高考紀(jì)錄片觀后感范文（精選11篇）
看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的高考紀(jì)錄片觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考紀(jì)錄片觀后感 1
8月19日，我在微信當(dāng)中看了六集的《高考》視頻，看過后深有感觸。
一、二集是講述毛坦廠中學(xué)的日與夜
安徽毛坦廠中學(xué)被稱為亞洲最大高考工廠的高中，學(xué)校位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，每年都會(huì)有上萬名學(xué)生參加高考，他們中的三分之二是高考復(fù)讀生，這里常年租住著數(shù)萬名陪讀家長(zhǎng)，她們大多數(shù)來自農(nóng)村和西部城鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)和學(xué)校形成了一個(gè)高考鎮(zhèn) ，孩子成了他們生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距離考試還有140天，中午，陪讀家長(zhǎng)把飯送到校門外，學(xué)生的吃飯時(shí)間約為10分鐘。
吳俊是毛坦廠中學(xué)的保安隊(duì)長(zhǎng)，他說：從他爺爺?shù)剿@一輩家里沒有一個(gè)大學(xué)生，所以他很希望自己的孩子可以考上大學(xué)，孩子幾乎成了所有家長(zhǎng)最后的希望。校外陪讀家長(zhǎng)等待午時(shí)才能放學(xué)的孩子們，因?yàn)樗麄冎乐挥懈呖疾趴梢愿淖兒⒆右簧拿\(yùn)，才可以改變現(xiàn)有的生活。
程老師說：拯救一個(gè)孩子就等于拯救一個(gè)家庭，只希望她們這一代可以比他們的父母過的好一些!2014年高考這天，孩子們迎來了他們一生當(dāng)中的巨大考驗(yàn)，考場(chǎng)外擠滿了家長(zhǎng)，門外的家長(zhǎng)似乎比孩子更加緊張，這一刻仿佛時(shí)間都凝固了，因?yàn)閷?duì)他們來說，這不僅僅代表著一次考試，更意味著孩子和家長(zhǎng)的夢(mèng)想和三年來的艱辛努力。
20天后，高考成績(jī)出來了，家長(zhǎng)們的臉上終于露出了久違的笑容，感動(dòng)的流淚了，因?yàn)樗麄冎浪麄兊呐]有白費(fèi)。他們?yōu)榱撕⒆訉?shí)在付出了太多的心血了，孩子終于不負(fù)眾望的完成了他們共同的夢(mèng)想，考上了理想的大學(xué)，孩子和家長(zhǎng)的付出終于得到了回報(bào)。
我非常喜歡視頻中老師的一段話：
很多人怎么講呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗罵娘，就是剛才有人說，毛中滅殺人性，但是大部分人說，苦難是人生的老師，沒有苦難，這樣人就是溫室里的花朵，他禁不住風(fēng)吹雨打，你將來到社會(huì)上，誰能把你當(dāng)公主，誰能把你當(dāng)王子，你在家是公主啊?你在家是王子啊?你到社會(huì)上，社會(huì)很殘酷，社會(huì)是殘酷的!今天不是人，明天人上人，我就覺得，人生必須要經(jīng)歷一些苦難，毛中就是給你提供了一個(gè)苦難的課堂，高考成功了，家長(zhǎng)樂了，孩子找上好工作了，成立一個(gè)好家庭了，有什么不好呢?毛中何罪之有?誰請(qǐng)你到毛中來的，在你沒來毛中之前，你就知道毛中很恐怖，為什么還把孩子往恐怖的學(xué)校帶?磨出雪亮的鋼刀，沖向隱形的戰(zhàn)場(chǎng)。金榜題名，舍我其誰。(第二集20分鐘之后講話)
比起他們，我們是不是輕松了很多、幸福了很多呢?
第三集久牽的孩子
是回到家鄉(xiāng)參加高考還是留在從小生活的城市，留與不留成了孩子們最大的難題， 在紀(jì)錄片中一部分的人選擇了留下，一旦選擇了留下來就要接受沒有大學(xué)文憑的待遇，想要改變就要通過自己的努力，但無論怎么選擇都無法逃避高考的壓力，只是大城市多了一些我們想要的機(jī)遇和更好的生活，他們努力的尋找著共同的出路，背負(fù)著自己的夢(mèng)想和父母的期望 ，其艱難程度可想而知。
第四集講述了大山里的孩子
中國有太多太多像她一樣在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以學(xué)到更多的東西，因?yàn)樗麄冎�，只有走出大山才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，紀(jì)錄片中的她，是個(gè)懂事的孩子，而她的叔叔嬸嬸則是善良，樸實(shí)的人，為了侄女兒的學(xué)費(fèi)，賣掉了家里所有的東西，只為了他的侄女將來能夠過上好的生活，考上一個(gè)好的`大學(xué)，即便是親生父母所做的也不過如此吧。
片尾，奶奶沒能等到孫女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念強(qiáng)撐到了最后，只是為了聽到孫女考上大學(xué)的消息，當(dāng)大學(xué)考上了，又還有什么可以支撐她活下去呢!我所感動(dòng)的是生活的苦難，艱難的等候，令人震撼的親情。
第五集留學(xué)大潮
2014年中國有45萬人選擇出國留學(xué)，人們俗稱留學(xué)考試為洋高考，儼然這又是另外一種高考同樣是奮斗和追求潮流洶涌，我們關(guān)注高考，也把目光投注在那些轉(zhuǎn)身離去的身影，自費(fèi)留學(xué)歐美。
4年的經(jīng)濟(jì)成本大約需要150萬人民幣，可是文化和心理上的準(zhǔn)備卻無法衡量，很多人早早選擇了國際學(xué)校，期待為將來的國外生活做好準(zhǔn)備，在這些國際學(xué)校里，中文課漸漸邊緣化。
這一集我沒有仔細(xì)看，因?yàn)檫@個(gè)成本就是我現(xiàn)在不可企及的天文數(shù)字。
最后一集論述了校長(zhǎng)的選擇
或許是記錄片的重點(diǎn)，教育的改革，這里采用了兩個(gè)高中做對(duì)比，一個(gè)是河北精中，一個(gè)是北大附中，精中代表了像毛坦廠這樣的二三線城市，他面對(duì)的教育資源有限，只能按照現(xiàn)在現(xiàn)有的模式去改革，而北大附中則是代表了那些教育資源優(yōu)越的高中，他們能做到的則是更多的選擇，在各個(gè)方面做出改革。但最主要的應(yīng)該是對(duì)兩所學(xué)校教育的認(rèn)可。
看完之后，我終于明白了什么叫做拼命!也知道了人與人之間的差距!更懂得對(duì)于我們普通家庭，只有學(xué)習(xí)才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，也只有學(xué)習(xí)才可以給予你以后更好的生活。今天很殘酷，明天更殘酷，或許明天是美好的，但很多人已經(jīng)倒在今天。
在學(xué)習(xí)的這條道路上并不擁擠，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的。讓我們用今日的努力拼搏，換取明日的驚濤駭浪，將不可能變成可能吧!
高考紀(jì)錄片觀后感 2
《高考》，最近央視熱播紀(jì)錄片。一共6集，講述的是2014年高考的一些人和事情。今天花時(shí)間看了已經(jīng)播出的頭四集——除了第三集略有軟宣傳的嫌疑沒有那么大的吸引力外(實(shí)際上第三集我?guī)缀跏强爝M(jìn)著看的，實(shí)在覺得有點(diǎn)莫名其妙、不知所云——不否認(rèn)，第三集的立意還是不錯(cuò)的，但是選材上……)另外三集兩個(gè)故事，看完我還是非常震撼的!
片子一開頭就以中國高考最大的“工廠”——毛坦廠中學(xué)——作為主角，無論是故事本身還是畫面沖擊力，都非常的強(qiáng)悍。而且這種強(qiáng)悍一直持續(xù)了兩集!看完，我的心臟都有了承受不住的感覺了。相比而言，第四集關(guān)于宏志班的就多了些柔情，雖然其所呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)也同樣殘酷。
震撼主要兩點(diǎn)：
1. 毛坦廠的高考工廠。在這里，一切以高考為中心，甚至這個(gè)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是以高考引發(fā)的。高考，就如撒旦一般，把一個(gè)中學(xué)，一個(gè)鎮(zhèn)，變成了活生生的集中營(yíng)和地獄。在這里，學(xué)生就是流水線上的產(chǎn)品。這里，體會(huì)不到一點(diǎn)人味兒。無論是老師還是學(xué)生或者家長(zhǎng)，或者周圍的其他人。每個(gè)人的頭上頂著“高考”二字麻木的行走，猶如真正的行尸走肉。
雖然片中的學(xué)生也會(huì)有些許的叛逆，但是在老師和家長(zhǎng)不停的耳提面命下，也都為了高考二字而屈服了。
雖然我也是經(jīng)歷過高考的人。但是毛坦廠的高考集中營(yíng)，給我的震撼還是非常深——我甚至懷疑，這跟我參加過的高考是同一類嗎?
2集，在不停的聽著老師和學(xué)生的“失敗者”的稱呼(好吧，一次高考失利=失敗者)，不停的聽著老師的“拯救孩子、拯救家庭”——我的心臟也隨著我的世界觀的扭曲而受到了嚴(yán)重?cái)D壓感覺到了呼吸困難。
這是2014年的高考。其實(shí)到了這一年，對(duì)于很多孩子來說，高考早已沒有了以往的千軍萬馬過獨(dú)木橋的壓力(好吧，我十幾年前參加高考的時(shí)候，其實(shí)高考還是大多數(shù)人的選擇)——自主招生，出國，甚至創(chuàng)業(yè)……人生的道路早已變得豐富多彩了許多，高考，也只是眾多選擇的一種而已。
但是，在毛坦廠，在片子中，所呈現(xiàn)出來的，高考，依舊是這里一萬多個(gè)孩子唯一的選擇!家長(zhǎng)、老師都跟著孩子的成績(jī)和名次上下起伏。而孩子也因此如在懸崖邊上跳舞。
在這個(gè)紀(jì)錄片之前，雖然也聽說過毛坦廠的事跡，不過因?yàn)槎际俏淖中缘臇|西，沖擊力自然沒有視聽語言那么的強(qiáng)烈。
但是所有深埋的東西總是要有一個(gè)出口的，否則便會(huì)爆炸。于是在片中，我們便戲劇性的在唯物主義論教學(xué)的隔壁是家長(zhǎng)和學(xué)生的求神拜佛。
人性是什么?No, 只有高考。雖然片中也出現(xiàn)了一些反思類的`采訪，但是在浩浩蕩蕩的高考大軍中，這樣的聲音顯得特別的無力，甚至很快就淹沒在了“高考至上”論中。
2. 其實(shí)相對(duì)于第四集宏志班的孩子來說，毛坦廠的孩子幸運(yùn)多了。畢竟他們中的大多數(shù)至少不用為錢發(fā)愁。即使是片中的那個(gè)相對(duì)貧困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解決在外租房子所需要額外付出的幾千元。而家長(zhǎng)們要求孩子高考的唯一目的，不僅僅是為了改善貧困，而是為了改善生活地位——不得不說，雖然他們中的很多人，缺少的不是錢，而是一種受人尊敬的地方。他們向往上層人的生活，于是他們得不到的，便把希望壓在了孩子身上，而實(shí)現(xiàn)這一希望唯一可能的途徑便是——高考，考上好學(xué)校，找份有地位的工作。
只是家長(zhǎng)們的想法是否太單純了點(diǎn)呢?或者說他們或許也知道如今的大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，但是他們的心結(jié)依舊緊緊的系在了高考上。
相對(duì)于毛坦廠扭曲的高考心理來說，我倒是更能理解宏志班的孩子。因?yàn)檫@里的土地實(shí)在太過于貧瘠了。這里的孩子如果要擺脫貧困的生活，甚至僅僅為了吃飽飯這一最基本的生存需求，他們也不得不通過高考來實(shí)現(xiàn)。
但是高考也只是第一步。這里的孩子和家長(zhǎng)甚至在高考前就要去面臨考上后的經(jīng)濟(jì)壓力。“因教而貧”—— 一 方面讀書是唯一改變貧困面貌的途徑，另一方面讀書卻讓一個(gè)家庭雪上加霜，窮上加窮。但即使如此，這里的人們還是愿意讓孩子們放手一搏，這是幾乎帶有賭博性質(zhì)的一搏，形式便是高考!
雖然高考對(duì)于宏志班的孩子來說是關(guān)乎生存和毀滅，但這里的備考氛圍卻還是充滿著溫情和人性(只是片子中所呈現(xiàn)出來的)。
我突然想起一句話——高考，不僅僅是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗。我慶幸，我已經(jīng)過了高考的年齡，我也慶幸，我的高考過得非常的平坦甚至安逸。
高考紀(jì)錄片觀后感 3
在安徽省的小鎮(zhèn)上有一所毛坦廠中學(xué)，他被譽(yù)為高考加工廠，在這里每年都會(huì)有上萬名學(xué)生參加高考，他們中的2/3都是復(fù)讀生，這所學(xué)校被家長(zhǎng)看作孩子唯一的希望被學(xué)生看做救命稻草。
看完這個(gè)紀(jì)錄片，令我印象深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)異，但在高三時(shí)成績(jī)直線下滑，他的父親原本有一個(gè)工廠，但為了孩子上學(xué)毅然決然關(guān)閉工廠，來到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家還沒有出過大學(xué)生，當(dāng)年他的父親高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人便把全部心血投入到孩子身上，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬分，后來經(jīng)過老師的開導(dǎo)與自身的努力，他考上了大學(xué)，父親也激動(dòng)得流下眼淚。細(xì)想一下，現(xiàn)在的我們，擁有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力還來得及。
何飛則是一個(gè)典型的反面教材，她的家庭條件不好，全家只靠父親一個(gè)人掙錢，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒有概念，復(fù)讀期間在臨近高考時(shí)才有悔悟，就像他所說的`我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔�，最后高考失敗沒有考上大學(xué)，其實(shí)現(xiàn)在苦一點(diǎn)沒關(guān)系的，畢竟從上幼兒園到高中，我們經(jīng)歷了很多過去的十年不都是為了高考生這一搏嗎，我們總會(huì)苦凈干來，今天不努力，努力我們就會(huì)變?yōu)槊魈斓暮物w，不要在該努力的年紀(jì)選擇安逸。
讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷，他從小父母雙亡是叔叔嬸嬸一手帶大的，家里條件很艱苦，但又要負(fù)擔(dān)4個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，叔叔把家里的羊賣了，日子過的也十分清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我認(rèn)為他高考發(fā)揮失常的原因不單單是緊張，更是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望給他帶來了很大心理壓力吧，就在他考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐他老人家，活下去的信念就是想見證孫女考上大學(xué)的那一刻。
很喜歡紀(jì)錄片里老師的一句話，哪怕你是倒數(shù)第一，只要按老師的話去做，也一定能考上大學(xué)，不管現(xiàn)在我的成績(jī)處于什么地步，但我相信腳踏實(shí)地的走好下面的每一步路，努力拼搏，奇跡總會(huì)出現(xiàn)的。
看完紀(jì)錄片，對(duì)我印象最深的是一位學(xué)生家長(zhǎng)在得知孩子考得好成績(jī)，是準(zhǔn)大學(xué)生時(shí)，真的是滿是皺紋的臉上有合不攏嘴的笑，此時(shí)的父親面對(duì)鏡頭不僅落淚，鏡頭并未回避，記錄下當(dāng)時(shí)那位曾在毛坦廠陪的孩子日日夜夜父親12年來的心聲。
那位父親說，他從小學(xué)到初中都在陪孩子學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)他當(dāng)了學(xué)校保安，為了高考把工廠停了，為了上大學(xué)……，然后泣不成聲，這不光是一位家長(zhǎng)的心聲，也說出了千萬家長(zhǎng)的心聲。
我們?cè)谡J(rèn)為自己上學(xué)難，上學(xué)苦，上學(xué)不容易時(shí)，父母也在背后默默承擔(dān)，不見底的學(xué)費(fèi)，不松懈的精力，大人們也不易，只是他們不說，他們選擇了沉默，不代表他們不會(huì)痛。你在怒吼嗎?是否看過父母沉下的背，當(dāng)你輕輕松松說出：“不上了，不上學(xué)了”時(shí)，是否看過父母眼中的迷茫，你在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)光時(shí)，父母在外為生活奔波從未說過一句“對(duì)不起”。
你明明知道這所學(xué)校，也明白在這上學(xué)有多難，你當(dāng)初為什么選擇到這兒來?你憑什么在這兒放松?你為什么來到了就想走，有人逼你來，有人讓你不學(xué)，這一切都是自己所選擇的，所有都是自己走的路，也許父母親友等等，向你推薦過，對(duì)你講述過他的輝煌。但最終還是你自己內(nèi)心的那個(gè)選擇，把你帶到了這里。
高考紀(jì)錄片觀后感 4
在安徽省六安市的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)里，這里的人們每天過著朝五晚九的生活，不論大人和小孩都是如此，每天都在努力，每天都在拼搏，看似再正常不過的一個(gè)小鎮(zhèn)，卻有著這樣的一個(gè)名字-“高考加工廠”。
高考，一個(gè)改變?nèi)f千人命運(yùn)的一次考試，從古至今，許多文人墨客為它拋頭顱灑熱血，但求一紙功名!高考承載了許多教育之外的功能，它是我們走向上層社會(huì)的一個(gè)階梯，寒門學(xué)子，想要出人頭地，除了工作與闖蕩尋找機(jī)遇之外，高考便是他們最好的選擇!
但隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于教育又分成了素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩種，這兩種的好壞大家褒貶不一。但位于毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學(xué)，絕對(duì)是一個(gè)應(yīng)試教育的典型案例。
都說人總是要等到失去了才后悔莫及。身為大毛的孩子，初次離開母校進(jìn)入大學(xué)生活的我，由一開始的厭惡到迷茫，到慢慢的思念，懷念，就如一杯酒，越久越醇香。雖然在外人的印象里，它可能是殘酷無情的加工廠，但對(duì)于我們來說，它為我們這些寒門學(xué)子鋪起了一條通往美好生活的道路，它教會(huì)我們學(xué)會(huì)自己努力去改變自己的生活與現(xiàn)狀。
看到紀(jì)錄片《高考》中的主人公，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，年少輕狂卻又懵懂無知，進(jìn)入大學(xué)，就是半只腳踏入了社會(huì)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的校園其實(shí)是多么美好，沒有勾心斗角，沒有物質(zhì)利益的愛情......
還記得當(dāng)年的我,起初在班里的成績(jī)，不上不下，處于中游，但有段時(shí)間，我因?yàn)槊詰偕狭送跽邩s耀，而懈怠了學(xué)習(xí)，那段時(shí)間里我的成績(jī)飛速下滑，老班明察暗訪，從別的同學(xué)那里旁敲側(cè)擊，最終在某天晚上，抓住了，躺在被窩里偷偷玩手機(jī)的我......第2天，我便見到了遠(yuǎn)在外地打工的母親，既開心又驚訝，原來是我的老班，點(diǎn)名找我的家長(zhǎng)，還記得媽媽看到我的第1句話就是，你這孩子，上學(xué)期間也不讓媽媽省心。我雖然沉浸在與母親相遇的時(shí)光里，但也不以為然的說了一句，小題大做。然后老班便把我和我媽媽帶到了辦公室，一頓數(shù)落，之后又循循善誘，讓我乖乖寫個(gè)檢討書，就可以放我回去上課。但那時(shí)的我怎么可能會(huì)聽這個(gè)“仇人”的話呢，他讓我做什么我偏不，后來即便在母親的氣急敗壞之下，我還是被帶回了家反省兩天。
本想著這兩天能在家好好休息，玩一玩。但老媽就是不讓我碰手機(jī)。反倒是老班，只要一有空就往我家跑。翻翻我的作業(yè)，叮囑我好好看書。后來兩天時(shí)間到，我乖乖的，簽了保證書。(因?yàn)樵诩依飳?shí)在太無聊了)便回到了教室。
后來我便變乖了，知道努力學(xué)習(xí)的重要性了。
哈哈，其實(shí)不是老班的勸說有效，而是那時(shí)時(shí)候的我，愛上了我們班的第一名的女孩子，那個(gè)可愛活潑，笑起來甜甜的女孩子。我覺得我喜歡上了她，但她的成績(jī)很好，長(zhǎng)得也很漂亮。而我除了帥一無是處(捂臉)因?yàn)槔蠋煏?huì)把成績(jī)好的同學(xué)放在一起，所以自然而然的，我距離我的女神，有好幾條街之遠(yuǎn)，我不服，我骨子里便是一個(gè)不服輸?shù)娜�。為了與自己心愛的人距離近一點(diǎn)，我便努力學(xué)習(xí)，不打游戲，不熬夜了。后來我的成績(jī)穩(wěn)步上升，老班也破天荒的.當(dāng)眾夸了我一回。但我的位子依然沒有動(dòng)，老班美其名曰，讓我輔導(dǎo)一下成績(jī)不好的孩子。說來也怪，成績(jī)好了之后，我便成為了后面那一排的小頭頭，感覺特別棒。因此我的高三過得特別輕松愜意，這也是我對(duì)毛中印象不差的原因!因?yàn)槲矣X得，在毛中，你如果是一個(gè)努力肯干的人，老師只會(huì)贊美，不會(huì)批評(píng)。所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上許多噴毛坦廠不好的的人，我希望你們能夠親自去體驗(yàn)一回，再來評(píng)價(jià)，而不要人云亦云。
還記得著名央視主持人白巖松說過：“誰不想改變命運(yùn)呢?出生在一個(gè)普通的家庭，甚至一個(gè)卑微的家庭的孩子，你拿什么與富二代官二代競(jìng)爭(zhēng)。只有置之死地而后生，以背水一戰(zhàn)的精神，才有可能與命運(yùn)角力，才可能有出頭之日。
毛坦廠中學(xué)的孩子們，大都是貧民家庭，打工者的后代。他們承載著父母的希望，是父母對(duì)自己命運(yùn)的詛咒和對(duì)孩子命運(yùn)的抗?fàn)帯！?/p>
白巖松說，無論如何，我作不出嘲諷六安毛坦廠中學(xué)的事情!
這就是毛中!這就是高考!這就是現(xiàn)實(shí)!
高考紀(jì)錄片觀后感 5
暑假，在老師的推薦下，我觀看完六集紀(jì)錄片《高考》，頗有感觸，對(duì)我感觸最深的就是第一、二集毛坦廠的日與夜。
毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠毛中所帶動(dòng)的，毛中國共產(chǎn)黨有萬多名學(xué)生，大學(xué)數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)重新面對(duì)高考，鏡頭鎖定了程教師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)上，并沒有出現(xiàn)聊天的聲音，整間房間都洋溢著學(xué)產(chǎn)的熱情，在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：這期間，沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡。學(xué)生們無需任何人的監(jiān)視，你努力了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未，你不努力，社會(huì)將你淘汰。
在講述的人物中，我記憶最深刻的是吳世康和何飛。吳世康在高一、高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中占00名，高三時(shí)，成績(jī)下滑到000多名，吳世康的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家沒有出過大學(xué)生，當(dāng)年他高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世康成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬分，后經(jīng)過老師的開導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了26分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào)，可憐天下父母心！現(xiàn)實(shí)中的我們，父母創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境供我們學(xué)習(xí)，我們卻辜負(fù)了他們的苦心，初四的沖刺階段就要開始了，現(xiàn)在努力還得及，讓我們奮起直追，努力拼搏吧！
何飛，家庭條不好，全家只靠父親一個(gè)人掙錢，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒有概念，復(fù)讀期間，在臨近高考時(shí)，才有悔悟，就像她自己說的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔恕Ｗ詈蟾呖际�，沒有考上大學(xué)。其實(shí)，家庭條差并不能影響太多，只要你心中堅(jiān)定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好呢？如果我們今天不努力，就會(huì)變成明天的何飛，該努力時(shí)不努力，想努力時(shí)已經(jīng)晚了。
讓我很感動(dòng)的是劉洋洋的經(jīng)歷。她從小父母雙亡，是叔叔嬸嬸一手帶大的'，家里條不好，但要負(fù)擔(dān)四個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，十分艱苦，為了湊學(xué)費(fèi)，叔叔將家里的羊賣掉了，日子過得很清貧，最后劉洋洋考上了大學(xué)，但發(fā)揮失常，我想她高考發(fā)揮失常的原因之一是因?yàn)樗缲?fù)著叔叔嬸嬸和年邁的奶奶的期望，給她帶很大的心理壓力吧。就在她考上大學(xué)的消息公布后不久，奶奶就去世了，我想支撐老人家活下去的就是想看到自己的孫女考上大學(xué)這一刻，血濃于水的親情可以帶奇跡。
在第五集留學(xué)大潮中，有4萬中國學(xué)生選擇出國留學(xué)，四年留學(xué)的費(fèi)用就要10萬人民幣，這對(duì)我說，自費(fèi)留學(xué)的希望已經(jīng)破滅，我的家庭根本無力支出這筆費(fèi)用，所以對(duì)我說，高考就是唯一改變傳動(dòng)的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，別人努力學(xué)習(xí)，你就要比他更努力，才會(huì)有出人頭地的機(jī)會(huì)，我們沒有理由不為之努力！
要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求，對(duì)自己狠一點(diǎn)，是減少非智力失分的殺手锏，跌倒了，拍拍衣服，爬起為中考加油，我一定能贏！
高考紀(jì)錄片觀后感 6
看完紀(jì)錄片《高考》，我深受觸動(dòng)。這部紀(jì)錄片真實(shí)記錄了高考背后那些不為人知的故事，讓我看到了考生們?yōu)閴?mèng)想拼搏的艱辛，以及他們背后家庭的支持與犧牲。
在紀(jì)錄片中，毛坦廠中學(xué)的學(xué)生們給我留下了深刻的印象。他們中的大多數(shù)是高考復(fù)讀生，面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力，他們選擇再次挑戰(zhàn)自我，希望通過高考改變自己的命運(yùn)。那些陪讀的家長(zhǎng)們也令人動(dòng)容，他們放棄自己的事業(yè)，全心全意地陪伴孩子，只希望孩子能夠順利考上大學(xué)。這種無私的愛和付出，讓我深感敬佩。
紀(jì)錄片還展現(xiàn)了高考對(duì)于不同家庭的意義。有的家庭為了孩子的`教育傾盡所有，有的家庭則因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而面臨艱難的抉擇。但無論是哪種情況，家長(zhǎng)們都盡力為孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望他們能夠有一個(gè)更好的未來。
觀看這部紀(jì)錄片，讓我更加理解了高考的重要性和意義。高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷練和選擇。它讓我們明白，只有通過自己的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。
同時(shí)，這部紀(jì)錄片也讓我反思了當(dāng)前的教育體制和高考制度。雖然高考為許多學(xué)生提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，但也存在著一些問題。如何更好地關(guān)注學(xué)生的身心健康，如何更公平地選拔人才，是我們需要思考和解決的問題。
總之，紀(jì)錄片《高考》讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。它讓我看到了考生們的堅(jiān)韌和毅力，也讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
高考紀(jì)錄片觀后感 7
紀(jì)錄片《高三》以真實(shí)、直白的方式記錄了高三學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我感受到了高三生活的沉重與快樂。
影片中，學(xué)生們?yōu)榱烁呖级找箠^戰(zhàn)，他們面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力，卻從未放棄過自己的夢(mèng)想。他們的努力和堅(jiān)持，讓我深感敬佩。同時(shí)，我也看到了家長(zhǎng)和老師們的辛勤付出。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和未來發(fā)展。
紀(jì)錄片中的班主任王錦春老師給我留下了深刻的印象。他既嚴(yán)格要求學(xué)生，又關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和心理健康。他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育者，也讓我更加明白了教育的意義和價(jià)值。
觀看這部紀(jì)錄片，讓我更加理解了高三學(xué)生的不易。他們不僅要面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，還要處理各種人際關(guān)系和情感問題。但正是這些經(jīng)歷，讓他們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
此外，紀(jì)錄片也讓我反思了當(dāng)前的教育環(huán)境。在應(yīng)試教育的大背景下，學(xué)生們往往被成績(jī)和分?jǐn)?shù)所束縛，忽略了其他方面的`發(fā)展。如何更好地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，是我們需要思考和解決的問題。
總之，紀(jì)錄片《高三》讓我更加了解了高三學(xué)生的生活和心理狀態(tài)。它讓我看到了學(xué)生們的努力和堅(jiān)持，也讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，只要我們用心去感受和體驗(yàn)生活，就一定能夠找到屬于自己的道路和方向。
高考紀(jì)錄片觀后感 8
《高三》這部紀(jì)錄片，以其真實(shí)、直白的方式，記錄了中國福建省一所普通中學(xué)高三畢業(yè)班的真實(shí)生活。影片透過緊張壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了學(xué)生們?yōu)閴?mèng)想執(zhí)著拼搏的歷程，同時(shí)也透露出一種如鯁在喉的悲哀。
紀(jì)錄片中的班主任既善良又嚴(yán)厲，學(xué)生們有的緊張刻苦，有的逃避生活，有的執(zhí)著于愛情，每個(gè)人都在這個(gè)特殊的階段，有著各自不同的感悟和超越高三的期望。影片讓我深刻感受到，高三的生活不僅僅是日復(fù)一日的埋頭苦讀，更是對(duì)青春的一次洗禮，是對(duì)未來的一次抉擇。
影片中的'林佳燕，她的家庭背景與我相似，但她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總是能夠堅(jiān)持自我，不斷超越。她的努力和堅(jiān)持，讓我深受鼓舞。同時(shí)，我也看到了父母?jìng)儗?duì)孩子們的支持和期望，他們默默地承受著生活的壓力，只為孩子們能夠有一個(gè)更好的未來。
這部紀(jì)錄片讓我更加珍惜自己的青春時(shí)光，也讓我明白了，無論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持樂觀積極的心態(tài)，努力向上，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
高考紀(jì)錄片觀后感 9
《高考》這部紀(jì)錄片，通過記錄不同高考學(xué)子的故事，展現(xiàn)了高考這一特殊階段，每個(gè)人面對(duì)命運(yùn)的選擇和青春的最后抉擇。影片中的故事既真實(shí)又感人，讓我深受觸動(dòng)。
紀(jì)錄片中的毛坦廠中學(xué)，被稱為“亞洲最大高考工廠”，這里的學(xué)生們接受著高強(qiáng)度的.訓(xùn)練，家長(zhǎng)們也放棄了事業(yè)，陪讀在旁。他們的努力和堅(jiān)持，讓我看到了高考背后那份沉甸甸的期望和付出。同時(shí)，影片也記錄了其他不同背景的學(xué)生們的高考經(jīng)歷，他們或選擇復(fù)讀，或選擇留學(xué)，或選擇面對(duì)生活的壓力，但無論選擇哪條路，他們都懷揣著對(duì)未來的憧憬和夢(mèng)想。
這部紀(jì)錄片讓我深刻認(rèn)識(shí)到，高考只是人生中的一個(gè)階段，它并不能決定我們的全部。但在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力、學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。這些經(jīng)歷，將成為我們未來人生道路上寶貴的財(cái)富。
影片中的學(xué)生們，雖然面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但他們始終保持著樂觀積極的心態(tài)。這種精神，讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，我也看到了父母?jìng)儗?duì)孩子們的無私付出和支持，他們用自己的行動(dòng)詮釋了母愛的偉大和父愛的深沉。
總之，《高考》這部紀(jì)錄片，讓我更加深刻地理解了高考的意義和價(jià)值。它不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次青春的洗禮和人生的抉擇。在未來的道路上，我將帶著這份感悟和力量，勇往直前，追尋屬于自己的夢(mèng)想。
高考紀(jì)錄片觀后感 10
紀(jì)錄片《高考》以真實(shí)而細(xì)膩的鏡頭，記錄了無數(shù)高考學(xué)子在求學(xué)路上的奮斗與堅(jiān)持。這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了高考這一特殊時(shí)期的緊張氛圍，更深刻揭示了高考背后所承載的家庭期望、社會(huì)壓力以及個(gè)人夢(mèng)想。
觀看過程中，我深受觸動(dòng)的是那些為了孩子高考而默默付出的家長(zhǎng)們。他們有的放棄自己的事業(yè)，陪讀在孩子身邊；有的則遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，通過電話或視頻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。這些家長(zhǎng)們的付出與堅(jiān)持，讓我看到了家庭教育的力量，也讓我更加理解了高考對(duì)于每一個(gè)家庭的重要性。
同時(shí)，紀(jì)錄片中的學(xué)生們也讓我印象深刻。他們有的來自貧困家庭，卻憑借著自己的努力和毅力，在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)；有的則是復(fù)讀生，經(jīng)歷了高考的失敗與挫折，但他們沒有放棄，而是選擇了再次挑戰(zhàn)自己。這些學(xué)生們的堅(jiān)韌與勇氣，讓我看到了青春的力量，也讓我更加堅(jiān)信只要努力，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
此外，紀(jì)錄片還展現(xiàn)了高考背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在高考這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在為了自己的夢(mèng)想和未來而努力奮斗。無論是學(xué)校、家庭還是社會(huì)，都在為高考學(xué)子們提供著各種支持和幫助。這種全社會(huì)的關(guān)注與參與，讓我看到了教育的力量，也讓我更加珍惜自己所擁有的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總的來說，紀(jì)錄片《高考》讓我深刻感受到了高考的重要性和意義。它不僅是一次知識(shí)的考驗(yàn)，更是一次人生的歷練。通過高考，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，也可以更加堅(jiān)定地走向未來。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想。
高考紀(jì)錄片觀后感 11
紀(jì)錄片《高三》以真實(shí)而感人的鏡頭，記錄了中國福建省一所普通中學(xué)高三畢業(yè)班的真實(shí)生活。這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了高三學(xué)生們緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，更深刻揭示了高考背后所承載的家庭期望、個(gè)人夢(mèng)想以及社會(huì)壓力。
觀看過程中，我深受感動(dòng)的是那些為了高考而努力奮斗的學(xué)生們。他們每天起早貪黑，努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。在教室里，他們埋頭苦讀，爭(zhēng)分奪秒；在操場(chǎng)上，他們揮灑汗水，釋放壓力。這些學(xué)生們的努力和堅(jiān)持，讓我看到了青春的力量和奮斗的意義。
同時(shí)，紀(jì)錄片中的老師們也讓我印象深刻。他們不僅關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心他們的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展。在學(xué)生們遇到困難和挫折時(shí)，老師們總是耐心地給予指導(dǎo)和幫助；在學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步和成績(jī)時(shí)，老師們也總是及時(shí)地給予鼓勵(lì)和肯定。這些老師們的付出和關(guān)愛，讓我看到了教育的真諦和教師的`偉大。
此外，紀(jì)錄片還展現(xiàn)了高三學(xué)生們面對(duì)高考時(shí)的復(fù)雜情感。他們既期待高考的到來，又害怕高考的失��；既渴望未來的自由和夢(mèng)想，又留戀過去的時(shí)光和友情。這種復(fù)雜的情感交織在一起，讓我看到了高考背后所承載的不僅僅是知識(shí)和技能的考驗(yàn)，更是人生的一次重要選擇和成長(zhǎng)。
總的來說，紀(jì)錄片《高三》讓我深刻感受到了高考的重要性和意義。它不僅是一次知識(shí)的考驗(yàn)和技能的展示，更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)的見證。通過這部紀(jì)錄片，我更加理解了高考背后所承載的家庭期望、個(gè)人夢(mèng)想以及社會(huì)壓力，也更加珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和青春時(shí)光。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想，也會(huì)更加珍惜與身邊人的相處和時(shí)光。
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