恰同學(xué)少年觀后感2篇
看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的恰同學(xué)少年觀后感，歡迎閱讀與收藏。
恰同學(xué)少年觀后感1
《恰同學(xué)少年》我看了整整五遍，每一遍都看得我熱血沸騰。它朦朦朧朧地喚醒了我心中沉睡已久的理想與斗志。在這部電視劇中，我才明白了什么是真正的同學(xué)情深；什么是真正的師生情誼；什么是真正的豪情壯志；什么是真正的胸懷天下……
在該劇為數(shù)眾多的人物中，我最欣賞的，便是的毛澤東。在劇中，他白衣勝雪，英姿颯爽。雖然并不帥氣，但僅那眼神，就讓人為之一振。每每想到他，我就會想到那個(gè)豪氣沖天在讀書會上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東：那個(gè)看到易永畦生病時(shí)無微不至的毛澤東。
當(dāng)然他也有許多缺點(diǎn)：太沖動，太倔強(qiáng)，自以為是等等。但無論如何，他都是一個(gè)優(yōu)秀的、進(jìn)步的青年。在他身上，我感覺到一種生生不息，知難更進(jìn)，難以壓抑地對理想的崇禎，對祖國的熱愛。他已經(jīng)是我前方的動力和目標(biāo)。我一定會努力，超越！
“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。一個(gè)人，必須要有遠(yuǎn)大志向。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，才會有奮斗的目標(biāo)，知道自己的努力是為了什么。生活，就不是迷茫的。有了一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了達(dá)到他，才會為此而努力學(xué)習(xí)，工作。生活，就有了動力。志向，不一定要是具體的。
像毛澤東，他也沒有想到他將來要從事什么職業(yè)�？墒撬幸环N以天下為己任的責(zé)任感，和改變落后的社會、改變饑弱的中國的決心！這就足夠了。正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風(fēng)雨無阻的鍛煉，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無寸鐵的保衛(wèi)長沙城！通過《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個(gè)道理便是：立志為先！
“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個(gè)自信的人。記得劇中，他去參觀岳麓書院時(shí)。蕭子升感嘆書院所出的人才都已經(jīng)作古，只空留書院的舊址。毛澤東卻自信的認(rèn)為“我們”便會是今日之人才�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。不錯(cuò)，如果沒有這份自信，他又怎么敢不帶分文游歷湖南，率領(lǐng)學(xué)生軍智斗北洋軍閥，攬下工人夜學(xué)的招生任務(wù)。相信自己，就一定可以成功。
以前，我一直認(rèn)為譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩很傻。變法失敗后，他為什么不逃走，白白送死�？涩F(xiàn)在，我突然理解了，這是一種為了革命堅(jiān)貞不屈，奮斗到底的氣節(jié)和品格！孔子在《論語》也說道：“君子有所為，有所不為。”有時(shí)候，能為了自己所追求的，所信仰的而犧牲也是一種無限的光榮和滿足。
毛澤東和同學(xué)們印發(fā)反對袁世凱稱帝的傳單，去猴子石打北洋軍閥的潰兵。到潰兵的陣營去談判�？康牟痪褪沁@種大無畏的精神么？革命需要犧牲，需要流血。假如有一天，我因?yàn)楦锩淙鐢呈�，那我寧愿轟轟烈烈的死，也不會茍說出有違革命的話來換取生命。如果能換取和平，喚醒大眾的覺醒和祖國的崛起。那又有什么是不能夠放棄的呢？有了這種敢于犧牲的精神，生亦光榮，死亦光榮！
毛澤東，是一個(gè)從容自若的人�？嫉谝粠煼兜臅r(shí)候，別人都十分緊張。只有他不慌不忙的拉著蔡和森他們?nèi)コ猿舳垢�。說：“是你的，總是你的，不是你的，想了也白想�！碑�(dāng)楊昌濟(jì)老師問他們志向是，他從容的站起來，用那雙睿智的眸子盯著老師。一字一頓的說：“我不知道”當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。最后，槍都頂?shù)剿栄ㄉ狭�，他也紋絲不動。真是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”！
毛澤東是勤奮而認(rèn)真的。黎錦熙說：“一師每天睡的最晚起的最早的就是毛澤東�！翱梢娝嵌嗝吹挠霉ΑＫf過： “飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！泵看巫x書看報(bào)紙，一有不會的問題，他就馬上去請教同學(xué)和老師。連睡著的時(shí)候，書都還在手上。密密麻麻的課堂筆記見證了他腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
書上批注和心得，更字字都刻出了他求學(xué)的孜孜不倦。如果說光是學(xué)習(xí)刻苦，這并沒有什么�？墒牵憻捝眢w，他也一樣風(fēng)雨無阻。無論是，太陽高照的三伏天，還是打霜下雪的日子，都絲毫不松懈。我想，正因?yàn)檫@樣的努力，他才擁有了豐富的知識和強(qiáng)健的體魄，為今后的革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。天道酬勤！是不是上蒼，也被他打動了呢？
恰同學(xué)少年觀后感2
起初聽到《恰同學(xué)少年》這個(gè)電影名稱的時(shí)候，我立刻想到了毛澤東的《沁園春長沙》中的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯……”那時(shí)就有點(diǎn)奇怪，這電視劇怎么起一這樣的名字？肯定和毛澤東有關(guān)吧！后來，我便懷著一種崇敬而又好奇的心情去細(xì)細(xì)觀賞、品味它。
該劇是一部關(guān)于做人、立志題材的紅色青春偶像劇。它以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現(xiàn)背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綏等一批優(yōu)秀教師形象，深刻揭示了“學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，教師應(yīng)該怎樣育人”這個(gè)與當(dāng)今社會緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)主題。
當(dāng)我把這部電視劇完完整整地看下來，內(nèi)心深處便有一股激情在涌動，在沸騰，久久不能平靜。我深深地為當(dāng)年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學(xué)子毛澤東和他的同學(xué)們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時(shí)代偉人毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動的非凡的風(fēng)采。他們在對待學(xué)習(xí)、做人、立志等方面以其典范式的態(tài)度和行動感染激勵(lì)著我，令我激情蕩漾，熱血沸騰……但在崇敬之余，我想到了自己，想到了現(xiàn)在的大學(xué)生……
現(xiàn)在的大學(xué)生中有很大一部分在做人、立志方面根本就沒有一個(gè)明確的原則和目標(biāo)，他們不知道自己能干什么，應(yīng)該干什么，對前途、未來很迷茫，過著得過且過的日子�？菰锏拇髮W(xué)課程令他們乏味，所以成天把“無聊”掛在嘴邊，便想尋找一種脫離現(xiàn)實(shí)的刺激，于是乎網(wǎng)絡(luò)游戲便成了他們迷戀的理想場所……這樣，一些大學(xué)生在自由的.大學(xué)生活中逐漸迷失了自我。
誠然，當(dāng)前的教育制度、不合理的課程設(shè)置和現(xiàn)行的大學(xué)教育管理制度有其難以推脫的責(zé)任，另外，物欲橫流的競爭環(huán)境使整個(gè)社會都變的有點(diǎn)浮躁，有點(diǎn)物質(zhì)化，有點(diǎn)拜金主義。但是，這只是一個(gè)客觀原因，大學(xué)生成才的關(guān)鍵在于自身的自制與勤奮，畢竟，大學(xué)校園中也不乏棟梁之材。但是為什么經(jīng)過四年的大學(xué)生活以后會有良才與庸才之分呢？
我想到了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生的比喻：大學(xué)其實(shí)是一個(gè)“豬欄”，大學(xué)生就是里面成長的“豬崽”，老師們則是“飼養(yǎng)員”。大學(xué)給每個(gè)人一樣的“豬欄”，“飼養(yǎng)員”也公平地給每頭“崽豬”同樣多的飼料，可四年后“豬崽們”的出路卻各不相同：有些被送去進(jìn)行加工制成上好的“豬肉成品”，有些直接被投入市場作“精肉”暢銷，有些卻因?yàn)殇N路不暢而臭掉，而有些卻因?yàn)樗哪觊g只汲取了少量的“飼料”導(dǎo)致體型瘦小而出不了"欄"。
這個(gè)比喻雖然有失妥當(dāng)，但是從某種角度來說還是比較貼切的。自由的大學(xué)生活在客觀上形成了一個(gè)大學(xué)生的自由競爭空間，強(qiáng)者知道自己需要什么，從而努力發(fā)展成為當(dāng)中的佼佼者，引領(lǐng)競爭潮流，收獲甚多，而弱者則不能正確為自己取材，從而畸形發(fā)展，在自由競爭中處于可悲的地位，收獲甚少。
梁啟超曾經(jīng)說過：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球�！毕容厒�?yōu)橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起而獻(xiàn)身，他們共同締造了中華人民共和國，讓國人過上了當(dāng)家作主的日子。現(xiàn)在，中國正處在一個(gè)最關(guān)鍵的奔跑、飛躍時(shí)期，作為年輕一代的大學(xué)生們，你們還在彷徨什么？你們還有時(shí)間去“郁悶”、“無聊”嗎？你們應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想！退一步從自身上來說，“少壯不努力，老大徒悲傷”。人生何其寶貴，青少年時(shí)代又是塑造自身的最關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在如果不努力，那到老時(shí)真的就只能“徒悲傷”了！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”古人的諄諄教誨我們不能輕視。青年們應(yīng)該是有理想、有信念的一代。青年，應(yīng)該“文明其精神，野蠻其體魄，陶冶其情操”。同學(xué)們，努力吧，在這最寶貴的時(shí)刻！做有抱負(fù)、有理想的青年，讓自己的青春、生命多一點(diǎn)豪邁與激情吧！切莫做等閑之輩，否則到老時(shí)只能感嘆歲月的蹉跎，悔恨曾經(jīng)的虛度年華、碌碌無為，只能“空悲切”了！
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