《叫我第一名》觀后感集錦15篇
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家增長不少見聞吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的《叫我第一名》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《叫我第一名》觀后感1
這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。
布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無法正常學(xué)習(xí)，還會遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。
此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。
布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個(gè)方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開明樂觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。
作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機(jī)會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會了如何和學(xué)生溝通，樂觀的應(yīng)對困難，做一個(gè)自信的人。
小時(shí)候，他應(yīng)對同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢想與夢想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級的教師。教師路上，個(gè)別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育�？墒遣既R恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學(xué)生在歡樂中簡便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級的學(xué)生聽他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。
沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對屬于自我的獨(dú)一無二的人生。
《叫我第一名》觀后感2
國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的好處。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動和深思。
在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的��；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的
感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評他的學(xué)生，（veryok）而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅(jiān)持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望
感動于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，但是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因?yàn)樗卸鄤影Y，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，但是科恩幷沒有放下，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，但是科恩是不會放下自己的夢想的，最后他找到了一家能夠理解自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放下每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放下自己的夢想一樣。最后，他被評選為了年度最佳教師。
感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放下，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放下，永不放下這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有好處。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生沒辦法教，沒救了。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的一句話或一個(gè)動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
《叫我第一名》觀后感3
4月26日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，集體觀看了一部外國影片——《叫我第一名》。
該片講述了一個(gè)叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞癥。這種病總是讓他不由自主地抽筋并發(fā)出怪聲。為此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學(xué)的嘲笑和歧視。但是他沒有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當(dāng)成自己的兄弟和朋友，來正面應(yīng)對它，克服它。他并不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長的幫助下，他勇敢地說出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時(shí)起，他確定了他一生的夢想——當(dāng)一名教書育人而受人尊敬的老師。大學(xué)畢業(yè)后，布萊德幾乎跑遍了這個(gè)城市的每一所學(xué)校去面試，終于在最后一所學(xué)校應(yīng)聘成功了!他獨(dú)特的教學(xué)方式，讓孩子們對上課有著濃厚的興趣，并最終使他成為了喬治亞洲的最佳老師。他成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢想并取得了令人敬佩的成就。
看完了這部影片，我?guī)缀踅?jīng)歷了從悲傷到感動再到喜悅的各種情感。我為布萊德的怪病悲傷，為他受到的不公平而傷心，我為他的堅(jiān)持而感動，也為他的成功而高興。這三個(gè)片段，似乎有無限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患?xì)埣玻齻儾⒉辉谝膺@些，并沒有被疾病打倒，她們好像覺得自己并沒有什么缺陷，只知道一心為人民服務(wù)，成為人們心目中的英雄和榜樣。她們的無私奉獻(xiàn)真讓我敬佩!記得杏林子阿姨還說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!”是啊，每個(gè)人都一定有自己的夢想，都會為它拼搏和努力吧。
想到這，我在心中不停地問自己：我的夢想到底是什么呢?其實(shí)我有一個(gè)夢想。我的夢想就是當(dāng)一名敬業(yè)的影視演員。可是，我又捫心自問：我有沒有為這個(gè)夢想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗呢?答案是否定的——沒有，真的沒有�；貞浬�，我好像整天拖拖拉拉，對待學(xué)習(xí)不夠主動，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了!我要為我的夢想而努力。我想我現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)，不斷積累知識，鍛煉自己，為我的夢想打好基礎(chǔ)。
我終于知道：我的學(xué)習(xí)，我的生活，我的夢想，這些單單屬于我自己的權(quán)利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費(fèi)。我有了自己的選擇和道路，只要堅(jiān)持自己的夢想，誰都不能打動我，就像電影中教室里的那只鸚鵡不能打動教師們的心一樣。我真正懂得了，屬于自己的夢想，就該去為他而努力、拼搏和奮斗!
《叫我第一名》觀后感4
最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅(jiān)持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會的校長。那個(gè)終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級的老師。
他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當(dāng)我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小朋友做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。
在看電影的時(shí)候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動力。就像那個(gè)互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀后感5
國慶節(jié)前，潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動和深思。
在片中，感動于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病；當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……
感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)習(xí)的想法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。正是這樣的老師，教會了布萊克堅(jiān)持，正是這樣的老師，給了布萊克待在學(xué)校的機(jī)會，正是這樣的老師，讓布萊克有了當(dāng)上教師的愿望……
感動于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因?yàn)樗卸鄤影Y，他們認(rèn)為多動癥會影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師。
感動一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，但是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義。
看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運(yùn)也只因老師有意或無意的一句話或一個(gè)動作。因此，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自己的日常教學(xué)工作做好做細(xì)做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
《叫我第一名》觀后感6
這是一部根據(jù)美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時(shí)候我的朋友為我介紹了這部片，然而由于喜愛英語的我當(dāng)時(shí)也僅僅是因?yàn)檫@是一部歐美影片所以才會選來看。
“我的父親永遠(yuǎn)不了解我的樂觀。”男主很淡然地說出這句話，他接受了父親不愿意接受這個(gè)殘缺的他的事實(shí)�？v觀美國的家庭教育，在大多數(shù)家庭里父親的角色永遠(yuǎn)都是那個(gè)在孩子想要自暴自棄，自我否定時(shí)及時(shí)將孩子拉回正路的人�！拔乙�?yàn)橛心氵@樣的兒子而感到驕傲�！薄笆裁礀|西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪著你�！薄昂脴拥�，干得不錯(cuò)，這才是我的兒子�！薄愃七@些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應(yīng)酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我為男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因?yàn)楦赣H的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。
“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命�！被加型兹鹗习Y的他曾經(jīng)因?yàn)閷擂蔚牟“l(fā)癥狀而令他失去工作，同時(shí)也讓他低迷了一段時(shí)間。我不知道人對命運(yùn)敢于反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源于心中某個(gè)迸發(fā)著光亮的地方，而這個(gè)地方讓占有著它的主人富有生命力，使它主人的閃耀著異于常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結(jié)婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏癥發(fā)出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，為他專設(shè)的考場令他的才華充分地展現(xiàn)而出。正如他所說，“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想�！薄霸谖业娜松�，妥瑞氏癥是我最好的老師。”疾病有時(shí)候能讓人們更真切地了解自己，讓人們知道自己真正想要什么。生活在沒有壓力的世界里不一定是好事。
在影片末尾，當(dāng)他拿到“最受歡迎教師”獎時(shí)，令我記憶最深刻的一個(gè)場景便是：他的學(xué)生替他為在場的來賓們解答了所有遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。被這部片子深深感動的我，細(xì)想自己因?yàn)橐粓霭l(fā)揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學(xué)習(xí)的種種，對比片中的主角……過于憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內(nèi)心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏癥一樣，正指引自己該如何走，而自己現(xiàn)在該做的便是拾起信心，聆聽“內(nèi)心導(dǎo)師”的勸導(dǎo)，不斷前行。
《叫我第一名》觀后感7
《叫我第一名》觀后感
今天的語文課李老師開恩，讓我有幸觀看了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影.電影講述的是一名叫布萊恩的男孩子在六歲的時(shí)候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經(jīng)過自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實(shí)現(xiàn)理想、收獲愛情，贏得人生的故事。
電影中的主人公布萊恩，在他很小的時(shí)候父母就離婚了，六歲時(shí)候布萊恩得了這種怪病，經(jīng)常不由自主的甩頭，發(fā)出像狗一樣的叫聲，從那個(gè)時(shí)候他成了大家嘲笑的對象，學(xué)校的同學(xué)叫他精神病、怪胎，老師認(rèn)為他故意影響課堂秩序，沒有人理解他，認(rèn)定了他是故意這樣，最后被學(xué)校退學(xué)。當(dāng)時(shí)他的父親也是不理解他，認(rèn)為他是淘氣搗蛋，故意引起人的注意。
幸好還有一個(gè)人支持、相信布萊恩，這個(gè)人就是他的媽媽，媽媽找了好多醫(yī)生來給布萊恩看病，結(jié)果并不理想，媽媽并沒有放棄，最后在圖書館借的醫(yī)學(xué)書里找到了真正的原因—妥瑞氏癥，也是媽媽的態(tài)度一直影響著布萊恩，雖然妥瑞氏癥沒發(fā)治療，但是布萊恩的媽媽堅(jiān)持讓孩子上正常的學(xué)校，過正常人的生活，接受別人的異樣的眼光。 媽媽還為布萊恩聯(lián)系了新的學(xué)校，剛進(jìn)新學(xué)校同樣沒有得到老師和同學(xué)的尊重。音樂會上校長與布萊恩的對話改變了人們對布萊恩的看法，也改變了布萊恩的人生。校長
大學(xué)畢業(yè)后的布萊恩陽光、自信，成績優(yōu)異，理想是當(dāng)一名教師，可是一開始應(yīng)聘屢屢被拒，大家都是因?yàn)椴既R恩的病沒有接受他，在媽媽的鼓勵(lì)下，布萊恩重新燃起斗志，最終被景山小學(xué)錄取，并成為一名優(yōu)秀的教師。
電影演完了，我在想假如我就是那個(gè)布萊恩怎么辦？好吧，我也有過肌肉抽動的情況發(fā)生，我的媽媽像布萊恩的媽媽一樣，帶我四處求醫(yī)，最后選擇了中醫(yī)療法針灸加湯藥，而我比他幸運(yùn)的是，我屬于單純性的肌肉抽動障礙，經(jīng)過一段時(shí)間的治療我已經(jīng)痊愈了。
影片中的布萊恩雖然沒有我那么幸運(yùn)，但是他沒有向妥瑞氏癥低頭，一次媽媽帶他去參加了一個(gè)和他共同遭遇的病友聚會，也真是這次聚會增強(qiáng)了布萊恩戰(zhàn)勝病魔過正常人生活的信心，為他日后不怕困難，堅(jiān)持到底的性格打下了基礎(chǔ)。同是12歲的我深知自己不如他堅(jiān)強(qiáng)、沒有他的樂觀自信，沒有他堅(jiān)持到底的決心。
當(dāng)世界為你關(guān)上門，一定會打開一扇窗，布萊恩被不理解他的學(xué)校開除后，新學(xué)校接納了他，校長還通過在音樂會舞臺上與布萊恩的對話，讓全體師生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接納他，校長的做法激勵(lì)了布萊恩，并成為了他的榜樣，樹立了他今后成為一名優(yōu)秀教師的理想，而且?guī)退⒘司退銓W(xué)生與眾不同，也不放棄每一個(gè)學(xué)生，也要給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會的教學(xué)理念。
每一個(gè)孩子都是一粒種子，每粒種子，都有他的花期，讓種子接受陽光的照耀、給予愛的自由，雨水的滋潤，靜等花開！
《叫我第一名》觀后感8
6月7日，我們百花藝術(shù)幼兒園全體教師在多功能廳一起欣賞了勵(lì)志影片《叫我第一名》。勵(lì)志影片一般都比較感人、深省，我聽了徐老師對影片的大致介紹以后，準(zhǔn)備好了餐巾紙。
剛開始我聽到這部影片的名稱后感覺很生澀，很奇怪片子為什么不取名為《我叫第一名》或者《我是第一名》呢?這個(gè)《叫我第一名》是什么意思呢?讓主人公第一名的人是誰呢?在疑惑中我跟著主人公布萊恩的回憶開始了影片的觀賞。的確這是一部感人肺腑的影片，在這部影片中有很多催人淚下的情節(jié)，影片的播放不是很清晰，但我還是被主人公的執(zhí)著和認(rèn)真的人生態(tài)度所深深地感動了。主人公布萊恩從六歲開始便患有罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病妥瑞癥候群，自從得了這種疾病以后，布萊恩就從一個(gè)普通的孩子變?yōu)橐粋�(gè)處處受人冷眼和不受尊重的人，即便是自己的父親也不能理解他的這種疾病。就在這樣的坎坷中，布萊恩還能克服種種磨難，微笑面對自己的生活，把這種疾病當(dāng)成自己親密的伙伴，長大成人以后他又克服種種困難，選擇了當(dāng)一名小學(xué)教師，并通過領(lǐng)導(dǎo)的考核最終獲得了全校為之敬佩又當(dāng)之無愧的“先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號。
布萊恩在他不得不面這種疾病的時(shí)候，并沒有自暴自棄，或者躲在父母的羽翼下生活，而是把妥瑞癥當(dāng)成是自己人生路途中激勵(lì)自己，挑戰(zhàn)自己的一個(gè)“伙伴”，最終獲得了成功。在這里我領(lǐng)悟到了這部片子的取名的真正寓意。也非常佩服男主人公這種身殘志不殘、樂觀向上、積極的人生態(tài)度。在布萊恩的人生中我看到了什么是堅(jiān)持到底，什么是克服困難，什么是坦然面對。
在這部片子中還有很多令人佩服的角色，那就是給予他生命，并在身邊默默幫助、扶持他的母親，正是母愛的力量，讓他感受到了生活中的溫馨。在他生活中還有一個(gè)起決定性作用的人就是他中學(xué)的校長，正是這位懂教育的校長給了他一個(gè)向眾人坦言自己疾病的機(jī)會，讓大家都能改變自己異樣的眼光，給了他一個(gè)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。也正是這位校長對他這種幫助，對他后來能執(zhí)著地選擇教師這個(gè)職業(yè)起了決定性的作用。還有就是他工作的地方“山景小學(xué)’里接受他的幾位校長，他們沒有排斥一位有著先天性疾病的患者作為自己學(xué)校孩子的老師，而是給他嘗試的機(jī)會，做了一名兩年級教師,并讓他有機(jī)會用實(shí)際行動證明自己能力。還有一位令我感動的角色就是他的女友，她能夠拋開世俗的眼光，接受陽光、執(zhí)著、幽默的布萊恩也是一種不簡單。
這部影片中有很多值得深思的情節(jié)，作為新教師的我真的有很多感想。我們每個(gè)人都會有自己的弱點(diǎn)，關(guān)鍵是怎樣面對，怎樣消化它。我們應(yīng)該從布萊恩身上學(xué)會接受、應(yīng)對和放下。坦然面對生活中的不如意，坦然面對自己的弱點(diǎn)，坦然面對工作中的不順心等等……
《叫我第一名》觀后感9
他，被選為美國某州的最佳教師。
他，面帶溫潤的笑容，熱情洋溢，充滿活力。
他，蹲在孩子面前，親昵地?fù)崦妗?/p>
而就是這樣一個(gè)他，是妥瑞癥患者。
在他的身上，看不見病痛的魔障，找不到退縮的影子。從他兒時(shí)起，便因?yàn)椤皻埣病憋柺芡g人恥笑，被老師辱罵、責(zé)難，被父親訓(xùn)斥，被諸多陌生人用異樣的目光注視，這是怎樣的心境，我無法感同身受。但我看見，他在課堂上，考試時(shí)，用一根鉛筆緊緊夾在牙齒中間，死死抵住，他的雙手極為隱忍，克制地攀在鉛筆的兩端，雙腿也盡力不要顫抖。這艱難的掙扎時(shí)幼小的他在與病患作無聲的斗爭，稚嫩的心從小便開始了一場沒有盡頭的征途。他，沒有認(rèn)輸！
在應(yīng)聘教師的過程中，遇到了或大或小的阻礙，他從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，當(dāng)然，他仍沒有認(rèn)輸。在取得事業(yè)上的成果時(shí)，他也得到了圓滿的愛情�；貞浽�(jīng)的時(shí)候，他提到了家人。支撐著他努力戰(zhàn)斗的，很大程度上決定于家人的支持與鼓勵(lì)。他有一個(gè)偉大的母親、內(nèi)斂的父親和善良正直的弟弟，他們無一例外，不管是通過何種方式都給予了家的溫暖與呵護(hù)。他也許相比其他患者要幸運(yùn)得多，因?yàn)樗�有很多的愛和關(guān)懷，他還有自己要追尋的夢想。
“你難道就這樣敗給妥瑞氏癥了嗎？”這是他母親經(jīng)常對他講的話。我還清楚地記得，他眼里的光彩，他對生活的熱愛推動著他向前拼搏，他對周圍人的理解有著深切的渴望，他對難以完成的夢想有著莫名的執(zhí)著。種種歧視，讓他學(xué)會不要膽怯，種種失敗，讓他學(xué)會不要屈服，種種精神上的痛苦，讓他學(xué)會忍耐，學(xué)會微笑，學(xué)會樂觀面對一切，他從一個(gè)懵懂怯懦的男孩成長為一個(gè)有所擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕４藭r(shí)正面對臺下眾多人們而從容不迫演講的是一個(gè)已經(jīng)從風(fēng)雨歷練中挺過來的大男孩，他變得成熟、冷靜、豁達(dá)，不變的是他那顆永遠(yuǎn)年輕、充滿快樂、童趣的心�，F(xiàn)在，他已經(jīng)足夠強(qiáng)大，他的'靈魂的堅(jiān)韌和膽魄使他絕不肯向命運(yùn)低頭。他做到了，比任何一個(gè)健全的人都要出色。我難以想象，在最深的煎熬里，是什么支撐著他一步步跨出沼澤？
也許，還是那個(gè)抽象的詞，夢想！
夢想離我們有多遠(yuǎn)？一瞬間，怔愣半晌，這個(gè)概念似乎無從說起，仿佛離我們還太遙遠(yuǎn)，還是幾年后的事罷。往往這樣想著，可是，生活告訴他，也告訴我，夢想觸手可及。伸出你的右手掌，平攤開手心，將它放在胸口，靜靜地感受掌下的跳動。那里，住著夢想。心有多大，夢就有多長。不必虔誠祈禱，不必整日擔(dān)憂，不必抱怨我失去什么。請告訴自己，哪怕我一無所有，我還有生命，還有愛著我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往陽光的路上。
《叫我第一名》觀后感10
我第一次明白有這樣的病——妥瑞氏癥，并且暫時(shí)無藥可救。主人公小的時(shí)候，被當(dāng)作調(diào)皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認(rèn)為他是故意去做出的一些怪異動作……這部影片，打動我的是，取材于真人真事改編，是一部十分勵(lì)志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個(gè)重要的人，其中第一個(gè)，就是他的媽媽。影片并沒有大手筆的去刻畫母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示著媽媽是如何造就男主命運(yùn)的。我在那些細(xì)節(jié)之處感受著這位媽媽的偉大，無論孩子處于怎樣的狀況，理解他，鼓勵(lì)他，相信他，并支持他！
在國外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂觀進(jìn)取的調(diào)侃無處不在，主人公隨時(shí)隨地的怪異聲音，伴隨著是他一次一次釋然的微笑！是的，微笑，是主人公貫穿整個(gè)作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因?yàn)樗谷坏睦斫饬藷o法改變的事實(shí)，所以，微笑以待！
很喜歡男主，那么陽光、爽朗，即便是身負(fù)疾病，也隱瞞不了他的帥氣！也許這是我們最直接能夠去學(xué)習(xí)的資料。畢竟，愛笑的人，運(yùn)氣不會差，哪怕你沒有豐沛的天然條件又如何？主要你心中有目標(biāo)，你只管迎著朝陽奮力向前，夢想大門，終究是會為你開啟的。從今日起，笑對生活，把笑變成生命的主宰！
順境使人安逸，不思進(jìn)��；逆境使人成長，就是這么一回事。反思我的孩子們，太欠缺吃苦的機(jī)會了，這對她們，并非是一件好事？想想小時(shí)候，家里窮，拼盡全力想擺脫總在吃苦的時(shí)機(jī)，而此刻，卻要制造吃苦的機(jī)會給孩子，真是不一樣時(shí)代，必須用不一樣態(tài)度去應(yīng)對�。�
“那些人向妥瑞癥妥協(xié)，但我是絕對不會放棄的”男主人公很堅(jiān)定的向母親宣布到。
這是母親在自查到兒子的病后，試著向外借力，找到了妥瑞癥患者們的組織機(jī)構(gòu)，原本以為這是一個(gè)能夠互助的團(tuán)體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非是這么一回事，團(tuán)體是負(fù)面的，傳遞著自我放棄的信息！這是影片中一個(gè)很小的畫面，但我明白，這是母親和兒子一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗齻兌家庾R到，靠別人無法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我！
一切只能靠自我！
這是我一向秉承的信念，很小的時(shí)候，我就有這個(gè)意識。但每次看到這樣勵(lì)志的畫面，還是忍不住在心里再加分�？孔晕业娜耍粫p易被生活打�。豢孔晕业娜�，她會更懂得主動去學(xué)習(xí)和努力！自我的命運(yùn)掌握在自我手里，這話一點(diǎn)不含糊。明白這個(gè)重要點(diǎn)，同時(shí)付諸行動，你，才能變得強(qiáng)大、完美！所以，我再次告訴自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
《叫我第一名》觀后感11
在大家的眼中，困難似乎就是成功的絆腳石，是我們最大的敵人，我們總是想盡辦法去克服它，由此出現(xiàn)了“迎難而上”這些詞。然而困難真的有那么討厭嗎？困難是否能帶給我們一些有利的東西呢？《叫我第一名》這本電影會告訴你，困難可以是我們的良師益友。
這本電影主要講述了一個(gè)叫布萊德·科恩的妥瑞氏癥患者的成為一名優(yōu)秀教師的故事。布萊德·科恩患有妥瑞氏癥，他總是會不自禁地抽搐和發(fā)出一些奇怪的聲音。這帶來了很多麻煩，小時(shí)候他經(jīng)常被老師批評，被自己的同學(xué)冷嘲熱諷，學(xué)校一致認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。直到上初中時(shí)，他得到了校長的幫助——在一次音樂會上獲得了所有同學(xué)的認(rèn)可并為他鼓掌，這次幫助為他開啟了指路明燈，他不再自卑，并確立了成為一個(gè)老師的人生理想�？墒菃栴}是又有哪所校會聘請一個(gè)經(jīng)常發(fā)出狗叫聲的老師呢？盡管布萊德·科恩很有教學(xué)天賦，但是他在求職路上處處碰釘子。然而“功夫不負(fù)有心人”，在布萊德·科恩堅(jiān)持不懈地努力下，終于一所學(xué)校聘請了他，但只和他簽了一年的合同。他在這次難得的機(jī)會中盡情發(fā)揮自己的才能，不久幾乎所有的學(xué)生都喜歡上了他和他的課，并評為當(dāng)年優(yōu)秀教師。
布萊德·科恩成功了完成了自己的理想，他成為了一名優(yōu)秀的老師，那么他依靠了什么呢？其中初中校長對他的幫助是肯定的，這使他從妥瑞氏癥的陰影中走了出來，從此變得樂觀向上。此外，他還有一位老師，一位伙伴——妥瑞氏癥。
相信很多人都會疑惑：妥瑞氏癥明明給布萊德·科恩帶來了許多的麻煩與不便，很多學(xué)校都不愿意接受他，甚至他的學(xué)生一開始都說他是怪胎，更有家長不顧孩子的反對讓孩子離開他的班。那么為什么布萊德·有一個(gè)叫妥瑞氏癥的伙伴呢？
正如自己所說：“妥瑞氏癥是他的老師�！蓖兹鹗习Y教會了他如何去對待和自己一樣的有身體缺陷的人。妥瑞氏癥教會了他怎樣將學(xué)校忍無可忍的頑劣學(xué)生帶入正軌。他從妥瑞氏癥學(xué)到了不拋棄，不放棄每一個(gè)孩子，就像以前的初中校長一樣，對他和其他正常孩子一視同仁。
布萊德·科恩身體上有嚴(yán)重的缺陷，這是妥瑞氏癥帶給他的；然而他的意志也因疾病困擾而變得異常堅(jiān)強(qiáng)，這也是妥瑞氏癥帶給他的。當(dāng)他在初中校長的幫助下正確面對妥瑞氏癥后，他不再受妥瑞氏癥的精神壓迫，而把疾病當(dāng)成了他的良師益友。
有些人，被困難擊倒，從此沉淪，困難成了擋在成功面前無法跨越的山；有些人，打敗困難，繼續(xù)向前，困難成了你走成功的絆腳石；還有的人，和困難并肩而行，困難成為了他的良師益友。那么，你希望你的困難成為什么呢？
《叫我第一名》觀后感12
在幼兒園讀書節(jié)開幕的這一天，幼兒園送給了大家一份禮物，觀電影《叫我第一名》，這份特殊的禮物讓我的心久久不能平靜，時(shí)至今日“不要輕言放棄”這句話一直在我腦中縈繞。“不要輕言放棄”這多么簡單的六個(gè)字，但實(shí)施起來卻需要多大的勇氣、耐力、自信、執(zhí)著等一切跟堅(jiān)持有關(guān)的字眼啊!
片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時(shí)常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個(gè)受歧視，不讓人理解的孩子，卻克服了重重地困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的“不輕言放棄”讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的堅(jiān)持、他的執(zhí)著讓平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想退縮的正常的我們噓唏不已。
他的成功除了他自己的執(zhí)著外，還有幾位重要的人，媽媽和初中的那位校長還有山景小學(xué)的校長。因?yàn)榛加型兹鸢Y，連父親也不相信他，對他沒有信心。難能可貴的是他有一位偉大的母親，媽媽的“不離不棄”，學(xué)生時(shí)代遇到困難或者是因?yàn)橥兹鸢Y而讓成為教師面試一次次失敗時(shí)媽媽時(shí)刻的叮嚀“不要輕言放棄”，鼓勵(lì)著他一步步往前邁進(jìn)。母親是最偉大的人!
初中時(shí)的校長也讓我記憶深刻，當(dāng)他又一次發(fā)出怪聲而被老師請出教室讓去校長室時(shí)，校長嚴(yán)肅的臉龐和堅(jiān)持讓他去聽音樂會讓我為他緊張，這位可親的校長在那么多人面前詢問布萊德“怎樣幫助你?”時(shí)，布萊德因?yàn)樾ｉL的鼓勵(lì)頓時(shí)陰霾的天空變得晴空萬里。讓布萊德明白教育的魅力，“說幾句話，世界打開了大門”，也讓他立志當(dāng)一位教師�？捎H的校長也為他深深鼓掌!身邊多涌現(xiàn)些這樣的老師，我們的教育將會更加地前景無限!也讓我更深知自己的一言一行對孩子們是多么地重要啊!
布萊德最后面試成功的山景小學(xué)的校長和老師也給了布萊德無限的動力，讓他能在教育這條大道上馳騁。賞識者也是多么地讓人可敬!
在成為“年度最佳教師”的頒獎會上，布萊德班上學(xué)生的幾句發(fā)言“別讓任何事情阻止你想做的事”，不就揭示了布萊德的奮斗心路歷程嗎?“不要輕言放棄”也深深地感染著他的學(xué)生和身邊的同事們。
布萊德的“不要輕言放棄”帶給我很大震撼，我想我們在以后的生活中無論遇到什么困難，向布萊德學(xué)習(xí)，“不要輕言放棄”。
人生的精彩在于面對困難時(shí)不放棄的執(zhí)著。
《叫我第一名》觀后感13
《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅(jiān)持夢想，你就能夢想成真！ 這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時(shí)候因?yàn)椴恢涝虻氖Э匦袨楸话职终`解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作為一個(gè)孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行為�？贫饔袀�(gè)好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個(gè)人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅(jiān)持在尋找病因并鼓勵(lì)她，這是一個(gè)睿智的媽媽。校長也是位開明的校長，當(dāng)科恩因不時(shí)發(fā)出怪叫聲而被老師叫到校長辦公室時(shí)，科恩以為會被校長大罵一頓，但是校長卻問他："你認(rèn)為來學(xué)校做什么的？""是來教育學(xué)生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。"然后讓科恩去參加學(xué)校的樂團(tuán)匯演，在會上科恩理所當(dāng)然的發(fā)生怪叫。匯演結(jié)束后校長請科恩上臺來問了科恩幾個(gè)問題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發(fā)出怪叫，當(dāng)科恩放松時(shí)，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。科恩也從此找到了自信。適當(dāng)對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產(chǎn)生極大的影響�？贫骱茈y去專注的讀一本書，因?yàn)橐蛔x書他就會不時(shí)的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學(xué)習(xí)，很矛盾，卻是事實(shí)�？贫魍ㄟ^自己的不斷努力，考取了學(xué)士學(xué)位，他的教學(xué)也得到大學(xué)學(xué)校的認(rèn)可。他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權(quán)利。 科恩的畢生夢想是想當(dāng)一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因?yàn)樗@個(gè)癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴(yán)重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也
害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅(jiān)持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。 他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅(jiān)持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。
《叫我第一名》觀后感14
看完了《叫我第一名》，確實(shí)有很多感慨，影片之中有個(gè)讓我難忘的片段，一個(gè)校長，一個(gè)通情達(dá)理的校長，把布萊德·科恩喊到臺上來，面對著曾經(jīng)嘲笑過他的同學(xué)，老師，問他為什么會發(fā)出怪聲，校長最后問他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的，不可復(fù)制的，每個(gè)人都能做出精彩的事情。
我想布萊德之所以那么有活力，樂觀，且有堅(jiān)定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來的樣子。對于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個(gè)孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。
布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個(gè)現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。的確，我們生活在這個(gè)社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實(shí)的，都是現(xiàn)實(shí)存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什么?我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對它?我們是認(rèn)真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢?
布萊德的同學(xué)欺負(fù)他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學(xué)生家長也不理解他，那些人都沒有錯(cuò)，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因?yàn)閷τ谒麄儊碚f，他們只是做出了自己認(rèn)為合適的選擇，他們有權(quán)利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心，都充滿善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護(hù)自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當(dāng)然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強(qiáng)不息笑對病癥去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
無論如何，都是一生。只看他選擇去過怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。
布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻感慨萬千。在生活中，我也曾不止一次的因?yàn)樽鳂I(yè)、因?yàn)樨澩娴却舐暫浅膺^兒子，傷害到孩子的自尊心了。呵斥完之后我的心里其實(shí)也不是滋味，沒有考慮過孩子的感受，想去給孩子認(rèn)錯(cuò)又抹不開面。
《叫我第一名》觀后感15
有一種說不出的激動和激動。在電影的開頭，科恩的奇怪表演可能會讓人發(fā)笑。但是隨著故事的發(fā)展，讓我慢慢平靜下來，心情也變得越來越沉重。影片男主角布拉德·科恩（Brad Cohen）患有圖雷特氏癥（Tourette’s disease），這種疾病會讓人無法控制自己奇怪的聲音和頸部抽搐。當(dāng)他在小學(xué)的時(shí)候，他經(jīng)常被老師批評和同學(xué)欺負(fù)，因?yàn)樗婀值穆曇�。連老師都認(rèn)為那是個(gè)愚蠢的小丑。老師的無心之語深深地傷害了科恩。他的父親也不理解科恩的行為。我記得電影里有一個(gè)故事�？贫鞯母赣H要去機(jī)場。父親給了科恩的弟弟一個(gè)溫暖的擁抱，但科恩沒有�？贫鲹肀Ц赣H時(shí)，父親的臉上流露出一絲無助和不屑。但科恩仍然愛著他的父親。
有時(shí)我真的認(rèn)為老師的話對學(xué)生有很大的影響�？吹叫ｉL為他舉行的音樂會，讓他上臺談?wù)勛约旱牟∏楹推谕�，學(xué)生們?yōu)樗赂业貞?yīng)對病情而鼓掌。這是個(gè)好校長。從那時(shí)起，科恩有了一個(gè)夢想。他想成為一名教師。他想教育更多的人，關(guān)心更多的人。因?yàn)樗酪粋�(gè)人的一言一行對他的孩子的重要性，所以他希望更多的孩子被像他一樣的人關(guān)注，有一個(gè)關(guān)心他們的人，一個(gè)真正理解他的人。所以他開始為我的夢想奮斗。
在一次又一次找不到工作之后，科恩從未放棄他的夢想。當(dāng)他找工作時(shí)，他從不刻意回避自己的缺點(diǎn)。布拉德已經(jīng)克服了自卑，所以他能夠面帶微笑地介紹自己的殘疾。但是作為一個(gè)觀眾，當(dāng)我看到他的微笑時(shí)，我總是感到悲傷。我無法想象如果我能像他那樣微笑著處理一切。我能做到一半，真是個(gè)奇跡。
最后，科恩找到了一所能夠理解他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們溝通得很好。他沒有貶低每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會貶低自己的夢想一樣。最后，他被選為當(dāng)年的最佳教師。在講臺上，他的家人、戀人、學(xué)生、同事和陌生人都站在講臺下。他感謝了所有人以及他的伴侶。他說這種病一直是他的朋友。它教會科恩永不放棄，永不放棄自己，永不放棄自己的夢想，即使有很大的困難，他也不能妥協(xié)。在他的生活中，他不應(yīng)該放棄。
看了這部電影，我也留下了深刻的印象在我的腦海里。對我們每個(gè)人來說，永久的信仰是不可能被擊敗的。只要我們努力，就不會留下任何遺憾。對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难劬床煌膶W(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，他們正在與正在發(fā)芽和形成思想的孩子們打交道。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。很難想象如果一個(gè)孩子受到一個(gè)自私和猥褻的老師的影響會是什么樣子。因此，每個(gè)教師都應(yīng)該把自己看作是一座燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。
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