高一作文小鞋子觀后感
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高一作文小鞋子觀后感，希望對大家有所幫助。
高一作文小鞋子觀后感1
看《小鞋子》，感觸最深的，應(yīng)當(dāng)是阿里和爸爸一齊去大戶人家擔(dān)任園丁工作的時候還有阿里在參加賽跑的那個場面！
異常有耐心，看完那個賽跑的全程。所用時間挺多的，可是，我還是覺得，整部劇，最有意思，給我感觸最深的就是那個跑步的過程了！我的心境，真的隨著那個過程在不斷地變化，和家里人一齊看的，剛好這也是一部家庭劇，可是，是杯具。
在跑步的時候，真的很形象，我覺得，那個導(dǎo)演，應(yīng)當(dāng)也是體會過這種長跑的人，要不然拍不出那種效果，要不然，不會那么生動形象，真的，就是當(dāng)時我們體考的時候的那個場面，雖然沒有那么多人，可是，那個心理過程，真的是一樣的。然后大家會看著彼此，很想奮起直追的那個。
其實吳教師，我們的體育教師，真的，很殘忍，可是，他教出來的學(xué)生，都挺好！有毅力，算是一點吧！畢竟，吳教師異常喜歡練我們長跑！雖然我們考試不考長跑，可是他還是讓我們練，有一次楊級長異常生氣，說這樣練長跑有用嗎？說這樣把學(xué)生累死，一大早的就長跑，然后接下來一整天都很累，并且，長跑也不跑，到時候考的都是短跑需要的技能，而吳教師卻不教！
可是，吳教師也是有他的戰(zhàn)略的，他先練長跑，練我們的意志。再到之后，才教我們短跑的技能！之后，大家出來的結(jié)果都不錯！
高一作文小鞋子觀后感2
“時間就像小馬車，時間就像小馬車，噠噠噠噠噠……”你們知道這是哪個電影里的插曲嗎？下面就讓我來告訴你吧！
《小鞋子》這部電影主要講了一個小女孩小唯，她家境貧寒，生活窘迫，鞋子都穿破了還在穿著，到學(xué)校里受到了同學(xué)們的嘲笑。小唯決定自己拾破爛買一雙鞋子，但是正準(zhǔn)備去買鞋子的時候又聽見廣播說四川發(fā)生了7級地震，小唯又把自己千辛萬苦每天放學(xué)留下來拾飲料瓶的錢全部捐了出去。這時，她們班上一個叫艾琳的學(xué)生，家里十分有錢，把自己要買布娃娃的錢給小唯買了一雙鞋，小唯和艾琳成為了無話不說的一對好朋友。
當(dāng)我看到小唯自己每天上大街拾垃圾的那一段時最使我感動。想想現(xiàn)在的我們花錢大手大腳，想買什么東西給家長一說，家長都會去買，而且買回來我們也不問價錢就用，可是小唯呢？她想要什么東西都沒有問父母要，是自己上街上拾垃圾才賺了一點點錢，而且還要幫媽媽干活，在艱難的情況下，才攢夠了錢。
可是，當(dāng)學(xué)校里說四川發(fā)生地震，小唯又把自己掙的錢一分不差地捐獻(xiàn)了出去。相信我們每個人都有自己的儲蓄罐吧！我們的零花錢都是買玩具和零食，在無家長給錢的情況下，讓我們捐錢，相信我們只會捐一點點。從這里，可以看出小唯是個無私的孩子。
雖然《小鞋子》這部電影很短，但是它給我的啟示很大。
高一作文小鞋子觀后感3
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上頭，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點給我滾�！蹦泻⒛弥司屯遗�，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今日取鞋子了嗎”哥哥說：“取了�！薄拔掖丝叹拖肟纯次业男！泵妹谜f。哥哥說：“我不細(xì)心把你的鞋給弄丟了�！泵妹谜f：“那我該怎樣辦，我明天還要上學(xué)呢!”哥哥說：“沒關(guān)系，我此刻就把你的鞋找回來�！�
哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業(yè)的時候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎樣辦呢”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學(xué)。等到放學(xué)以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學(xué)校要進(jìn)行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運(yùn)動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最終得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
高一作文小鞋子觀后感4
《小鞋子》馬吉德·馬吉迪導(dǎo)演的一部伊朗電影，講述了伊朗小男孩阿里一家貧窮而又溫暖的故事，整部電影圍繞著一雙鞋子展開。這個電影講述了一個貧窮的家庭里有一個男孩——阿里，自己在買馬鈴薯時，由于一時疏忽，弄丟了妹妹唯一的一雙鞋子，因為沒有錢再買，只好和妹妹共穿一雙鞋。
這部電影沒有什么讓人震撼的特效，沒有驚心動魄的情節(jié)，而是一部樸實無華卻能帶來最真實感動的電影。
阿里家很貧窮，連買菜都要賒賬，可他和妹妹都很善良。影片中他們看到了自己丟的那雙鞋子穿在了一個小女孩的腳上，可當(dāng)他們知道了那個小女孩家里也很窮，并且她的父親還是一個盲人的時候，他們對視了一眼，默契的回了家。那雙鞋可是妹妹唯一的一雙鞋子，為什么不要過來？因為他們知道這雙鞋對這個小女孩意味著什么，我深深的被他們兄妹心底的善良和品行的高尚所打動。
阿里的學(xué)校要舉辦馬拉松比賽，阿里要去參加比賽，因為第三名可以獲得一雙鞋子，他想送給妹妹一雙鞋子。阿里比賽途中被別人撞倒了，她想到了妹妹，為了妹妹的新鞋子，于是用盡全部力量努力的'奔跑。電影中的這個片段把阿里的親情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)的淋漓盡致，而現(xiàn)實生活中又有幾個人能做到呢？
看完電影我就在想，到底什么是貧窮，什么是富有？只是錢的事嗎？不，錢只是一方面，是物質(zhì)上的，是外在的。而善良、友愛、真誠等等精神世界是否富有，才是判斷一個人是否真的富有的關(guān)鍵。
阿里一家是貧窮，但他們一家人都很善良，每個人都很有愛，他們沒有對貧窮抱怨，他們用自己樸實的方式和陽光的心態(tài)真誠的面對貧困的生活。在他們的世界里充滿了親情，充滿了正能量，這樣的人不正是富有的窮人嗎？
高一作文小鞋子觀后感5
有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上面，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點給我滾�！蹦泻⒛弥司屯遗�，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今天取鞋子了嗎?”哥哥說：“取了�！薄拔椰F(xiàn)在就想看看我的鞋�！泵妹谜f。哥哥說：“我不小心把你的鞋給弄丟了�！泵妹谜f：“那我該怎么辦，我明天還要上學(xué)呢!”哥哥說：“沒關(guān)系，我現(xiàn)在就把你的鞋找回來�！备绺缬峙艿劫u菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業(yè)的時候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎么辦呢?”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學(xué)。等到放學(xué)以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學(xué)校要進(jìn)行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運(yùn)動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最后得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。
我覺得那個男孩和他的妹妹都非常堅強(qiáng)，而且也非常勇敢，所以，我要向那個男孩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)、執(zhí)著和對妹妹的關(guān)心愛護(hù)。
高一作文小鞋子觀后感6
看過許多電影，最后打動人心的還 是那些美好的情感�！缎⌒印氛f的是兄妹之情，哥哥不小心丟了妹妹唯一的一雙鞋子，家里很窮，買不起新鞋子，故事就這樣圍繞著一雙小鞋子展開了。
簡單是美，樸實是真。看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡單，人物很樸實，仿佛是現(xiàn)實生活中真真實實發(fā)生的故事，沒有一點煽情卻實實在在的讓人感動，讓人流淚，讓人與劇中人物同悲喜……
他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬，煮湯時還 不忘要送點給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點為他們自己用；雖然自己沒有鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子等等。這些細(xì)小的情節(jié)都體現(xiàn)了他們精神上的知足富有。
在阿里兄妹身上，我們不僅感受到了“窮人的孩子早當(dāng)家”的一面，同時也看到了他們童真童趣的一面。當(dāng)他們在洗球鞋時，不由自主的吹起了泡泡，很自然的表現(xiàn)出童心流露，很簡單的體現(xiàn)出他們有多開心。呵呵，看到一個個肥皂泡泡從他們手上吹出來，閃著陽光，映出他們的笑臉，滿院子飄飛，多么歡快美好的畫面，好像夢幻一般！此時此刻，他們不再是早當(dāng)家的小大人，他們完完全全是個小孩子，沉浸在歡樂中，忘了苦惱，一切對他們來說都是那么美好！
劇終，給人留下了很多空白，讓人想象，而一切又都給人留下了美好的希望！
縱觀《小鞋子》，我們看到了生活再困苦中的人，懂得自尊，積極樂觀的生活態(tài)度和堅強(qiáng)奮斗的精神品質(zhì)！如該導(dǎo)演所說，再窮苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向窮苦的生活狀況屈服，人可以在艱難和困苦的情況下，通過自身努力來保持人性和價值——這應(yīng)該就是影片所想要表達(dá)的主題。
高一作文小鞋子觀后感7
今天我們班主任組織我們班人把電影《小鞋子》給看完了，這部電影有許多電影都有的感覺，所以我很喜歡這部電影。
這部電影講述了一個伊朗的窮苦人民的男孩出去買東西時把妹妹鞋給弄丟了。由于家里窮，沒有錢買新鞋，所以男孩很自責(zé)，想盡一切辦發(fā)給妹妹找鞋子，但是沒找到，然后他就讓妹妹先穿他的鞋上學(xué)，該他上學(xué)時再換回來。后來，他參加了一個長跑比賽，想為妹妹爭一雙鞋，但最后沒得到季軍，得到了冠軍的故事。
看完了這部電影的鏡頭讓我懂得了許多事情：這個場面是妹妹在學(xué)校的時候，找到了那個穿她鞋的女孩，隨后，放學(xué)的時候，她便和哥哥一起去找那人，當(dāng)她和哥哥來到她家的時候，看見了那個人的爸爸是個盲人時，他們知道了這個人的家比他家還窮，所以他們選擇了忍讓，選擇了同情，寧可自己吃苦也不讓比他們還苦的人吃苦的品質(zhì)，這一點讓我感動。
這個鏡頭是賽跑開始后，這個人的前面還有許多人呢，但他想自己妹妹沒鞋時，加速拼了命的跑著，最后超越了所有人，但為了得到季軍，他又故意讓兩人超越了他，最后，他摔倒后，又站起了起來繼續(xù)跑。這個鏡頭讓我知道了堅持不懈，讓我知道兄妹間的情誼。
《小鞋子》這部電影讓我懂得了許多。我不得不承認(rèn)這是一部好的電影。
高一作文小鞋子觀后感8
《小鞋子》整部電影都是圍繞一雙丟失的小鞋而展開的，用那位同學(xué)的話就是劇情很是簡單�？墒窃谖铱磥�，這部電影之所以能夠得到很高的獎項，并且在當(dāng)時很是有限制水平的伊朗的經(jīng)濟(jì)條件下，真可謂是一部國寶之片了，里面所包含的社會意義要比我們所理解中的多很多吧。
記得哥哥那種只是因為一雙破到能夠扔掉的鞋子而遺落的憂傷而又無奈的眼神。當(dāng)我看到片里一幕幕因貧窮而引發(fā)的痛苦時，我對王說，生命對于這些人而言，就是痛苦的。王說，或許看到最終，你就不會有這種想法了。我完完整整地看了幾遍后，還是沒有理解她語言之后的豁達(dá)。所以，我只能理解為這就是她是富家出身致使她不可能身臨其境地感受那種因貧窮而引發(fā)的種種無力感。
小孩子的幼稚在我看來一向都是雙刃劍，一方面，能夠使他們不能看透很多的事情，通俗點能夠說，就是無知也是種幸福。一次考的較夢想的分?jǐn)?shù)，都能夠使他露出甜美干凈的笑容，一支嶄新的鉛筆足以使他們重歸于好。相反，不記得是哪位教育家說過，小孩子的世界太過于小，他們腳下的那片土地和頭頂?shù)哪瞧兓枚喽说脑撇示褪撬恼麄�世界。這樣的世界，承受不起太多的事情，或許僅僅是丟了一元錢，就足以讓他們的世界崩塌。
看完影片的同學(xué)，必須對那句“求你了，別告訴爸爸”這句話印象深刻，必須對那雙含淚的眼睛難以忘懷，必須對那個瘦小的努力奔跑的身影印象深刻，必須對那個渴望和伙伴去玩卻又礙于媽媽的病不能出去的孩子無限感慨。
歡樂孩子的世界很簡單，伙伴，游戲，學(xué)習(xí)�？墒遣恍业暮⒆觿t不一樣，他們需要用那雙黑白分明的眼睛去看透這個稍許朦朧的世界。這有些殘忍，卻是事實。
愿未來的孩子能夠歡樂地成長。
高一作文小鞋子觀后感9
今天看了一部電影，《小鞋子》。這是一部伊朗電影，但我認(rèn)為，這更是一部幫助我們找回久違的美好的一部電影。
這部電影以底層的貧苦人民為原型，演繹了真、善、美。沒有多么復(fù)雜的故事背景，只是講述了哥哥不小心弄丟妹妹唯一的鞋子、兄妹兩個只能每天換著鞋去上學(xué)的故事。但是其中不斷穿插的點點滴滴的愛，卻讓人潸然淚下。
爸爸幫助寺廟把糖塊砸碎，這時貧困潦倒的家中恰巧用完了白糖，但是爸爸卻沒有拿一點白糖，他以自身為榜樣，向孩子們展現(xiàn)了美好的人格品質(zhì)，說明了“人窮志不窮”的道理。
即便家里窮得連菜都買不起，但熬了湯，媽媽還是不忘讓哥哥給鄰居送去一碗。
發(fā)現(xiàn)自己鞋子的妹妹本想去要回來，但在看到撿到鞋子的女孩家里更貧窮時，默默轉(zhuǎn)身離開。
哥哥為了給妹妹一雙屬于自己的鞋，去參加長跑比賽，想拿到季軍的獎品：一雙球鞋送給妹妹。在哥哥筋疲力盡時，想起妹妹聽到哥哥要送她一雙鞋時的幸福表情，哥哥又充滿了斗志，可最后居然拿到了冠軍，與季軍的獎品失之交臂，頒獎時，哥哥留下了委屈的眼淚，令人心酸。但命運(yùn)沒有繼續(xù)和他們開玩笑，哥哥腳上的傷口被小魚輕輕舔舐著，并且仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)，在電影的最后，爸爸的自行車上放著兩雙嶄新的鞋子。
還有很多不知姓名但卻樂于助人的人，比如幫妹妹把掉進(jìn)水里的鞋子拾起來的商店老板；盡管很喜歡，但仍將撿到的鉛筆物歸原主的小女孩；在上體育課時，特意關(guān)注妹妹的女老師，還有……
電影中的很多個細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著滿滿的美好，令人感動，令人心酸，令人欣慰。所以，我覺得，這是一部人間少有的美麗的電影。
高一作文小鞋子觀后感10
這個星期，我和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了一部伊朗的電影—《小鞋子》。
《小鞋子》講了一個非常簡單的故事：一名小學(xué)三年級的學(xué)生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發(fā)現(xiàn)，他這樣告誡妹妹：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。但阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經(jīng)哭出來的時候，他害怕父親會知道這件事，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔(dān)心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負(fù)擔(dān)……兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋去上學(xué)。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學(xué)。
一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視，而是相互幫助，相互同情。
后來阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生五公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運(yùn)動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽的機(jī)會。阿里只有一個小小的愿望，他不是為了榮譽(yù)，也不是為了要得到冠軍，更不是為了要得到老師的表揚(yáng)，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著上學(xué)，不用奔跑上學(xué)，也不會因為鞋子太大而掉進(jìn)水溝里�？墒亲詈笏玫降氖枪谲�，而不是第三名，他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子，而是夏令營和運(yùn)動服，阿里成了最沮喪的贏家。
電影里有很多感人的情節(jié)，阿里和莎拉的兄妹情深令我感動。我覺得我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，又擁有一個美滿又幸福的家庭，但我們卻沒有阿里那么乖巧懂事，又沒有妹妹莎拉那么善解人意，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！
高一作文小鞋子觀后感11
影片的主要內(nèi)容如下：9歲的阿里回家時弄丟了妹妹的鞋子，而且到處都找不到!為了不讓父母發(fā)現(xiàn)和責(zé)備，兄妹倆達(dá)成了這樣的協(xié)議：每天早晨，妹妹穿上弟弟的鞋子先上學(xué)，哥哥在車道入口處等姐姐回來立即換鞋，哥哥又去上學(xué)了。但是，由于他姐姐的老師有時拖延上課，阿里遲到了三次又兩次，幾乎被主任趕出了學(xué)校。之后，阿里終于有機(jī)會參加學(xué)校的馬拉松比賽，第三名是一雙新鞋。但由于種種原因，阿里最終獲得了第一名。這時，他的父親為他和他的妹妹買了新鞋，正在回家的路上。
看完這部電影，我感到非常羞愧!電影里的阿里只有9歲，我們要學(xué)會幫助父母，但我們卻過著衣冠不整的生活，吃飯讓我們整天張開嘴。雖然阿里沒有我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，但他知道如何忍受困難，如何自立。即使生活很艱難，他也從不抱怨或任性。那我們呢?即使我們生活在一個比他們優(yōu)越的環(huán)境中，并且有潛力去學(xué)習(xí)和了解更多，我們也不是用心去做，而是用心去做。為什么阿里和他的妹妹堅持在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)，并取得良好的成績?我認(rèn)為這應(yīng)該是他們積極努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不是他們在逆境中的沮喪。
是的，生活中的苦惱并不影響人們，關(guān)鍵是人們對生活的態(tài)度。如果我們能以樂觀、勤奮、嚴(yán)肅和堅持不懈的態(tài)度對待生活，我們還能做什么?在故事的結(jié)尾，阿里的父親賣給了他的哥哥和妹妹一雙鞋，這讓我們意識到幸福從未真正結(jié)束，幸福一直在路上，一直在我身邊。
高一作文小鞋子觀后感12
它講述了一個由鞋子引起的悲傷故事，一對兄妹一個盲父，一個貧窮的家庭，因為妹妹少了一雙粉色的鞋，他們需要兄妹倆輪著穿一雙鞋，用盡一切辦法努力賺錢�？墒怯幸惶�，小男孩去大城市應(yīng)聘園丁。出了意外，他父親摔倒了，受了傷，為了給父親療傷，他們花去了之前所賺的所有錢。
就這樣他們又從頭開始了。有一次，他看見了學(xué)校的長跑比賽，比賽的第一名獎勵是一雙紅色的小鞋子，他懇求他們班主任體育老師，想要報名。校長看在他如此辛苦的份上，他們的老師終于答應(yīng)了，于是他上了這一個成長的路程。其他的選手都有舒適的鞋子，他這雙破爛到快沒穿的鞋子。在跑步的途中被摔倒了，因為他的貧窮與他的身份，他摔倒了，但是他又站了起來。因為他今天的信念，他妹妹的笑容，他站了起來，努力的跑贏了第一，但是在跑步到最后過線的時候，他摔倒了，受傷了，才得到那雙鞋子，但是他的鞋也壞了。最后，他受傷了。
回到家和妹妹在一起。他知道他父親的車上有兩雙鞋子，一雙潔白的鞋子，一雙紅色的鞋子。
這是一個多么悲傷的故事呀，但是它的寓意非常的好，他告訴了我們，遇到事情不要退縮，我們要有那兒上，我們有著自己的信念，就是自己的目標(biāo)有著自己的目的，所以我們一定要贏，無論背景是什么樣的，但是毅力和勇氣才是自己的。我們要用自己的力量取得勝利。
在成長的道路上。所有的悲痛都來自于考驗，只有通過了這些考驗，我們才能成為一個真正的。社會上的努力的人。
高一作文小鞋子觀后感13
今天晚上晚自習(xí)是班會，老師帶著全班同學(xué)看了一個叫《小鞋子》的電影，這個電影給了我很大的感悟。
電影的內(nèi)容是這樣的：妹妹的鞋子壞了，阿里帶著鞋子去修，回來買土豆時，被一個撿破爛的收走了。阿a里找不到鞋子，只能讓妹妹先去上學(xué)，下午放學(xué)時，反復(fù)了好多天。妹妹在上學(xué)時，看見了有一個女生穿著她的鞋子，正好是星期六，妹妹讓哥哥把她的鞋子要回來。到了那個女孩家門口，兄妹倆看見那個女孩的父親是個盲人。他們想可能他比我們更需要這雙鞋子。直到有一天，阿里在學(xué)校的宣傳欄上看見跑步比賽活動。冠軍獎五日游和獎牌，亞軍三日游和獎牌，季軍是一雙球鞋和獎牌，阿里看見季軍是一雙球鞋時，就找老師報名了，可是報名時間已經(jīng)過了，他再三請求老師老師終于同意了。在操場上，他拼命練習(xí)，成績非常優(yōu)異。比賽非常激烈，可是他最后得了冠軍，沒有得到球鞋。在成千上萬的同學(xué)中，跑到第一，多不容易啊！雖然他最后沒有得到球鞋。
那么多人在跑，規(guī)定不能撞人。有一個同學(xué)把阿里撞到了，阿里想；不行，我不能放棄，為了給妹妹掙得一雙球鞋我不能放棄想到這里，他立刻站了起來以百米沖刺的速度追上了所有同學(xué)。當(dāng)又有同學(xué)要超過他時，他又想起妹妹說她不想穿阿里的鞋時，他有加速了，跑了第一名。
看完了這個電影，我知道了只有堅持不懈才能有好成績，只有堅持不懈才會考上好初中，好高中，只有堅持不懈將來才會有出息，只有堅持不懈才會有成就，只有堅持不懈才可以報答父母，報效祖國。
電影雖看完了，但是阿里堅持不懈的精神永遠(yuǎn)在我的心里。
高一作文小鞋子觀后感14
不必?fù)?dān)心妹妹的鞋子，不必害怕父親的斥責(zé)，也不必?fù)?dān)起家庭的重?fù)?dān)。
也許只有阿里在別墅的花園之中和小少爺艾利玩耍的那個下午，他才真正做回了一個孩子吧！
作為家中長子，九歲的阿里承受了太多本不應(yīng)該由他來承擔(dān)的東西。
面對阿里，我驚訝于貧富之間的差距，驚訝于阿里生活的艱辛，最終卻仍舊被阿里的努力所打動。
王爾德說：我們都生活在陰溝里，但總有人仰望星空。我想，阿里必定是一個極好的證明。面對艱難的生活，面對生病的母親，失去鞋子的妹妹，面對家里一次又一次的危機(jī)，房東的催促，父母的嘆息，旁人的白眼，他也哭泣過，失落過，卻從未放棄過。
無論是上學(xué)路上飛奔的身影，還是賽道上一步一腳印的堅持，阿里總是以最積極的態(tài)度面對。鞋子不見了，他會想盡辦法來補(bǔ)救。他的承諾從來不是空話，而是一次又一次的嘗試與努力。從他的身上，我看到了擔(dān)當(dāng)，一個男人的擔(dān)當(dāng)。這份擔(dān)當(dāng)早已超過了很多成年人。
這部影片里有太多太多窮苦的人，他們卑賤，生活在社會的最底層�？墒撬麄兊男谋却蠖鄶�(shù)人都要高貴。無論是莎拉看到亞寶家境之后的主動原諒和放手，還是亞寶拾起莎拉丟失的筆那樣喜歡又那樣堅定地把它送回的模樣，或是阿里父親堅決不動祭祀用的糖塊的倔強(qiáng)。這些美好足以讓人動容。
而影片的最后，阿里拿到了比賽的冠軍，父親也為兩個孩子買了新鞋，終究還是一個美好的結(jié)局。只是我猛地想起阿里父親的訓(xùn)斥：我在九歲時早已幫父母做許多事。
我忽然感到一絲慌亂。似阿里父親那樣的勤快，卻終逃不過階級固化的命運(yùn)。那么似阿里的努力，又能否逃出這個結(jié)局呢？
我不知道。但我寧愿相信。正如那一句人生實苦但請你足夠相信。我相信阿里，正如我相信我自己。
高一作文小鞋子觀后感15
魏友推薦了一部電影《小鞋子》，感觸最深的，應(yīng)該是阿里和爸爸一起去大戶人家擔(dān)任園丁工作的時候還有阿里在參加賽跑的那個場面！
特別有耐心，看完那個賽跑的全程。所用時間挺多的，但是，我還是覺得，整部劇，最有意思，給我感觸最深的就是那個跑步的過程了！我的心情，真的隨著那個過程在不斷地變化，和家里人一起看的，剛好這也是一部家庭劇，但是，是悲劇。
在跑步的時候，真的很形象，我覺得，那個導(dǎo)演，應(yīng)該也是體會過這種長跑的人，要不然拍不出那種效果，要不然，不會那么生動形象，真的，就是當(dāng)時我們體考的時候的那個場面，雖然沒有那么多人，但是，那個心理過程，真的是一樣的。然后大家會看著彼此，很想奮起直追的那個~
其實吳老師，我們的體育老師，真的，很殘忍，但是，他教出來的學(xué)生，都挺好！有毅力，算是一點吧！畢竟，吳老師特別喜歡練我們長跑！雖然我們考試不考長跑，但是他還是讓我們練，有一次楊級長特別生氣，說這樣練長跑有用嗎？說這樣把學(xué)生累死，一大早的就長跑，然后接下來一整天都很累，而且，長跑也不跑，到時候考的都是短跑需要的技能，而吳老師卻不教！
但是，吳老師也是有他的戰(zhàn)略的，他先練長跑，練我們的意志。再到后來，才教我們短跑的技能！后來，大家出來的結(jié)果都不錯！
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