2017安全教育片《皮皮歷震記》觀后感
動畫片《皮皮歷震記》是一部防震減災(zāi)系列科普作品。下面是語文迷為大家整理的觀后感，歡迎閱讀：
《皮皮歷震記》觀后感1：
為提升方大實(shí)小學(xué)生的安全素質(zhì)，結(jié)合省政府應(yīng)急辦、文化廳、地震局的相關(guān)要求。
在“5.12國家防災(zāi)減災(zāi)日”及5.12國家防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周期間，推薦全校師生、家長觀看《皮皮歷震記》科普宣傳片。
震區(qū)群眾，尤其是家庭、鄰里之間的自救互救，是減少地震時(shí)人員傷亡的有效手段之—。
1 被埋壓人員首先要鼓起求生的勇氣，要消除恐懼心理，能自我離開險(xiǎn)境者，應(yīng)盡快想法脫離險(xiǎn)境。
2 被埋壓人員不能自我脫險(xiǎn)時(shí)，設(shè)法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，特別是腹部以上的壓物，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息。
3 被埋壓人員要保持頭腦清醒，不可大聲呼救，以保存體力，等待救援。應(yīng)利用一切辦法與外界聯(lián)系，可用石塊敲擊物體，或在聽到外面有人時(shí)才呼救。
4 被埋壓人員應(yīng)支撐可能墜落的重物，擴(kuò)大安全生存空間，最后向有光線和空氣流通的方向移動，以脫離險(xiǎn)境。若無力脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡可能減少體力消耗，在可活動空間里，設(shè)法尋找代用食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
5 組織家庭、鄰里互救。家庭人員和鄰里熟知被埋壓人員位置，可及時(shí)進(jìn)行搶救。在救人中要注意聽被困人員的'呼喊、呻吟、敲擊器物等聲音。
6 要根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)、發(fā)震時(shí)刻等特點(diǎn)，通過詢問或傾聽，確定被團(tuán)人員位置后，再行搶救，防止意外傷亡。
7 救人時(shí)要先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者。在瓦礫堆中，要及時(shí)搶救處在房屋底層或未完全遭到破壞的地下室中的幸存者。
8 地震時(shí)搶救目標(biāo)應(yīng)先是醫(yī)院、學(xué)校、旅社、招待所等人員密集的地方。在搶救被埋壓者的過程中，人們要密切配合，救死扶傷。
9 救援要講究方法，首先應(yīng)使被救者頭部暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，防止窒息，再暴露胸腹部。若傷員不能自行出來，不能強(qiáng)拉硬拖。救援時(shí)可用小型輕便的工具，如鏟、錘、鑿、棍等。使用時(shí)注意安全，特別是在接近被困人員時(shí)，更應(yīng)小心，不用利器硬挖。
《皮皮歷震記》觀后感2：
“一旦地震發(fā)生，要沉著冷靜應(yīng)對，平時(shí)多演烈，災(zāi)時(shí)為你撐起一片天”，動畫片一播出，孩子們眼睛瞪的圓溜溜觀看《皮皮歷震記》動畫片。
為提高小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)防震避險(xiǎn)能力，在紀(jì)念唐山抗震40周年來臨之際，7月28日上午，吉木乃縣地震局送《皮皮歷震記》動畫片進(jìn)吉木乃縣青少年宮。
活動中，吉木乃縣地震局的工作人員為小學(xué)生認(rèn)真、詳細(xì)地講解防震減災(zāi)專業(yè)知識，并現(xiàn)場解答孩子們的提問;每看一段動畫片講解員都很有耐心的講解，直到孩子們聽懂為止，同時(shí)孩子們也聽的津津有味。一位哈薩克族姑娘阿曼古麗說：“以后地震來了，我再也不怕了，因?yàn)槲抑涝撊绾味闫饋硌?”
通過《皮皮歷震記》動畫片，孩子們知道了該如何救護(hù)、包扎、固定等救護(hù)技能，進(jìn)一步弘揚(yáng)唐山人民“公而忘私，患難與共，百折不撓，勇往直前”的抗震精神，進(jìn)一步拓寬防震減災(zāi)宣傳渠道，推動更多的家庭自覺掌握防震減災(zāi)科普知識，主動學(xué)習(xí)應(yīng)急避震技能，進(jìn)一步激發(fā)居民積極參與防震減災(zāi)活動;進(jìn)一步喚起居民更加關(guān)心科普知識。
吉木乃縣地震局將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育工作，形成大家共同關(guān)注共同防御地震災(zāi)害的良好局面，為建設(shè)愛國、守邊、感恩、奮斗的邊陲小鎮(zhèn)保駕護(hù)航。此次《皮皮歷震記》動畫片吸引50余名孩子們前來觀看并學(xué)習(xí)了防震減災(zāi)知識。
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