- 幼兒園畢業(yè)典禮觀后感 推薦度：
- 觀畢業(yè)典禮有感 推薦度：
- 畢業(yè)典禮觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
畢業(yè)典禮觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)典禮觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)典禮觀后感1
一、在我看來，教育的根本目的在于發(fā)宏愿，立壯志，展雄心！而中國(guó)教育的根本之道卻在于學(xué)生的分?jǐn)?shù)，老師的業(yè)績(jī)！在這一指揮棒的驅(qū)使下，學(xué)校的一切活動(dòng)，學(xué)生的一切活動(dòng)都跟著走，以至于變成學(xué)生生活之本！目前社會(huì)環(huán)境下，學(xué)校教育沒有錯(cuò)，但是只有一般性的成功，卻有著致命大缺陷，那就是教育已經(jīng)不再是開發(fā)學(xué)生的潛力和本能，鼓勵(lì)創(chuàng)新和活力人生這一教育根本在學(xué)校已經(jīng)變得少之又少。
二、人群中多有蕓蕓凡俗眾生，罕見不凡卓異星辰！如果說真正的教育者，現(xiàn)在見到的只有人大附中的王金戰(zhàn)老師，他可以使50多人的班里30多人考上清北。使班里最后一名學(xué)生考上清北！靠的是尊重、發(fā)掘、激勵(lì)和正能量！然而遍眼望去，從老師到學(xué)生多是被考學(xué)、分?jǐn)?shù)壓制的變形，從中產(chǎn)生的也不過是畸形生產(chǎn)出來的機(jī)器產(chǎn)品�？粗瑢W(xué)們大聲朗讀毛澤東的“到中流擊水，浪遏飛舟”，卻在自編的小品中出演可以掌權(quán)勢(shì)力的局長(zhǎng)，圖著一年寒暑假輕松工作的歷史老師，再到期盼著當(dāng)個(gè)旱澇保收的公務(wù)員。時(shí)代的影子無時(shí)無刻不映射在孩子們已然并不純潔的心靈。更可怕的是，毛澤東時(shí)代的凌云豪氣已經(jīng)在這一代年輕人身上蕩然無存。不僅是年輕人的錯(cuò)，更是錯(cuò)在時(shí)代的主旋律已經(jīng)不再是金戈鐵馬、殘陽如血的生命勃發(fā)，而是一切向錢看的卑微貪求！錯(cuò)在所有學(xué)校的老師，都在為升學(xué)率的年年攀比盤算著自己的位子、票子和面子！錯(cuò)在來自社會(huì)各行各業(yè)所謂精英父母所認(rèn)知的權(quán)貴意識(shí)、金錢意識(shí)和官宦意識(shí)！
學(xué)生群體中，那些被分?jǐn)?shù)排名壓得喘不上氣來的孩子，即便迎來激動(dòng)興奮的畢業(yè)季，卻仍然惶惶然落魄。我想說的是，孩子們，把那些所謂的分?jǐn)?shù)、排名拋開！尤其是那些能在學(xué)業(yè)落后下堅(jiān)強(qiáng)地走過來，能在人前背后指點(diǎn)，能在面對(duì)孤寂苦悶依然挺起胸膛走過來的學(xué)生，我看你們，都是中華的好兒女！我們?yōu)橛信旁谧詈笠幻廊粓?jiān)持奔跑的好兒女驕傲！
倒不是人的一生一定要生活在高高在上一覽眾山小的高遠(yuǎn)之處，而是，人一旦沒了凌云壯志的雄心，便只會(huì)蠅營(yíng)狗茍的匍匐爬行！即便你所期盼得到的卑微乞求也未必如愿以償，更何況一生會(huì)生活的糾結(jié)煎熬。然而一旦有了超拔大境界，人生的高度便與眾不同，你的視野、思想便有了新的境界！不要因?yàn)閯e人的蕓蕓眾生之想，你便把自己自動(dòng)歸類為蕓蕓眾生，這樣的人生過得容易卻沒有質(zhì)量！至少，那不是真正具有人性靈魂的人生！
三、人生是個(gè)大超越，是追求卓越的馬拉松競(jìng)賽長(zhǎng)跑，每一個(gè)孩子都是天地造化的卓異精靈，這世上除了你自己沒有第二個(gè)人可以與你相比！你的靈性，你的自我意識(shí)都是世界上獨(dú)一無二的偉大創(chuàng)造！我相信每一個(gè)老師也都是獨(dú)一無二的精靈，只是后天的`造化讓大家都趨同于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我相信人大附中王金戰(zhàn)那樣自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的偉大教師所倡導(dǎo)的世界上真正的精神，也因此創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)令人驚嘆的奇跡！他的成功讓我們相信，哪怕跌落世界最深的谷底，也擁有一顆比珠穆朗瑪峰還要高昂的豪邁之心！他讓我們相信無論學(xué)理科還是學(xué)文科、分高還是分低、一本抑或三本，只為努力做一顆溫良恭謙讓循規(guī)蹈矩的螺絲釘是對(duì)自己一生靈性最大的侮辱！要活著、要成功就要做一個(gè)無以倫比的自我才是世界上最偉大的事業(yè)！
四、我們看到的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)多是平庸、循規(guī)蹈矩而沒有活力，偶見幾個(gè)出彩不過是模仿的喊叫，難道這就是中國(guó)教育的最大功勞？！我質(zhì)疑，到底什么叫教育？有一種關(guān)愛叫無微不至，還有一種關(guān)愛讓我們牢記對(duì)師長(zhǎng)的叩首感激。不要盲目的說這種老師的關(guān)愛和管教便是對(duì)我們的關(guān)愛！有多少教師的心底本質(zhì)卻是為著自己執(zhí)教的業(yè)績(jī)或者人前背后的榮耀，這更是他們關(guān)愛的真正動(dòng)力！
五、我想說的是，孩子們青春正年華，就像畢業(yè)典禮上老師的囑托，未來一定是為了祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗，但我想說的是，孩子們第一要做的應(yīng)該是首先做好自己！做好你自己，但不是隨自己的感官隨波逐流地浪費(fèi)你自己！從今天開始做世界上獨(dú)一無二偉大的自己！在宇宙中短暫劃過幾十年的生涯中迸發(fā)出最耀眼的自己！
畢業(yè)典禮觀后感2
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......
體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學(xué)弟學(xué)妹們陸續(xù)進(jìn)入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。
又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個(gè)枝頭掛滿惆悵的六月，今天，我們?cè)谶@里告別，告別自己在大學(xué)的三年，告別自己幼稚輕狂的`三年。三年前，我們收拾簡(jiǎn)單的行李，懷著共同的夢(mèng)想來到大學(xué)，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開始新的征程。
我知道，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，是征程又是驛站。
雖然沒能坐在后面的觀禮臺(tái)上，只能隔著屏幕觀看，但也讓我感慨萬千。感嘆于時(shí)間飛逝，在我們的見證下，又一年輕學(xué)子揚(yáng)帆起航。感嘆于青春的美好，看著學(xué)弟學(xué)妹們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢(mèng)想。
恍惚間，我潸然落淚，聽著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看著舞臺(tái)上老師們哽咽的身影，注視著同學(xué)們戀戀不舍的相擁，我感動(dòng)了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，又或許是他們?cè)?jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。
請(qǐng)記住，大學(xué)每段美好的回憶，請(qǐng)記住，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模樣，請(qǐng)記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是隔著屏幕聆聽，但是我也受益匪淺。
三年匆匆，我們成為這一年六月的主角，這是一個(gè)怎樣的時(shí)刻。這一刻，我發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！這一刻我抽泣著哽咽，這一刻，我拿著相機(jī)，然后閃光燈不停得記錄著母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是時(shí)間的交匯點(diǎn)，三年最后的標(biāo)點(diǎn)。為了這一刻展翅高飛的精彩，為了這一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我們?cè)?jīng)一起握緊堅(jiān)持、自信、理想，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
因?yàn)槲抑肋@三年還承載著老師、家長(zhǎng)太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。
畢業(yè)典禮最后的音樂響起，意味著我們從今天起會(huì)分道揚(yáng)鑣，而我們又將進(jìn)入新的征程。
畢業(yè)典禮觀后感3
三年的校園生活不僅使孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，也使他們與老師建立了純真的感情。在這特殊的日子里，我們親愛的老師一定也有很多話想對(duì)孩子們說？下面讓我想邀請(qǐng)全體老師為大家朗誦，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師的寄語。
（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）
老師：你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的.娃娃，躲在爸爸媽媽身后，睜大好奇的眼睛，來到金色未來幼兒園，想了解這個(gè)有趣的地方。
我不知道那是哪個(gè)班的孩子，她們稚嫩的聲音，讓我很感動(dòng)！
丙戌有一天也會(huì)上大班，畢業(yè)時(shí)他們也會(huì)演出，那時(shí)我們?cè)倥c現(xiàn)在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會(huì)唱得更好，跳得更好！
我知道，這一切都是您，老師的努力呀！
孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！
老師：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。理想的琴，須撥動(dòng)勤奮的弦，才能奏出人生最美妙的樂章。親愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美好的心愿。
你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著，是老師把你從媽媽的手中接過，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃，慢慢地，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，了解充分這個(gè)有趣的地方。
最后一首《唱得響亮》把所有的演員和老師們帶出來了，她們用手語祝福畢業(yè)的孩子們，在人生路上越飛越高，越唱越響！
一年又一年，年輕的老師會(huì)變老，但是在孩子們的心里，您不會(huì)老！
您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)那么漂亮！
我也是一幼的孩子！我現(xiàn)在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠(yuǎn)都是媽媽！
一幼出來的孩子們不會(huì)讓老師失望的！
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請(qǐng)欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
一幼的孩子們都知道感恩！
老師，我們愛您
畢業(yè)典禮觀后感4
有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的�！}記
時(shí)間匆匆，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們就到了說再見的時(shí)候了，不舍？無奈？都已經(jīng)成為過往云煙。今年不同尋常的云畢業(yè)典禮更讓我深深體會(huì)到了再見的含義。
曾經(jīng)以為我的大學(xué)會(huì)很不平凡，有自己的愛情，有自己的理想，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己就這樣平淡地走完了我的大學(xué)，再見了我的大學(xué)，再見了我未竟的夢(mèng)。
不是分別的季節(jié)，卻充滿著傷感的氣息，去或者留？誰都無法決定，這就是生活，我們都是為了生活，再累又能如何，自己選擇的路，跪著也要把它走完。雨好像是分別時(shí)節(jié)不變的主題，朦朧的雨中飄散著酸酸的氣息。點(diǎn)燃一—支煙，慢慢的看著它在手中消失，走了，就不再回來。
就這樣在不知不覺中我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，青澀的年華已經(jīng)不復(fù)存在，不想回頭，也不愿回頭，怕自己又會(huì)獨(dú)自淚流。幾個(gè)人用同樣的鑰匙、打開同一扇門、幾個(gè)人用同樣的目光、跟空蕩的寢室說再見，
再見，或許是永不相見了。
一個(gè)人的時(shí)候總是會(huì)沉浸在回憶里面，一直到自己淚流滿面卻渾然不知，一場(chǎng)一場(chǎng)的'分別讓自己有點(diǎn)麻木了，曾經(jīng)的同學(xué)都遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，熟悉的臉龐在腦海盤旋，最后消失不見。僅有殘留的記憶片段還依稀的記得，那年我們都還很年幼。
時(shí)間在行走，歲月在流逝，飯吃了，酒喝了，人聚了又散了，看似開心的場(chǎng)景，誰又知道其中的心酸和無奈�？拗�，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，笑著，路我們還要走著，喝著，一杯接著一杯，說著，該說的話都別瞞著，醉了，我們并肩走著，累了，找個(gè)肩膀靠著。干杯，我們的路還長(zhǎng)著。
時(shí)間從三年轉(zhuǎn)變到兩年，從兩年到現(xiàn)在僅有的一個(gè)星期，珍惜該珍惜的，留住該留住的，熟悉的道路再走一—遍，熟悉的人再擁抱一次，這是大學(xué)最后的回憶，也許以后想到這些事，會(huì)笑著從夢(mèng)中驚醒。
大學(xué)畢業(yè)了，再見，我的大學(xué)，再見，我的同學(xué)和老師，再見，我的朋友，再見，我的曾經(jīng)。
畢業(yè)典禮觀后感5
最大的觀后感是“激動(dòng)”，除了“激動(dòng)”還是“激動(dòng)”。
“激動(dòng)”的表現(xiàn)之一：畢業(yè)典禮的當(dāng)天，男孩子們跳完之后，接下來給女孩們拍照時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手抖得厲害，以至于按快門的食指都似乎在顫抖，更別說手腕的穩(wěn)定性了。我找尋原因，得出結(jié)論，不可能是“帕金森”，只能是“激動(dòng)”。
“激動(dòng)”的表現(xiàn)之二：畢業(yè)典禮的第二天，星葉媽媽一大早就把精挑細(xì)選過的照片和歸類剪輯好的錄像都拷到了我們大5班的教室電腦上(在此，感謝星葉媽媽的神速和細(xì)心及全面)。但學(xué)期結(jié)束工作太多了，實(shí)在太忙了，中午開會(huì)，晚散后又開會(huì)，就連細(xì)細(xì)欣賞的時(shí)間都沒有，只粗略瀏覽了一下照片，感覺清晰度很高。雖只是匆匆一瞥，但已非常滿足。而錄像，因?yàn)榻淌译娔X太陳舊，經(jīng)常死機(jī)、出錯(cuò)，是根本不能播放的(在此，強(qiáng)烈建議學(xué)校對(duì)于設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代)。于是拷入U(xiǎn)盤，期待回家慢慢欣賞回味，可非常不巧，老公有一飯局，非得要今晚，非得要我來主持，唉!其實(shí)也是因?yàn)橄嗑鄣亩际俏业耐瑢W(xué)、我的朋友圈啦!
待得到家已是九點(diǎn)多，但我還是忍不住打開電腦。錄像不看，就總覺得心頭有一件事沒完成似的�？墒锹闊┯謥砹耍浵癫シ诺梅浅Ｖ豁槙�，卡得離譜，我喊來老公，期待他幫我解決狀況，老公看后，表示無奈。說星葉媽媽的攝像太高清了，3分鐘的舞蹈占用了0.4個(gè)G，而我們平常觀看的一個(gè)半小時(shí)的高清電影，也才只有一個(gè)G左右。只能說我們家的電腦也是落伍了。我向老公抱怨：瞧你，那么多臺(tái)電腦，連個(gè)錄像都放不了，趕緊升級(jí)吧!
幸好，中午散會(huì)的間隙，我去園長(zhǎng)室拷貝了一份幼兒園的總錄像，要說，這也是我“激動(dòng)”的表現(xiàn)之一，我都忘了我們幼兒園每年都會(huì)整體攝像拍照，我還一個(gè)勁兒地在那兒懊惱地念叨：“照片也沒有，怎么辦?照片也沒有，怎么辦?”甚至不停地催促詢問我們的家長(zhǎng)：“你可有照片?你可有照片?”唉!瞧我這記性!
幸好，幼兒園的錄像是640×480，雖沒那么高的清晰度，但已足夠我激動(dòng)地回看了。老公和女兒也都湊過來觀看，一起品頭論足，女兒“激動(dòng)”著我的“激動(dòng)”，說“再看一遍，再看一遍吧!”呵呵!
“激動(dòng)”的表現(xiàn)之三：看完照片，看完錄像，洗漱睡覺吧，都十一點(diǎn)了，明天還得上班哪，明天晚散還得開會(huì)哪!可我躺在床上，努力地睡、認(rèn)真地睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地睡，一個(gè)小時(shí)過去了，結(jié)果是一頭思緒無處安放，大腦是異常地清醒，無奈，只好開燈，拿上紙筆，趴在枕頭上，寫下如上如下的話語。
“激動(dòng)”的表現(xiàn)之四：在回看錄像的時(shí)候，女兒尖銳地指出：“媽，你太激動(dòng)了，你看你自己，指揮得都搶在節(jié)奏了。”(其間，女兒又贊嘆了一下：“哇，側(cè)手翻，不錯(cuò)嘞!”繼而詢問：“他們是原來就會(huì)，還是你練會(huì)他們的?”答案是：舞蹈排練讓他們翻得更像側(cè)手翻。)其實(shí)，我自己在回看的時(shí)候也有所察覺，現(xiàn)細(xì)細(xì)一看，確是如此，在舞蹈的最后一小段，我這個(gè)指揮官都在搶節(jié)奏了，就不能怪孩子們跳不整齊嘍，可不，前面的一大段，男孩子們都還是跳得相當(dāng)整齊的喲。
要說整齊，女孩子們可是最棒的。典禮結(jié)束的當(dāng)天，就有很多家長(zhǎng)向我反饋：“我們大5班的兩個(gè)節(jié)目最精彩了。”高嘉陽的奶奶也是激動(dòng)得很：“咋就扭得這么好看呢?真想讓她們?cè)偬槐�，這可真是看不夠呀!”末了，附帶一句：“男孩子們跳得也是很好，雖然稍稍有點(diǎn)亂�！焙呛�!男孩子是要跟男孩子比的，要知道，排練一個(gè)男孩子的舞蹈，是要比排練一個(gè)女孩子的舞蹈，所花費(fèi)的時(shí)間、精力，是辛苦十倍都不止的。且不說男孩子們對(duì)于音樂節(jié)奏的敏感把握、以及自身動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性發(fā)展，以及對(duì)于完美舞蹈的渴望程度，都要遠(yuǎn)遜于女孩子，光是男孩子們對(duì)于自我的紀(jì)律約束，對(duì)于老師的聽話程度，就要比女孩子們更是遜上一大截。
或許是“王婆賣瓜、自賣自夸”，我自我評(píng)價(jià)一下：無論是從舞蹈的選材、構(gòu)思、編排、服裝、化妝，以及舞蹈的音樂、動(dòng)作的難易程度、舞蹈和男孩子的契合度，以及舞蹈的演出效果等等，我都自認(rèn)為我們大5班的男孩們是最棒的。不知你是否也是這樣想的呢?呵呵!期待你告訴我答案哦!
平日里，男孩、女孩們兩個(gè)不同的排練場(chǎng)地，王老師看后感慨：“女孩們靜靜又悄悄，休息的時(shí)候還在努力地自我練習(xí);男孩們吵吵又鬧鬧，非得提高嗓門才行呀。跳的時(shí)候不用力，休息的時(shí)候倒是又有力氣追啊喊啊�！�(在此，感謝王老師每次排練時(shí)都來幫我一起維持紀(jì)律或糾正動(dòng)作。)確實(shí)，如果不是我根據(jù)男孩子們喜歡打打殺殺的特點(diǎn)，選擇與槍有關(guān)的動(dòng)作;如果不是我每天拿男孩子們心中的偶像“警察”與之相媲美，鼓勵(lì)他們有進(jìn)步，激勵(lì)他們要努力，恐怕男孩子們?cè)缇蛥挓┝宋璧概啪毨�。而且本人認(rèn)為：男孩們?cè)谟變簣@接受的是清一色的女教師的教育教學(xué)，在家里又幾乎全是媽媽在管理生活，就如一個(gè)兒童教育專家孫云曉所說的“拯救男孩”一樣，我認(rèn)為：現(xiàn)下男孩們亟需的是剛強(qiáng)、是勇敢……是一切具有男性力量的符號(hào)等等。
一點(diǎn)了，老公起床，疑惑并驚訝：“燈這么亮!你在干嗎?都幾點(diǎn)啦?!你怎么還不睡?!”我答：“……”老公躺下來，聽了我長(zhǎng)長(zhǎng)的一通朗誦，說：“嗯，好!”老公是個(gè)不善言辭的人，他說一個(gè)“好”，就定是很好啦!我已滿足。臨了，老公給我一個(gè)結(jié)論：“寫吧，知道你寫不完睡不著�！敝艺�，老公也，這是十八年來相濡以沫的結(jié)果。但我不確定，到我寫完的時(shí)候，早已錯(cuò)過了入眠的時(shí)間點(diǎn)，我是否還能安然入睡?
老公離去，我繼續(xù)，但似乎有所打斷，寫結(jié)尾吧。
“迷彩，男孩心中的一個(gè)情結(jié);警察，男孩心中的一個(gè)夢(mèng)想，大5班的小小男子漢們，穿上激情的迷彩，扛上心愛的槍，來到鐘愛的舞臺(tái)，請(qǐng)看，大5班男孩們表演的舞蹈‘小小槍手’�！本腿缥覍懙奈璧笀�(bào)幕詞一樣，希望我們大5班的男孩們以后個(gè)個(gè)是陽光的、帥氣的、剛強(qiáng)的、勇敢的、有力量的。祝福你們!
對(duì)于男孩們有這么多的感慨，而對(duì)于女孩們就相對(duì)簡(jiǎn)單多啦，個(gè)中原因，不說，你定也是知道的。
都說我們大5班女孩的舞蹈是最美的，人兒美、化了妝更美;服裝美，跳得整齊更美。也如我寫的報(bào)幕詞一樣：“異域風(fēng)情的印度舞，是輕快優(yōu)美的，是浪漫幻想的，更是雍容華貴的，就連她們的服裝，也是美輪美奐的�！�
這報(bào)幕詞，是各班老師自己寫的噢，雖然這是主持人偷懶的一個(gè)好方法，但也因?yàn)樵贈(zèng)]有比自己的老師更熟悉自己的孩子，再?zèng)]有比自己的老師更熟悉自己排練的舞蹈，更能貼切描述自己班的節(jié)目了。
在此，祝愿我們大5班的女孩們個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越美麗、越大越嫵媚、越來越優(yōu)秀!
寫了那么長(zhǎng)時(shí)間，胳膊肘撐得麻木了，身體趴得僵硬了，但只有我的思緒是鮮活靈動(dòng)的。
畢業(yè)典禮觀后感6
明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的 日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛 哭的你，老師們都已想不起，猜不出 問題的你，我也是偶然翻相片，才想 起同桌的你…… 體育館里放著熟悉的歌，只是這 首歌被重新定義，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們陸 續(xù)進(jìn)入體育館，滿是青春朝氣的他 們，臉上都掛著笑容， 又是一年梔子花開的季節(jié)，又是 一個(gè)枝頭掛滿惆悵的六月，今天，他 們?cè)谶@里告別，告別自己在xx的三 年，告別自己幼稚輕狂的三年。
三年 前，他們收拾簡(jiǎn)單的行李，懷著共同 的夢(mèng)想來到xx，三年后的今天，他們 要再次背起行囊，開始新的征程。 我知道，畢業(yè)是終點(diǎn)又是起點(diǎn)， 是征程又是驛站。 坐在后面的觀禮臺(tái)上，我感慨萬 千。感嘆于時(shí)間飛逝，在我們的見證 下，又一屆xx學(xué)子揚(yáng)帆起航。感嘆于 青春的美好，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們相視一 笑的年輕，追逐著自己的夢(mèng)想。
恍惚間，我潸然落淚，聽著那一 聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看 著舞臺(tái)上老師們哽咽的身影，注視著 學(xué)長(zhǎng)們戀戀不舍的相擁，我感動(dòng)了， 或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛， 或許是耳朵受不了他們的喊聲，許是他們?cè)?jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回 憶，只知道，那一刻，館里很安靜， 安靜得充斥著輕輕的抽泣聲，請(qǐng)記住，高中每段美好的回憶， 請(qǐng)記住，現(xiàn)在身邊每一位同學(xué)的模 樣，請(qǐng)記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的 老師。每一句話都是那么平常卻不平 凡，雖然是說給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們聽的，但 是我也受益匪淺。
三年匆匆，很快我們會(huì)成為又一 年六月的主角，那是一個(gè)怎樣的時(shí) 刻。那一刻，我會(huì)不會(huì)發(fā)自內(nèi)心喊 出：老師，我愛你！那一刻我會(huì)不會(huì)抽 泣著哽咽，那一刻，我會(huì)不會(huì)拿著相 機(jī)，然后閃光燈不停得記錄著母校的' 點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 那是時(shí)間的交匯點(diǎn)，三年最后的 標(biāo)點(diǎn)。為了那一刻展翅高飛的精彩， 為了那一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我會(huì)從 現(xiàn)在起握緊堅(jiān)持、自信、理想，朝著 自己的目標(biāo)前進(jìn)——因?yàn)槲抑牢疫�有兩年要過，還 承載著老師、家長(zhǎng)太多太多的期望， 我還需要前程似錦的未來。 鈴鈴鈴…… 畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——味著他們從今天起會(huì)分道揚(yáng)鑣，而我 們又將進(jìn)入新的一年。 但是我們會(huì)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一同記 住一句話： 今日我以xx為榮，明日xx以我為 榮！
畢業(yè)典禮觀后感7
花兒開了，知了叫了，20xx年7月大班的小朋友就要畢業(yè)了!3日上午，天空突然下起了小雨，它也在為我園小朋友即將畢業(yè)離開我們而哭泣;十幾分鐘后，雨停太陽出來了，它也在為我園小朋友即將升入小學(xué)踏入新的征程而高興。九點(diǎn)零八分在幼兒園室外操場(chǎng)上，大班的小朋友和他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有老師們濟(jì)濟(jì)一堂，那里在舉行：快樂高飛——20xx年大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮上，園長(zhǎng)為大班孩子們送上了他們的畢業(yè)證書，為大班小朋友和家長(zhǎng)們送上最由衷的祝福和感謝。感謝寶貝，是他們讓我們和每位家長(zhǎng)成為朋友;感謝家長(zhǎng)，是您的寬容和理解，讓我們這支富有活力的隊(duì)伍日漸成熟……
畢業(yè)典禮上，“再見了,我親愛的孩子,老師會(huì)打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們;再見了,我親愛的孩子,老師會(huì)在這里,做你們永遠(yuǎn)的守巢人!”伴隨大班所有老師的從內(nèi)心深處朗誦的《永遠(yuǎn)的守巢人》結(jié)束，家長(zhǎng)響起起伏的掌聲;在小虎隊(duì)《放心去飛》的歌聲中，小朋友日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片在大屏幕上播放，老師和小朋友們都灑下感激和依依不舍的淚水，看到班級(jí)家長(zhǎng)的熱烈掌聲、贊許的眼神，鼓勵(lì)著老師，當(dāng)孩子們?yōu)槔蠋焸兯蜕霞埥聿裂蹨I時(shí)，我們都忍不住……老師用辛勤的汗水，不計(jì)苦累的'奔波，能換來孩子們一生的回憶，能換來家長(zhǎng)們的一聲“感謝”，這一切對(duì)我們來說：值了!
畢業(yè)典禮上，孩子們穿著整齊的博士服，朗誦著《畢業(yè)詩》，我們才真正意識(shí)到孩子們畢來時(shí)間到了，感嘆時(shí)間的流逝……
在老師、家長(zhǎng)、孩子以“快樂高飛”為主題長(zhǎng)卷作畫活動(dòng)中，在彼此依依難舍的留戀中，20xx屆大班畢業(yè)典禮慢慢拉上了帷幕……
現(xiàn)在輪到孩子們和幼兒園說再見的時(shí)候了，我們是多想讓他們?cè)谟變簣@繼續(xù)生活啊!可是小鳥在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天高飛;我們寶貝也在一天天成長(zhǎng)，不得不離開他心愛的幼兒園進(jìn)入小學(xué)。聽?wèi)T了，每個(gè)早晨聲聲的問候;看慣了，每個(gè)傍晚陽光燦爛的笑臉，但是我們深深知道還有一種愛叫做放手。再見了，親愛的寶貝們，老師會(huì)永遠(yuǎn)愛著你們;再見了，親愛的寶貝們，老師會(huì)在這里永送祝福你們，希望你們茁壯成長(zhǎng)，明天會(huì)更美好!
畢業(yè)典禮觀后感8
外面的天空幽暗陰晦，鬧鐘上的秒針滴滴答答的走著，頭發(fā)松垮垮的`披在肩上。 凌晨1：20，我又一次醒來了。 風(fēng)從安的不牢的窗隙中吹進(jìn)來，很冷。我抱了棉被緊緊的蜷縮在角落中，下意識(shí)的抬頭看了看，她們都還睡得很熟。 媽媽，我想你了。 這個(gè)念頭，也許從我拿起筆拿起手電在本子上寫的時(shí)候才有，亦或許，從很早以前，很久很久以前就有了吧，我不知道。
媽媽，我想你了，這是我唯一知道的，唯一確定的。 沒有哪一次的思念像這次一樣迅猛，這樣的讓我措手不及。雖然我們隔得距離僅僅是六元的出租車費(fèi)，可是我逃不出，逃不出思念的范圍。它真的好廣，淹沒了我所有模糊。
畢業(yè)典禮觀后感9
六年了，轉(zhuǎn)眼間就迎來了我們的畢業(yè)典禮，又高興又難過。在這特殊的日子，我們的臉上、眼睛里都是淚。
剛開始的時(shí)候，我們很開心，很活躍，三三兩兩的走過寬和亭，手緊抓著手，生怕一松手，就再也見不到了。
第一環(huán)節(jié)：唱少先隊(duì)隊(duì)歌。我們深知，這可能是我們最后一次在母校大家一起合唱這首歌了。我們特別認(rèn)真，特別用心的`唱一次。四班表演節(jié)目：《明天，我們畢業(yè)》大家的心情漸漸的低落，嘴角不再上楊。眼前是和同學(xué)、老師在一起的畫面。
接下來是每個(gè)班的三位同學(xué)對(duì)三位主科老師說幾句話。一開始，大家很放松，很自然�？墒�，說著說著就想哭了。我是對(duì)吉老師說話的，前面幾個(gè)班說得特別有文化，我不想丟人，所以就臨時(shí)添加了幾句。我拿起話筒的那瞬間，就想哭了。我深吸一口氣，望著吉老師說："落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"我的聲音開始顫抖，"敬愛的吉老師，一日為師終生為父，我會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們永遠(yuǎn)愛你，你辛苦了！"此時(shí)此刻，我已經(jīng)淚流滿面。我才懂得，為什么大家都哭了，就是因?yàn)樵谖覀兊男睦恚钦娴膼劾蠋�，舍不得老師�?/p>
我們調(diào)整好狀態(tài)準(zhǔn)備上場(chǎng)。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，看著擦著眼淚的同學(xué)們，心里更加難過，多希望我們能回到以前�？墒�，不可能了！
拆信環(huán)節(jié)，大家都淚崩了！因?yàn)椋覀兌紱]有想到父母對(duì)我們的愛比我們想象中的還要深。
老師對(duì)學(xué)生講話環(huán)節(jié)更是意想不到的淚崩了。二班的班主任胡老師，已經(jīng)泣不成聲。五位班主任都詮釋了一句話"捧著一顆心來，不帶著半根草去。"大家都特別感動(dòng)。劉老師說話時(shí)，那雙淡紅色的眼睛告訴我，她是愛我們的，她舍不得我們。她說："遇見你們是我的幸運(yùn)，也是我的幸福。"其實(shí)，我們能遇見你，才是我們的幸運(yùn)。
接下來發(fā)畢業(yè)證書，我看著金老師發(fā)證書時(shí)，我看著金老師在發(fā)證書時(shí)，連眼睛都在笑，就像一位父親看著自己的兒女長(zhǎng)大的那種欣慰和自豪。讓我們更舍不得。
是啊，感謝天，感謝地，感謝生活，讓我們遇見了你們。
我們56個(gè)學(xué)生6位老師，永遠(yuǎn)在一起，不分離。青春永不散場(chǎng)，我們永不分離！六（5）班，我愛你！
畢業(yè)典禮觀后感10
又是一年的畢業(yè)季，每年的這個(gè)時(shí)候都是令人感傷的時(shí)候，踏出校園成為社會(huì)的一份子，要從學(xué)生轉(zhuǎn)變成上班族，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過程，至今上班已近三年了，偶爾還會(huì)懷念起大學(xué)時(shí)代的生活。最近廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院鄒振東教授的畢業(yè)典禮致辭爆紅網(wǎng)絡(luò)，鄒教授用幽默而又接地氣的演講歡送這些即將走出校園的學(xué)生，我看了視頻，聽了他的演講深受感動(dòng)。
當(dāng)你踏出校園的那一刻，你會(huì)受到很多誘惑，漸漸的我們會(huì)失去大學(xué)時(shí)候做的那個(gè)夢(mèng)。
在大學(xué)，100個(gè)人中99個(gè)都是抬頭看天空的，難得有一個(gè)人低頭看地下，這個(gè)人是個(gè)出類拔萃的人。一旦畢業(yè)出了校門，99個(gè)人都是低頭看地下，一方面競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，另一方面誘惑特別多，兩個(gè)巴掌打下來，你就知道面對(duì)現(xiàn)實(shí)，難得有一個(gè)人抬頭看天空，他不是瘋子，他是出類拔萃的人。
鄒教師的這句話是在告訴我們，我們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)象牙塔里擁有夢(mèng)想展望未來，不知道生存的苦難，沒有現(xiàn)實(shí)的壓力�？墒怯幸粋�(gè)人預(yù)料到了現(xiàn)實(shí)，他看到了，他就是出類拔萃的人。而成了社會(huì)以后，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和誘惑的增多，我們忘記了自己的夢(mèng)想，我們不得不學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄自己的夢(mèng)想。只要有一個(gè)人還不忘初心的繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想，那他就是出類拔萃的人。要想成為出類拔萃的人，就要不忘夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)會(huì)承擔(dān)現(xiàn)實(shí)壓力，一步一步的堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一個(gè)人抬頭看天，縱使孤獨(dú)，縱使遭受非議，但只要你還會(huì)抬頭，你就是個(gè)出類拔萃的人。
你人生一百次謹(jǐn)小慎微，你要有一次拍案而起；你人生一百次放浪形骸，也要認(rèn)認(rèn)真真的愛一次；人生一百次不越雷池一步，也要瀟灑走一回。
這番話我記憶猶新，我們出生社會(huì)，遇到的各種誘惑會(huì)迫使我們做出讓步，但一百次讓步，只要有一次不妥協(xié)，我們才能無愧于內(nèi)心。大學(xué)交給我們的不是只是知識(shí)，更多是一種信仰，一種精神。這種精神就是批判主義精神。不迷信，不盲從，不崇拜任何東西，永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)狀不滿足，永遠(yuǎn)想改造世界，也永遠(yuǎn)擁抱世界上的美好。
這種精神應(yīng)該伴隨我們一生，這種精神將讓我們對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來充滿信心，對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著堅(jiān)定，讓我們擁有一顆不老的靈魂。
即使是出了校門這么久，我還是會(huì)懷念當(dāng)初的自己，懷念大學(xué)時(shí)憧憬的`未來，面對(duì)社會(huì)的壓力，我還是會(huì)妥協(xié)，但是一味的妥協(xié)，帶來的其實(shí)是無能的自己。
鄒教授的一席話不僅是在告誡即將畢業(yè)的大學(xué)生，也是在告誡現(xiàn)在出身社會(huì)的我們。不盲從，不迷信，不隨波逐流，不暗自墮落，生活壓力再大，現(xiàn)實(shí)多殘酷，我們都要堅(jiān)持初心，展望美好的明天。
就如鄒教授的最后一句話仰天大笑出門去，莫后悔，不猶豫。
畢業(yè)典禮觀后感11
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼三年過去了，女兒要從幼兒園畢業(yè)了。
三年前，她剛背上小書包，快快樂樂的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應(yīng)上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對(duì)幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開心的和我說再見，沒幾天就會(huì)和老師一起在門口迎接小朋友，到了半學(xué)期她已經(jīng)會(huì)幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當(dāng)我去幼兒園接送她的時(shí)候，聽到老師和別的家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)都是贊美和表揚(yáng)，心里別提有多美了，因?yàn)樗俏业呐畠海易類鄣膶氊悺?/p>
慢慢的，適應(yīng)幼兒園的生活以后，她開始積極的學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，唱歌跳舞畫畫講故事，讀兒歌認(rèn)字寶寶學(xué)英語，偶爾還會(huì)了幫老師照顧小朋友。每學(xué)一樣，她都是力爭(zhēng)做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因?yàn)樗俏业呐畠�，我最愛的寶貝�?/p>
三年的培養(yǎng)，成就了現(xiàn)在自信、勇敢、樂于助人的她。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終于長(zhǎng)大了，要當(dāng)小學(xué)生了;不舍的.是她要離開幼兒園，離開朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對(duì)她三年的教育培養(yǎng)。我覺得女兒非常的幸運(yùn)，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一個(gè)好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場(chǎng)地，應(yīng)該還有好習(xí)慣的養(yǎng)成和快樂的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。
所以今天我和女兒都哭了， 哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達(dá)最真實(shí)的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關(guān)心和呵護(hù)，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心!
畢業(yè)典禮觀后感12
附中的老師個(gè)個(gè)是精神的導(dǎo)師，附中的學(xué)生可以做時(shí)代的領(lǐng)跑者，附中的家長(zhǎng)是社會(huì)的中堅(jiān)力量，附中的文化給人的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。
我及我的家庭便是在附中生活了近十年中成長(zhǎng)起來的。
作為附中集團(tuán)內(nèi)的一名老師，我無愧于精神的導(dǎo)師(昨天的我竟然因?yàn)橄硎艿缴钋榈負(fù)肀Ф卉S成為非主角的主角，有一位說我是恩師，還有一位哭著說怕再也見不到我，她媽媽也哭著告訴我、告訴我女兒"你媽媽在她心目中是無可替代的"。先生目睹著七位孩子分別與我相擁的那一刻，作為老師，他也在思考。
作為附中的學(xué)生，女兒的正直、善良、愛心、單純足以支撐她在理想中前行，可能她的才華、她的能力與附中的.優(yōu)秀學(xué)子還存在一定的差距，單從一個(gè)人來說，脫去所有虛假的外套，擁有這些美德的人才是真正的時(shí)代領(lǐng)跑者。
作為家長(zhǎng)，我很慚愧：我沒有做到"在生活中，孩子是第一";更沒做到"為了孩子，我可以與老師處得像情人一樣"。然而，作為附中的家長(zhǎng)，我可以擔(dān)當(dāng)社會(huì)的中堅(jiān)的力量：我知道，我不僅需要為附中輸送合格的學(xué)子，更需要為社會(huì)培養(yǎng)合格的人;我知道，我所在的集體有那么多的老師不滿足于只做附中集團(tuán)的老師，他們只渴望做附中的老師，他們?cè)究梢宰稣嬲母街腥说摹?/p>
此時(shí)，一個(gè)尚在行政中層所謂"領(lǐng)導(dǎo)"的聲音告訴我：這片肥沃的土壤里不知從什么時(shí)候開始已經(jīng)因了現(xiàn)實(shí)而施入了一種名叫"無奈"的農(nóng)藥或者化肥，這個(gè)現(xiàn)實(shí)就是教育的市場(chǎng)化。
畢業(yè)典禮觀后感13
親愛的寶貝，請(qǐng)不要嘲笑老師的淚水。
今天是五年級(jí)畢業(yè)典禮，因?yàn)槿ツ戤厴I(yè)典禮時(shí)，我哭得不能自已，心里已經(jīng)很怵這種離別的場(chǎng)景。
古語云：黯然銷魂者，唯別而已。真的是這樣，在人生道路上，我經(jīng)歷了很多的別離，愿意為自己早已經(jīng)麻木，愿意為自己感情早已經(jīng)淡漠，可是，當(dāng)我在一次面臨離別時(shí)刻，我是那么不能自己的傷心流淚。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。
當(dāng)柔緩的背景音樂輕輕的響起，畢業(yè)班的孩子們用飽含深情的話語道出了心底的無限感激和依依不舍之情。接著園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為畢業(yè)班孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)�？粗蠋熀秃⒆觽兡欠N傷感的表情，相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)特別是畢業(yè)生的家長(zhǎng)都會(huì)感慨萬分：感慨孩子三年的成長(zhǎng)；感慨孩子即將失去無憂無慮的幼兒園生活；感傷孩子們將和自己朝夕相處了三年的朋友們的分離……但無論多么留戀和不舍，這一切將成為歷史，必須得面對(duì)分離，在離別中成長(zhǎng)，體會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜。
看著五年級(jí)的孩子們呢站在舞臺(tái)上，最后一朗誦表演，我在陽光下，有些眩暈了，我仿佛回到一年前，我的那那些離我遠(yuǎn)去的孩子們，我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。再看看眼前現(xiàn)在這三年級(jí)的孩子們，他們還不知離愁，不知?jiǎng)e離，他們?cè)谟^眾席上喧鬧，不遠(yuǎn)處身后的家長(zhǎng)也只在關(guān)注自己的孩子們是否曬著，是否渴著，亂糟糟的觀眾席讓這個(gè)原本充滿離愁的場(chǎng)景有些滑稽了。
其實(shí)，這也許是好事，畢竟，我也不想讓自己的孩子看到淚水。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。
“……感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會(huì)珍惜…”動(dòng)人的歌聲，真摯的情感。一位位恩師手捧鮮花，在同學(xué)們祝福的目光中走上舞臺(tái)。三年的時(shí)光，老師陪伴我們共同度過。他們是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮人生的道路。他們是園丁，兢兢業(yè)業(yè)，用汗水澆灌我們求知的心靈。曾幾何時(shí)，他們站在三尺講臺(tái)上，意氣風(fēng)發(fā)，激情澎湃。曾幾何時(shí)，他們夜夜工作，不知疲倦，不辭辛苦。他們的辛勞，見證著我們一步步的成長(zhǎng)。他們的奉獻(xiàn)，為我們打造出一片光明的人生。而在今天，此時(shí)此刻，再多的言語，也無法表達(dá)我們對(duì)老師的感激，只能伴著動(dòng)人的歌聲，在眾人的歡呼鼓掌中，向他們投去最崇高的敬意與最美好的祝福。
可是分別總是傷感。流淚的時(shí)候還是來臨了，到五年級(jí)的任課老師到舞臺(tái)上去演講時(shí)，我也開始陪著他們開始流淚，加上煽情的音樂，我已經(jīng)先流淚滿面了，我從來不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，平日的偽堅(jiān)強(qiáng)在這種場(chǎng)景都被一一剝?nèi)�，我的情感是那么不堪一擊�?/p>
想起一年前，我寫給我的畢業(yè)學(xué)生的話，摘錄如下：
我們知道大多數(shù)美國(guó)人相信，會(huì)有一條清晰的法例讓一千二百萬居住在這個(gè)國(guó)家但沒有合法身份的移民成為公民。因?yàn)樵诤葱l(wèi)法律的同時(shí)，還要踐行自由女神上面刻的那些話——?dú)g迎一代代人到達(dá)美國(guó)的海岸。這兩者，我們都能做得到！
同學(xué)們，我們即將結(jié)束初中生活，即將告別初中的老師和同學(xué)，我們戀戀不舍，心潮澎湃。但現(xiàn)在并不是我們傷感的時(shí)候，“無為在歧路，兒女共沾巾”。我們留戀往事，我們更憧憬未來，這是一個(gè)階段的結(jié)束，更是新時(shí)代的開始。讓我們把握最后二十天的緊要關(guān)頭，把握百米賽跑的沖刺階段，以飽滿的姿態(tài)、百倍的信心，“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀沖刺”。盡自己的全力，用行動(dòng)來宣泄激蕩翻滾、久久不能平靜的心潮。以優(yōu)異的成績(jī)完成中考，報(bào)答培養(yǎng)我們的老師們，帶著勝利的微笑跨進(jìn)交大附中高中，繼續(xù)沐浴這所優(yōu)秀中學(xué)的陽光和雨露，將來做一名無愧于國(guó)家、無愧于人民的有用棟梁。
再也不能漫步在那熟悉的林蔭小道，再也不能聆聽那樹叢里的蟲鳴鳥叫，再也不能與恩師探討人生哲理，再也不能與摯友暢談心中的秘密。曾經(jīng)我們都是這綠茵場(chǎng)上的一抹綠，曾經(jīng)我們都是這歡樂海洋中的一朵浪花。我們也曾被自己感動(dòng)過：為自己的年少，為自己的幼稚；為自己故意裝出來的粗魯和野蠻，為自己掩飾不住的溫情與脆弱。也許，這里有你曾經(jīng)留下的淚水，也許，這里有你說不出的牽掛，那虛度的和沒有虛度的時(shí)光，那感動(dòng)著與被感動(dòng)著的瞬間。也許在這里，你們度過的不是最幸福最燦爛的時(shí)光，但我相信，這必定是你們最懷念的一段記憶！
可是，我將永遠(yuǎn)失去你們。我會(huì)留戀你們，我會(huì)想念你們，現(xiàn)在，已經(jīng)開始思念，已經(jīng)開始思念。三年匆匆，很快我們會(huì)成為又一年六月的主角，那是一個(gè)怎樣的時(shí)刻。那一刻，我會(huì)不會(huì)發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！那一刻我會(huì)不會(huì)抽泣著哽咽，那一刻，我會(huì)不會(huì)拿著相機(jī)，然后閃光燈不停得記錄著母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那是時(shí)間的'交匯點(diǎn)，三年最后的標(biāo)點(diǎn)。為了那一刻展翅高飛的精彩，為了那一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我會(huì)從現(xiàn)在起握緊堅(jiān)持、自信、理想，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——因?yàn)槲抑牢疫�有兩年要過，還承載著老師、家長(zhǎng)太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。
鈴鈴鈴……畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——也許，作為一名老師，說這樣的話，是煽情是矯情，可是，我是真的留戀你們。我知道，我再也能不能和你們?cè)诓賵?chǎng)打鬧玩耍了，我們?cè)僖膊粫?huì)在課堂忽然間莫名其妙全班傻笑了，我們?cè)僖膊荒茉谀硞�(gè)陽光明媚的午后的教室里下五子棋、說笑話了，我的孩子，你再也不會(huì)為笨拙的闞老師梳一個(gè)可愛的小辮子了，多年之后，我也會(huì)懷念曾經(jīng)那個(gè)為我梳起長(zhǎng)發(fā)的小女孩了，可是，人都散了，真的散了，我們?cè)僖膊荒芟瘳F(xiàn)在一樣整整齊齊坐在教室里了......
那些學(xué)生剪短了的發(fā)和“長(zhǎng)在心頭”的辮子，就仿佛今天大學(xué)迎合潮流注重形式的畢業(yè)典禮，和浮躁淺薄的本質(zhì)的對(duì)立。畢業(yè)典禮是什么，不過是持續(xù)不了一天的象征的儀式，不管是迎合復(fù)古還是迎合新潮，也僅僅只是給本就浮躁的當(dāng)今大學(xué)生加上了一層錯(cuò)誤的引導(dǎo)。在每個(gè)朝陽初起的早晨的教室門口，我再也聽不到你們的那一聲“老師好”，在每個(gè)夕陽西下的時(shí)候，我再也聽不到你們的那一聲“老師，再見了”。
我是一個(gè)自私的人，自私的以為你們就是我的，可是，當(dāng)你們真的離開后，我知道，你們永遠(yuǎn)不屬于我，不論過去現(xiàn)在還是將來，你們都不曾屬于我，可是，你們?cè)谖疑磉呂迥辏銈儸F(xiàn)在一下子就走了，你們也帶走了我心里的一部分，看著你們離去的背影，我的心也空了一半，生生地疼，生生的傷。人都走了，整個(gè)教室空蕩蕩的，曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的快樂，都成為回憶。
再見了，親愛的寶貝們！
我現(xiàn)在的孩子們，請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)我原來學(xué)生的思念，請(qǐng)相信老師，我也會(huì)想愛他們一樣去愛你們的，你們都是我的愛，加油，三年級(jí)二班的寶貝們！
乙：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開我們的園長(zhǎng)老師。小朋友們，讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈愛的笑臉、聽聽園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧！
我想和大家分享一個(gè)我和孩子們的故事。去年10月25日，我在教室拖地時(shí)不慎摔倒，孩子們呼地一下圍了過來：“老師，你是不是很疼呀？”“老師，我扶你起來！”孩子們一聲聲問候，一雙雙小手，劇痛中我感到了莫大的安慰！醫(yī)院檢查，我骨折了，醫(yī)生給我開了十五天的病假。一個(gè)星期后，我忍不住來到了幼兒園，剛走到教室門口，孩子們又呼地一下圍了過來：“老師，你好了嗎？”“老師，我可想你了！”一聲聲問候，病痛中我再一次感到了莫大的安慰！我提前上班了。醫(yī)生聽說后，對(duì)我說：“你要注意，別留下后遺癥�！蔽液螄L不知道呢！即使如此，我也無怨無悔！
畢業(yè)典禮觀后感14
昨天晚上，我看了大班畢業(yè)典禮的視頻。
我很感動(dòng)！
中班的弟弟妹妹，為了表達(dá)他們對(duì)大班的哥哥姐姐的思念之情，特意準(zhǔn)備了一首歡送詞送給大班的哥哥姐姐，請(qǐng)欣賞中班幼兒朗誦歡送詞
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因?yàn)楹芏嗳�，此生將很難再重逢；讓我們對(duì)曾經(jīng)起過爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說聲“對(duì)不起”，不再追究誰對(duì)誰錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳睿蛔屛覀冊(cè)賹?duì)每位老師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活；也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉！
當(dāng)老師說到孩子們來時(shí)大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進(jìn)小學(xué)的校園了，幼兒園的`老師有太多的牽掛，太多的不舍！
所以今天我和女兒都哭了，哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對(duì)幼兒園、對(duì)老師的感情都任由淚水宣泄，也許這也是我和女兒唯一能表達(dá)最真實(shí)的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關(guān)心和呵護(hù)，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心！
是呀，我能體會(huì)到老師的心情！
畢業(yè)典禮觀后感15
20xx年6月23日下午，不到四點(diǎn)半我就來到二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，準(zhǔn)備參加兒子的初中畢業(yè)典禮大會(huì)�？吹叫@里的孩子們都穿著各班獨(dú)特的文化衫，上面寫滿了色彩斑斕的簽名。他們走起路來一溜小跑，渾身洋溢著青春的氣息，讓人煞是羨慕，也讓人好生喜歡!
學(xué)生和家長(zhǎng)按預(yù)定座次就座后，畢業(yè)典禮正式開始了。會(huì)議由薛小利老師主持。先是薛志芳校長(zhǎng)致辭，然后由老師、家長(zhǎng)、學(xué)生代表分別發(fā)言。他們的發(fā)言都很精彩，尤其是十個(gè)班主任老師，不論男女，個(gè)個(gè)都講得極感性、極深情，說著說著就激動(dòng)得泣不成聲，好多孩子和家長(zhǎng)也都被感動(dòng)得淚流滿面。接下來校長(zhǎng)親手為528名畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，然后就是孩子們簽名留念。頒發(fā)完畢業(yè)證書，簽名完畢，所有畢業(yè)生走向家長(zhǎng)，跟家長(zhǎng)真誠(chéng)擁抱，以此表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。整個(gè)典禮大會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，如此隆重的畢業(yè)典禮，如此深度的情感體驗(yàn)，也讓我感慨、感動(dòng)了許久許久。
不得不說說主持人薛小利老師，她的主持風(fēng)格很大氣、接地氣，而且細(xì)膩、入心。她主持起來行云流水，常常在不顯山露水處卻可以直擊人們內(nèi)心最柔軟的部分。也是后來從薛校長(zhǎng)的博客才了解到，薛小利老師作為學(xué)校的骨干身兼數(shù)職，現(xiàn)任政教主任的她不僅是七七班的班主任，同時(shí)還擔(dān)著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，如此工作量對(duì)于一般人來說簡(jiǎn)直就是超負(fù)荷，可她依然工作很積極、主動(dòng)而且能干。這次畢業(yè)典禮之所以如此地震撼人心，正是得益于策劃兼主持薛小利老師慮得早、想得細(xì)、抓得實(shí)。正如薛校長(zhǎng)在博文中所言：“在一個(gè)單位里，不論你身處哪個(gè)崗位，不論你負(fù)責(zé)什么樣的工作，要真正贏得人們的器重或尊重，必須是這些內(nèi)在的東西，學(xué)識(shí)，能力，德行等等�！毖π±蠋煹木礃I(yè)、能力和水平絕對(duì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
也不得不說說薛志芳校長(zhǎng)。早就聽說，像頒發(fā)一張小小的初中畢業(yè)證這樣瑣碎的小事，一校之長(zhǎng)都一直在堅(jiān)持著做，而且都是在典禮上當(dāng)著家長(zhǎng)的面，親自一張張頒發(fā)給每一個(gè)孩子。在這次典禮上，薛校長(zhǎng)在致辭中揚(yáng)了一點(diǎn)兒“家丑”，說是春天的時(shí)候以前的兩個(gè)畢業(yè)生翻墻進(jìn)入了校園，也通過此事給孩子們上了最后一課。他交代所有的畢業(yè)生：“今天，我們大家從母校畢業(yè)，以后來母校，一定都要從學(xué)校的正門出入!”他還告誡所有的畢業(yè)生：“畢業(yè)以后一定要走正路，堂堂正正地做人，光明正大地做事，頂天立地、正氣凜然地挺立于人世間。做人比其他的什么都更重要!”
“在這里唯一不能拒絕的就是成長(zhǎng)!”一直以來，學(xué)校就很注重每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，也不放過每一次教育機(jī)會(huì)。每年的六月，學(xué)校會(huì)為畢業(yè)生舉行一次盛大的畢業(yè)典禮，通過儀式讓孩子接受心靈的洗禮，讓孩子感悟家長(zhǎng)的助推，也讓家長(zhǎng)見證孩子的成長(zhǎng)，和孩子一起成長(zhǎng)。正如薛校長(zhǎng)在博文中所寫：“事關(guān)孩子們的事情都很必要，而且都很重要�！薄叭甑�'學(xué)習(xí)生活，學(xué)校和老師們給予大家的、大家所得到的不僅僅有分?jǐn)?shù)、有學(xué)業(yè)的進(jìn)步，一定還有體驗(yàn)、歷練、感悟、成長(zhǎng)乃至其它的很多很多，我們更在乎的也是你在這里的精神成長(zhǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成和思想、品德、覺悟的提高�！睂W(xué)校和老師的良苦用心令人敬佩，孩子在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)得好、成長(zhǎng)得快!
三年的時(shí)光，孩子的身上早已經(jīng)深深地烙上了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的印記。想想三年來，我們大家都會(huì)感慨萬千。正如薛校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭所言：“畢業(yè)不是結(jié)束，而是又一個(gè)嶄新的開始。因此，在大家即將離開母校，即將踏上新的征程的時(shí)候，我唯有祝愿，唯有祝福!”
【畢業(yè)典禮觀后感】相關(guān)文章：
畢業(yè)典禮觀后感12-06
畢業(yè)典禮標(biāo)語01-13
畢業(yè)典禮贈(zèng)言05-17
畢業(yè)典禮日記11-18
畢業(yè)典禮方案01-01
畢業(yè)典禮句子02-25
畢業(yè)典禮主持臺(tái)詞06-07
畢業(yè)典禮上的講話10-09