感恩教育觀后感精選15篇
認(rèn)真品味一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的感恩教育觀后感，希望能夠幫助到大家。
感恩教育觀后感1
這天我看了于丹老師的講座，告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹下一臉不快樂(lè)，大樹就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有�！贝髽湔f(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來(lái)，再也結(jié)不出果子的老樹問(wèn)：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事啊?”孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來(lái)迎接我的新娘�！崩蠘湔f(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡�。孩子到了中年時(shí)，又一次不開心的回到老樹下，樹干問(wèn)他：“你又有什么不開心的事啊?”孩子說(shuō)：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能�！睒涓上肓艘粫�(huì)兒說(shuō)：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹前，樹根說(shuō)：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說(shuō)：“
該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽(yáng)。”
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
感恩教育觀后感2
于丹教授說(shuō)，人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。
什么是生活?說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是生下來(lái)，活下去。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過(guò)著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問(wèn)和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢?
觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待，是對(duì)身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅提升著每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國(guó)夢(mèng)——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”.無(wú)數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì)自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢(shì)，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價(jià)值達(dá)到升華，才能真正體會(huì)到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì)放棄，坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠(chéng)、熱情和信賴。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
感恩教育觀后感3
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調(diào)皮的小男孩的故事，對(duì)我的觸動(dòng)很大。
從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒有�！贝髽湔f(shuō)：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子�！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看�！贝髽湔f(shuō)：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹樁前，樹樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)�！睒錁堕_心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對(duì)父母索取的多，對(duì)父母的體諒少，常常因?yàn)轱埐瞬豢煽诰痛蟀l(fā)脾氣，由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧，有不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)，現(xiàn)在我知錯(cuò)了，應(yīng)對(duì)父母懷感恩之心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝心常在。
感恩教育觀后感4
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過(guò)《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無(wú)私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫助和關(guān)心他的人！
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動(dòng)，需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強(qiáng)、自信”。 要有信心，有恒心與毅力，將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。我們要記住這世上知識(shí)很重要，比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
看了這個(gè)講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
感恩教育觀后感5
今天，我們看了一個(gè)視頻，一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。
一開始，臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問(wèn)題，，問(wèn)他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí)，他誠(chéng)實(shí)地回答不知道。我捫心自問(wèn)，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的心里糾結(jié)，他還是邁著極其艱難的步子走回家了，當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方，他看見自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門口看見媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下，清晰的看見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢，便跑過(guò)去揭開鍋一看，原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已，沒什么大驚小怪，可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，看見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來(lái)，頓時(shí)，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無(wú)措，我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊，我們真應(yīng)該孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái)，如果不孝順父母，那我們孝順誰(shuí)呢？人們常說(shuō)不孝順長(zhǎng)輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。
感恩教育觀后感6
今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那溫和慈愛的笑容感染著我，那娓娓道來(lái)的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前，我總認(rèn)為感恩是長(zhǎng)大以后的事，其實(shí)非也，感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào)：在我們中學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，教育我們?nèi)绾巫鋈�。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過(guò)，從未給父母分擔(dān)過(guò)任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng)，我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜，野炊那天，別說(shuō)還真是色、香、味俱全，這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力，卻沒有在日常的生活中勞作過(guò)。
觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學(xué)生，如何懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，則是最重要的：在家，我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù)，父母工作辛苦時(shí)，要關(guān)心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對(duì)他們的關(guān)愛。在學(xué)校，要尊重老師，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來(lái)都很累，我們?cè)俨徽J(rèn)真聽，真的是對(duì)不起老師。我們要用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì)，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國(guó)。
讓我們伴著愛成長(zhǎng)，讓感恩從每個(gè)人做起，從每一刻做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
感恩教育觀后感7
“聽媽媽的話，別讓她傷心，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽媽媽的話》中唱的一樣，不讓她受傷，而且要保護(hù)她，我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的.刻上那一條條裂痕，我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè)是建立在媽媽的痛苦之上的！我后悔當(dāng)初自己的所作所為，媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想，父母為了我有出息多么不容易，風(fēng)風(fēng)雨雨，吃苦受累，從不言語(yǔ)，快把以前的我丟棄！
愛需要表達(dá)，就像耗電太快的電器，每日都得充電，愛，是一種勇敢和智慧的藝術(shù)！媽媽，燭光里的媽媽，兒子一長(zhǎng)大，我會(huì)保護(hù)你的，直到永遠(yuǎn)！
從小，我就很愛我的爸爸。爸爸，小時(shí)候我常坐在父親的肩頭，父親是那拉車的牛，是那登天得梯！我的爸爸雖然很嚴(yán)厲，但是他對(duì)我的愛是如大山般的父愛，他很愛我。但他對(duì)我的愛不是那種溺愛，我很愛他，也很怕他，但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng)，我變得不可思議，甚至有時(shí)對(duì)我最愛的人產(chǎn)生恨意，很他不給我留面子，但是現(xiàn)在我知道了：父愛和母愛是偉大的。看著父母那日益消瘦下來(lái)的身軀；我不由得心顫了一下，我要發(fā)奮。為了我，也為了家人，我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的！
親愛的爸爸媽媽，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，我懂得你們的用心良苦，女兒會(huì)對(duì)得起你們的！
感恩教育觀后感8
3月15日上午8點(diǎn)鐘，我在電視上觀看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短，但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉，所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí)，我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話》，文中，在生死關(guān)頭，銀行家愛德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動(dòng)。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛德華對(duì)母親的愛。在這里，我想告訴大家一句名言：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在�！彼裕瑢W(xué)們，我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們，不要等到他們離開后才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友，不能一個(gè)人孤立玩耍，我覺得她說(shuō)得很對(duì)。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好，這是為走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。我現(xiàn)在就有很多朋友，所以我整天都是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，有朋友，會(huì)讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初，性本善�！钡牡览�，就是說(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意，本性是善良的，經(jīng)過(guò)父母的培養(yǎng)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)塑造我們不同的性格和本性。我覺得培養(yǎng)我們的性格和本性可以從日常習(xí)慣開始，比如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、守時(shí)、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認(rèn)為這是小事，良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成的。
同學(xué)們，我觀看了這個(gè)節(jié)目體會(huì)到了很多東西，你不妨也去看看，相信你一定會(huì)和我一樣，大有啟發(fā)！
感恩教育觀后感9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!――題記這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，
提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語(yǔ)言和
高度的概括潛力，使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!
愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、
自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，
更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，這天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育觀后感10
周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛我們和我們愛的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長(zhǎng)，使我們長(zhǎng)大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來(lái)回報(bào)。
只有懂得感恩才能尊敬師長(zhǎng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�，是他們引�?dǎo)我們走上了人生之路，把我們培養(yǎng)成人，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
只有懂得感恩才能回報(bào)社會(huì)。社會(huì)給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成；要把感恩之心凝聚成回報(bào)之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)做有用之人，回報(bào)社會(huì)。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達(dá)，對(duì)生活充滿愛和向往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育觀后感11
周六上午，我觀看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中，它結(jié)合論語(yǔ)和中國(guó)古代先賢的教育主張，博古論今，指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難。看完之后，我對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題有了很多的感觸。
一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習(xí)，是自我能力的開發(fā)。
每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端，都應(yīng)該深有體會(huì)。在學(xué)校教育中過(guò)于重視文化課的學(xué)習(xí)，一直與所有能讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)、提高操作能力、鍛煉身體強(qiáng)健體魄的課程和活動(dòng)嚴(yán)重不足。在日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)都只重視孩子的學(xué)習(xí)，很少、甚至從不讓孩子做家務(wù)，因此孩子很難體會(huì)到自己父母勞動(dòng)的辛苦。
我認(rèn)為：和生活脫節(jié)的學(xué)習(xí)不僅是不快樂(lè)的，而且自我能力的開發(fā)也受到嚴(yán)重的阻礙。
二、于丹老師也強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)的絕大部分家庭都溺愛子女，對(duì)子女的呵護(hù)是”含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了“。這樣一來(lái)，子女就都認(rèn)為，父母對(duì)自己的給予是本分，不給予是虧欠。還不僅這樣，有許多的子女總是會(huì)對(duì)自己的父母提出過(guò)分的要求，甚至以離家出走來(lái)威脅父母。用古代的孝順歷年來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，無(wú)異于比登天還難。
因此，要從小教會(huì)孩子感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。
于丹老師的教育觀點(diǎn)和理念不僅僅是這些。總之，教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵(lì)，而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛，在山水中明白永恒，在社會(huì)法律法規(guī)中學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)！另外，還要讓孩子學(xué)會(huì)感恩！
感恩教育觀后感12
“感恩”是每一個(gè)公民都應(yīng)該擁有的。而現(xiàn)在，孩子對(duì)于父母的養(yǎng)育卻認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
當(dāng)老師嚴(yán)厲的呵斥、責(zé)罵和批評(píng)時(shí)，你是否知道“老師”已不再是他的工作，而是他終生的事業(yè)。“老師”——一個(gè)神圣的稱呼。他們將所有的愛心傾注于學(xué)生的身上，在家他不是個(gè)好妻子好丈夫、在父母面前他不是個(gè)好兒女！這不都是為了他的學(xué)生嗎？
當(dāng)我們不在為今年收成不好而煩惱時(shí)，當(dāng)我們有貧困奔向小康時(shí)，我們可曾想到是國(guó)家給了我們補(bǔ)助，是國(guó)家的繁榮使我們走向小康！
當(dāng)我們拿著零用錢奔向商店時(shí)，何曾想到這是父母一滴滴血汗淚水的結(jié)晶呢？有這樣一組數(shù)據(jù)：某校八百多學(xué)生，知道自己生日的占100%，知道自己父母生日的占45%，知道自己爺爺奶奶外公外婆生日的盡只占9.99%。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩家人，感恩身邊的一切一切。讓心中的那份愛心永遠(yuǎn)的傳遞下去，溫暖更多的人！
在老師的專屬節(jié)日——教師節(jié)。對(duì)老師說(shuō)一句平淡的卻出自你內(nèi)心的話語(yǔ)，優(yōu)異的成績(jī)或許更能替代那鮮艷的花朵和金錢上的贈(zèng)予。
當(dāng)祖國(guó)大慶時(shí)，對(duì)著天空喊出你對(duì)祖國(guó)的祝福和對(duì)祖國(guó)的人熱愛！
當(dāng)你生日——母親的受難日。告訴媽媽你最想對(duì)她說(shuō)的每一句話。當(dāng)你看見爸爸為了支撐這個(gè)家而汗流浹背時(shí)，簡(jiǎn)單地問(wèn)候一句：“爸爸，您辛苦了！坐下休息會(huì)吧！”當(dāng)年邁的外祖父母教你做人的道理時(shí)，你是否覺得膩煩了？那可是他們幾十年的經(jīng)驗(yàn)��！
“感恩”——一個(gè)神圣而潔白的詞組。讓我們用我們的愛心點(diǎn)燃那永不熄滅的愛的希望之火吧！
感恩教育觀后感13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早上，我準(zhǔn)時(shí)收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的〈〈中小學(xué)生感恩教育〉，這個(gè)節(jié)目令我印象深刻。
你們知道于丹老師主要講了什么內(nèi)容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來(lái)告訴你們吧！于丹老師主要講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，愛心，自立，自強(qiáng)，自信心。現(xiàn)在我就帶大家走進(jìn)這個(gè)節(jié)目吧！
我們先來(lái)看第一講如何培養(yǎng)孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因?yàn)樗麄優(yōu)榱讼乱淮冻隽撕芏啵撬麄兘o了我們今天美好的生活。
然后我們來(lái)看第二講如何培養(yǎng)孩子的愛心，看了這一講，我覺得無(wú)論在什么時(shí)候，只要?jiǎng)e人有困難的時(shí)候，我們一定要伸出援手來(lái)幫助別人，這樣當(dāng)你遇到困難的時(shí)候別人也會(huì)幫助你。有句話說(shuō)得好：我為人人，人人為我。
最后于丹老師講到如何培養(yǎng)孩子的自立，自強(qiáng)，自信心。聽了這一講我對(duì)自立，自強(qiáng)，自信心有了新的認(rèn)識(shí)，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴別人。自強(qiáng)的意思就是堅(jiān)強(qiáng)，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對(duì)，并要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取。
看了于丹老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個(gè)孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)心別人，還懂得了要做一個(gè)自立，自強(qiáng)，自信心的好孩子。
感恩教育觀后感14
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè)，兩個(gè)人分享，快樂(lè)就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè)。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，人的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵(lì)，而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì)愛，在山水中發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中勇于承擔(dān)，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感500字于丹《感恩教育》觀后感400字《中小學(xué)生感恩教育》觀后感
感恩教育觀后感15
她講了這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不高興了，就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來(lái)到樹下一臉不快樂(lè)，大樹就問(wèn)：“孩子啊，你有什么不高興的事嗎?”
孩子說(shuō)：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有�！�
大樹說(shuō)：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了�！焙⒆痈吲d極了，每年秋天都來(lái)摘果，然后就不來(lái)了。到了成年階段，孩子又回到樹下開心不起來(lái)，再也結(jié)不出果子的老樹問(wèn)：“孩子，你把書都念完了，還有什么不開心的事啊?”
孩子說(shuō)：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來(lái)迎接我的新娘�！�
老樹說(shuō)：“你看，我有很多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房�！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘渌械臉渲ψ吡恕：⒆拥搅酥心陼r(shí)，又一次不開心的回到老樹下，樹干問(wèn)他：“你又有什么不開心的事啊?”
孩子說(shuō)：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能。”
樹干想了一會(huì)兒說(shuō)：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方�！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來(lái)到樹前，樹根說(shuō)：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會(huì)再陪我了吧?”
孩子說(shuō)：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽(yáng)�！�
其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿足著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
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