電視劇國學(xué)小名士觀后感
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的電視劇國學(xué)小名士觀后感，歡迎大家分享。
電視劇國學(xué)小名士觀后感1
古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩宋詞，構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)ィ诲塾卧姾�，美不勝收�?/p>
古詩是什么？要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶！可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義�！笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面�！奥浠ㄈ霜�(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的'知識。
同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！
電視劇國學(xué)小名士觀后感2
在"但愿人長久，千里共嬋娟"中，蘇軾是在懷念何人？"月上柳梢頭，人約黃昏后"歐陽修是描寫什么節(jié)日？"但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山"中的飛將是指的何人？
看完20xx國學(xué)小名士冠軍爭奪賽，有很多題我都不會，就例如上面幾個問題，我就一概不知，我的國學(xué)知識積累的確遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如參賽的那些大哥哥大姐姐們。作為一個小學(xué)生，這似乎情有可原，但是，這引起了我的思考：在我們的爸爸媽媽眼里，國學(xué)是很重要很重要的東西，那么，國學(xué)是什么呢？
在我想來，國學(xué)，是四書五經(jīng)，是古詩詞，是之乎者也，是文言文；在老人們看來，國學(xué)，是祖祖輩輩積累下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活哲學(xué)；在國學(xué)大師們看來，國學(xué)，是流傳百世的經(jīng)典，是教人如何為人處事的"圣經(jīng)"，是"半部論語治天下"的百事錦囊……
在我們的長輩們看來，國學(xué)文化是極其重要的，這是中國人的靈魂，是中國的祖輩們代代傳承下來的文化。在古代，四書五經(jīng)，是無論如何必須會讀的，想?yún)⒓涌婆e考試，四書五經(jīng)所占的分?jǐn)?shù)，舉足輕重。
可是，在我們這一代，國學(xué)似乎被輕視了，沒有多少人喜歡之乎者也和四書五經(jīng)，更多的是喜歡白話文。有一次我看到一幅很有深意的漫畫，孩子們在前面跑，而名著卻在后面追著，喊：為什么你們都不理我？
我們可以姑且將名著換看成國學(xué)，實際上也是一樣的。我們這一代，更多的接觸到的是電子游戲，是漫畫書，是吸引人的動畫片，它們就是看起來五光十色的"美味快餐"，實際上，對我們沒有什么益處。而真正的有營養(yǎng)的"營養(yǎng)大餐"——國學(xué)名著，卻幾乎無人問津。
通過"國學(xué)小名士"這個節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足，比如積累的古詩詞不夠，積累的成語不夠，而且對國學(xué)文化學(xué)習(xí)的較少，也不怎么了解它。如不了解，何來流傳？所以，我要好好彌補(bǔ)我在國學(xué)文化上面的空白，我要多讀《論語》、《史記》這樣的書籍，我還要多背古詩、成語以積累。
因為我們對國學(xué)的興趣不高，學(xué)習(xí)了解的也不廣泛，所以我們的國家就出臺了一系列的政策，如文言文在中高考中開始逐漸受重視，大家也開始注意對國學(xué)的積累了。最后，《論語》中的一句話來勉勵自己，也勉勵大家："學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？
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