《告白》觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的《告白》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實際上，片中并無完全的惡人，雖然他們殘害他人或者自殘，我們卻無法用常規(guī)的道德標準去界定他們的善惡美丑。這是一部令人觀之毛骨悚然的電影，因為故事和主題都極其冷血與瘋狂，影片對青少年心理問題與人性的深刻探討猶如《大逃殺》那般殘酷。然而，這又是一部相當文藝與溫情的電影，畫面充滿美感與創(chuàng)造力，很多時候也會令你感動�！ 『喍灾捌靡环N溫柔的口吻講述了一個充滿著暴力和血腥的犯罪故事。坦白說，我不喜歡這部電影，原因是它所表達的主題和宣揚的人生觀令我極度反感，但這并不代表我否定它是一部優(yōu)秀的電影，至少它在敘事與技術上達到了一定的高度。教師作為教育機制一個不可或缺的部分，對學生循循善誘本是職責與應盡的本分，但一旦使權(quán)力成為滿足自己私欲的工具，便會如同天使變成魔鬼般對學生產(chǎn)生不可估量的毀滅性，天堂地獄只在一念之間。
片中的女老師精心策劃了一個“勸人向善”的復仇計劃，看似合情合理，實則毫無人性，令人不寒而栗。而對于心智尚未成熟的初中生來說，沒有成人世界的爭權(quán)奪利爾虞我詐，有時殺人的動機卻是很簡單而可笑的，甚至清澈。片中的兩個少年一個內(nèi)心自信強大，一個自卑懦弱，卻為了博取他人關注或認同，自恃有著《少年法》的“保護”，紛紛墮入罪惡的深淵。
體制的不成熟與致命的漏洞，最終都讓他們找到了肆意傷害他人的“合理”借口，并且如愿以償。究竟是體制的冷漠造成現(xiàn)實的悲劇，還是人性的扭曲導致生命的毀滅？而這一切，都充分體現(xiàn)出人性之中最邪惡的'一面：至親亦可殺。在《告白》中，我甚至尋找不到一絲希望的亮光，全片自始至終彌漫著令人不安的復仇與殺戮，對人性丑惡的一面進行著沒有任何底線的展示，這也是我反感這部影片的原因之一。
教室黑板上那個大大的“命”字仿佛無時不刻地強調(diào)生命的珍貴，但生命在他們眼中到底意味著什么？電影沒有正面作出解釋，只是借助人物瘋狂的舉動緩緩揭開謎底，從各個主人公不同角度的敘述中，觀眾可以一覽整個故事的全貌，劇情推進猶如日本偵探小說般縝密。在“推理”的過程中，無論老師還是學生，都采取了一種極端的方式去發(fā)泄內(nèi)心對世界與他人的不滿，他們視生命如草芥，無端殘害他人生命，甚至直接令善良和道德瞬間崩塌，結(jié)果卻是殊途同歸——間接地殘害了他們自己。拋開故事與主題，如詩一般的畫面令整部影片的觀賞性極佳。
試想，這樣一個極度陰暗壓抑的故事，如果用最“正常”的技術手段去呈現(xiàn)，那將很有可能使觀者如坐針氈。所幸，《告白》并沒有落入大多數(shù)文藝片的窠臼，影片大量運用慢鏡，用唯美的色調(diào)與冰冷的現(xiàn)實形成了對比強烈的反差效果。導演將自身對于鏡頭的天馬行空的想象力與強大的視覺掌控力將影像風格運用到了極致，以變幻莫測的技術手段制造出非同尋常的觀影趣味，令幾位主人公無常的命運如鬼魅般在銀幕上如影隨形。而那片反復出現(xiàn)的天空始終陰沉得令人近乎窒息，不留情面地讓最后一縷光芒消失殆盡。
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