《周弘：豎起你的大拇指》觀后感
8歲背記圓周率小數(shù)點后一千位、10歲出版6萬字的科幻小說、13歲榮獲全國十佳少年、16歲成為全國第一位普通高校大學生、18歲主演電影、21歲被評為首屆海內(nèi)外最有影響的時代人物、23歲被授予全球熱愛生命獎、24歲成為留美博士……周弘激發(fā)了他雙耳失聰?shù)呐畠旱臒o限潛能，使其生命之花精彩綻放。周六上午在教育干部大課堂第五講上有幸觀看了央視的訪談節(jié)目《周弘：豎起你的大拇指》，感受頗深，獲益匪淺，現(xiàn)小結(jié)如下。
信念：一個字——行
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民�！敝芎虢逃呐畠�，就是從骨子里讓她感覺“你行”。女兒不管干什么事，只要他在身邊，大拇指總是晃來晃去，一翹就翹了二十幾年。其實，我們老師教育孩子也可以概括為一個字——行。借用一副對聯(lián)就是：說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。把這個觀點延伸，對待動作慢的孩子：說你快，你就快，不快也快……
態(tài)度：兩個字——驕傲
“打開孩子心扉的秘訣就是態(tài)度�！敝芎胝f，信念用態(tài)度表現(xiàn)出來。孩子出問題，源于他們心中的好孩子，在抱怨的愛中睡著了。猶如童話中的白雪公主吃了毒蘋果，只有白馬王子的吻，才能蘇醒�，F(xiàn)實生活中這個“白馬王子的吻”，就是驕傲。想想，我們做老師的教育孩子說到底，不是方法問題，而是態(tài)度問題，態(tài)度一變，方法無限；態(tài)度一變，問題不見；態(tài)度徹底改變，奇跡定會出現(xiàn)！就像我們大家都知道的那樣：只要思想不滑坡，方法定比困難多。
方法：三個字——太好了
“任何成功都比不上教育子女的失敗。”周弘還說，孩子學說話、學走路時，父母對孩子所有表現(xiàn)的評價永遠是：太好了！而現(xiàn)在很多家長總怕孩子輸在起跑線上，“恨鐵不成鋼”，對孩子所有表現(xiàn)的評價往往是：“太糟了”。家長太迷信教育方法，卻忽略了方向，人生如同開車，就怕找不到方向。你如果用絕望的眼神看著他，再好的教育方法也沒有用。無數(shù)事實讓我們發(fā)現(xiàn)，決定方向的方法是態(tài)度，態(tài)度才是最好的方法。
習慣：四個字——花苞心態(tài)
“聰明的'小孩今天有沒有哭,是否丟失了心愛的禮物,在風中尋找,從清晨到日暮�！备改缚春⒆�，應該像園丁賞花，既用喜悅的目光，欣賞盛開的花朵，又用期待的目光，欣賞遲開的花朵。我們教育工作者又何嘗不該如此？花苞心態(tài)，缺點可愛；花苞心態(tài)，才是真愛。一旦我們有花苞心態(tài)——全接納的愛，會發(fā)現(xiàn)孩子沒有缺點，可愛的粗心未來的細心，一定要相信孩子這盆花都是渴望開放的。
“教育的底線就是對生命的尊重�！蔽覅^(qū)推進的主體多元教育改革，正是要樹立“以生為本”的教育理念，培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新精神、全面健康發(fā)展的學生，這就是對教育本質(zhì)的回歸，是對人性的尊重。同時我也要反思一下，為什么我兒子很多時候不怎么聽我的話？真的就像許慶堂主任說的那樣，我們?yōu)槿藥煘槿烁改傅�，切不可把教育子女同教育學生對立起來。唯有將二者有機結(jié)合，才可以使學生和子女感受到愛，自由呼吸，茁壯成長。否則任何方面的成功，也掩飾不了家庭教育上的失敗。
最后，感謝這次培訓，讓我有時間和空間反思自己的教育教學乃至家庭教育行為，使自己對教育有了更深、更全面的認識……在這里，把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上！