《感恩教育》觀后感（通用15篇）
看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的《感恩教育》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《感恩教育》觀后感1
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學(xué)生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講。看完節(jié)目之后，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個(gè)發(fā)人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個(gè)小男孩經(jīng)常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時(shí)光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當(dāng)小男孩老了的時(shí)候，蘋果樹已經(jīng)變成快要枯死的樹根，這時(shí)男人又回來了，蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的`蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個(gè)又一個(gè)的愿望，而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是父母應(yīng)該為我們做的，當(dāng)我們的父母老了的時(shí)候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個(gè)多么微不足道的愿望��！
有句話叫“百善孝為先”，意思就是說，孝敬父母在美德中占據(jù)首位。一個(gè)人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的《弟子規(guī)》中“首孝悌”也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實(shí)在是太多了，對我們的照顧是那么的無微不至，而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覀儗Ω改缸龅膶?shí)在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學(xué)習(xí)，他們是那么的辛苦。在以后的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂
愛我們的爸爸媽媽吧，從現(xiàn)在開始！
《感恩教育》觀后感2
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4。5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不高興了，就會在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎？”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有�！贝髽湔f：“那這樣吧！你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事�。俊焙⒆诱f：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘�！崩蠘湔f：“你看，我有很多又大又壯的'樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡�。孩子到了中年時(shí)，又一次不開心的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不開心的事��？”孩子說：“我總要看看遠(yuǎn)方吧！我的朋友都飄過大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能�！睒涓上肓艘粫䞍赫f：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧？”孩子說：“
該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會到真正的幸福！
《感恩教育》觀后感3
“聽媽媽的話，別讓她傷心，想快快長大，才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護(hù)她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無情的刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂是建立在媽媽的痛苦之上的！我后悔當(dāng)初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語，快把以前的我丟棄！
愛需要表達(dá)，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽，燭光里的媽媽，兒子一長大，我會保護(hù)你的`，直到永遠(yuǎn)！
從小，我就很愛我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是他對我的愛是如大山般的父愛，他很愛我。但他對我的愛不是那種溺愛，我很愛他，也很怕他，但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對我最愛的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現(xiàn)在我知道了：父愛和母愛是偉大的。看著父母那日益消瘦下來的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會讓父母的辛苦白費(fèi)的！
親愛的爸爸媽媽，兒子已經(jīng)長大，我懂得你們的用心良苦，女兒會對得起你們的！
《感恩教育》觀后感4
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調(diào)皮的小男孩的故事，對我的觸動(dòng)很大。
從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有�！贝髽湔f：“你把我結(jié)的.果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院螅⒆又挥星锾觳艜䜩淼酱髽湎�。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子�！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟�！敝心耆税血�(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧�！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因?yàn)轱埐瞬豢煽诰痛蟀l(fā)脾氣，由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧，有不達(dá)目的不罷休的架勢，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，應(yīng)對父母懷感恩之心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝心常在。
《感恩教育》觀后感5
這一周，學(xué)校要求同學(xué)和家長在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節(jié)目。星期六上午，我早早地起了床，到了時(shí)間我打開電視，調(diào)到了浙江少兒頻道。不一會兒，節(jié)目開始了，主講是上海師范大學(xué)教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什么學(xué)會自強(qiáng)、自信、自律啊，學(xué)會孝敬父母長輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽于丹老師講了一個(gè)故事，這個(gè)故事對我深受感悟。這個(gè)故事講了，有個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他當(dāng)發(fā)脾氣的`時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍墻籬上，第一天，這個(gè)男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數(shù)量減少。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些，終于有一天這個(gè)男孩在也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就撥出一根釘子，一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都撥出來了，父親握著他的手來到后院說：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前的樣子了。”這使我想到：一個(gè)人和你吵架，你對他說了難聽的話，就在他心中留下了一個(gè)傷口與陰影，難恢復(fù)。
看完后，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著我要怎樣才能做得更好。
《感恩教育》觀后感6
看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的報(bào)告會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會。很幸運(yùn)能觀看這場感人肺腑的報(bào)告會。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。
身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是
生活給予我們的磨難，也是財(cái)富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的`人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋�(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
《感恩教育》觀后感7
周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛我們和我們愛的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報(bào)。
只有懂得感恩才能尊敬師長。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈�、如何處世，是他們引�?dǎo)我們走上了人生之路，把我們培養(yǎng)成人，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，用好的.成績來回報(bào)老師。
只有懂得感恩才能回報(bào)社會。社會給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力，學(xué)有所長，學(xué)有所成；要把感恩之心凝聚成回報(bào)之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭做有用之人，回報(bào)社會。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達(dá)，對生活充滿愛和向往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
《感恩教育》觀后感8
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義！
父母對我們的愛就是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育更就是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻就是怎樣回報(bào)的呢？從于丹的`講解中，有一個(gè)事例就是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，難道你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎？”這難道就就是我們對父母的報(bào)答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還就是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四�？不，我們更就�?yīng)懂得回報(bào)！
我們不僅僅僅只就是對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還就是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后必須會好好學(xué)習(xí)，不會再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會感恩去報(bào)答，感恩就是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
《感恩教育》觀后感9
她講了這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不高興了，就會在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來到樹下一臉不快樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”
孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有�！�
大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的'事啊?”
孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘�！�
老樹說：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了立刻砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時(shí)，又一次不開心的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不開心的事啊?”
孩子說：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能�！�
樹干想了一會兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?”
孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會到真正的幸福!
《感恩教育》觀后感10
今天，我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的'孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子�！庇诌^了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟�！敝心臧血�(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個(gè)人說：“不，我會一直陪你曬太陽�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
《感恩教育》觀后感11
我是一個(gè)很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學(xué)生感恩教育的節(jié)目，里面的于丹老師講到：
一位教授帶著他的是個(gè)學(xué)生去上了一堂心里活動(dòng)課，教授說：‘你們必須要經(jīng)過一間漆黑的屋子，屋子里有風(fēng)險(xiǎn)，你們要一個(gè)挨一個(gè)緊跟著我，同學(xué)們異口同聲的回答：”是！“他們開始走進(jìn)去了，在漆黑的小屋子里面，同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時(shí)同學(xué)聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學(xué)們一看驚呆了，原來剛才走過的是一條狹窄的獨(dú)木橋，獨(dú)木橋下面有幾十條鱷魚等著吃。這時(shí)，在教授的催促下有兩個(gè)同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)返回了。還有八位同學(xué)，教授又開了兩盞燈，那八位同學(xué)又往下看了一下，有一張細(xì)細(xì)的`網(wǎng)，于是，又有六位同學(xué)返回了，還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導(dǎo)也不過去。
記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個(gè)水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進(jìn)去，被陷進(jìn)了海泥里，我用力的掙扎著，怎么也拔不出來，這時(shí)媽媽又離我很遠(yuǎn)，周圍又沒有一個(gè)大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最后在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而夸獎(jiǎng)我，能在危機(jī)時(shí)刻，勇敢處理困難。最后我光著腳丫回家了。
我很尊敬這兩個(gè)同學(xué)，同時(shí)后面那六位同學(xué)經(jīng)過教授的鼓勵(lì)下也走了過去，如果我們在學(xué)習(xí)上遇到了困難，也要像那十位同學(xué)走獨(dú)木橋一樣，我們要刻苦學(xué)習(xí)，要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
《感恩教育》觀后感12
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�，因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!――題記這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，
提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和
高度的概括潛力，使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會孝的人吧!
愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會愛的`人吧!自尊、自立、
自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們在應(yīng)對人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，
更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，這天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
《感恩教育》觀后感13
每個(gè)人的生命，因?yàn)橛袗鄣陌鼑�，才會有希望，因�(yàn)橛袗鄣目M繞，才有了溫暖，因?yàn)橛袗鄣臓拷O，才有活著的動(dòng)力，感恩教育觀后感。愛，很簡單也很復(fù)雜。在人的一生中，父母的愛是最簡單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛，這是我看過“李強(qiáng)的感恩教育”后的感悟�；叵耄慨�(dāng)我成績不好時(shí)，父母總是鼓勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H；回想，當(dāng)父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無非是怕我著涼；回想，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無非是怕影響我的學(xué)業(yè)；回想，母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛女之心。
我不僅不能理解、體會母親的心而且更不能體會父親的心，我總是怨父親太小氣，不舍得給我買好衣服，每當(dāng)父親聽到這些話時(shí)，眼睛里總會含著淚水，而我卻覺得沒什么了不起，這幾天總會聽見父親深深的嘆息聲，我真想去認(rèn)錯(cuò)，并且向父親表示安慰，可我沒勇氣，在此，我告訴父親，您已經(jīng)做到了一個(gè)父親應(yīng)該做的一切，你別再自責(zé)了。雖然我沒有吃過大餐，沒有穿過昂貴的衣服，但你給我的`已經(jīng)夠了。我有一個(gè)好父親。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會到了人間有情�？戳硕唐螅腋惺茴H深，我狠自己不能用華麗的語言來描述我當(dāng)時(shí)的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我，流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來不懂事的我了！
《感恩教育》觀后感14
今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那溫和慈愛的笑容感染著我，那娓娓道來的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前，我總認(rèn)為感恩是長大以后的事，其實(shí)非也，感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào)：在我們中學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會做一些簡單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，教育我們?nèi)绾巫鋈�。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔(dān)過任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng)，我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜，野炊那天，別說還真是色、香、味俱全，這說明我們具備基本的勞動(dòng)能力，卻沒有在日常的.生活中勞作過。
觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學(xué)生，如何懂得感恩、學(xué)會感恩，則是最重要的：在家，我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù)，父母工作辛苦時(shí)，要關(guān)心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關(guān)愛。在學(xué)校，要尊重老師，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來都很累，我們再不認(rèn)真聽，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報(bào)老師、感恩老師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。
讓我們伴著愛成長，讓感恩從每個(gè)人做起，從每一刻做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
《感恩教育》觀后感15
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的.樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟�！敝心耆税血�(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧�！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于承擔(dān)責(zé)任�？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。
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