《三傻大鬧寶萊塢》觀后感合集15篇
品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的比較高學府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹熱愛上學。在印度，比較重要的就是文憑，而比較受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。
比較令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在比較終的考試里得了，十年后他成為了世界的科學家，有著四百多項發(fā)明專利！
法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認為這是不務正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名的攝影師，出了好幾本書！
兩人看起來像極了壞孩子，然而一個成為了科學家，一個成為了攝影師。這正應了蘭徹說的一句話“追求，成功就會在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學會想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是比較好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會靠近你！
加油！追求，不負此生！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
起初是因說此電影是印度經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙里偷閑卡點兒看完此電影，感觸很深，個人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領銜的三個幽默搞笑的大學生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今后的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派泛濫的國度，而PK同志無一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無古人還不知有沒有后來者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲里戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。
盡管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無神論為伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆毀和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬物的真實真相本真。仰理即是仰望宇宙萬物的規(guī)律法則道理。當我們饑渴了，挫折了，困難了，心中默念六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內(nèi)心對大神的渴望保佑并精神領域的自我安慰且得到暫時的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆毀和譴責那些仗著宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。
今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝愿萬物生靈皆平安！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
最近剛看了一場電影，名字是：三傻大鬧寶萊塢，相信很多人很多年前都已經(jīng)看過了。這是一部經(jīng)典的喜劇，在我看來，它絕對是喜劇界里的翹楚，是我最喜歡的電影，沒有之一。
這部電影采用的不是簡單的時光敘事，用的是插敘的方法。故事是從回憶開始進行的，初看來，我還有些不能理解，慢慢的，進入情節(jié)，進而才能夠體會喜劇背后帶來的震撼!
我喜歡看喜劇的原因絕不僅僅僅是因為喜劇電影好笑，帶給人歡樂。我更喜歡發(fā)覺更深層次的一些東西，能給我靈魂帶來共鳴的一些東西，況且，多數(shù)的喜劇電影的臺詞，總會帶有必須的深刻含義。這部電影，也不例外。比如：一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑;再如，“回去吧!你們明天還有考試”“我們有很多考試……但老爸僅有一個”;“在人類行為學課上我們曾學過，朋友失敗時你難過，朋友成功時你更難過!”很多很多，經(jīng)典而深刻。當然，電影里，給我最深印象的還是這樣的一段對話：
蘭徹:“那天我明白了人心是很容易陷入恐懼的，你得哄哄它，無論問題有多大，告訴你的心，‘一切安然，朋友’”
拉加：“這就能解決問題?”
蘭徹：“不，但你增加了應對它的勇氣!”
人，只要生活著，就總是會遇到大大小小的不一樣難題和困難，在人心陷入恐懼時，就去哄哄它，告訴它，一切安好(Alliswell)。相信這句話，總會在某個時候，給我莫大的力量，鼓舞著我前進。
最終，仍然用電影里的一句話結(jié)尾：“有位智者說……學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你……”。帶著一顆安定的心，出發(fā)!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
相信自我，沒有問題！
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻�在大學工程部內(nèi)同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默。但是他們的愛好卻不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最后最后忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個……最后，經(jīng)歷了種種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的！
是啊，的確就應相信自我！回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過去到現(xiàn)在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開著車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈于現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實當中，從此淪為一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了Rancho。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生，最觸動我的是關于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。
在蘭徹所在的帝國工程學院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識，而不是學習知識。真正富有創(chuàng)造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質(zhì)的實踐活動”；《優(yōu)秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發(fā)”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過，個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創(chuàng)造與應用才是學習本身的意義，而現(xiàn)在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應著蘭徹的一句話：“學習是為了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質(zhì)。
其次說明一下，不僅在學校坐著才是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的背負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。
學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
《三傻大鬧好萊塢》是一部經(jīng)典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不一樣卻又成績優(yōu)異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業(yè)時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最終發(fā)現(xiàn)了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了此刻--回憶--此刻的結(jié)構(gòu)形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現(xiàn)出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是經(jīng)過考試脫穎而出，而應試教育是十分扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對十分明顯的比較，查爾圖是傳統(tǒng)意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續(xù)觀看下去。最終揭曉答案，原先“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部十分值得觀看的電影。
電影結(jié)構(gòu)完整，發(fā)人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
這是班主任讓我們在班內(nèi)看的第三個電影了，不一樣的情節(jié)，一樣的精彩。
開頭就非常有趣，法汗成飛機剛起飛時接到重要電話--蘭徹來了！便是了一個讓人啼笑皆非的方法下了飛機，急匆匆的帶著忘穿褲子的朋友一起去曾經(jīng)的大學尋找曾經(jīng)的朋友，卻尋到了曾經(jīng)的冤家——"消聲器"（查爾圖），在他的提醒下才想起他與蘭徹十年前打了個賭（看誰混的好），他們被迫與勝券在握的"消聲器"一起同車去尋找朋友。期間回憶起他那個搞笑而又富有天資、敢頂撞老師，反對大學壓榨學生的天才朋友。插曲很好聽，有個臺詞很好：我們害怕，桎梏于洼池。
劇中的一個反面派--院長"病毒"，他雖是爭強好勝、蠻橫無理、不守原則，別人騎自行車超過他他也要攆上去的人。但他有些臺詞仍具參考價值：
全力賽跑，否則會被踐踏。
有的人大腦很值錢，因為沒用過。
我想，我們也不能因為他是一個反派，就批判他的所有。對于父母和老師來說，總是渴望給我們一條最穩(wěn)妥的道路。
雞湯老手蘭徹也有心靈雞湯：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
總是擔心明天，又怎能把握好今天？
活在當下，不計得失。
學習為了前途，不是錢途。
我想，這些就是支撐著蘭徹從一個孤兒走向科學家的精神力量。
電影謳歌了"三傻"不離不棄，互相幫助的友誼，還有蘭徹與院長女兒曲折驚險的愛情。拉朱在院長威脅好友的情況下跳樓（后被救活），制造無人機失敗的男生上吊，院長兒子跳火車自殺……一系列自殺行為都揭示了印度教育一味的追求成績、錢途的目光短淺，一定讓兒子當工程師的無知的行為。而蘭徹就是不安分的救世主。
結(jié)局讓人回味：藍徹（真名蘇克汪度）贏了炫富的對手，娶了心儀的女子，有了很多專利及著作，重擁好友；院長反省了自己的專制、獨裁；法汗收到了心儀工作的邀請函……
這是一部精彩、搞笑、不衰的好電影！
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感：我們的喜歡有多重要
知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學拜拜，攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹（Rancho）對他的好兄弟法翰（farhran）說過的一句話。整句話的意思其實就是說，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白癡》，沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才知道這是一部引度的影片（恕我當時把寶萊塢看成了好萊塢）。此片導演拉庫馬希拉尼，大體改編自印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》（Fivepointsomeone）。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長達164分鐘卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的三傻所言非虛在每學期42場考試，成績排名張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事。古板校長病毒當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友，法翰和蘭朱（Ranju）。
影片開頭，在校長病毒對著所有新生侃侃而談他的榮譽一支他的主任送給他的太空筆，所有學生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時，蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題為什么不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長氣走并深深地記住了他。同時，影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來還會干些什么讓校長心臟病爆發(fā)的事。
整部片子，我只提出三個我想說的點。這么說，是因為這部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
看過幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂，同時也被他們對于自己夢想的執(zhí)著所打動。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說說服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實是幸運的。他的幸運在于他有機會從事自己熱愛的職業(yè)，而在步入職場的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛的職業(yè)的呢?金錢、家庭往往是人們選擇職業(yè)時的重要影響因素，在某種程度上說也是障礙;不能絕對的說考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數(shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無所謂�？粗m徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會說老生常談的話的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無厘頭。所以，我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》，情節(jié)十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛，男主蘭徹有著鮮明的特點，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實踐能力遠超其他學生，曠課、闖禍，違規(guī)的事情都做了一遍，是老師眼里的問題學生，可他的成績卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學院，這樣的學生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長“病毒”處處對著干，唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現(xiàn)了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。
這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫“一切順利”，電影中出現(xiàn)了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。
盡管電影過于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執(zhí)著、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀眾唏噓不已，淚點笑點都是滿滿的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時候，看的`是熱鬧，最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千，時間真的能讓人變得成熟，看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影，體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著他，他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來，將觀者包裹起來。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
相信自我，沒有問題！
寒假時光，好好珍惜。這天我與姐姐們一齊觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們?nèi)齻�在大學工程部內(nèi)同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默�？墒撬麄兊膼酆脜s不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會好的！”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個嬰兒出生了……
相信自我，一切都會好的！
是啊，的確就應相信自我！回想五年前，我學游泳時，第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進入鼻子內(nèi)是一種十分可怕的事情，鬧不好會要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……
All is well，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的！”
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
上周六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長2個半小時,并沒有給我留下任何不耐煩的感覺,影片中很多情節(jié)都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完后的確很震憾,給我們帶來了不僅是感動和回憶,更多的是給我們啟發(fā)和強有力的指引，讓我們明白在面對未來的時候應該用什么樣的態(tài)度，在面對迷茫的時候應該如何去應對!
影片故事以兩個好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書,他用智慧打破了學院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念，最后他用智慧征服了印度科學界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家)，他實現(xiàn)了自己的夢想，也做回了真正的自己，同時幫肋自己的兩個兄弟實現(xiàn)了他們的理想。
在影片中有一句經(jīng)典的臺詞：Alliswell!這到簡單的一句話，我們可以經(jīng)常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發(fā)現(xiàn)我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分為另一類的時候，甚至是被大部分人所拒絕的時候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的，生活對我們來說是個非常嚴格的訓練場，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那么我們所要做的就是：當我們的追求，內(nèi)心要想實想的理想與現(xiàn)實有所沖突的時候，我們應該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時候，或是自己內(nèi)心根本不知道自己要走向何處時，我們還能堅持對自己說“Alliswell!”嗎?
面對求來的生活、工作或是自己還沒有規(guī)劃好的人生，我們要放下對以后生活的恐懼，擺好自己的心態(tài)，擁有一顆樂觀的心去看這個世界，無論發(fā)生什么，我們只要堅持對自己說“Alliswell!”。相信我們以后的人生會充滿美好!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學，他們都在印度的著名學府帝國工業(yè)大學就讀。法罕其實并不想學工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學習很努力，但他們總是倒數(shù)的學生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外，蘭徹還是一個喜歡開導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明，每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候，他總是會恰當?shù)爻霈F(xiàn)，恰當?shù)亟o予指點。因為他的這種高強的“本領”，他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業(yè)前夕，院長把象征著榮譽的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個天賦異稟的學生。畢業(yè)的時候，法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪里，沒有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚，他和蘭徹打了一個賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個白癡”按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點一點被揭露開來。結(jié)果總是出乎意料的，在一個碩大的學校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且?guī)е鴱娪辛Φ闹敢?
看完這不片子，思緒萬千，久久的沉浸在影片動人的情節(jié)中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長起來的，一直在努力，一直在讀書學習卻一直不明白讀書是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分數(shù)，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風，希望孩子完成自己年輕時未完成的夢。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結(jié)局不總是完美的，他們培養(yǎng)出來的可能只是一個會讀書的書呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂觀的精神，很能激發(fā)人的斗志。“All is well!” 不是因為這句話可以解決困難，而是因為這句話讓我們更有勇氣面對這一切。
這個影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時刻糾正著自己前進道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個活到這種境界的人，他內(nèi)在的道行都不低，也就是他內(nèi)在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話，他根本活不出這種自在，有創(chuàng)造性的生命狀態(tài)。
因此，我們可以說，未來的贏點是在智慧所達到的境界，當下的贏點是直覺，直覺我們能夠駕馭什么樣的空間場意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。
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