的崗位上執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡讓我慚愧。想想自己也是一位人民教師，可是與最美鄉(xiāng)村教師比起來我不配人類靈魂工程師的稱號。

　　在看短片令我最深刻的就是馬復(fù)興老師，馬復(fù)興老師在出生四個月時摔到火坑里燒毀了雙手，這個沒有雙手的老師卻是全校師生最佩服的人。因?yàn)樗�穿針走線、書寫繪畫、樣樣都行。沒有了雙手，為了能夠和健全的老師一樣站在講臺上教書育人，馬老師付出了常人難以想象的艱辛。馬復(fù)興常說的一句話“我能行”，他從不輕易請求別人的幫助，他是生活中的強(qiáng)者。他用自己克服身體殘障自立自強(qiáng)的切身經(jīng)歷感染了孩子們，讓孩子們幫助父母做力所能及的家務(wù)，他用自己克服重重苦難的親身經(jīng)歷教育孩子，以其自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的人格告訴孩子們怎樣成為生命的強(qiáng)者。怎樣去克服人生的苦難。苦難給了馬復(fù)興太多的打擊，卻成了一筆寶貴的精神財(cái)富，每一篇教案、每一黨課，他從不投機(jī)取巧，漂亮、完整的板書、繪畫伴隨著那雙帶血的殘臂在黑板上飛舞，他的樂觀自信、他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、他的一絲不茍時刻震撼孩子們的心靈。馬老師一腔深情 、一雙巧臂為孩子們樹起了人生標(biāo)桿，他是孩子們心中最美的老師。

　　“馬背上的校長” 徐德光所在的扇子林小學(xué)地處貴州原始森林的大山深處海拔在1500米以上。為了孩子們上學(xué)少走點(diǎn)路、少些危險僅憑一把鐮刀披荊斬棘徐老師硬是用雙手打開了一條山路。一日又一日一天又一天徐老師和自己的老伙計(jì)白馬將水泥沙子一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)上山一點(diǎn)點(diǎn)鋪就了孩子們走出大山的希望之路。馬背上的徐老師雙手因?yàn)殚L時間握鐮刀割草砍樹殘廢了徐老師的白馬因?yàn)橐淮斡晏熳o(hù)送學(xué)生回家滾落山崖,樹枝扎傷了一只眼睛幾近失明……這一人一馬依舊走在山路上。

　　還有阿力甫夏、吳金成等老師，我記住了他們，記住了他們陽光般的笑臉、動人的事跡。

　　這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的�？戳怂麄�，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。畫面中的最美鄉(xiāng)村教師，一個個樸實(shí)、感人，這無疑是對我們一場靈魂的洗禮，最美鄉(xiāng)村教師，他們用執(zhí)著的博愛、書寫了人間真愛，印證了平凡中的平凡�！白蠲类l(xiāng)村教師”我向您們致敬！

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