科普影片觀后感600字（通用18篇）
看完一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編精心整理的科普影片觀后感600字，希望能夠幫助到大家。
科普影片觀后感600字 篇1
天災(zāi)，總給人們以最殘忍，最嚴(yán)厲的懲罰，有些災(zāi)難是難以避免的，而有些卻是人類自作自受的下場。
地震，是天災(zāi)的一種，是地球的內(nèi)部運(yùn)動造成的。給人類帶來了許多災(zāi)害。地震可能會因為未及時熄滅火源、燃?xì)庑孤�、電線短路等而導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，還會造成山崩、滑坡，從而引起洪災(zāi)，如果是毀滅性地震，會使房屋倒塌，遭到毀滅性的破壞。最重要的還是地震會造成人員的大量死亡，1558年陜西省華縣大地震死亡人口83萬人，汶川大地震也造成人員傷亡24.4萬人，人員的大量傷亡使家屬們、地震中僥幸存活者的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷，也許一輩子都會生活在地震的陰影之中。
我們很難想象，當(dāng)一個在地震中失去了雙腿的女孩，又在地震中失去了所有親人，那她以后的人生路該怎么走？康復(fù)以后她怎么鼓起勇氣面對生活？地震帶給她的不僅僅是病痛的折磨，還有心靈上的重重一擊，所以，我們應(yīng)該采取有效的防護(hù)措施，以確保生命安全。地震時不要慌張，應(yīng)該按指揮緊急疏通，做到效率高而快，盡量跑到空曠場所，這樣不易被房屋壓到。最重要的是保持體力，不要大喊大叫，用石塊敲擊等方法告訴他人自己的所在位置。如果被壓在下面，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法自救，用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶。同時要設(shè)法避免上方可能壓下來的重物，以免在余震中發(fā)生危險。
地震給人們帶來的只有不幸，雖然我的家鄉(xiāng)從來沒有發(fā)生過一次毀滅性的地震，讓我們不必為地震的發(fā)生而心驚膽寒。但是，中國有23條地震帶，每時每刻都有可能發(fā)生地震，所以，我們?nèi)詰?yīng)學(xué)習(xí)關(guān)于地震的知識。天災(zāi)是不可避免的，但團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓全中國人攜起手來，“防震減災(zāi)”，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！
科普影片觀后感600字 篇2
從接觸化學(xué)這門學(xué)科到如今已有兩年半了，當(dāng)年剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時的些許反感到現(xiàn)今對于化學(xué)的濃厚興趣，當(dāng)中也是經(jīng)歷了不少事情，我也清楚地感覺到化學(xué)是與其他所有科目都截然不同的一門學(xué)科。
《我們需要化學(xué)》這部科普視頻不同與其它，既不冗長，但完全闡明了“我們需要化學(xué)”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關(guān)的各方面來介紹化學(xué)的重要性，同時講解簡單易懂，好幾個地方看到了都不禁會有“噢！這個地方課上講過！”的感嘆，這也是化學(xué)融入生活的一種體現(xiàn)吧。
我也從中更加了解到了，人類和化學(xué)是密不可分、相輔相成的。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。但是化學(xué)可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學(xué)的學(xué)習(xí)與開發(fā)者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！
看完6集視頻，我認(rèn)為，毫不夸張地說，化學(xué)在如今已經(jīng)突破了時間、空間、五感甚至是自然的界限。網(wǎng)上看到過這樣的段子：初中化學(xué)——是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我覺得這種說法很有趣，但同時也是非常貼切的，而且不僅是高中化學(xué)，化學(xué)本身就像是魔法，但同時又是科學(xué)。這也是為什么我現(xiàn)在對化學(xué)這門學(xué)科即使成績不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。
化學(xué)連結(jié)貫通了過去、現(xiàn)在與將來，又貫穿了現(xiàn)實(shí)生活與神話世界，如今生活的基礎(chǔ)早已處處離不開化學(xué)的存在。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一！
科普影片觀后感600字 篇3
聽說，科技館正在進(jìn)行防震減災(zāi)科普展，這方面的知識我很感興趣，于是拉著媽媽帶我去參觀學(xué)習(xí)，果然使我受益匪淺。
我首先了解了斷層的知識，它有兩種類型：第一種是平移斷層，兩個層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會倒塌。接著，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據(jù)說，這兩個地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我又了解了震級的概念，地震一共分為12級，一級時沒有感覺；五級時有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級時就會導(dǎo)致房屋倒塌；9級時甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來的災(zāi)害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示，上面寫著：如遇地震，應(yīng)該雙手護(hù)頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開。還有，地震時千萬不能跳樓，必須得躲在堅固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設(shè)法避開重物。
我了解到，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性，研究出了一種X形交叉暗撐的方法，使地震時房屋不會倒塌，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：
一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬米！在地震來臨時，彈簧自動伸縮，大路房屋就不用受難了！
二、我想設(shè)計一種圓形的房屋，頂層是一個大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時可以拉下斗篷，以防雨水進(jìn)入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽光了。地震時，拉起斗篷，人站在洞的下面，旁邊的房子倒了，因為中間是空的，所以不會傷到人。
科學(xué)家看了，會采納我的意見嗎？
科普影片觀后感600字 篇4
今天，我有幸參加了"安徽省百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂科普"講座活動，這次講座的主題是"人工智能和深度學(xué)習(xí)".演講的專家是章軍老師。
老師先是給我們看了一些科幻電影的`圖片引出機(jī)器人。"一、機(jī)器人不得傷害人類，看到人類受到傷害不能袖手旁觀；二、機(jī)器人必須服從人類的任何命令；三、機(jī)器人必須盡力保護(hù)自己。"這是阿西莫夫提出的機(jī)器人三定律。接著老師提到了阿蘭圖林，他被稱之為計算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。他提出了"圖林測試","圖林測試"是驗證一個機(jī)器夠不夠智能，他還設(shè)定了計算機(jī)最高獎項——"圖領(lǐng)獎".人工智能誕生于1956年，1956年至1974年是人工智能的黃金時代。1974年人工智能開始遭到批評還有一些資金上的問題1974年是人工智能第一次跌入低谷。直到1980年人工智能迎來了新一波的高潮，可是在1987年人工智能又跌入了低谷，因為很多科學(xué)家都不去研究人工智能了。1993年直到現(xiàn)在都是人工智能的繁榮時代。
在2017年阿爾法go以4:1戰(zhàn)勝了圍棋職業(yè)選手李世石，人工智能再一次回到了人們的目光內(nèi)。阿爾法go的工作原理是深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)也是人工智能的一個領(lǐng)域。最后老師給我們提供了一些關(guān)于人工智能的書。
通過這次講座，我受益匪淺。我知道了機(jī)器人三定律、人工智能之父阿蘭圖林和深度學(xué)習(xí)。深深的感受到了人工智能的強(qiáng)大！
科普影片觀后感600字 篇5
10月9日這天，湖南省天文協(xié)會的譚老師來到我們楓樹山大橋小學(xué)，給我們上了一堂別開生面的天文公開課——《宇宙的尺度》。這堂課讓我大開眼界，對天文學(xué)有了新的認(rèn)知，也解釋了大家一直以來困惑的問題，宇宙究竟有多大？
在這堂公開課上，譚老師先向我們介紹了銀河系之內(nèi)的八大行星，使我們對八大行星有了認(rèn)知，又介紹了八大行星之外的許多恒星和行星以及太空中的碎石，告訴我們他們的大小和出現(xiàn)規(guī)律。眾所周知，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一個很小的星球而已，那么許多同學(xué)都跟我一樣好奇，宇宙到底有沒有大��？宇宙是不是無窮大的？宇宙究竟有多大？在譚老師的課上，幫我解答了這幾個我從小到大都思考的問題。首先譚老師說：“宇宙是有一定大小的，但是宇宙每天都會像我們?nèi)祟愐粯印L’大。”其次，譚老師解答了第二個謎題，關(guān)于目前我們?nèi)祟惪商綔y的宇宙究竟有多大？譚老師在課上給出我們一個明確的數(shù)字，但是以目前我們?nèi)祟惖募夹g(shù)，我們可探測的宇宙面積大約是九百三十億平方公里。這足以證明，我們所知道的僅僅是這浩瀚宇宙中的一小部分，還有相當(dāng)大的部分等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
這節(jié)天文課大家聽的津津有味，讓我們知道，天文既不枯燥也不乏味，相反天文是極其有趣的，它不但拓展我們的視野，還有一大片未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。而我也更加喜歡天文了，每當(dāng)夜晚再仰望星空時，我便有了更多的想象，想象著我們的宇宙越來越大，想象著宇宙的另一端還有許多“地球”一樣的存在。
科普影片觀后感600字 篇6
暑假的一天，我到青少年活動中心參觀光學(xué)科普展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有３０種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)盤”了。
我心里想：光學(xué)盤？怎么個光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。我仔細(xì)看了一下盤，盤里有３種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像一個萬花筒。我按照說明去做，按下了第一個盤的啟動按鈕，接著那個盤就起來了。著著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的盤就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我又按了旁邊的一個按鈕，本來由青、黃兩種顏色組成的盤，眼間就變成翠綠色了。我終于明白了光學(xué)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。
再往前走，我見到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點(diǎn)不同，一面鏡子里面有一個小貓玩具，另一面鏡子里面有一個小豬玩具。我心里十分納悶：科普展上要三面鏡子有什么用呀？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個按鈕，我因為抵擋不住好奇心的誘惑，就用手按了下去。沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長廊，就像一條長長的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長廊就消失了。我感到十分奇怪：為什么鏡子里面會出現(xiàn)一條彩燈長廊呢？又為什么鏡子里面的景象會那么長？原來鏡子能夠在它們反射面之間把光線來回反射時，就會產(chǎn)生一個比這個影像更遠(yuǎn)的影像。
參觀完了光學(xué)科普展，我這才知道，世界上還有那么多的知識等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰�。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多有意義的東西！
科普影片觀后感600字 篇7
眾所周知，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識。為了堅決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動，我們班的每個同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。
地震，是可怕的自然災(zāi)害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認(rèn)識。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。
唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的溫州并不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢？唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急，
人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險區(qū)，被埋要保存體力。
很快，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座，真好。
科普影片觀后感600字 篇8
為提高鄉(xiāng)村兒童的科普知識，我省舉行了"百名專家鄉(xiāng)村講科普"活動，今天專家章軍來到我校進(jìn)行科學(xué)講座。
這次講座主要內(nèi)容是人工智能，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)，我最喜歡的還是人工智能。
章軍老師首先為我們簡單介紹了什么是AI（人工智能），并且提出了機(jī)器人三定律——第一定律：機(jī)器人不得傷害人類個體，或者目睹人類個體將遭受危險而不管；第二定律：機(jī)器人必須服從人給予他的命令，當(dāng)該命令與第一定律沖突時例外；第三定律：機(jī)器人在不違反第一、第二定律的情況下要盡可能保護(hù)自己的生存。
當(dāng)然，機(jī)器人也分等級，分別是弱人工智能、強(qiáng)人工智能和超人工智能，目前人工智能還處在弱人工智能。弱人工智能既字面意思，表示人工智能只可做單一的事情，如阿爾法圍棋（AlphaGo），戰(zhàn)勝了幾位世界冠軍，但在其他領(lǐng)域就一竅不通了。強(qiáng)人工智能既表示與人類平均智商相等的人工智能，精通所有領(lǐng)域。超人工智能既表示超出人類智商的人工智能。
什么時候人工智能才能更進(jìn)一步的發(fā)展呢？這就要靠我們來研究了，梁啟超的《少年說》說得好："···少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！"
科普影片觀后感600字 篇9
今天上午，由學(xué)校組織的“拓寬眼界看“宇宙的尺度”記七彩大講堂之天文科普知識進(jìn)校園”活動在學(xué)校多媒體教室舉行，湖南天文協(xié)會的譚老師給大家講解宇宙的奧秘。
光年，光走一年的路程。光速！它是速度公認(rèn)的極限，每秒299792458米，能在眨眼間繞地球七圈半。看見么，就這么快的光，讓他跑個一年，所度量出來的距離就是一光年了�，F(xiàn)在各位把鼠標(biāo)移到屏幕的左下角，點(diǎn)擊“開始”－“程序”－“附件”－“計算器”，一起都來動手算算它，這一年是31536000秒，一秒跑299792458米，乘出來就9454254955488000米，約等于十萬億公里吧。宇宙中，星球與星球之間的距離計算單位就是光年，一組組遙不可及的數(shù)據(jù)，讓我們切實(shí)體會到了宇宙的浩瀚無垠。
目前人類對宇宙的探索還僅僅在局限于太陽系，人類或人類制造的飛行器到到過的星球也僅僅局限于月球和火星。當(dāng)譚老師講到我國的火星探測器“天問1號”已于今年7月23日升空，并預(yù)計與2021年2月到達(dá)火星軌道的時候，全場沸騰起來，同學(xué)們眼里充滿著希望的光芒，這標(biāo)志著我國的航天科技已處于世界的前列，對宇宙的探索技術(shù)又向前邁進(jìn)了一大步。
美好的時光永遠(yuǎn)是短暫的，此次科普活動很快就結(jié)束了，但通過這一次的科普活動，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了基本的天文知識，并在同學(xué)們心里都埋下了一顆去勇于探索未知宇宙的種子，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力學(xué)習(xí)知識，為將來的科研做好儲備。
科普影片觀后感600字 篇10
今天上午，全班同學(xué)懷著無比激動的心情參加了“七彩大講堂之湖南省天協(xié)送課進(jìn)校園”活動。大家穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾，安靜地等待著課程開始。當(dāng)老師開始上課，大家很快跟隨老師的聲音進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
老師的講解也深深吸引著我，很多知識都讓我覺得特別新奇，我邊聽邊時不時地做著筆記。當(dāng)聽到老師說太陽比地球大1300000倍、仙王座VV星A比太陽大十億多倍時，我不禁感嘆：對我們來說巨大的地球、太陽原來在宇宙中都只能算一粒塵埃，那我們?nèi)祟愑质嵌嗝疵煨“。∥矣謴恼n堂上得知目前人類探測到的宇宙比較遠(yuǎn)距離是137億光年，而這天文數(shù)字的距離也只是宇宙空間的冰山一角。我忍不住去想象在宇宙其它我們沒有探測到的地方，會有什么呢？會不會有另外一顆地球……
讓我們聽得津津有味的課程很快結(jié)束了，同學(xué)們都感覺意猶未盡。課程的比較后，老師說了一句話“你能看多遠(yuǎn)，在于目標(biāo)有多大�！蔽蚁耄@是老師在用天文學(xué)的方式激勵我們，告訴我們要想看得遠(yuǎn)、走得遠(yuǎn)，就要從小樹立遠(yuǎn)大理想。
感謝天協(xié)和學(xué)校給我們帶來這堂天文課，這堂課也勾起了我對天文學(xué)濃厚的興趣。我希望媽媽送給我的下一份禮物就是兒童天文望遠(yuǎn)鏡，也期待以后能有更多的機(jī)會去學(xué)習(xí)天文學(xué)的知識。
科普影片觀后感600字 篇11
今天，我和媽媽踏著初春的太陽來參觀科技館的“防震減災(zāi)”科普展覽。剛進(jìn)入科技館，我就覺得氣氛和以前不一樣。哇！人真多呀！好多同學(xué)在抄取科普展覽圖片上的資料，有些家長在用相機(jī)拍資料，最后同學(xué)們在試著用那些設(shè)施更進(jìn)一步了解。首先，我了解了地震是因為地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動，會產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時，會使巖層彎曲、變形，一旦承受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生急劇的破裂、錯動，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動。發(fā)生地震的原因很多，根據(jù)地震的成因，地震主要有：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等。中國的三次大地震：邢臺大地震、唐山大地震和汶川大地震都是構(gòu)造地震。接著，我知道了地震是最具殺傷力的自然災(zāi)害之一，可以使一瞬間整個城市變成一片廢墟。地震來了：我們要迅速躲到堅固的家具旁邊、廚房、衛(wèi)生間等區(qū)域；在學(xué)校里，應(yīng)蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部；千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶，不要乘電梯；注意近水不近火。
最后，我也知道了遇到火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，盡快撤離險地；若身在高層，不能跳樓，撤離時不能乘坐電梯，要往安全出口走，走安全出口應(yīng)保持彎腰撤離。
今天，我的收獲真多�。∥也粌H知道了地震和地震的自救，還知道了遇到火災(zāi)不要慌張，要鎮(zhèn)靜。這將對我以后的生活中都有很多幫助。
科普影片觀后感600字 篇12
我來到科技館，參觀了本次展覽我明白了生命的可貴。1976年的唐山大地震造成了30多萬人的死亡。三十多萬人哪！多少人在甜蜜的夢中，被無情地奪走了生命。如果人們早早地學(xué)會如何應(yīng)對災(zāi)難的到來，那會挽回多少條寶貴的生命��！
中國是個災(zāi)難多發(fā)的國家，所以更加應(yīng)該重視如何逃生。我們平時要多積累逃生知識，以方便在關(guān)鍵時刻可以利用。學(xué)校等各個公共場所應(yīng)該多加演練，避免一系列悲劇的發(fā)生。
地震來臨時，千萬不要慌張。來得及逃的，可以跟隨有秩序的隊伍走，來不及逃跑的，可以蹲在桌子底下，用枕頭或其他柔軟物保護(hù)頭部，在學(xué)校里只能用書包來保護(hù)。人群撤離時盡量往空曠地帶走，避開一些危險物品。
在家中，每個家庭必備一個急救箱，里面應(yīng)該裝一些藥品、礦泉水、收音機(jī)、創(chuàng)可貼、干糧等，以便在關(guān)鍵時刻得以利用。如果被困在廢墟底下，千萬不要一直大聲喊，避免體力大量消耗。我們可以用石頭或者別的硬物敲擊，聽見腳步聲可以輕輕唱歌，腳步聲越來越近時，再大聲求救。
地震發(fā)生后，有些房屋因為電線短路而引發(fā)火災(zāi)，所以，要避開這些危險場地，盡快來到安全的地方。地震之后會發(fā)生多次余震，未成年人不要到廢墟旁邊參加救助，也不要到山腳等地，以免被石塊砸傷。
地震的力量與人類是不可比的，但是我們只要多增長一些抗震知識，一定能減少悲劇的發(fā)生。
科普影片觀后感600字 篇13
今天，我去看了紹興科技館的“防震減災(zāi)科普展”，感受頗深。
地震是怎么發(fā)生的呢？原來是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停地運(yùn)動，會產(chǎn)生一股巨大的力量，這股力量累積到一定程度時會使巖層彎曲、變形，一旦受不了這種變化的時候，巖層就會發(fā)生劇烈的破裂、錯開，釋放出巨大的力量，產(chǎn)生巨大的震動，這就是地震。地震的類型很多，比如：構(gòu)造地震、火山地震、塌陷地震、誘發(fā)地震、人工地震等。我國發(fā)生的大地震有：邢臺大地震、唐山大地震、汶川大地震、青海玉樹大地震等等。地震對地球和人類的破壞很大，如：地表破壞，崩塌、滑坡，泥石流，沙土液化，火災(zāi)，建筑物結(jié)構(gòu)破壞等危害。
大災(zāi)難發(fā)生后，我們要必須積極采取技術(shù)和社會管理等防震減災(zāi)措施，一是要建立地震監(jiān)測網(wǎng)，二是要建筑要抗震，震不倒的鋼筋混凝土建筑，三是我們要學(xué)習(xí)地震知識，制定家庭防震計劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，應(yīng)急物品包括急救干糧、瓶裝飲用水、手電、電池、繩子、哨子和藥品、收音機(jī)等，四是要學(xué)習(xí)緊急避險知識，如在室內(nèi)躲避時，要迅速躲避到堅固的家具旁邊，或者廁所、廚房等地方，如在戶外，我們要跑到空曠的地方，避開人多的地方，有秩序地依次撤離�？偠灾褳�(zāi)害的風(fēng)險和損害減少到最低程度。
通過這次紹興科技館的“防震減災(zāi)科普展”活動，我懂得了預(yù)防大地震的許多辦法和知識，所以，我再也不怕地震了。
科普影片觀后感600字 篇14
低碳生活，是我們每個人都應(yīng)該履行的責(zé)任，為了使我們的地球更加美好，我們必須要做到低碳生活。那么，低碳生活到底是什么呢？我去科技館參觀了“話說低碳”科普展，去一探究竟。
森林是地球的肺，它凈化空氣、抵制惡劣天氣、防止水土流失……如果地球上沒有了森林，我們就無法生存。所以，我們首先要做到的，就是保護(hù)森林。我們不能亂砍濫伐樹木，不僅不能砍伐樹木，而且要多植樹造林這樣才能做到低碳。
水，是生命之源，它滋潤了萬物，任何生物都離不開水；電，我們也無法離開，現(xiàn)在生活中幾乎處處要用電。然而，這兩種資源也是有限的，如果不加節(jié)制地使用，必將加速他們的枯竭。那么怎樣才能做到節(jié)水節(jié)電呢？其實(shí)都是舉手之勞。平時，洗手時水龍頭不要開得太大，盡量不要到河邊洗衣服；不用電器時，要記得關(guān)閉電器的電源，將電腦上不用的軟件關(guān)掉……這些都是節(jié)水節(jié)電。
如果我們再不保護(hù)地球，地球?qū)粩嗌郎�，改變大量動植物的生存環(huán)境，使它們?nèi)济媾R滅亡，生活在北極地帶的北極熊等，如果冰川都融化了，它們怎么生存呢？那些要冬眠的動物，如蛇、熊等，因為氣候變暖，也不會冬眠了。松鼠等動物也因為氣候變暖，不會為冬天的來臨準(zhǔn)備糧食了……這是多么可怕的災(zāi)難�。∷�，我們一定要做到低碳生活。
低碳生活，人人都能做到，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好的世界！
科普影片觀后感600字 篇15
寒假來臨，我懷著對科學(xué)的熱情，踏上了科技館之旅。
一進(jìn)入科技館的大門，映入眼簾的還是那個在中央旋轉(zhuǎn)的地球模型，每次去科技館，總能見到它在旋轉(zhuǎn)。地球模型的后面，是一副巨大的宣傳海報，海報上便印著這次科普展的主題——“低碳環(huán)�！薄�
說起低碳環(huán)保，幾乎到處都能看到這四個字，要做到低碳環(huán)保，看似困難，其實(shí)也很簡單。
森林，是地球擁有生命的象征。森林沒有了綠色，地球就沒有了脈搏。森林的存在有著很大的作用：它能防止水土流失，抵抗沙塵暴、土地沙漠化的侵襲，還能凈化空氣……如果我們能夠不亂砍濫伐，并擴(kuò)大森林的覆蓋面積，低碳生活對我們來說就不遠(yuǎn)了吧？
水，是生命之源。它同森林一樣，是十分重要的。它滋養(yǎng)了世間萬物，任何地方、任何生物都離不開水：植物需要水的澆灌，人類、動物一樣需要水。如今的淡水資源已經(jīng)十分缺乏，如果繼續(xù)不加節(jié)制地破壞水資源，那么我們也將因為缺水而滅亡。所以在平時，我們還要做到節(jié)約水資源。那么，怎么做才算節(jié)約呢？這同樣很簡單，只要隨手把路邊正在滴水的水龍頭關(guān)上；或在我們淘完米之后，把淘米水保留下來，用來澆花或洗衣服。這樣，我們的水資源就能大大節(jié)省。
地球模型在不停旋轉(zhuǎn)，那鮮艷的綠色和藍(lán)色，仿佛在呼吁著我們：地球是人類最美好的家園，也是人類唯一的家園，我們不能再破壞它。行動起來吧，將低碳進(jìn)行到底，讓枯枝再發(fā)新芽！
科普影片觀后感600字 篇16
前幾天，我觀看了一部科普片，里面的內(nèi)容令我久久不能平靜。
里面講述著媽媽懷我并努力的把我們生下來的故事：一位媽媽懷上了一個孩子，肚子一天比一天大，媽媽經(jīng)過9個月的辛苦，把孩子生了下來。別覺得聽起來容易，可做起來是多么的痛苦�。�
媽媽天天照顧我們，如土地滋潤著大樹那么長久，媽媽供我們吃穿，可有些孩子卻身在福中不知福，天天跟媽媽斗嘴，向父母們要這要那。那些鄉(xiāng)村留守兒童大多都是靠爺爺奶奶支撐著這個家，想到這兒，你們還會和母親斗嘴嗎？你們還會和父母要這要要那嗎？你們還會埋怨父母的不好嗎？
只要我們對父母說幾聲：“我愛您”！這樣我們的愛還會更深、更深…
記得上一次，因為我和媽媽鬧了矛盾，就因為那短短的幾分鐘讓我和媽媽沉默了一天，在這一天里，我遇見了媽媽就皺眉頭，媽媽卻早已把這件事給忘了每天都笑瞇瞇地望著我，那是，我還心想：哼，我就不信你不會給我道歉！其實(shí)那件事也有我的錯誤。過了一天的早晨，媽媽跑來給我道歉，那是的我還不以為然，而媽媽卻誠懇地向我賠禮道歉。
想想這件事，我現(xiàn)在有多么后悔。通過看完科普片后令我留下了深刻的印象，媽媽的愛是無私的偉大的從今以后，我要珍惜母愛，讓我們的愛更加長久！
科普影片觀后感600字 篇17
今天，我看了一部科普片，里面主要講怎樣喝水比較營養(yǎng)，衛(wèi)生，健康，我看完它之后，受益匪淺。
這部科普片的大概內(nèi)容：
1、要定時飲水，不要只在口渴時才想起飲水。要知道，當(dāng)身體特別想喝水時，表示身體已經(jīng)非常缺水了，應(yīng)當(dāng)在想喝水之前的很長時間就補(bǔ)充水分。
2、要多喝開水。煮開并沸騰三分鐘的開水，可以使水中的有害物質(zhì)被蒸發(fā)掉，同時又能保持水中對人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。
3、不要喝放置時間過長的水。時間過長或者飲用自動熱水器中隔夜重煮的水，不僅沒有各種礦物質(zhì)，而且還就可能含有某些有害物質(zhì)，如亞硝酸鹽等。
4、要多喝加鹽的溫?zé)崴�，不要喝冰水。不少人在大量出汗后，選擇飲用冰水或冷飲，其實(shí)這是不科學(xué)的。因為這樣會導(dǎo)致汗毛孔宣泄不暢，肌體散熱困難，余熱蓄積，極易引發(fā)中暑。正確的方法是，多喝一些加少許鹽的鹽水，以補(bǔ)充丟失的鹽和水。
合理飲水是十分重要的，我看過許多因不合理飲水而生病甚至是死亡的事例，如英國男子因為口渴飲水太多，患上罕見的水中毒虛脫死亡。醫(yī)生警告，即使是在5小時內(nèi)喝5升水，也足以致命；如美國曾統(tǒng)計有逾10萬名飲水上癮的病人；如香港曾發(fā)現(xiàn)一名16歲少女為貪靚，一日喝20升蒸餾水，最后飲水過多"中毒"昏迷入院……以上幾個事例都說明了一個道理，那就是——合理飲水是十分重要的，如果不合理飲水，將會有多種危害。
在生活中，有些人總不能做到合理飲水，像常喝碳酸飲料啊，喝久置的水啊，等到自己口渴才喝水啊，常喝飲水機(jī)里的"二次"水啊等等。但現(xiàn)在想起來，總覺得是在危害自己的健康。
其實(shí)，只要你在平時喝水時多多注意合理飲水，就能在自己在喝水時多攝取些水中的營養(yǎng)；就能讓自己喝得更衛(wèi)生；就能使你更加健康！
科普影片觀后感600字 篇18
防震減災(zāi)的意思是預(yù)防地震，減少災(zāi)難，保護(hù)生命和財產(chǎn)，是人們都希望的�？墒谴蠹叶贾罏�(zāi)難來無蹤去無影，而且無情無義。為了保護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全，科學(xué)家們發(fā)明出很多探測儀器，如果有地震，儀器就會顯示出來，提醒人們及時轉(zhuǎn)移。寒假里，我在市科技館里體會了地震所帶來的災(zāi)難，也學(xué)到了很多知識。
首先，我認(rèn)識了地震波。地震波是從地球深處傳出來的，而且會越來越劇烈，會將處在震源區(qū)域的所有房屋、樹木等倒塌、毀壞。我從一些貼在宣傳欄的圖畫上看到，許多在震前美麗的景色都被地震給破壞了，還有許多孩子和學(xué)生被地震無情地吞噬了他們?nèi)缁ㄋ朴竦纳�，真是令人悲痛和惋惜呀！地震不但使房屋倒塌傷人，還會引起火災(zāi)，造成煤氣爆炸等災(zāi)難。而靠近海邊的居民更是受苦，因為地震會造成海嘯，這是一種比地震更可怕的災(zāi)難，它來勢兇狠，能淹沒海邊的一邊：房屋、高樓、村莊、城鎮(zhèn)，而且速度極快，讓人逃之不及。
不過，大自然就是這么奇妙，雖然地震非�？膳拢伤偰靡恍﹦游餆o可奈何。因為有些動物擁有特殊的本領(lǐng)，它們能預(yù)感地震，從而躲避災(zāi)難。它們是怎么做到的呢？原來在地震將要發(fā)生時，地球的磁場會發(fā)生變化，而這些動物能感覺到這種磁場的變化，從而得知災(zāi)難的降臨。
地震可以分為12級：1～2級，只有先進(jìn)的儀器能感測到時；3～4級，物品晃動，比如吊燈會晃動得很厲害地；5～6級，物品會落地摔壞，房屋輕微損壞；7～8級，房屋嚴(yán)重?fù)p壞，橋梁出現(xiàn)裂縫；9～10級，橋梁、堤壩嚴(yán)重破壞，大地開裂；11級，地面嚴(yán)重破壞；12級，毀滅性的破壞。地震來臨時，我們一定不能驚慌失措，要學(xué)會自救，先躲在堅固的床底下、桌底下是最好的選擇，以免被掉落的物體砸傷。等第一次震波過去后，則必需逃出房屋，跑到空曠之處。
地震雖然可怕，但是，只要科技發(fā)達(dá)，應(yīng)對得當(dāng)，我們就要以不怕地震，而是去勇敢地面對它、戰(zhàn)勝它！
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