草船借箭觀后感
看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的草船借箭觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
草船借箭觀后感1
在《三國演義》里，有“三絕”，分別是“智絕”、“奸絕”、“義絕”。智絕指的是諸葛亮，奸絕是曹操，而義絕，則是關羽。關羽是我最喜歡的三國人物之一，很佩服他的為人。
關羽的“義”體現在那里呢？究竟他有多“絕”呢？
話說關羽和劉備在屯山失散后，迫不得已暫時投靠了曹操，曹操非常敬重關羽，特別想把他拉攏過來，但無論送什么，關羽都是一臉不開心，這讓曹操十分不解，直到有一次曹操送了關羽一匹馬，關羽才拜謝接受。曹操覺得很奇怪，因為之前無論送什么都打動不了關羽呀！后來曹操忍不住問了關羽，結果關羽答道：“聽說這馬跑得快，這樣我就可以快點見到我大哥了！”曹操聽了差點沒暈過去。
后來，曹操敗走華容道，在最后關頭，關羽攔住了他，本來曹操必死無疑，但是曹操派人去求情，提起了當年收留關羽的事，關羽就是因為“義”，把曹操放了。要知道，出發(fā)前關羽可是立過軍令狀的.，如不殺掉曹操，寧愿被砍頭！
可見關羽重義勝于自己的性命！關羽的“義”令我印象深刻，無論別人怎么威逼利誘，絲毫都不動搖，這就是我佩服的關羽！真正的漢子！
草船借箭觀后感2
今天，我看了《三國演義》里面的一個故事——《草船借箭》。看過這個故事，我對它感受很深。
故事講得是，在赤壁大戰(zhàn)前，東吳缺箭，周瑜和諸葛亮打賭，諸葛亮承諾在三天之內造出十萬支箭。第一天，諸葛亮沒有行動，第二天仍然沒有行動，到了第三天，四更的.時候，諸葛亮便派二十條扎滿稻草人的小船，并用繩子拴在一起，向曹操的水寨出發(fā)。船靠近了曹操的水寨，曹軍以為東吳前來攻打，就用箭射，不一會兒二十條小船足足扎滿了十幾萬支箭。諸葛亮就滿載而歸。
讀了這一篇《草船借箭》的故事，我覺得諸葛亮是一個神機妙算、計謀多端的人。我非常敬佩他，因為他在三天前就計算到必有大霧，而且在霧天曹軍不敢交戰(zhàn)，只敢放箭，諸葛亮真乃神人也。他不僅是一個優(yōu)秀的軍事家，而且還是一個精通星相的天文學家。所以我敬佩他，我們應該向他學習。而對我而言，在我的生活中，遇到一件小事情就退縮不前，在學習上不肯動腦不下苦功，從今以后我應該向諸葛亮學習，在學習中要善于思考，多探究，還要勤動手多講演。
草船借箭觀后感3
草船借箭是發(fā)生在三國時期的一件事，講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍，而諸葛亮卻說只要3天就可以了，后來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。
這件事中出現了四個人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄，容不得比自己強的'人，見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他，沒想到害諸葛亮沒成，反倒拿石頭砸自己。
在我的身邊“周瑜”并不少，我就是一個“小周瑜”。只要看見別人比自己強就嫉妒那個人，視他她為死敵。
有一次，好朋友希翕考了94分，而我卻差她3。5分，想起前幾次她都比我考的要好，一下子就生氣，每次她在學習時擾亂她，下了課又不理她，一星期后考試了，這幾天她被我煩的沒能好好學習，果然只考了第8名，而我卻比她還要多1。5分，“唉，怎么搞的？”下了課只見她在嘆著氣，看樣子她心情不好，可她卻沒有對我起疑心，反而認真分析起來。
我是個“小周瑜”可希翕不是。有一次，一個同學每次考試都比她要多上0。5分左右，如果我一定想方設法讓那個人無法學習，可希翕卻不同，她和那個人每天在一起學習，她還分析自己的錯誤，所以她的成績一般怎么也要比我這個小周瑜好上4、5分。
如果變成了個“小周瑜”那可不好辦，我們應該不存有嫉妒心理，有了錯誤就應該改正、分析。
草船借箭觀后感4
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。
學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的.事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該為她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎么能不高興呢?這樣一想，心情就通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎?"于是我們倆個人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧!”現在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂!
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。
草船借箭觀后感5
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的'本性。
在生活中經常出現這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現啊!
由此我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學習好的同學在考試中多出錯，這樣就不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它就會使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結同學，而且即使自己學習再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧啊!其實學習好的同學是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質，做一個心胸開闊、品德高尚的人。
草船借箭觀后感6
今天語文課上老給我們觀看了《草船借箭》這個故事。
這個故事主要講述的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓諸葛亮十天選十萬支箭。誰知道諸葛亮卻說只要三天，并當面下了軍令狀。諸營亮向魯肅借了二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布和草蓋起來。去取箭時，諸營亮讓船駛向曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操以為有埋伏，就向草船射箭。等草船的正面插滿了箭就掉頭讓草船的另一面也插滿箭。就這樣諸諸葛亮“借”到了十萬支箭。令周瑜自嘆不如。
其中我印象最深的情景就是當曹軍的箭射向草船時，很多人都很慌張，但諸葛亮卻一副胸有成竹的樣子。說明他已經知道接下來要發(fā)生什么了，可見他真是一個足智多謀的人呢。
讀了這個故事，我感受到了諸葛亮的智慧。在現實當中這樣的`人不多。我們不應該妒忌，應該和這樣的人成為朋友。在做一件事時，不一定非要按照時平時的想法，最好可以換個角度看問題，不要把事想的那么死板。
比如做作業(yè)，有些思考題一般都是拐著彎的考你。讓你的大腦，更加開放一些。按照正常的思維想，可能還想不出來。
所以在我們這個年代不要隨意嫉妒別人�，F實中有很多各方面的人才，在這度情期間醫(yī)學界的人才逐漸涌出保護的我們的國家。我們就更不應該為國家添亂。所以，好好在家待著，就是為國家做貢獻。
草船借箭觀后感7
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說，《草船借箭》中的故事。文中主要講了周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在十天內造十萬只箭，卻被諸葛亮一下就識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤計較，憑借自己淵博的學識。用妙計向曹軍借了十萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。
學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的.行為是有害的，它既損害了自己，又損害了別人，這樣的事，在我們生活中也是常見的，比如，以前幾次數學測試中，我的好朋友小明成績都沒有我好，他卻產生了一種妒忌心里，悶悶不樂，總想找機會與別人吵架，可他畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事，讓我認識到了妒忌心里的危害，同學考試成績好，小明應該為同學們高興，同時也應該自己努力學習，爭取在下次考試中取得好成績，怎么能不高興呢?我給他這樣說了說，心情就一下暢通了。
生活中，像周瑜這樣妒忌心理強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人也不少，如今我明白了一個道理;一個人只要刻服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會像周瑜那樣害人害己。
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