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    見字如面2觀后感

    時間:2021-02-25 09:57:31 觀后感 我要投稿

    見字如面2觀后感(精選5篇)

      在觀看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會呢?寫一份觀后感,記錄收獲與付出。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編收集整理的見字如面2觀后感(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    見字如面2觀后感(精選5篇)

      見字如面2觀后感1

      現(xiàn)代社會,信息的傳遞隨著多媒體時代的到來而加速,書信,作為信息傳遞載體的功能已經(jīng)退化。但作為一種情感表達的方式依然有著獨有的魅力。

      有些話,寫下來就更鄭重其事,一筆一劃間,都能體會作者彼時的心境。

      卑微的傾慕、顫抖的愧疚,或是生命都無法承受之痛。這些統(tǒng)統(tǒng)都難以當(dāng)面表露。

      就如同李真寫給母親的信。他不忍當(dāng)面訴說,害怕見她又多一次情感的崩塌。每一次在生死間徘徊,對于母親而言都是一次煉獄。這痛不會因為熟悉而麻木,只會如潮水一波一波的傾覆而來,帶給你似死的窒息。

      作為一個父親我深刻體會這種情感。不計代價的燃燒自己,去挽回兒子的生命。

      到了我這年紀(jì),死亡,已經(jīng)成了生活中反復(fù)被提起的詞匯。我的外婆在我讀大學(xué)時去世,從那時起,我開始正式而鄭重的思考死亡。它,淬不及防的接二連三降落在我的親人身上。但其實,這都是必然。

      最近母親也總提起身邊的人走了一個又一個。最近一個星期就聽到三起。母親的閨蜜因為癌癥離世;二舅媽的侄子(37歲)被確診肝癌,余生無多;對面超市老板的兒子抓魚時溺水而死,年僅29歲。

      死,當(dāng)以一種意外的形式降臨的時候,是隨時而至的。理論上,每一個人都有遭遇的可能。

      所以瓊瑤說,能健康活到80歲已是上天的恩賜。與我初聽到這些消息的時候感觸一樣。

      當(dāng)這些悲傷的故事一個一個涌進你的生活里的時候,你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的幸福和安康真該做是上天的恩賜,而不應(yīng)視為理所當(dāng)然。

      瓊瑤用冷靜、充滿溫暖的文字去描繪死亡,用平和而豁達的心態(tài)去面對死亡。而李真一家,卻在拼命廝殺,為搏來一線微弱的生機。這就是人生,是這個世界本來的樣子。很多人,也叫它是命運。

      命運弄人,也造就了一些人。而決定這些的其實只是一種偶然的分配。想來可笑。

      命運親手書寫太平輪幸存者的名單,一個不多一個不少;钕聛淼,沒有任何理由。

      所以當(dāng)自己成為幸存者之后,劫后余生的喜悅遠不能治愈這場災(zāi)難帶來的創(chuàng)傷。

      周迅的悲咽,還原了作者當(dāng)時的情緒。與死神擦身而過,該心懷感激,卻也眼睜睜看著他帶走那些無辜如我的平民,那里甚至有我的親人。終于還是高興不起來。

      命運讓天空中兩個互不相識的人以死相逼,也讓重洋之外的兩個女人有了一生的羈絆。

      即便終不得相見,即便半個世紀(jì)之后那封信才姍姍來遲?蛇@一封書信,卻一直提醒著我們戰(zhàn)爭的殘酷和人性的可貴。它的價值也遠比慰藉兩個受傷的家庭更重要。

      這些精心挑選出來的書信,關(guān)乎生死,也在訴求命運。講述者生動的還原功不可沒。

      所以,該為《見字如面》點個贊!

      見字如面2觀后感2

      《見字如面》的最初版,是一檔英國綜藝,名為《Letters Live》(漢譯:見信如晤)。規(guī)則很簡單,就是讓實力演員朗讀舊信。無論古代信、現(xiàn)代信,名流政客的往來信,凡夫俗子的寒暄信,只要足夠動人,都能被專業(yè)人士當(dāng)眾深情朗讀。在英國版里,“夏洛克”卷福也曾參與其中。有趣的是,與英國相比,中國的《見字如面》倒像是更加彰顯出了歐洲的“極簡主義”。沒有過度的燈光,沒有多余的道具。一個人,一封信,一個麥克風(fēng),不多的聽眾。

      無論作為一個有執(zhí)照的文盲老清新,還是資深筆友控,或者朗誦愛好者,這樣的一期節(jié)目簡直各種意義上正中靶心,毫不猶豫找來看。

      在騰訊視頻看的合集,據(jù)說在黑龍江電視臺播出的是分段的。

      主持人:翟毓紅;

      拆信人:許子?xùn)|(香港嶺南大學(xué)教授);楊雨(中南大學(xué)文學(xué)院)

      1、《這場戰(zhàn)事不知道還要持續(xù)多久》(時間:公元前223年農(nóng)歷二月)

      寫信人:黑夫/驚;收信人:衷;讀信人:林更新。

      中國有史可查的第一封家書。黑夫和驚兄弟二人,秦國將士,從戰(zhàn)場上寫回家給大哥衷,問候母親,索要冬裝和錢,請求看好新娶的媳婦兒,提醒新封的爵位會有人送到家。

      問問冬裝的布料賣的貴不貴,要是不貴就寄衣服,要是太貴了就只寄錢——錢要多多的寄,不然在前線就要活不下去了。

      信以兩份簡牘的形式留在了衷的墓里,同墓葬的`并沒有黑夫和驚。

      2、《有你們,中國是不會亡的》(日期:1941年9月20日)

      寫信人:蕭紅;收信人:張秀珂;讀信人:歸亞蕾。

      蕭紅死于1942年1月22日,寫下這封給弟弟的信時正是身患重病的最后時光。

      她與弟弟多年不見,離家時他還是個小孩子,后來時局動亂,相互的通信時斷時續(xù),沒能再見到面。蕭紅總覺得他還小,回想起自己回信時口吻總還像和孩子說話,可后來才知道他也成了位戰(zhàn)士。

      她說,見到了別的戰(zhàn)士,忽然就不再想見你了。因為我知道,你們都是一樣的。

      “有你們,中國是不會亡的!

      在當(dāng)年的左翼青年里,蕭紅算是比較不合主流的異類,她的小說題材和思想圍繞個體與家庭情感命運,在時局下顯得“格局小”“眼界不高”,以至于在蕭軍及其文化朋友圈內(nèi)被認(rèn)為是個“只會寫兩筆散文”、才華不高的作者——這也成了“二蕭”最終分道揚鑣的主要理由。

      直到她去世多年的八十年代后,重新受人關(guān)注。對人類個體情感的關(guān)懷,歷經(jīng)時代變遷后,反倒擁有不變的動人力量。

      大約是固化了這樣的印象,在她的家書里,聽到一句“有你們,中國是不會亡的”,尤為感懷。個體的命運,終究是與其生活的環(huán)境休戚相關(guān)的。

      拆信人說,信里沒有死亡的絕望,我卻覺得,那恰是一個若有所感的人娓娓道來的訣別。

      3、《鱷魚,你不可以和我一起生活在這片土地上》(原名:《祭鱷魚文》)(時間:唐元和十四年,公元819年)

      寫信人:韓愈;收信人:鱷魚;讀信人:張國立。

      韓愈進諫唐憲宗迎佛骨,被貶潮州,路上還夭折了一個小女兒,滿懷憤懣,在潮州治理鱷魚時怒寫檄文,讀來簡直指桑罵槐,辛辣已極。

      翻譯很有現(xiàn)代風(fēng)格,甚至帶有一點網(wǎng)絡(luò)戲說的味道,個人不算特別喜歡。但張國立演繹得真心好,要沒有配著原文字幕,簡直真就像那么一回事。

      4、《讓他活在我的歌里吧》(時間:2007年7月2日)

      寫信人:蔡琴;收信人:媒體;讀信人:歸亞蕾。

      結(jié)合背景,是一封錘在心頭沉沉悶痛的信。

      很少人會在意,蔡琴其實是楊德昌不顧自己已婚身份苦追回來的。友邦驚詫的是,楊德昌提出要與她柏拉圖式地維持無性婚姻,她也就答應(yīng)了。直到他戀上了別的女人,還養(yǎng)育了共同的孩子。

      更為人熟知的是,到頭來楊德昌評價道:“十年婚姻,一片空白!倍糖倩貞(yīng):“我不覺得是一片空白,我有全部的付出!

      這時候再來聽這封信,字句令人驚嘆。

      楊德昌去世了,各路媒體第一時間瘋狂把蔡琴的名字和他的死訊捆在一起。人們急不可待地期望從她那里得知她的反應(yīng),而她說,我都還來不及感受呢。

      婚姻十年,離婚十二年,她說過,該離的婚我離了,該開的刀我開了,該減的肥我減了,我不會再嫁人了?傻弥乃烙,她仍肯向整個世界承認(rèn),心里有“強烈而尖銳的刺痛”。感恩他死的時候,最愛的人在身邊。后悔沒有早一點離婚,讓他早一點得到幸福。

      這里拆信人的反應(yīng)其實很有意思。許子?xùn)|,男性,更多關(guān)注蔡琴簡直是一場單方面的癡戀;而楊雨,女性,更多感嘆的是一般女人,心里懷不下這樣的寬恕。

      其實又怎會有什么是真正意義上的單方面付出沒有回報呢,蔡琴傾其所有信任和熱愛著楊德昌的人與才華,楊德昌也將自己才華的成果幾乎奉獻了一半給她。

      也談不上什么寬恕,因為愛從未消失,也從未轉(zhuǎn)化成怨恨。

      她說,感謝上帝,讓我與他轟轟烈烈的愛過。所有過往的點滴,我自己品嘗,就當(dāng)作我活著時永遠的秘密,隨著他的逝去與世長辭。

      全場最喜歡歸亞蕾的朗讀,不溫不火的,卻絕不是平淡無味。處理蕭紅的信幾乎沒有起伏,蔡琴的信卻在要緊處微微抬高加快過。

      她知道寫信人在說什么。蕭紅全身心陷入夢囈一般的回憶里,可蔡琴在清醒地品嘗著現(xiàn)世的痛苦,又以如她歌聲般寬厚沉穩(wěn)的溫柔包裹。

      5、《你多么需要他那點草莽精神》(時間:1983年3月20日)

      寫信人:黃永玉;收信人:曹禺;讀信人:王耀慶。

      《但愿迷途未遠,還能追回已逝的時光》(時間:1983年4月2日)

      寫信人:曹禺;收信人:黃永玉;讀信人:張國立。

      “你是我的極尊敬的前輩,所以我對你要嚴(yán)!我不喜歡你解放后的戲。一個也不喜歡。你心不在戲里,你失去偉大的靈通寶玉,你為勢位所誤!從一個海洋萎縮為一條小溪流,你泥溷在不情愿的藝術(shù)創(chuàng)作中,像晚上喝了濃茶清醒于混沌之中。誰也不說不好。總是‘高!’‘好!’這些稱頌雖迷惑不了你,但混亂了你,作賤了你。寫到這里,我不禁想起莎翁《馬克白》中的一句話:‘醒來啊馬克白,把沉睡趕走!’”

      有這段話,幾乎也不必說什么了。

      得友如此,對彼此都是可傳世的珍寶。

      還記得不久前那一連串此起彼伏的“我喜歡”“我也喜歡”嗎?網(wǎng)上的喧囂吐槽可以假裝沒看見,可是王姓導(dǎo)演和秒回轉(zhuǎn)發(fā)的知名演員們,夜深人靜的時候,心里虛過嗎?臉上感覺到火辣過嗎?

      6、《<甜蜜蜜>這首歌,是我錄唱最快的》(時間:1979年)

      寫信人:鄧麗君;收信人:莊奴;讀信人:蔣勤勤。

      大陸喬羽,香港黃霑,臺灣莊奴。

      鄧麗君泰半歌曲出自莊老,二人據(jù)說卻只見過一次面。

      查了下,1979年鄧麗君已經(jīng)頗有名氣了。寫給莊老的信,固然如拆信人所說的,小心翼翼像個小學(xué)生,可不知是不是因為蔣勤勤甜蜜蜜的笑容,我覺得呀,字里行間,別有一番受寵的愛徒才有的滿心喜悅。

      寫筆記的時間,比看完第一集的時間還長……

      希望能找到下載,隨身帶著重聽。

      見字如面2觀后感3

      初中班主任推薦在朋友圈里的節(jié)目,緣著對老師的敬意與想念,特地下了騰訊視頻來看。看完一集之后不知說些什么,只是,相見恨晚。

      喜歡歸亞蕾老師演繹的蕭紅家書。歸亞蕾老師溫文爾雅,只消往臺上那么一站,便是叫人絕倒。聲音清清淡淡,不疾不徐,可謂一字一珠。眼眉間是一出戲,聲音里又是一出戲,精妙之至。

      那一句“我走了,你看都不看我一眼,你戀著頑!”讀的讓我覺得蕭紅就在眼前。那種嬌嗔,那種疼愛,沒有絲毫做作,只是輕輕的,在人心上留下道不出的熨帖和溫柔。

      而她讀的另一篇放手信也精妙絕倫。宛若太息的語氣,恰到好處的停頓,實在叫人心生感慨。信也寫得極好,讓人重新認(rèn)識了蔡琴這位奇女子。

      歸亞蕾老師的聲音清軟,其中又蘊藏著韌勁,這兩封信由她演繹,委實動人。

      作為一個資深聲控, 張國立老師的聲音,實在讓我心里喜歡渾厚低沉,收放自如,可逸興,可遣懷,所讀曹禺書信叫人拍案。只是私以為讀祭鱷魚文時有些刻意,讓人跳戲。

      最驚喜的就是王耀慶了吧,真正的入戲,讀出來的確是年輕人的激情,有些時候我閉上眼睛覺得這聲音就是黃老,就是一個后輩督促,警醒,甚至鞭策自己敬愛的前輩,那種急切的,熱烈的,迫不及待的。

      他義正詞嚴(yán),他鏗鏘有力。他認(rèn)真的批評,批評說“我一點也不喜歡!”甚至,“你為世位所誤!”那種語氣,王耀慶讀的,分毫不差。睜開眼睛又發(fā)現(xiàn)臺上那人賞心悅目,那樣好看一張臉,自己也渾然不覺,只是捧著書信讀得酣暢。那樣的聲音不像是那么好看的人應(yīng)該有的。那眼角眉梢,一抹笑意,那豐富的肢體語言,韻味與神態(tài)!這不是朗讀啊,這不止是朗讀啊,這是話劇,是舞臺劇,是表演,是藝術(shù),完美的藝術(shù)。

      最后的兩個及讀得太好了,我是真的笑了。不是刻意使人發(fā)笑,而是用自己的演繹出的力量去感染你,讓你為其由衷喜悅。

      看到最后兩個人會心的握掌,擁抱。回味他們配合的那樣默契,仿若兩個人就是老友,一切無用多言。只是用聲音傳遞著文字的溫度。

      表揚林更新,在一群老戲骨里,他會緊張,他并不出彩,他略顯多余。節(jié)奏不勻氣息不穩(wěn)甚至有小錯誤。但他讀的確實是很難的一篇,而我們也確實看到了他為之付出了很多努力。敢于嘗試,敢于邁出這一步,為自己的臺詞功底負(fù)責(zé)任,是難能可貴的表現(xiàn),期待他更出色的演繹,

      蔣勤勤老師,實在不知道說什么好,也許,聲音不夠顏值湊?實在是被甩幾條街,并且絲毫沒有看出用心。當(dāng)然,有這一張臉的人,美就夠了。

      真的想說可不可以換掉主持人和到處露面的楊雨老師?不喜歡楊雨老師生硬且灌輸式的表達觀點。讓這樣好的節(jié)目一秒變成午夜情感欄目。許老師好多新且有趣的觀點通通被打斷,然后就是女主持木著一樣臉背課文一樣介紹著語文書上就能找到的背景資料。真是讓人覺得牙磣?吹揭粋評價說,兩位女嘉賓,請讓男嘉賓把話說完。我深以為然。

      最后我要表白王耀慶。帥且雅且痞的王耀慶,吾歡喜儂!

      第一次寫評價,誠惶誠恐。

      見字如面2觀后感4

      還記得第一季看了一期,被某些不喜的環(huán)節(jié)淡去了興趣,就沒有再看。當(dāng)時有些遺憾,這么好的一個素材節(jié)目,卻被烹飪成了那樣。

      偶然看到了第二季的播出,封面是周迅,倒是有些驚喜。抱著試試看的心情看了第一期,每期劃分主題的想法很棒,尤其是第一期沉重的生死話題讓隔著屏幕的我,險些抑制不住眼眶里的淚水。信件選材空間范圍更加寬廣,尤其是還有一封現(xiàn)世兒子寫給母親的信。

      在讀每封信之前,介紹信件的緣由方面更加詳細了一些,能讓觀眾在聽信之前對信件的情感基調(diào)有一個基本的把握。在嘉賓解讀方面,主持人終于不再搶詞了,把話語更多的交給了解讀嘉賓。正值鏘鏘三人行停播之際,梁文道也加入了見字如面,或許把主持人換成竇文濤就圓滿了。解讀的風(fēng)格和我想象的有些不一樣,許子?xùn)|老師也許是為了歡迎初來的梁文道,更多地讓梁文道掌握解讀節(jié)奏。其實個人更喜歡許子?xùn)|老師的娓娓道來,希望在之后的節(jié)目里兩個人能更和諧的掌控解讀節(jié)奏。

      在讀信嘉賓方面,也多了不少驚喜,少了一些小鮮肉們,多了更有文化底蘊的嘉賓們,更加期待未出場的嘉賓們了,歸亞蕾老師還是一如既往地優(yōu)雅。

      覺得有些美中不足的是,為什么會加上了一些吃瓜群眾來提問呢?感覺跟整個節(jié)目風(fēng)格有些不搭。還有在讀一些文言信件時,會用普通話代替,不過字幕還是文言文。其實,稍微有些文言功底的人理解這些信件的內(nèi)容應(yīng)該不難。個人覺得還是讀文言,字幕改成白話文可能會更好一些,也能向大眾普及優(yōu)秀的古文。

      不過瑕不掩瑜,第二季的確是驚喜,希望未來能涌現(xiàn)出更多的這種類型的節(jié)目,向大眾普及人文關(guān)懷。

      見字如面2觀后感5

      今日下午觀賞了《見字如面》,尤在讀聞一多信件時不知覺潸然淚下。節(jié)目制作方成功地營造出文學(xué)氛圍,讓人確是搭載著信件,穿越時空,對話于古人。在現(xiàn)實生活中,也許你是理性的經(jīng)濟學(xué)家,也許你是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家,也許你是只跟數(shù)字說話的程序員,但在這個節(jié)目中,導(dǎo)演成功地將你拉入一個充滿文學(xué)氣息的殿堂。

      除卻節(jié)目配以優(yōu)秀的朗誦者、合適的燈光、精挑細選出的信件這些因素,我談?wù)勛屛疑钣懈杏|的兩點。

      一、100%的真實感;唯有當(dāng)事人親身經(jīng)歷的、最真實的情感足以感染他人。信件乃當(dāng)事人所寫,不假他人之手,不被粉飾涂改,所以顯得真誠厚重。我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個人的心不同意他口中所言時,他的姿態(tài)與表現(xiàn)是令人尷尬的,而這種尷尬斷難使旁人產(chǎn)生共鳴。今年春晚許多人在回憶陳佩斯,有這樣一則評論讓我印象深刻:“那時的演員表演時透出一股子自信,把自己內(nèi)心認(rèn)同的觀點、現(xiàn)象幽默的表達出來,自然能引起觀眾強烈的共鳴,F(xiàn)在的演員機械式的演繹、生硬的情感切入,脫離了實際,他們現(xiàn)實生活中會是這樣嗎?肯定不是的。”這評論恰是精辟,真實是真人秀的實質(zhì),共鳴因它、尷尬也因它。

      二、歷史的交互;這樣一封信件,它不是來自于這個時代,它描繪的不是這個時代的物欲縱橫、房價飆升,而是濃縮了那個時代,或是抗日將領(lǐng)的民族大義,或是五四青年的高遠志向,或是三毛的愛情與孤獨......這些信與我們隔了一個時代,或是一段歷史,我們感覺新奇,更甚至,它使我們感覺清醒;钤诋(dāng)下歷史前進步伐當(dāng)中的你我,通常無法突破時代的`限制,因此我們的認(rèn)知、思維、價值觀都刻上了屬于這個時代的烙印。那么,同樣的事情,不同時代的人是如何地思考與選擇呢?因此,這種歷史的交互確是令人陶醉。

      下文附上聞一多在五四期間寫給父母的信件《孩兒在此幫忙,絕不會有任何危險》內(nèi)容節(jié)選:

      國家至此地步,神人交怨,有強權(quán),無公理,全國人民瞢然如夢,或則敢怨而不敢言,獨一般學(xué)生敢冒不韙,起而抗之。雖于事無大濟,然而其心可悲,其志可嘉,其勇可佩。且男在校中,頗稱明大義,僅遇此事,猶不能犧牲,豈足以談愛國。非謂有男國即不亡,乃國家養(yǎng)育學(xué)生,歲糜巨萬,一旦有事,學(xué)生尚不出力,更待誰人。

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